附2中等职业学校教学工作合格评估采集平台及建设说明.docx

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附2中等职业学校教学工作合格评估采集平台及建设说明

附2

中等职业学校教学工作状态数据采集平台及建设工作说明

中等职业学校教学工作状态数据采集平台（以下简称平台）是以我部2009年以来下发的有关中等职业教育文件规定为基础，按照《中等职业学校教学工作合格评估方案（试行）》（以下简称评估方案）要求研制开发，主要服务于中等职业学校教学工作合格评估，也可辅助用于中职学校教学工作管理的软件平台。

平台采用学校、县（区）、省（市）、国家（教育部）四级构架，坚持源头即时采集数据，可以为提交数据的学校、参与中职教学工作合格评估工作的专家和各级教育行政部门提供网上信息服务。

一、基本建设

平台数据涵盖了学校的办学概况、教学状态、学生发展、办学特色，通过记录学校以及区域中等职业教育的发展轨迹，反映职业教育发展的趋势和存在的问题。

各中等职业学校要充分认识平台建设的重要意义，从提高学校信息化水平，实现教学管理规范化、现代化的高度高质量完成平台建设工作。

各地要从摸清学校底数、提高评估工作针对性、提升行政管理效率出发，做好自身平台端的建设工作并对所属地区（学校）的建设工作进行指导，保证平台数据的真实性和平台运行的有效性。

（一）条件部署。

各地和各中等职业学校应按照时间要求，尽快完成平台端软、硬件的安装与调试，在规定时限前保证平台开始稳定运行。

在此基础上，学校可以根据自身需要和条件，逐步扩展学校平台端的功能。

（二）人员培训。

各地和各中等职业学校要重视平台运行相关人员的培训工作，有计划地组织教育行政部门相关管理人员和学校教职员工学习领会相关文件精神、掌握基本的数据采集和平台应用技能，不断提高数据采集的独立性、准确性，提高数据使用效率。

（三）机制建设。

各中等职业学校要建立健全由学校主要领导负责、协调，涵盖信息源头和学校的两级平台管理体制，确保源头信息与校级平台、省级平台的直接对接，保证平台的正常规范运行。

各校要建立确保数据从源头和一线岗位获得采集的内部管理机制，明确每一位教职员工的任务与责任。

各地教育行政部门履行对所属学校数据采集工作的审核监督职能，通过随机抽查、现场核对、深入访谈等途径，校验数据的真实性，严肃处理数据造假的学校。

（四）技术保障。

各省（市）、县（区）和各中等职业学校需逐步建立平台数据管理中心，作为技术保障机构维护和保证平台正常运行，同时负责数据的汇总、统计、存储和传输。

二、业务要求

学校教学工作状态数据采集是中等职业学校教学工作评估的基础和前提。

由学校管理人员指定数据采集负责人，负责分配权限（确定采集用户）和需采集的数据项；采集用户登录后使用平台采集分管的数据并提交；由部门领导审核采集用户提交的数据并提交；学校领导审核部门领导审核通过的数据，确认无误后，提交至县（区）端或地（市）端。

县（区）或地（市）端可查看、退回学校上报的数据，或汇总上报省（市）端；省（市）端可获本地全部参加数据采集学校提交的数据，并能对数据进行汇总统计、对比分析。

省（市）端数据最后提交教育部端汇总、分类并存档。

平台的KPI（主要表现指标，KeyPerformanceIndicators）数据分析功能可以可视化图表形式呈现出不同区域中等职业学校办学情况的分类数据和总体情况。

