《第二课 创新学习快乐多课件》小学心理健康教育鄂科版五年级全一册课件5635.ppt.ppt
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《第二课 创新学习快乐多课件》小学心理健康教育鄂科版五年级全一册课件5635.ppt.ppt
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【第二课】创新学习欢乐多,你能看出图中的作品是用什么材料制成的吗?
请用几个词来赞美它吧,挑战:
用四条尾端相连的直线把图中的9点全部连起来!
思维创新,问题:
将下面的圆形蛋糕切三刀分成八等分。
问题:
一个正方形桌面有4个角,切去1个角还剩几个角?
答案:
1.如果只切一个小角,那还有5个角;2.如果从一个角到对角切去一个角,那还有3个角;3.如果从一个角到另一条边切去一个角,那还4个角;,剪纸画,用白纸、剪刀、彩色笔、胶水自由创作剪纸画,并给剪纸画配上一个别具新意的标题。
以小组为单位进行评比,评出本小组最有创意的作品,并在班上展示。
火柴拼图,试用六根火柴拼出四个等边三角形,要求火柴不可折断。
可以独立完成,也可以与同学合作完成。
延伸拓展,提升创新能力的方法,奖励你的好奇心。
当你对某件事感到好奇时,不要斥责自己,而是要奖励自己,给自己一个尝试的机会,去探索新的课题,并表扬自己做出的努力。
运用联想和想象。
例如,在一定时间内,尽可能多地说出一个词的近义词或反义词;尽可能多地说出解决问题的方案;尽可能多地进行远距离联想,如由“木材”联想到“皮球”:
木材树木田野足球场皮球。
发现物体的新功能,如砖块不仅可以用来砌墙,还可以用来划线。
小游戏,请用不同颜色的笔连接图上所有的点,看看自己能连接出多少个有意义的图案?
列举出几个自己或他人通过创新学习产生的奇思妙想。
知之者,不如好之者;好之者,不如乐之者。
孔子我没有特别的天赋,我只有强烈的好奇心。
爱因斯坦,谢谢!
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