红顶中介自查报告.docx
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红顶中介自查报告.docx
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红顶中介自查报告
红顶中介自查报告
省安监局:
根据省安监局《关于在安全生产中介服务领域开展“红顶中介”专项检查的通知》(鄂安监发〔2018〕57号)精神,我局高度重视,认真对照文件要求,进行了全面自查。
现将自查情况报告如下:
一、工作情况
(一)领导重视,积极贯彻文件精神。
接到文件后,我局迅速行动,召开专题会议,组织学习文件精神,部署专项检查工作。
6月15日我局印发了《全市安监系统“红顶中介”专项检查方案》,启动了为期5个月的专项检查活动。
我局还成立了“红顶中介”专项检查领导小组,局长任组长,纪检组长任副组长,并明确两名工作人员负责专项检查,确保责任落到实处。
(二)突出重点,全面开展自查自纠
局机关各科室、各县市区安监局、在宜登记的中介机构严格按照专项检查方案,认真开展自查、交叉检查相关工作。
目前,各相关单位均已按要求报送工作报告。
下阶段市安监局将对前期工作情况进行专项督查,坚持问题导向,对发现的问题重拳整治。
(三)问题导向,健全长效监督机制。
针对自查中发现的问题,我局出台了《宜昌市安全生产中介机构监督管理办法》(宜安监规〔2018〕1号),进一步从制度上加强对在本市行政区域内从事安全评价、安全设施设计、检测检验、安全技术服务等中介机构实施监督管理。
按照省安监局专项检查要求,目前我局已经完成前期自查相关工作,并做好迎接省局抽查、市州交叉检查的准备工作。
下一步,我局将按照省局有关工作安排,赴十堰市开展交叉检查。
二、自查情况
(一)我局没有下属的安全生产中介服务机构。
截止今年6月,在我市登记的从事安全生产的中介服务机构共42家,我局与这42家中介机构均不存在“双重法人”登记问题。
为规范安全生产中介服务机构,我局出台了《宜昌市安全生产中介机构监督管理办法》(宜安监规〔2018〕1号),加强了安全生产中介机构监管工作。
我局近年来多次开展安全生产中介领域突出问题专项治理。
重点清理监管部门指定中介服务、帮助中介机构承揽业务等问题。
目前宜昌市安全生产中介服务全部实行市场化经营,安监部门从未增设环节、提高门槛。
企业自主选择中介机构,按照市场规律,价格自行协商确定。
经清理,尚未发现安监局单位及个人在安全生产中介服务机构违规开支、报销费用、索贿受贿等问题。
(三)我局领导干部和相关工作人员因工作需要同中介机构进行工作来往时,做到了安守本分、公私分明、遵纪守法,未发现违法乱纪行为。
未发现利用职权插手、干预市场中介服务,在技术、管理服务机构持股分红等问题;未发现党员干部在技术、管理服务机构违规兼职取酬,报销费用等问题;未发现勾结技术、管理服务机构套取国家资金、索贿受贿等问题。
(四)我局没有下属中介或相关联的中介机构,未设立任何中介服务机构;作为行政审批受理的中介服务均依法设立,不存在一个前置中介服务事项拆分成多个环节等问题。
(五)经了解,我局未发现技术、管理服务机构利用行政权力搞行业垄断,强行服务并收费,强制企业参加各类培训班、研讨班并收费,或以“协会”、“学会”名义违规向企业收取咨询服务费、审验费等问题。
我局主管的宜昌市安全生产协会(以下简称协会),已于2018年6月与局机关实现机构、人员、职能、财务、办公场所“五分开”。
目前协会收费项目为:
会员会费收入、培训收费和其他技术服务费。
以上三项收费项目和收费标准均在市民政局和市物价局备案,并有市物价局核发的收费许可证,协会对收费项目、标准和依据进行了公开公示。
(六)我局不存在违规使用财政、国有资金购买中介服务,虚假支付中介服务项目及违规使用票据、乱收乱支等问题;不存在不按规定实行政府采购、招标投标等问题。