三、其他说明

（一）数据采集以学年度为统计时段，如2014年9月1日至2015年8月31日。

其中，“基本信息”“基本办学条件”等栏目中，与教育部教育事业发展统计相同的统计指标，必须使用教育事业发展统计公报中对外发布的同时间段数据。

（二）平台数据原则上由各中等职业学校负责组织采集。

学校对所采集数据的原始性和真实性负责。

（三）其他相关说明详见平台操作指南。

中等职业学校教学工作状态数据采集平台

（数据更新时间：

年月日）

1基本信息

1.1名称

1.1.1中职学校名称

学校标识码1

学校名称2

所在地区（省、自治区、直辖市）

当前校名启用日期（年月）

建校日期3（年月）

建校基础4

学校举办者5

上级主管6

学校性质类别7

示范性中等职业学校

重点中等职业学校

级别8

立项部门9

立项日期（年）

级别8

立项部门9

立项日期（年）

1.1.2其他学校（机构）名称10

学校（机构）名称2

所在地区（省、自治区、直辖市）

学校（机构）成立日期3（年月）

学校（机构）举办者5

上级主管6

学校（机构）办学类型11

其中：

其他中职机构12

1.2联系

通信地址

邮政编码

学校网址

法定代表人信息13

联系人信息

姓名

职务

区号－电话号码

区号－传真号

手机号

电子邮箱

姓名

职务

区号－电话号码

区号－传真号

手机号

电子邮箱

1.3全日制学历教育、非全日制学历教育、短期技术技能培训招生计划

1.3.1主要招生方式

专业设置总数（不含方向）（个）

全日制学历教育招生专业数（不含方向）（个）

全日制学历教育招生数（人）

其中

本省初中毕业生源14

跨省初中毕业生生源15

“3＋2”或5年制招生16

区域合作办学生源17

西藏新疆内地中职班18

招生数（人）

比例（%）

招生数（人）

比例（%）

招生数（人）

比例（%）

招生数（人）

比例（%）

招生数（人）

比例（%）

1.3.2非全日制学历教育招生方式

非全日制学历教育招生专业数（个）

非全日制学历教育招生数（人）

其中

进城务工人员19

退役士兵20

企业在职员工21

其他

招生数（人）

比例（%）

招生数（人）

比例（%）

招生数（人）

比例（%）

招生数（人）

比例（%）

1.3.3短期技术技能培训招生方式

短期技术技能培训招生专业数（个）

短期技术技能培训招生数（人）

其中

进城务工人员

行业企业在职员工

其他

招生数（人）

比例（%）

招生数（人）

比例（%）

招生数（人）

比例（%）

1.3.4招收和培训复转军人及退役士兵情况

在校生数（人）

当年招生数（人）

社会培训（人次）

合计

　复转军人

退役士兵

合计

　复转军人

退役士兵

合计

　复转军人

退役士兵

1.4招生方式

学历教育招生总人数

本省（市）中考

跨省市中考

注册入学22

3+2或五年一贯制制16

历届初中学生23

区域合作办学17

西藏新疆内地中职班18

招生数（人）

比例（%）

招生数（人）

比例（%）

招生数（人）

比例（%）

招生数（人）

比例（%）

招生数（人）

比例（%）

招生数（人）

比例（%）

招生数（人）

比例（%）

1.5在校生人数

折合在校生总数24（人）

全日制中职学历教育在校生（人）25

按年级分

其中：

五年制前三年

按区域分

全日制高职学历在校生（如：

5年制后两年）

非全日制学历教育在校生（人）27

短期培训28（人）

本省市人数

外省市人数

贫困地区人数（国家级贫困县）26

内地中职班人数

其他

一年级

二年级

三年级

四

年

级

b

c

1.6内设机构

序号

机构代码

机构名称

负责人

教职工数29（人）

姓名

任职日期（年月）

在编30

外聘31

合计

机构总数：

2学校领导

2.1基本状况

序号

教工号

姓名

职务

职称

学历32

性别

出生日期

区号-电话号码

电子邮箱

工作经历简介

兼课量（学时）

合计

总人数：

2.2参与教学、联系学生

序号

教工号

姓名

分管工作

关注教学和学生情况

听课（节）

走访学生寝室（次）

走访校外实习点（次）

3基本办学条件

3.1占地、建筑面积（平方米）

占地面积33

总建筑面积

其中

教学及辅助用房36

其中

行政办公用房

生活用房40

其中

学校产权校舍建筑面积34

非学校产权校舍建筑面积35

普通教室

图书馆

实验、实训、实习场所37

体育馆38

心理咨询室39

学生宿舍（公寓）41

学生食堂42

教工宿舍（公寓）43

教工食堂

3.2馆藏图书资料

纸质图书（万册）

电子图书44（GB）

专业期刊（种）

总册数

本学年新增数

总数

本学年新增数

中文纸质专业期刊

外文纸质专业期刊45

电子专业期刊

3.3阅览室、机房

多媒体教室数46（个）

教学用计算机47总数（台）

其中（台）

公共机房

专业机房

其他

3.4校园网

出口总带宽48（Mbps）

校园网主干最大带宽（Mbps）

网络信息点数49（个）

现有管理信息系统总量（软件系统）

上网课程数50（门）

数字资源总量（个/GB）

总数（个）

名称

3.5固定资产51（万元）

全校总值

其中:

教学、科研仪器设备52

资产总值

当年新增资产值

4　实践教学条件

4．1校内实验实训基地

序号

实践基地名称

面向专业

被列为实训基地项目

建筑面积

（平方米）

设备值54（万元）

设备数（台套）

实训项目

学年设备使用频率57（人时）

原材料（耗材）费用（万元）

设备维护

费用（万元）

专职管理人员58（人）

兼职管理人员59（人）

总数（个）

主要专业

支持部门53

批准日期（年）

设备总值

当年新增设备值

自主研制设备值

社会捐赠设备值

社会准捐赠设备值55

设备总数

大型设备56数

实训室数

工位数

总数（个）

主要项目名称

校内

社会

合计

基地数:

4．2校外实习实训基地

序号

基地名称

依托单位

建立日期（年月）

面向专业

实习实训项目

接待学生量（人次）

基地使用时间（天）

其中接受半年顶岗实习学生数（人）

是否有住宿条件60

基地是否发放学生实习补贴61

学校向基地支付专项实习经费（元/生）

学校派指导教师/学生管理人员（人次）

接收应届毕业生就业数（人）

总数（个）

主要专业

总数（个）

主要项目

合计

基地数：

4.3职业技能鉴定机构

序号

职业技能鉴定站（所）全称

鉴定内容

建立单位

鉴定数（人次）

工种/证书名称

等级

级别62

部门63

社会

在校生

合计

5办学经费64

5.1经费收入

学校总收入（万元）

其中

贷款余额（万元）

中央、地方财政专项投入

财政经常性补助收入

　学费收入

社会捐赠金额（万元）

其他收入总额（万元）

合计（万元）

序号

项目名称

项目金额（万元）

合计（万元）

序号

项目名称

标准（万元）

项目金额（万元）

合计（万元）

序号

学生类别

标准（元/生）

金额（万元）

5.2经费支出

学校总支出（万元）

其中

还贷（万元）

基础设施建设（万元）

设备采购及维护（万元）

日常教学经费65（万元）

合计

其中：

教学科研仪器设备值

维修、维护费用

合计

其中

师资队伍建设

比例

（%）

实践教学经费

比例

（%）

其他

比例

（%）

6　师资队伍

6.1校内专任教师

6.1.1校内专任教师66基本情况

所属系部

教工号

姓名

性别

出生日期

学历32

学位67

专业领域68

专业特长69

有无教师资格证70

行业、企业一线工作时间

专业技术职务71（最高）

职业资格证书73

是否为骨干教师74

是否为“双师型”教师75

教学名师76

历年（年）

本学年（天）

等级72

名称

发证单位

获取日期（年月）

等级

名称

发证单位

获取日期（年月）

合计

具有专业技术职务人数：

具有职业资格证书人数：

6.1.2校内专任教师授课情况

6.1.2.1校内专任教师授课情况

所属系部

教工号

姓名

专业

代码

专业名称

专业技能方向名称

课程代码77

课程名称

课程类型78

是否合班授课79

是否平行班80

教学工作量81（学时）

主要开设实践项目名称

实验

实习

实训

合计

总人数：

总课程数：

6.1.2.2校内专任教师教学工作量（自动汇总）

所属系部

教工号

姓名

课程名称

总教学工作量（学时）

合计

总人数：

总教学工作量：

6.1.3校内专任教师其他情况

教工号

姓名

培训进修

挂职锻炼83

社会兼职84

获奖项目

（包括行政性奖励）

获技术专利（技术发明）项目

主持在研课题

公开出版物

项目名称

时间（天）

地点

派出部门82

单位名称

岗位

时间（天）

派出部门82

单位名称

时间（天）

获奖日期（年月）

获奖名称

级别62

颁奖单位

是否主持85

获得日期（年月）

技术专利（发明）名称

技术专利（发明）编号

是否主持85

课题性质86

课题名称

立项日期

（年月）

经费来源

到款金额87（元）

完成人顺序88

名称

出版单位

出版或发表日期（年月）

作者顺序89

合计

6.2校内兼课人员

6.2.1校内兼课人员基本情况

任职部门

教工号

姓名

性别

出生日期

学历32

学位67

专业领域68

专业特长69

行业、企业一线工作时间

专业技术职务68（最高）

教师资格证书

所任职务

是否为骨干教师74

是否为“双师型”教师75

教学名师76

历年（年）

本学年（天）

等级73

名称

发证单位

获取日期（年月）

发证单位

获取日期（年月）

合计

总数：

具有专业技术职务人数：

