电工的基本操作1终.docx
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电工的基本操作1终.docx
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电工的基本操作1终
编号:
01任课教师:
孙文海教研室主任签字:
授课日期
授课班级
课题名称:
课题一电工的基本操作
教学目的:
1.掌握常用电工工具和电工仪表使用方法以及注意事项;
2.正确进行导线的连接。
德育目标:
熟练使用电工工具,发挥学生的创造力,树立学生的自信心。
教学重点:
电工工具的使用以及导线的连接。
教学难点:
正确进行导线的连接。
教学方法:
讲解法、演示法、现场实习法
课的类型:
实习课
教学过程:
课前准备:
1.准备实习设备、材料及教学用具;
2.检查学生出勤情况,工具及劳动保护穿戴情况;
3.集中学生注意力,准备讲授教学内容。
安全教育:
1.集体背诵安全操作规程;
2.正确使用电工工具及仪表;
3.按操作规程要求正确操作电器设备的运行。
讲授新课:
课题一电工的基本操作
一、电工常用工具的使用方法介绍
1、螺丝刀
螺丝刀是用来紧固或拆卸螺钉的工具。
使用时,螺丝刀较大时,除大拇指、食指和中指要夹住握柄外,手掌还要顶住柄的末端以防施转时滑脱。
螺丝刀较小时,用大拇指和中指夹着握柄,同时用食指顶住柄的末端用力旋动。
螺丝刀较长时,用右手压紧手柄并转动,同时左手握住起子的中间部分(不可放在螺钉周围,以免将手划伤),以防止起子滑脱。
注意事项
(1)带电作业时,手不可触及螺丝刀的金属杆,以免发生触电事故。
(2)作为电工,不应使用金属杆直通握柄顶部的螺丝刀。
(3)为防止金属杆触到人体或邻近带电体,金属杆应套上绝缘管。
2、钢丝钳
钢丝钳在电工作业时,用途广泛。
钳口可用来弯绞或钳夹导线线头;齿口可用来紧固或起松螺母;刀口可用来剪切导线或钳削导线绝缘层;侧口可用来铡切导线线芯、钢丝等较硬线材。
注意事项
(1)使用前,使检查钢丝钳绝缘是否良好,以免带电作业时造成触电事故。
(2)在带电剪切导线时,不得用刀口同时剪切不同电位的两根线(如相线与零线、相线与相线等),以免发生短路事故。
3、尖嘴钳
尖嘴钳因其头部尖细,适用于在狭小的工作空间操作。
尖嘴钳可用来剪断较细小的导线;可用来夹持较小的螺钉、螺帽、垫圈、导线等;也可用来对单股导线整形(如平直、弯曲等)。
若使用尖嘴钳带电作业,应检查其绝缘是否良好,并在作业时金属部分不要触及人体或邻近的带电体。
4、剥线钳
剥线钳是专用于剥削较细小导线绝缘层的工具。
使用剥线钳剥削导线绝缘层时,先将要剥削的绝缘长度用标尺定好,然后将导线放入相应的刃口中(比导线直径稍大),再用手将钳柄一握,导线的绝缘层即被剥离。
5、电工刀
电工刀是用来剖削电线线头,切割木台缺口,削制木削的专用工具。
注意事项:
(1)不得用于带电作业,以免触电。
(2) 应将刀口朝外剖削,并注意避免伤及手指。
(3)剖削导线绝缘层时,应使刀面与导线成较小的锐角,以免割伤导线。
(4)使用完毕,随即将刀身折进刀柄。
6、试电笔(验电笔)
试电笔是检验导线和电气设备是否带电的一种电工常用工具。
使用时,必须手指触及笔尾的金属部分,并使氖管小窗背光且朝自己,以便观测氖管的亮暗程度,防止因光线太强造成误判断。
当用电笔测试带电体时,电流经带电体、电笔、人体及大地形成通电回路,只要带电体与大地之间的电位差超过60V时,电笔中的氖管就会发光。
低压验电器检测的电压范围的60~500V。
注意事项:
(1)使用前,必须在有电源处对验电器进行测试,以证明该验电器确实良好,方可使用。