(七)经了解,未发现安全生产中介服务机构借监管部门及其公职人员的名义或利用向监管部门和监管人员搞利益输送、报销费用等方式,排挤其他安全生产中介服务机构介入,抢占市场,垄断经营,强制服务等问题。
三、存在的问题
(二)在往年的中介机构专项治理中发现个别中介机构存在评价报告失实的违规操作行为。
我局已对有关中介机构进行约谈,责令其深刻反思,限期整改,并由政务服务中心窗口暂停受理违规中介机构提供的安全评价报告。
整改完毕,提交整改报告,经检查合格,恢复受理。
(三)八项规定出台之前,我局个别公职人员存在出差途中搭乘中介机构车辆的行为。
经过约谈,目前已整改到位。
四、下一步工作
(一)进一步深化“红顶中介”专项检查。
通过抽查县市区安监局、调研中介机构、走访企业等形式,进一步深入开展“红顶中介”专项检查。
对发现的问题,严肃查处。
(二)进一步加大中介领域监管执法力度。
加大对中介机构执法检查的力度,重点打击中介机构提供服务过程中的违法行为,优化中介服务,为企业发展提供支持。
(三)进一步推进中介机构诚信平台运行。
充分运用全市行政审批前置中介机构诚信平台,及时更新中介机构从业信息。
对中介机构违规行为即时予以公示,为企业选择信誉好、服务优的中介服务提供信息支持。
(四)进一步强化中介机构考评力度。
建立企业、专家、安监部门对中介机构出具的评价报告综合考评机制,促进中介机构规范服务。
宜昌市安监局
红顶中介自查报告
(二)
按照省安监局《关于在安全生产中介服务领域开展“红顶中介”专项检查的通知》(鄂安监发〔2018〕57号)要求,局领导高度重视,迅速成立了工作专班,对全市安全生产中介服务领域进行了专项检查,现将检查情况报告如下:
一、基本情况
我市现有安全生产中介服务机构2个。
一是仙桃市疾控中心,主要从事职业卫生技术服务。
二是仙桃市惠工安全教育培训中心,主要从事安全生产教育培训。
其中,仙桃市疾控中心为仙桃市卫计委二级单位,仙桃市惠工安全教育培训中心为独立法人(社会机构)。
我市无其他安全生产中介服务机构。
二、具体做法
1.完善制度。
为规范机关干部行为,我局结合实际,制定了《局安全生产执法人员廉洁自律实施细则》、《局安全生产监管人员十七个不准》,并组织全局干部职工进行学习,要求机关干部要进一步树立廉洁自律意识,不得利用职权插手、干预安全生产中介服务市场,不得在安全生产中介服务机构违规开支、报销费用、索贿受贿。
2.落实责任。
年初,局制定了《局机关各科室、队定岗定责方案》,明确了各科室、队具体工作职责,指定政策法规科具体负责行政审批工作,根据国家简政放权精神和省要求,及时对我市行政审批事项进行清理,明确了行政审批科的职责。
3.加强监管。
为规范我市安全生产中介服务机构行为,在年初制定局安全生产执法计划时,都把中介服务机构纳入重点检查对象,通过平常的暗查暗访,在行政许可中,没有指定或者变相指定中介机构,一般企业可在省局网站上公示公告的安全评价机构中自行选择。
在督促危化品和烟花爆竹开展安全评价中,我们按照不指定、不插手的原则,要求企业自行在省局网站安全评价机构公告栏选择或在XX百科内选择安全评价机构。
红顶中介自查报告(三)
省安监局:
一、基本情况
二、主要做法
2.加强日常监管。
每年对安全评价机构的安全评价报告质量进行一次抽查,主要对安全评价机构从业行为规范、质量过程控制、评价人员到现场评价的影像资料和收取技术服务费等情况,并对存在问题进行通报,要求按时整改到位。
组织召开了十堰市安全评价机构座谈会,要求各评价机构必须站在对人民负责、对企业负责、对政府负责、对自己负责的高度,培育管理好自己的企业。
3.加强基础建设。
组建了十堰市安全生产专家库,制定下发了《十堰市安全生产专家管理规定》,对十堰市安全生产专家进行公布,聘任、并制作了安全生产专家证。
三、需要说明的问题
1.关于湖北九泰评价公司负责人周有国离职的问题。
2.关于市安监局与安全生产中介机构经济往来的问题。
