Unit 1 Meeting the BINGO Kids教学方案.docx
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Unit1MeetingtheBINGOKids教学方案
六年级一单元
Unit1MeetingtheBINGOKids
旧宫一中心高霞
采用ppt形式,从词汇、功能句、语音、语法知识几方面进行总结,值得一提的是还配有相关的英汉互译、写同类词、选择填空练习题,老师们可以直接利用起来。
词汇
科目:
ChinesemathEnglish
musicP.E.art
sciencehistorygeography
形容词:
interestingboring
difficulteasyexciting
练习:
1.语文_____2.数学_____3.英语_____
4.音乐_____5.体育_____6.美术_____
7.科学_____8.history_____
9.geography_____10.interesting____
11.boring______12.easy______
13.difficult______14.exciting______
句型
1、What’syourfavoritesubject?
2.MyfavoritesubjectisEnglish.
It’sthemostexcitingsubject.
3、Scienceismoreexcitingthanmath.
4.He’sthemostboringteacher.
语音
可数名词变复数的通常形式和发音特点:
1.以s,x,ch,sh收尾的词,加es,读音为/iz/.
2.以/p/,/t/,/k/清音收尾的词,加s,读音为/s/.
3.其他情况一般加s,读音为/z/.(以“辅音字母+y”收尾的词,变y为i,再加es)
练习:
判断发音是否一致?
1.cupshatscakes()
2.glasseswatchesbelts()
3.girlshandstigers()
4.catspearsjackets()
5.boxesclocksdishes()
6.appleskeysdresses()
语法:
1、复习过去时
(当句子中出现yesterday , last…用一般过去时,动词后面加ed和特殊动词过去式。
)
2、复习将来时
(当句子中出现tomorrow, next …时用一般将来时,will+动词原形。
)
3、复习形容词比较级、最高级
(词尾加er或词前加more是比较级,词尾加est 或词前加the most是最高级。
当两者进行比较时用比较级,用than .当三者以上进行比较时用最高级,前面加the。
)
语法练习:
1.NextmonthLisa______
a.willgoonvacation.
b.wentonvacation.
2.LastweekSue______
a.willseeamovie.
b.sawamovie.
3.YesterdayKen____
a.willeatfishfordinner.
b.atefishfordinner.
4.TomorrowCharlie_____
a.willgetupearly.
b.gotupearly.
5.Lilyiselevenyearsold.Ninaistwelveyearsold.Lilyis_____thanNina.
A.youngerB.olderC.theyoungest
6.Ithinkhistoryis_____thanscience.
A.interestingB.difficult
C.moreexciting
7.Usuallychildren_____totheclubafterschool.
A.comeB.comesC.came
8.Mattlikesgeographyverymuch.Hethinks
itis______.
A.interestingB.difficultC.boring
Unit 1 Meeting the BINGO Kids
安定中心校刘伟
从技能目标、知识目标、情感目标、教学重难点几部分进行知识归纳总结,对词汇句型的掌握情况、掌握程度有很清楚的介绍,为我们的教学带来便利。
1、技能目标:
(1) 通过本单元的学习,学生能够运用一般过去时和将来时描述学校与日常生活中的事情,并能与同学进行简单的交流
(2) 能够运用形容词的比较级、最高级形式谈论学校学习的科目、任课教师等,并进一步说明原因
(3) 通过对本单元课文和短文的学习,学生能够谈论自己喜欢的课外活动
2、知识目标:
(1) 了解以“s”“es”结尾的名词复数形式的不同发音
(2)能够正确的听、说、认读单词及短语
neighborhood, introduce, themselves, especially, experiment, really, history, geography(3) 能够基本正确的听、说、读、写单词live, club, classmate, kid, drawing, painting, easy, boring, funny
(4) 复习过去时、将来时形容词的比较级、最高级的构成及用法
3、情感目标:
通过本单元的学习,激发学生进一步了解其他国家同龄孩子学习和生活情况的愿望,并尝试通过多种途径展示或交流自己学习和生活的情况,培养国际意识
4、教学重点和难点:
(1) 能够运用一般过去时和将来时描述学校与日常生活中的事情,并能与同学进行简单的交流
(2) 能够运用形容词的比较级、最高级形式谈论学校学习的科目、任课教师等,并进一步说明原因。
(3) 能够正确的听、说、认读单词及短语neighborhood, introduce, themselves, especially, experiment, really, history, geography
Unit 1 Meeting the Bingo Kids
采育一中心刘月
从新旧知识、易懂、易记的角度对词汇、短语、句型进行归纳。
词汇、短语知识:
新知识:
subject学科 science科学 history历史 geography地理 experiment 实验
drawing素描
旧知识:
art美术 English英语 Chinese中文 P.E.体育 math数学 music音乐 painting油画 interesting感兴趣的 difficult困难得 boring无聊的 funny好笑的 hard困难的 exciting 令人兴奋的
易懂、易记词:
art 美术 English英语 P.E.体育 math 数学 music音乐 boring无聊的 easy 容易的
句型知识:
What is your favorite subject ?