(2)验电时,应使验电器逐渐靠近被测物体,直至氖管发亮,不可直接接触被测体。
(3)验电时,手指必须触及笔尾的金属体,否则带电体也会误判为非带电体。
(4)验电时,要防止手指触及笔尖的金属部分,以免造成触电事故。
7、万用表
万用表是一种多用途、多量程、便携式的电工仪表,可用来测量直流电阻、交流电流电压、直流电压、电流等。
使用前的检查和调整步骤为
(1)外观检查
A、外观应完好无损,表针应能自由摆动,无卡阻现象;
B、转换开关应切换灵活,指示档位准确;
C、表笔测试线的绝缘应良好,黑色表笔插负极“-”或者公共端,红色表笔插正极“+”或相应的测量孔;
D、用欧姆档检查表笔测试线应完好;
(2)零位调整(机械调零的目的是为了减少基本误差)
A、将表位按规定位置放平放好,指针机械零点应准确,否则应调至准确零位;
B、测量电阻前应进行欧姆调零(电器调零)以检查电池电压,电压偏低时应更换电池;
调零方法:
将红黑色表笔短接,调欧姆钮,使表针指向零;
注意事项:
(1)使用前要作充分的检查;测量前要正确地选档;测量直流前要先正确判断极性;
(2)测量时人体不得接触被侧端,也不得接触万用表上裸露的带电部分(包括未使用的插孔或接线端);
(3)根据测量项目,在相应的刻度线上读取读数;
(4)不可在测量下换档;
(5)不可用电阻挡测量微安表的表头的内阻;不可用电压档测量标准电池的电压;
(6)测量时,应防止造成被测电路发生短路事故;
(7)用后将表笔取下,档位变换开关置于交流电压最高档(有空档时置于空档,有开关时置于关断档)。
存放于干燥、无尘、无腐蚀性气体且不受震动的场所。
交流电压的测量
表笔不分正负,分别接触被测电路或气件的两端,即与被测电路并联;
选档原则:
(1)已知被测电路电压范围时:
选用大于被测值但又与之最接近的一档;
(2)不知被测电路电压范围时:
可先选置于交流电压最高试测,然后确定是否降档测量(总之应使指针偏转角度尽可能地大);
(3)指示数至少应在表盘标度尺1/2以上,最好在表盘标度尺2/3以上;
(4)测量完毕应置于交流电压最大档或空档。
读数方法:
指示数乘以倍率为实测值;
注意:
有些表交流电压最低档有一条专用刻度线。
使用此档时,要在专用刻度线上读数
直流电压的测量
红表笔接正极,黑表笔接负极(当不知道被测电压极性时,可先选置于直流电压最高档试测。
表针右偏,红色表笔接触的是正极,否则相反)。
选档原则:
(1)已知被测电路电压范围时:
选用大于被测值但又与之最接近的一档;
(2)不知被测电路电压范围时:
可先选置于直流电压最高试测,然后确定是否降档测量(总之应使指针偏转角度尽可能地大);
(3)指示数至少应在表盘标度尺1/2以上,最好在表盘标度尺2/3以上;
(4)测量完毕应置于交流电压最大档或空档。
读数方法:
指示数乘以倍率为实测值;
直流电流的测量
应在切断电源的条件下,将被测电路断开一点,按电流的方向红色表笔接电流流出的一端,黑表笔借另一端(如不知电源极性时,可在带能源没有切断前,可先置于直流电压最高档试测。
表针右偏,红色表笔接触的是正极,否则相反)。
选档原则:
(1)已知被测电路电流范围时:
选用大于被测值但又与之最接近的一档;
(2)不知被测电路电流范围时:
可先置于直流电流最高试测,然后确定是否降档测量(总之应使指针偏转角度尽可能地大);
(3)指示数至少应在表盘标度尺1/2以上,最好在表盘标度尺2/3以上;
(4)必须与被测电路串联;
(5)必须分清极性;
(6)测量中不准带电流换档位,应断开电源后再撤去表笔;
(7)测量完毕应置于交流电压最大档或空档。
注意:
测量完毕应后应先切断电源,再撤离表笔!
