英语五年级上join in版 Unit5教案新部编本.docx
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英语五年级上joinin版Unit5教案新部编本
教师学科教案
[20–20学年度第__学期]
任教学科:
_____________
任教年级:
_____________
任教老师:
_____________
xx市实验学校
(英语)学科集体备课
备课时间
2014.9.20
主备人
主备人
所在单位
复备时间
2014.9.20
授课教师
授课教师
所在单位
课 题
Aparty
Part2、3
课 型
Actionstory
课时分配
共6课时
第2课时
上课时间
2014.9.25
项 目
内 容
修改栏
教
学
目
标
知 识
能 力
. A.知识目标:
1、SscanmimetheactionstoryonP7.
2、学会理解:
Tripover[绊倒](thecassetterecorder).
Laugh,blush[脸红].
Aprettygirl.
B.能力目标:
1、执行指令(动作故事)
2、听音填序号
3 用镜面书写辨别课文的意思
过 程
方 法
通过幽默,滑稽的动作进行示范,指导学生整体感知故事。
情 感
态 度
价值观
培养学生乐于与他人交往的情感。
教学重点
1.理解每幅图的含义,并能做出适当反应。
2.能够用tripover,get, carryto这些动词拓展运用。
3.学会认知“镜子”里的邀请函,并朗读、正确书写下来。
教学难点
每幅图中动词含义的理解和运用。
教学、教具
(课件)
准 备
老师准备一个蛋糕的模型和两个老虎的头饰是很重要的,创设情景更容易让学生理解,学生也更乐于去模仿。
教 学 流 程
评论或修改
教 师 活 动
预设学生活动
教
学
环
节
教
学
环
节
Warmup
1.Singthesong“Schoolparty”.
2.Greetings.
Look,readandwrite.
1. Introducesomeparties
inforeigncountries.
2. 设置情境:
Toby收到一张请帖,可是他看不懂。
Let’shelphim!
3.Readthetextwithoutmirror,
thenanswerthequestions.
WhowillinviteToby?
Whenand
whattime?
4.Useamirrortowritethetext.
Mimetheactionstoryandfillinthenumbers.
1.T:
Toby现在正赶去参加Dina的party呢!
Let’sseewhathappenedintheparty?
2.教师在黑板上利用木偶和夸张的声音及动作表演这个故事两遍。
3Playthetape,listentothestory
twice.教师边放磁带边表演故事。
点一个同学表演这个故事,教师说故事内容。
Mimetheactionstoryandtrytosay
followthetape.
4教师依次说前三个指令,学生学动作。
Youaregoingtoaparty/Say"hello"to
yourfriends/Youseeaprettygirl
5教师分组训练前三个指令。
6教师接着介绍四个指令。
Getherabigpieceofcake/Carryit
tothegirl/Youtripoveracassetterecorder
Thecakeisonthefloor。
(让学生把铅笔盒当做CAKE放到地上)
7教师分排发指令,反应最快的同学得分。
8教师介绍最后二个指令。
Thegirllaughs./Youblush.
9九个指令按顺序来复习。
10打乱顺序复习。
11emphasizesthesentences:
Aprettygirl.Tripoverthecassetterecorder.Laugh,blush.
LetSsunderstandthembyusingbodylanguages.
Sspracticetosaythemforseveraltimes.
12Listenandnumberthepictures.
13教读这九个指令。
14Tsaysthesentencesinthejumbledorder,
Ssmimetheactionsaccordingtothesentences.
15.Listenagain,checktheanswers.
Practise:
1让学生准备好道具,以小组为单位排演,请一个同学说词,一个同学演TOBY,一个同学演母老虎。
2教师打乱顺序,说出九副图中任意的一副图的指令,让学生做动作,看谁反应快,得分,然后请同学当小老师来发指令。
Sing the song
一个同学听教师说故事内容,表演这个故事。
学生学动作:
Youaregoingtoaparty/Say"hello"toyourfriends/Youseeaprettygirl
学生把铅笔盒当做CAKE放到地上
Listenandnumberthepictures.
blush.
Toby蒙住双眼,装出脸红的样子。
板
书
设
计
Youaregoingtoaparty/
Say"hello"toyourfriends/
Youseeaprettygirl
Getherabigpieceofcake:
Carryittothegirl:
Youtripoveracassetterecorder.。
Thecakeisonthefloor.
Thegirllaughs.
Youblush.
课
后
反
思
在这篇故事教学中,孩子们在老师的带领下既接受了新知识,又从词到句,从句到段,或复述,尽可能多地运用已学知识;或扮演,可结合小组的力量,吸收更多的知识;或续编,可以激发同学的想象力和思维能力。
灵活地运用故事内容,扩展了学习面,扩大了词汇量,句型量,提高了同学自主学习的能力、交际能力和发明能力。
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