6.2.2校内兼课人员授课情况及教学工作量情况

6.2.2.1校内兼课人员授课情况

所属系部

教工号

姓名

专业代码

专业名称

专业技能方向名称

课程代码77

课程名称

课程类型78

是否合班授课79

是否平行班80

教学工作量81（学时）

主要开设实践项目名称

实验

实习

实训

合计

总人数：

总课程数：

6.2.2.2校内兼课人员教学工作量（自动汇总）

所属系部↑

教工号

姓名

课程名称

总教学工作量（学时）↑

合计

总人数：

总教学工作量：

6.2.3校内兼课人员其他情况

教工号

姓名

培训进修

挂职锻炼83

社会兼职84

获奖项目（包括行政性奖励）

获技术专利（技术发明）项目

主持在研课题

公开出版著作与公开发表论文

项目名称

时间（天）

地点

派出部门82

单位名称

岗位

时间（天）

派出部门82　

单位名称

时间（天）

获奖日期

（年月）

获奖名称

级别64

颁奖单位

是否主持85

获得日期（年月）

技术专利（发明）名称

技术专利（发明）编号

是否主持85

课题性质86

课题名称

立项日期（年月）

经费来源

到款金额87（元）

完成人顺序88

名称

出版单位

出版或发表日期

（年月）

作者顺序89

合计

6.3校外兼职教师

6.3.1校外兼职教师90基本情况

聘任系部

教工号

姓名

性别

出生日期

参加工作日期（年月）

学历32

签约情况91

专业技术职称71（最高）

职业资格证书73

等级72

名称

发证单位

获取日期（年月）

等级

名称

发证单位

合计

总人数：

具有专业技术职务人数：

具有职业资格证书人数：

6.3.2校外兼职教师授课及教学工作量情况

6.3.2.1校外兼职教师授课情况

所属系部

教工号

姓名

专业代码

专业名称

专业技能方向名称

课程代码77

课程名称

课程类型78

教学工作量81（学时）

主要开设实践项目名称

实验

实习

实训

合计

总人数：

总课程数：

6.3.2.2校外兼职教师教学工作量（自动汇总）

所属系部

教工号

姓名

课程名称

总教学工作量（学时）

合计

总人数：

总教学工作量：

6.4校外兼课教师

6.4.1校外兼课教师基本情况

聘任系部

教工号

姓名

性别

出生日期

参加工作日期（年月）

学历32

签约情况91

专业技术职务71（最高）

职业资格证书73

当前专职工作背景

等级72

名称

发证单位

获取日期（年月）

等级

名称

发证单位

获取日期（年月）

单位名称

职务

任职日期（年月）

合计

总人数：

具有专业技术职务人数：

具有职业资格证书人数：

6.4.2校外兼课教师授课及教学工作量情况

6.4.2.1校外兼课教师授课情况

所属系部

教工号

姓名

专业代码

专业名称

专业技能方向名称

课程代码77

课程名称

课程类型78

教学工作量78（学时）

主要开设实践项目名称

实验

实习

实训

合计

总人数：

总课程数：

6.4.2.2校外兼课教师教学工作量（自动汇总）

所属系部

教工号

姓名

课程名称

总教学工作量（学时）

合计

总人数：

总教学工作量：

7专业设置

7.1专业设置

7.1.1开设专业

序号

所属系部

2014年是否招生92（含方向）

专业代码

专业名称

专业技能方向名称

批准设置日期（年月）

首次招生日期（年月）

修业年限（年）

在校生数（人）

生源结构（人）

重点专业93

总人数

一年级

二年级

三年级

四年级

其他

初中起点

其他

合计

其中：

五年制前三年

特色专业94

班级总数

专业带头人

专业负责人

专业实习指导教师

教工号

姓名

是否专职

教工号

姓名

是否专职

专业指导教师

教工号

姓名

是否专职

7.1.2专业带头人

序号

专业代码

专业名称

教师性质95

教工号

姓名

性别

学年课时量96

出生日期

学历32

学位67

工作单位名称

职务

区号－单位电话号码

电子邮箱

带头人本岗位工作年限（年）

专业技术职务71（最高）

代表性获奖成果97（最高）

等级72

名称

发证单位

获取日期（年月）

项目名称

项目简介

获奖等级98

获取日期（年月）

合作情况99

合计

专业数：

人数：

0

具有专业技术职务人数：

7.2课程设置

序号

专业代码

专业名称

专业技能方向名称

课程代码77

课程名称

课程类型78

课程性质