我局没有发现安监部门及其工作人员干预安全生产中介服务市场;没有采取任何形式的地区保护;没有在安全生产中介服务机构持股分红、占有财物、违规兼职取酬,报销费用,没有向安全生产中介机构收取费用、摊派财物,没有经济往来等问题。
3.关于“红顶中介”问题。
市安监局与所属或管辖安全生产中介服务机构一律脱钩分离,安全生产中介服务机构一律按市场化运行,没有“红顶中介”问题,没有违规将现有或已取消的行政审批事项转为安全生产中介服务,没有指定或者变相指定中介服务等问题。
4.关于中介服务问题。
我局没有发现安全生产中介服务机构借监管部门及其公职人员的名义或利用向监管部门和监管人员搞利益输送、报销费用等方式,排挤其他安全生产中介服务机构介入,抢占市场,垄断经营,强制服务等问题。
四、存在的问题
1.打包问题。
少数评价机构在“三同时”安全评价和验收及设计上存在打包现象。
2.恶性竞争问题。
安全评价机构相互之间为拓展业务,存在恶意降低费用标准,导致评价报告质量不高的问题。
3.专家费支付不到位的问题。
由于财政没有预算专家评审相关费用,在组织评审过程中,企业支付了专家评审费用。
2018年7月7日
一、指导思想
本学年学校工作要以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为统领,以党的十八届三中全会精神为指导,认真贯彻落实中央省市区有关教育事业发展的指示精神,以打造“规范、高质教育”为总目标,以全面开启“美丽学校”创建工作为载体,丰富对“美丽”内涵的理解,孕育和塑造学校“美丽”文化,推进学校各项工作全新发展。
全面提升学校办学品质,构建师生和谐校园,促进学生健康成长,努力办好让人民满意的学校。
树立“回归生活、回归生命;重塑伦理、重建理想;平实朴素、扎实推进”的德育工作理念。
以基础文明行为的养成教育为抓手,不断增强德育工作的实效性;积极发掘学校德育领域新亮点,不断增强德育工作的时效性。
努力在实践中提高德育工作的整体水平,使学校的德育工作能够常抓常新。
为建设文明幸福新XX作出我们教育工作者应有的贡献。
二、工作思路
1.充分认识德育在学校工作中的重要地位,抛弃德育“空对空”的错误观念,将“育人”与“教书”两者和谐统一,有机结合。
2.建设一支具有师风正、师德好、师能强,充满生机活力、合作进取的干部教师队伍,为德育工作提供扎实的基础保障。
3.创新管理举措,放低工作重心,抓准解决问题的落脚点,切实培养学生良好的行为习惯。
4.积极营造学校特色文化,在传承中求发展,创设具有鲜明特色的校园文化氛围。
6.重视学生心理健康教育,树立“健康>德性>学业”的育人观,让每一个学生都成为“阳光少年”。
7.开展特色活动,丰富学生的校园生活,让学校成为孩子们最向往的地方。
三、工作举措
㈠抓好队伍建设强化责任意识
1.要大力提高师德水准。
要引导教师从“经师”向“人师”转变,因为教师是学校德育工作的主体力量,培养高素质的人才必须有高素质的教师,教师的师德状况如何,直接影响学校的校风、教风、学风建设和教育质量的提高。
我们希望教师有这样的品行——自己就是榜样。
常言道:
教育者必先受教育。
我们将继续关注教师的日常学习,开展“爱岗敬业、廉洁从教、为人师表”等主题的教育活动,使全体教师主动适应德育新形势,实现德育“全员管理、全面管理、全程管理”的良好局面。
2.抓好班主任队伍建设。
班主任队伍是学校德育的骨干力量。
班主任队伍站在德育的最前沿,守在学校德育的第一道防线,这支队伍必须是一支先进的队伍,是一支具有凝聚力、战斗力的队伍。
所以我们要从思想上武装班主任队伍,通过校本培训、外出学习、本校互助、自我学习等方式学习一些先进的教育管理理念,让班主任的管理水平在“实战”中不断提升。
各班主任要力求进取,设法利用好班级晨间谈话、班队课和思品三块阵地,组织有效的教育活动。
同时,要充分发挥学生干部的作用,借助学生自我教育和自我管理的优势,有序做好班级工作,积集班级凝聚力、增强团队向心力,形成良好的班风和校风。