读数方法:
读数方法:
指示数乘以倍率为实测值;
电阻的测量
应在选好档后,先调好欧姆零点再测量。
(如调不到零位,则应当更换表内的电池)
选档原则:
(1)已知被测电路电流范围时:
应选用可使表针指在欧姆刻线中段的一档;
(2)不知被测电路电流范围时:
可先置于中等倍率当测试,然后确定是否换档再测,指示数应在标度尺20% —— 80%范围内为宜(总之,应使指针尽可能指在刻度线的中段);
(3)测量中表笔应当接触良好,手不得触及表笔的金属部分;
(4)测量完毕应置于交流电压最大档或空档。
读数方法:
读数方法:
指示数乘以倍率为实测值;
注意:
(1)断开被测电路或元件的电源及连线,被测电阻应从电路中脱开;
(2)每换一次档都应当进行一次欧姆调零。
8、电烙铁
电烙铁是锡焊中的加热的工具。
其原理是电能通过烙铁中的电阻丝发热并传递给烙铁头,焊接时烙铁头把热量传给焊料并熔化焊料,烙铁头离开后,焊料降温凝固,从而把被焊接的元件牢固的焊接为整体。
焊接前,一般要把焊头的氧化层除去,并用焊剂进行上锡处理,使得焊头的前端经常保持一层薄锡,以防止氧化、减少能耗、导热良好。
电烙铁的握法没有统一的要求,以不易疲劳、操作方便为原则。
用电烙铁焊接导线时,必须使用焊料和焊剂。
焊料一般为丝状焊锡或纯锡,常见的剂有松香、焊膏等。
对焊接的基本要求是:
焊点必须牢固,锡液必须充分渗透,焊点表面光滑有泽,应防止出现“虚焊”、“夹生焊”。
产生“虚焊”的原因是因为焊件表面未清除干净或焊剂太少,使得焊锡不能充分流动,造成焊件表面挂锡太少,焊件之间未能充分固定;造成“夹生焊”的原因是因为烙铁温度低或焊接时烙铁停留时间太短,焊锡未能充分熔化。
注意事项
(1)使用前应检查电源线是否良好,有无被烫伤。
(2)焊接电子类元件(特别是集成块)时,应采用防漏电等安全措施。
(3)当焊头因氧化而不“吃锡”时,不可硬烧。
(4)当焊头上锡较多不便焊接时,不可甩锡;不可敲击。
(5)焊接较小元件时,时间不宜过长,以免因热损坏元件或绝缘。
(6)焊接完毕,应拨去电源插头,将电烙铁置于金属支架上,防止烫伤或火灾的发生。
二、触电后的急救方法
触电急救的基本原则是动作迅速、方法正确。
当通过人体的电流较小时,仅产生麻感,对机体影响不大。
当通过人体的电流增大,但小于摆脱电流时,虽可能受到强烈打击,但尚能自己摆脱电源,伤害可能不严重。
当通过人体的电流进一步增大,至接近或达到致命电流时,触电者会出现神经麻痹、呼吸中断、心脏跳动停止等征象,外表上呈现昏迷不醒的状态。
这时不应该认为是死亡,而应该看作是假死,并且应迅速而持久地进行抢救。
有触电者经过4h或更长时间的人工呼吸而得救的事例。
动作迅速是非常重要的,主要运用以下的急救方法:
(1)脱离电源。
人触电后,可能由于痉挛或失去知觉等原因,抓紧带电体,不能自行摆脱电源。
这时,使触电者尽快脱离电源是救活触电者的首要因素。
但在实践过程中,要注意救护人不可直接用手或其他金属及潮湿的物件作为救护工具,而必须使用适当的绝缘工具。
救护人员最好用一只手操作,以防自己触电;需防止触电者脱离电源后可能的摔伤,特别是触电者在高处的情况下,应考虑防摔措施。
即使触电者在平地,也要注意触电者倒下的方向,注意防摔;如事故发生在夜间,应迅速解决临时照明问题,以利于抢救,并避免扩大事故。
