八年级物理电动机同步练习.docx
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八年级物理电动机同步练习.docx
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八年级物理电动机同步练习
六、电动机
5分钟训练(预习类训练,可用于课前)
1.下列所列举设备中,使用的电动机不是直流电动机的是()
A.电力机车B.货运电瓶车C.电磁起重机D.家用电风扇
答案:
D
2.通电导线放置在磁场中(如图9-6-1所示),受到磁场作用力的是()
图9-6-1
答案:
ACD
3.在奥斯特实验中我们发现:
在直导线周围放上小磁针,当导线中通电时,小磁针转动。
这说明____________________,电流通过它产生的__________对磁体施加力的作用,当电流方向改变时,__________方向改变。
解析:
在直导线周围放上小磁针,当导线中通电时,小磁针受力发生转动,这说明通电导体周围存在着磁场,电流通过它产生的磁场对磁体施加力的作用,而磁场的方向与电流的方向有关。
答案:
通电导体周围存在着磁场磁场磁场
4.电动机是把_________能转化为_________能的机器,它是利用_____________________的原理制成的。
答案:
电机械通电线圈在磁场中受力转动
10分钟训练(强化类训练,可用于课中)
1.在图9-6-2中,a表示垂直于纸面的一根通电导体,其中通以电流时在磁场中受到力的作用。
参照甲图所示情况,导体a受到向左作用力的是()
图9-6-2
答案:
C
2.要改变直流电动机的转动方向,可采用的方法是()
A.适当减小电流
B.适当减弱磁场
C.改变线圈中的电流方向或对调磁铁的两极改变磁感线的方向
D.改变线圈中的电流方向同时对调磁铁的两极
答案:
C
3.直流电动机中换向器的作用是()
A.当线圈在磁场内转动时,每转动一周,换向器改变一次线圈中的电流方向
B.当线圈在磁场中转动时,换向器可随时改变线圈中的电流方向
C.每当线圈刚转过平衡位置时,换向器就能自动改变线圈中的电流方向
D.没有换向器,直流电动机也可以工作
答案:
C
4.下列电器中,装有电动机的有________,其中应用直流电动机的有_________。
(填序号)
A.收音机B.复读机C.电视机D.电冰箱E.洗衣机F.吸尘器G.电热器H.电动剃须刀L.电铃
答案:
BDEFHBH
5.如图9-6-3所示,把导线AB放在磁场里,接通电源,让电流通过导线AB,发现导线AB在导轨上向左运动,把电源的正负极对调后接入电路,则导线AB_________(填“向左”或“向右”)运动。
若保持导线AB中的电流方向不变,但把蹄形磁铁上下磁极调换一下,则导线AB________(填“向左”或“向右”)运动。
这一实验表明,_________对_________有力的作用,通电导线在磁场中受力方向与_________的方向和_________方向有关。
图9-6-3
答案:
向右向右磁场通电导体电流磁场
6.李明组装了一直流电动机模型,闭合开关后,发现线圈不转,请分析原因可能有几种。
答案:
线圈开始时在平衡位置;磁铁的磁性太弱或供电电流太小;电路接触不良;摩擦力太大。
30分钟训练(巩固类训练,可用于课后)
1.如图9-6-4所示的通电线圈置于磁场中,在某时刻线圈平面刚好与磁感线的方向相平行,则下列说法中正确的是()
图9-6-4
A.ab段与cd段所受的磁场力大小相等、方向相反,线圈处于平衡状态
B.ab段与cd段所受的磁场力大小不相等,但方向相反,故线圈处于不平衡状态
C.ab段与cd段所受的磁场力大小不相等,方向也不相反,故线圈处于不平衡状态
D.ab段与cd段所受的磁场力大小相等、方向相反,但不在同一条直线上,故线圈处于不平衡状态
答案:
D
2.(2010福建宁德模拟,17)图9-6-5所示的四幅图中,用来研究通电导体在磁场中受力作用的是()
图9-6-5
解析:
A是奥斯特实验,研究通电导体周围存在磁场,C、D是研究电磁感应现象,通电导体在磁场中受力必须具备有导体、通电、在磁场中。
故正确的选项应是B。
答案:
B
3.关于直流电动机,下列叙述正确的是()
A.直流电动机的原理是电流的磁效应
B.直流电动机正常工作时,是将电能转化为机械能
C.直流电动机的换向器是由两个彼此绝缘的铜制半环组成的
D.电源的正负极和磁场的方向同时改变,直流电动机的转动方向也改变
解析:
直流电动机的原理是通电线圈在磁场中受力转动。
其转动的方向与线圈中电流的方向及磁场的方向有关,当改变其中的一个方向时,其转动的方向改变,当两个方向都改变时,转动方向不改变。