㈡重视课堂德育强化学科渗透
各科教学是向学生进行思想品德教育最经常的工作途径,各位教师要结合所任学科的特点,随机、有机渗透道德品质的教育。
“抓德育就是挖潜力”——所以在授课时必须做到“五有”⑴要有意。
要有较强的德育渗透意识,授课前,必须努力挖掘教材中的德育素材,安排好德育渗透点。
⑵要有序。
要从学科及授课内容的特点出发,根据学生认识能力,将德育内容具体化、层次化,做到循序渐进。
⑶要有机。
要准确把握德育渗透的契机,将德育内容和学科知识有机地结合起来。
⑷要有度。
对德育内容的渗透力求点到为止,不画蛇添足。
做到使学生既受到思想教育,又掌握学科知识。
⑸要有效。
渗透要针对实际,讲究方法,形式生动,注重实效,避免空洞说教。
㈢重视心理健康播撒心灵阳光
健康主要包括生理和心理两个方面,随着社会的发展,人的心理问题也逐渐成为一个普遍的社会现象。
学生心理健康问题也摆在了我们的面前。
当前社会因心理问题引发的不幸事件时有发生,我们要高度重视学生的心理健康问题。
心理健康是一门新兴的学科,它的许多问题有待于我们去研究、去探索。
目前,我们学校已有韩柳青老师拥有心理健康辅导方面的专业资质,这学期学校可以建立心理健康室,这为我们开展心理辅导工作奠定了一定的基础。
老师们在平时要关注学生的心理、行为变化,利用各种时机开展心理辅导。
我们正在逐步落实德育导师制。
㈣丰富活动形式抓好主题教育
1.大力开展安全法制教育。
安全教育和法制教育是我们一以贯之的工作重点。
各教师要把安全教育、法制教育贯穿于日常生活。
我们要做到“安全意识在脑中,安全教育带口中,安全措施落实处”。
要求学生在校园内不玩危险性的游戏,校外不违反交通规则,不单独去河塘戏水,以杜绝可能存在的安全隐患。
各教师认真做好值日值周工作,提高责任感,切实履行职责,每周进行一次校园大检查,做好评比记录。
同时,对学生早到校、晚离校现象中存在的安全隐患要引起重视,中午在校吃饭的学生要加强管理,保证有良好的用餐秩序。
2.积极倡导低碳环保绿色生活。
绿色环保、低碳经济是社会保持可持续发展的必然要求,引导学生从小树立环保意识,从我做起,从身边的小事做起,积极做一名“低碳达人”,要积极搜寻一些环保案例与小故事教育学生,要组织一些环保活动,让学生在活动中受到深刻的教育。
3.开展节日活动。
各种重要节日、纪念日中蕴藏着宝贵的道德教育资源,各班级要结合重大节日、纪念日开展活动。
让学生在活动中了解节日的来历和意义,从中受到影响、教育,丰富他们的人生阅历。
㈤紧抓养成教育提高德育实效
1.抓实养成教育。
学期初,搞好常规训练活动,特别是一年级新生刚进入小学校园,对小学的学习生活习惯一时无法适应,班主任老师要动脑筋、下功夫尽快帮助他们适应小学的学习生活。
其他各班也要对《小学生守则》,《小学生一日行为规范》《中学生守则》的要求进行再强调、再强化。
古话说得好:
良好的开端是成功的一半。
让我们一切从新学期开始,把抓好学生的日常行为作为提高教学质量的新的增长点,不折不扣做好这项工作。
2.完善两项竞赛和红领巾值日岗制度,将操作方式更加具体化。
希望老师们能为我们共同的目标——学生良好习惯的养成,一如既往地支持这项工作,全员参与,达成预期的效果。
㈥发挥整合优势形成教育合力
1.加强学校、家庭、社会的联系,形成共同抓好德育工作的合力,有效提高德育教育效果。
2.办好家长学校,提高家教水平。
通过家长会、家校联系本、告家长书等形式对家庭教育的内容、方式、方法进行指导,及时向家长通报学校各方面的情况,宣传当前教育新理念、新方法。
月常规教育安排:
九月份:
行为规范教育月
1.开学第一课:
讲安全,抓常规,养成良好行为习惯
2.卫生大扫除
3.召开班主任会,研究探讨本学期德育工作,开办政教处信箱(QQ留言或者面谈都可以),广泛吸收教师和学生的建议,随时做好改进工作。
4.举行“开学典礼”
5.一年级“新生教育周”活动
6.更新班级宣传窗口
黑板报主题:
行为习惯养成教育