(2)现场急救方法。
当触电者脱离电源后,应根据触电者的具体情况,迅速对症救护。
现场应用的主要救护方法是人工呼吸法和胸外心脏挤压法。
应当注意,急救要尽快进行,不能等候医生的到来,在送往医院的途中,也不能终止急救。
人工呼吸法主要适用于急救呼吸停止的触电者。
实施人工呼吸前要使呼吸道畅通。
首先要很快地解开触电者的衣领,清除口腔内妨碍呼吸的食物、血块、黏液等,并使触电者仰卧、头部尽量后仰,鼻孔朝天。
这时救护人在伤员头部的侧,用一只手捏紧鼻孔,另一手撬开嘴巴,救护人深吸气后,紧贴伤员,口对口向内吹气,时间约2s,使其胸部膨胀。
吹完气后,立即将口离开,并同时放松鼻孔让其自动呼吸,时间约为3s。
如触电者口撬不开,就用口对鼻呼吸法,捏紧嘴巴,紧贴鼻子向内吹气。
如此反复进行,触电者如果是儿童,只能小口吹气。
胸外挤压法适用于急救心脏停止跳动触电者。
首先将触电者仰卧在比较坚实的地方,救护人员跪在触电者的一侧,或骑跪在腰部,两手相叠(儿童只需一只手)。
手掌根部放在心窝稍高一点的地方,掌握向下挤压(儿童轻一些),压下深度约为3~4.5cm,将心窝内血液挤出,每分钟以60次为宜。
挤压后掌根立即放松(但不要离开胸膛),让触电者自动复原,血液流回心脏,如此反复进行。
三、导线线头绝缘层的剖削
导线线头绝缘层的剖削是导线加工的第一步,是为以后导线的连接作准备。
电工必须学会用电工刀、钢丝钳或剥线钳来剖削绝缘层。
1、塑料硬线绝缘层的剖削
(1)用钢丝钳剖削塑料硬线绝缘层
线芯截面为4mm2及以下的塑料硬线,一般用钢丝钳进行剖削。
剖削方法如下:
①用左手捏住导线,在需剖削线头处,用钢丝钳刀门轻轻切破绝缘层,但不可切伤线芯。
②用左手拉紧导线,右手握住钢丝钳头部用力向外勒去塑斟层,如图1-1所示。
在勒去塑料层时,不可在钢丝钳刀口处加剪切勺,否则会切伤线芯。
剖削出的线芯应保持完整无损,如有损伤,应重新剖削。
图1-1钢丝钳剖削塑料硬线绝缘层
(2)用电工刀剖削塑料硬线绝缘层
线芯面积大于4mm2的塑料硬线,可用电工刀来剖削绝缘层,方法如下:
①在需剖削线头处,用电工刀以45°倾斜切人塑料绝缘层,注意刀口不能伤着线芯,如图1-2(a)所示。
②刀面与导线保持25'左右,用刀向线端推削,只削去上面一层塑料绝缘,不可切入线芯,如图1-2(b)所示。
③将余下的线头绝缘层向后板翻,把该绝缘层剥离线芯,如图1-2(c)所示。
最后用电工刀切齐。
图1-2电工刀剖削塑料硬线绝缘层
2、塑料软线绝缘层的剖削
塑料软线绝缘层用剥线钳或钢丝钳剖削。
剖削方法与用钢丝钳削削塑料硬线绝缘层方法相同。
不可用电工刀剖削,因为塑料软线由多股铜丝组成,用电工刀容易损伤线。
3、塑料护套线绝缘层的剖削
塑料护套线具有二层绝缘,即护套层和每根线芯的绝缘层。
塑料护套线绝缘层用电工刀剖削,方法如下:
(1)护套层的剖削
①按线头所需长度处,用电工刀刀尖对准护套线中间线芯缝隙处划开护套线,如偏离线芯缝隙处,电工刀可能会划伤线芯。
②向后板翻护套层,用电工刀把它齐根切去。
(2)内部绝缘层的剖削
在距离护套层5~10m处,用电工刀以45°倾斜切人绝缘层,其剖削方法与塑料硬线剖削方法相同。
四、导线连接