在直流电动机中线圈之所以能持续转动下去,是因为当线圈转动到平衡位置时,换向器能及时改变线圈中的电流方向,换向器由两个彼此绝缘的铜制半环组成。
直流电动机工作时,是将电能转化为机械能。
答案:
BC
4.要想使一台直流电动机的转速增大一些,下列方法中不能达到目的的是()
A.增大线圈中的电流B.增加线圈的匝数
C.将磁体的磁极对调一下D.增强原来的磁场
解析:
直流电动机的转速与线圈的匝数、线圈中的电流大小及磁场的强弱有关,匝数越多、电流越大、磁场越强转速越快,与磁场的方向无关。
答案:
C
5.图9-6-6所示为一直流电动机模型,则A是_________,B是_________,C是________,D是_________。
图9-6-6
答案:
电刷换向器线圈磁体
6.如图9-6-7所示,一矩形线圈用细线吊起来,其中一边位于蹄形磁体中。
图9-6-7
(1)闭合开关,线圈向右摆动,断开开关后,再次闭合,线圈再次向右摆动。
该现象说明_____
______________________________________________________________________________。
(2)将开关断开,把电源正、负极接线对调,闭合开关,线圈向左摆动,重做一遍实验仍如此,该现象说明________________________________________________________________。
(3)断开开关,将蹄形磁体N极和S极位置换一下,N极在下,S极在上,闭合开关,线圈向右摆动。
与前面
(2)中情况对比,说明_______________________________________。
答案:
(1)通电导体在磁场中要受到力的作用
(2)通电导体在磁场中受到的力的方向和导体中电流方向有关
(3)通电导体在磁场中受到的力的方向和磁感线方向有关
7.从放射性物质中射出的射线,进入磁场后分成三股——α,β,γ。
α射线向左偏转,β射线向右偏转,γ射线不偏转。
试根据这个物理事实,判断三种射线的带电情况。
图9-6-8
解析:
通电导体在磁场中受力作用的方向跟磁场方向和电流方向有关。
在磁场方向一定时,改变电流方向,通电导体的受力方向会发生改变。
答案:
射线进入磁场后分成三股,γ射线不偏转,证明它不带电,α、β射线偏转,说明它们受了磁场力的作用。
只有运动的带电粒子才能受到磁场力的作用,由此断定它们是带电的。
它们一个向左偏,一个向右偏,说明它们受磁场力方向相反,也说明它们所带的电荷不同。
8.如图9-6-9所示,把一个可以绕水平轴转动的铝盘放在U形磁铁之间,盘的下缘浸在液态水银中,把转轴和导电液态水银分别接在一直流电源的两极上,铝盘就会转动起来,为什么?
用什么方法可以改变铝盘的转动方向?
图9-6-9
答案:
铝盘的轴心O到下边缘之间有电流通过,在磁体的磁场作用下,受到力的作用而转动起来;改变电流的方向或磁场的方向就可以改变铝盘的转动方向。
9.我们知道在电流的周围存在着磁场,磁场之间有力的作用。
磁场对电流的作用其实质就是磁场与磁场间的作用。
因而人们猜想电流之间有没有力的作用呢?
如果有,它们之间的相互作用有什么规律吗?
请你设计实验来探究此问题。
答案:
将两根直导线用细线吊起来相互靠近,让它们能自由摆动,然后各自通入电流观察其现象;改变它们中的电流方向使之相同或相反,观察现象,从而认识电流之间也有力的作用,且当电流方向相同时导线之间出现斥力而远离,当电流方向相反时导线之间出现引力而靠近。
10.小明同学对电动机的问题很感兴趣,他在家自己装配了一个玩具直流小电动机,研究了直流小电动机的转向与磁场方向和电流的方向后,很想研究直流电动机的转速的影响因素,现在请你帮小明一起研究这个问题。
(1)提出问题:
直流电动机的转速与哪些因素有关?
(2)猜想与假设:
(简单说明猜想的理由)
影响因素一:
猜想的理由:
影响因素二:
猜想的理由:
(3)设计实验:
(要求设计实验来验证你猜想的影响因素之一)
答案:
(1)电流的大小及磁场的强弱。
(2)影响因素一:
电流的大小。
理由是录音机里的电池用的时间久了,它的转速变慢,放出的声音不正常。
影响因素二:
磁场的强弱。
理由是电动机的原理,通电线圈在磁场中受力的作用,所以应该与磁场的强弱有关。
(3)用变阻器来改变电流,观察它的转速变化,即可验证猜想一。
薄雾浓云愁永昼, 瑞脑消金兽。
佳节又重阳,玉枕纱厨,半夜凉初透。
东篱把酒黄昏后,有暗香盈袖。
莫道不消魂,帘卷西风,人比黄花瘦。
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