十月、十一月份:
创建“美丽班级”月
1.开设班主任论坛,明确急需解决的问题,开展学习交流活动,讨论如何创建“美丽班级”
2.建立班级公约,形成制度并上墙
3.“爱生、爱师”演讲比赛
4.举办家长学校,召开学生家长会
黑板报主题:
我的班级我的家
十二、一月份:
安全法制教育月
1.开展“精彩人生与法同行”系列活动
①组织“法律教育周”活动
②开展“法律知识进课堂”主题班会
③举办法律知识讲座
2.“庆元旦,迎新春”主题班会
黑板报主题:
法在我们身边
二月份:
勤奋好学展示月
1.优秀班主任自主化管理经验分享交流
2.德育资料归档
3.班级活动主题:
积极备考
XX育英实验学校王XX
二○一五年九月一日
小学秋季学期期政教处工作计划
(二)
一、指导思想:
本学期政教工作以“仁、义、礼、信”为德育教育核心内容,以培养“志高存远、品学兼优、身心健康、特长彰显”的中学生为德育育人目标,重视学生安全教育,并以养成教育为主,全面做好学生的思想教育及管理工作,最终实现学校“办幸福教育,创沂蒙名校”的发展目标。
为体现本学期工作的指导思想,实现德育育人目标,根据我校实际情况,主要工作要点如下:
二、政教重点工作、常规教育常抓不懈
抓安全,为学校稳定发展奠定基础;抓学生管理,为学生身心健康发展提供保障;培养习惯,养成受益终生的良好安全、遵纪、生活、行为、思想、学习等习惯。
1、加强安全教育,落实安全措施。
以校园安全为主题,每周开展安全自查、隐患排查;每月一次安全主题班会;定期举行安全教育周活动;开展好消防、灾害安全疏散演练;通过班会、致家长一封信等形式,加强对学生交通、饮食、行为习惯、防火、交友等教育,学会自救、保护,确保校园安全万无一失。
2、抓好行为规范教育。
各班要利用班会对学生集中进行行为规范系列教育,强化训练,以培养学生自我约束、自我管理的能力。
逐步使学生从“要我这样做”转变为“我应该这样做”,使良好的行为习惯内化为自觉的行动,让学生终身受益。
3、开展养成教育,奠定学生成功幸福的基础。
本学期继续开展以“重安全、守纪律、讲文明、懂礼仪”为主题的德育教育活动,倡导学生养成好良好的个人习惯,体验幸福,为学生走向成功奠定坚实的基础。
4、开展感恩教育,提供成功幸福的动力。
通过观看感恩教育视频、主题班会、宣传栏、黑板报等形式,组织开展感恩祖国--感恩学校--感恩父母—感恩老师—感恩社会等系列教育活动,让学生从中体验教育的幸福,为学生的身心发展提供强劲的动力源泉。
5、开展理想教育,指引学生通往成功幸福的方向。
引导学生树立崇高的人生理想和奋斗目标,围绕“我的中国梦”、“我的理想”等主题,与学校团委共同组织开展演讲、征文比赛等活动,让学生把自己的未来与祖国的命运与个人前途联系起来,为学生走向成功指明正确的方向。
三、加强班主任队伍建设。
根据新学期学校工作计划要求,抓好班主任队伍建设。
使“幸福教育,成就幸福人生”成为班主任工作的核心理念。
进一步落实工作方法和奖惩办法,用好《平邑街道一中班级管理量化细则》,不断总结经验,完善具有我校特色的班主任培养体制。
组织班主任学习领会与应用先进的班主任工作理论和方法。
各年级通过“班主任工作交流、班主任论坛”等形式相互学习、资源共享、共同提高,并且着力培养优秀班主任、学者型班主任、名班主任提高班主任老师的理论水平和管理水平;教会班主任科学、合法、合情、合理、有效的进行班级管理;并让班主任体验到班级管理带来的喜悦与幸福,提高班主任的工作积极性,提升教师的幸福指数。
四、抓好学生干部管理,突出学生自主管理地位。
本学期通过选举、调整学生会干部队伍,加强管理和运用,鼓励学生大胆参与学校日常管理,突出学生在管理上的主体地位,体验“我是学校主人翁”的幸福感,并通过学生干部的合作交流,带动全体学生综合素质的全面提高。
努力使学校成为“平安校园”、“和谐校园”、“文明校园”、“美丽校园”。
五、搞好校园文化建设,营造幸福校园氛围。