导线连接主要用于导线不够长,分支支路等。
线分类:
单股、多芯。
(1)单股铜芯导线绞接法的直线连接
把两线头的芯线成X交叉,互相绞绕2~3圈,然后扳直两接头,将两个线头在芯线上紧贴并绕6圈,用钢丝钳切去余下芯线,并钳平线端,如图1-3(甲)所示。
图1-3导线连接的方法
(2)单股铜芯导线绞接法的T字分支连接
将支路芯线的线头与干线芯线十字交叉,支路芯线根部留出3~5mm,按顺时针方向缠绕支路芯线6~8圈后切去余下芯线并钳平线端,如图1-3(乙)所示。
分配学生实习任务:
1、任务名称:
电工的基本操作
2、任务要求:
(1)能够熟练的正确使用电工工具。
(2)掌握各种导线线头绝缘层的剖削。
(3)熟练掌握导线连接。
(4)掌握定子绕组首、末端的判别
3、考核要求:
(1)正确使用电工工具。
(2)熟练掌握导线线头绝缘层的剖削的技能。
(3)正确进行导线的连接。
巡回指导:
1、对正确使用电工工具进行示范。
2、对于导线线头绝缘层的剖削和导线的连接进行指导。
总结指导:
1、集中学生的使用工具实际情况进行分类讲评。
2、比较每个人操作的优缺点,分析剖削和导线的连接技巧,总结出好的接线经验。
课日一:
电工工具的介绍
课日教学过程:
一、组织教学
1、检查学生出席情况及劳动保护穿戴情况;
2、调动学生参与教学的积极性;
3、随时注意实习课堂动向,控制好教学秩序。
二、讲授新课
1、讲解试电笔(验电笔)的用途及使用注意事项;
2、讲解电工刀的用途及使用注意事项;
3、讲解螺丝刀的用途及使用注意事项;
4、讲解钢丝钳、尖嘴钳和剥线钳的用途及使用注意事项;
5、讲解万用表的用途及使用注意事项;
三、实操训练安排
1、安排第一组学生进行实操训练(约45~50分钟)
讲评第一组学生的实习完成情况(约10~15分钟)
2、安排第二组学生进行实操训练(约45~50分钟)
讲评第二组学生的实习完成情况(约10~15分钟)
3、安排第三组学生进行实操训练(约45~50分钟)
讲评第三组学生的实习完成情况(约10~15分钟)
讲评全班学生的实习情况并进行巩固练习(约50~60分钟)
四、安全注意事项
1、集体背诵安全操作规程;
2、强调使用电工工具的安全注意事项。
五、巡回指导
1、对学生使用工具的正确方法进行指导;
2、强调工具使用的注意事项。
课日二:
导线线头绝缘层的剖削
课日教学过程:
一、组织教学
1、检查学生出席情况及劳动保护穿戴情况;
2、调动学生参与教学的积极性;
3、随时注意实习课堂动向,控制好教学秩序。
二、讲授新课
1、讲解触电后的急救方法
2、介绍塑料硬线绝缘层的剖削方法;
3、介绍塑料软线绝缘层的剖削方法;
4、介绍塑料护套线绝缘层的剖削方法;
三、实操训练安排
1、安排第一组学生进行实操训练(约45~50分钟)
讲评第一组学生的实习完成情况(约10~15分钟)
2、安排第二组学生进行实操训练(约45~50分钟)
讲评第二组学生的实习完成情况(约10~15分钟)
3、安排第三组学生进行实操训练(约45~50分钟)
讲评第三组学生的实习完成情况(约10~15分钟)
讲评全班学生的实习情况并进行巩固练习(约50~60分钟)
四、安全注意事项
1、集体背诵安全操作规程;
2、强调使用电工工具的安全注意事项。
五、巡回指导
1、对塑料硬线绝缘层的剖削方法进行指导;
2、对塑料软线绝缘层的剖削方法进行指导;
3、对塑料护套线绝缘层的剖削方法进行指导。
课日三:
导线连接1
课日教学过程:
一、组织教学
1、检查学生出席情况及劳动保护穿戴情况;
2、调动学生参与教学的积极性;
3、随时注意实习课堂动向,控制好教学秩序。
二、讲授新课
1、对前一天学生剖削工艺进行纠正和讲解,以老师演示为主;
2、介绍单股铜芯导线绞接法的直线连接方法;
3、介绍单股铜芯导线绞接法的T字分支连接方法;
三、实操训练安排
1、安排第一组学生进行实操训练(约45~50分钟)
讲评第一组学生的实习完成情况(约10~15分钟)
2、安排第二组学生进行实操训练(约45~50分钟)
讲评第二组学生的实习完成情况(约10~15分钟)
3、安排第三组学生进行实操训练(约45~50分钟)
讲评第三组学生的实习完成情况(约10~15分钟)
讲评全班学生的实习情况并进行巩固练习(约50~60分钟)
四、安全注意事项
1、集体背诵安全操作规程;
2、强调使用电工工具的安全注意事项。
五、巡回指导
1、对单股铜芯导线绞接法的直线连接方法进行指导;
2、对单股铜芯导线绞接法的T字分支连接方法进行指导;
课日四:
导线连接2
课日教学过程:
一、组织教学
1、检查学生出席情况及劳动保护穿戴情况;
2、调动学生参与教学的积极性;
3、随时注意实习课堂动向,控制好教学秩序。
二、讲授新课
1、对前一天学生导线连接工艺进行纠正和讲解,以老师演示为主;
2、由学生介绍单股铜芯导线绞接法的直线连接方法的经验;
3、由学生介绍单股铜芯导线绞接法的T字分支连接方法的经验。
三、实操训练安排
1、安排第一组学生进行实操训练(约45~50分钟)
讲评第一组学生的实习完成情况(约10~15分钟)
2、安排第二组学生进行实操训练(约45~50分钟)
讲评第二组学生的实习完成情况(约10~15分钟)
3、安排第三组学生进行实操训练(约45~50分钟)
讲评第三组学生的实习完成情况(约10~15分钟)
讲评全班学生的实习情况并进行巩固练习(约50~60分钟)
四、安全注意事项
1、集体背诵安全操作规程;
2、强调使用电工工具的安全注意事项。
五、巡回指导
1、对单股铜芯导线绞接法的直线连接方法进行指导;
2、对单股铜芯导线绞接法的T字分支连接方法进行指导;
课日五:
电工的基本操作考试
课日教学过程:
一、组织教学
1、检查学生出席情况及劳动保护穿戴情况;
2、调动学生参与教学的积极性;
3、随时注意实习课堂动向,控制好教学秩序。
二、课题验收考试
1、从本课题所学过的操作工艺中抽出考试题进行考试。
2、考试安排:
说明考试要求、安排考试工位、准备考试材料。
(约30分钟)
安排第一组学生进行考试(约60分钟)
按照评分标准对第一组学生进行成绩评定(约30分钟)
安排第二组学生进行考试(约60分钟)
按照评分标准对第二组学生进行成绩评定(约30分钟)
安排第三组学生进行考试(约60分钟)
按照评分标准对第三组学生进行成绩评定(约30分钟)
三、安全注意事项
强调使用电工工具的安全注意事项
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- 关 键 词:
- 电工 基本 操作