以学校新教学实验楼的建成使用为契机,充分发挥环境育人的作用。
通过美化校园环境、塑造书香文化,让师生感觉到校园的温馨与和谐,让学校的一草一木,一墙一壁都是幸福的载体,每一个墙角都充满生机与活力,每一名学生都以在街道一中学习而自豪,时刻感受到校园内的一切带给他们的幸福。
六、着眼活动发展个性,培育幸福学生。
一是开展多种形式的德育活动。
可以围绕“让幸福绽放校园”的德育理念,让学生时时感受幸福、处处感受幸福、事事感受幸福。
学生的幸福是参与、是融入、是主人意识。
基于此,我校学生用自己的幸福感言、自己的幸福笑脸、自己手绘的幸福花盆、自己喜爱的读书格言、自己心爱的书籍、自己参与活动的幸福瞬间装扮着校园。
将时时幸福、处处幸福、事事幸福体现得淋漓尽致。
因此本学期政教处、团委通过每月开展一次“让美丽绽放校园”活动,比如装扮教室、主题班会、手抄报或征文比赛,搭建多元舞台,让每一个孩子都能在舞台中得到锻炼,得到展示,得到成长。
二是开展身心统一的幸福活动。
目前而言,我校部分孩子已有了自己喜爱的固定舞台,比如学校播音员队伍、学校篮球队、政教处和团委新成立的“学生拍客团”等等;为了让学生的校园生活更加丰富多彩,让学生不仅感到幸福快乐,同时也收获体育、艺术、科技等特长,本学期开始开设特色活动,比如学校田径队、乒乓、美术(书法、绘画)、音乐(舞蹈、民乐)手工制作等活动项目兴趣小组。
这些兴趣活动小组要本着“立足实际、因地制宜、师生喜爱、全员参与”的原则来设置,学生按自己的意愿参加活动,每周固定一个下午来实施该活动。
让孩子们带着浓厚的兴趣参加活动,体验着活动给带来的快乐,享受着活动带来的幸福。
七、构建德育工作体系,规范德育工作档案。
继续坚持学校领导、政教处、团委、年级组、班主任构建的工作主线,深化学校、家庭、社会“三位一体”的德育工作体系。
注重家校联合,坚持科学管理,公平公正评价班主任工作实效,创造轻松愉快幸福的工作氛围。
同时,平时多积累学校、年级组、班主任、学生德育工作的有关资料,及时收集、规范管理,编辑成册。
时间太快,指缝太宽,原以为漫长的十天,在瞬间变得短暂了。
我想,大概是应了那句:
欢乐的时间总是过得特别快。
撷曦队,1309班,宝塔实验学校……有太多想说的,却不知道应该从何说起,有太多的情绪了,但是两天慢慢缓和下来,理智与情感也终于找到了平衡点,可以开始写总结了。
带着纠结与犹豫,踏上了随班级三下乡的末班车,十分感谢队长们给予的机会,最初的犹豫,到昨日的充实,至今的反思,这趟撷曦之旅,值!
大学里的第二次三下乡了,不得不承认班级下乡和社团下乡总是存在很多的差别,班级所带来的不一样的温暖是其他无法弥补的。
上一年跟着学院的团委队下乡,今天是自己熟悉的班级,人的惯性作用下,总会不自觉地将两者进行比较,但是十分庆幸,两者都给我带来了不一样的收获,这个夏天的暑假,以充实开始,“终于等到你了,还好我没有放弃”,同样也适用于这次下乡。
因为晚到,从未想过要求要加入哪一个组别,只是很纯粹觉得可以跟班级下乡就是最棒的,身边的伙伴都会问,你为什么还要去第二次下乡呀?
那时候我真的答不出来,就觉得挺想去的,于是就去了,这么简单。
但是,现在看来可以很认真地回答说,因为这是我班级的活动,是我大学班级里唯一一次的三下乡活动。
语言显得很粗糙,但是是最直白的事实。
很幸运加入了文体组,文体组的几位妹子都是平时在班级里有过或多或少的交集的,阿瑞、炫哥、静怡、小悦悦和韵诗,阿瑞和炫哥更是不至于打招呼问声你好那么简单,于是这也奠定了愉快的三下乡之旅的基础,传说中的冥冥注定。
归入正题,文体组这次下乡的活动有知识竞赛、运动会、游园会和文艺汇演,看似可能很普通,但是这一切在考试周结束后和下乡前的低潮期不自觉地就成为了压力。
文体组的总结应该缓缓道来,第一次在楠园服务部的聚餐,讨论着最初的方案,真切得感受到团队的力
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- 中介 自查 报告