My favorite subject is ___.
比较记忆的句子:
Which subject do you like best?
I like ____ best.
语法知识:
1. 复习过去时态的用法和常用动词的过去形式. (关键yesterday last ago等)
2. 复习将来时态的用法的will和 be going to 形式, 为第三单元的be ving 形式做铺垫.
(关键词:
tomorrow next 等)
3. 复习形容词的比较级和最高级用法.
语音知识:
1.s 放在 p\ t \k 后读 [s] , 其余大部分读 [z] . 2. 在练习中渗透s放在单词中时的读音 [3] television usually casual treasure
3. es 放在 ch \sh\ o \s \x 后读 [iz]
旧宫第一中心小学松明
除重点词句、语法知识进行总结归纳外,还归纳了所涉及的其他单词和句型,文化知识、最后进行了单元语音知识的总结。
Unit 1 Meeting the Bingo Kids
涉及的其他单词和句型:
neighbor,neighborhood,introduce,themselves,especially,experiment,really,live,club,classmate,kid,drawing,painting,funny
文化知识:
了解美国学生主要的课外活动,了解他们参加俱乐部的一些具体情况。
1单元语音知识:
了解以s,es结尾的名词复数形式的不同发音;
2单元语音知识:
掌握字母y在单词中的发音;
3单元语音知识:
掌握/s/和/z/在单词中的不同发音;
4单元语音知识:
掌握字母s在单词中的发音;能够准确朗读并能区分在不同单词中发音的异同;
5单元语音知识:
初步了解、掌握不定冠词a,an的用法,并能够掌握并区分a,an在句子中发音的不同;
瀛海第二中心小学何宝江
采用Excel表格形式,从新旧知识的角度对单词、短语、句型进行总结。
词汇
新history,geography,clubkid,live,classmateneighbor,experiment,especially
旧art,English,math,music,science,easy,interesting,boring,difficult
句型
新What'syourfavoritesubject?
涉及学科单词需要掌握
旧willbe/go/live/swimIt'sthemost….Ilike+学科单词
庞各庄第二中心小学代建云
用红色标记了旧知识,复习知识、达到目标几方面总结知识点。
Unit 1 Meeting the BINGO Kids
复习:
1.过去时 2.将来时 3.形容词比较级、最高级的构成及用法
要求:
1.能够熟练地与他人交流自己喜欢的科目(或其它),及对其的看法;(对话中的语言)
2.能够根据yesterday, last week, tomorrow, now next Sunday等时间副词的提示,进一步理解一般过去时、将来时、进行时的构成,并能够完成相关的练习;
旧宫第二中心小学陈桂媛
从四会词、听说认读的单词角度总结归纳词汇,中英文同时出现。
Unit1
单词:
四会:
art 美术 ,English英语 , music 音乐, history 历史, math 数学, geography 地理, easy容易的, boring无聊的, difficult 困难的,interesting有趣的。
能听说认读:
introduce介绍, painting 绘画,油画, subject 学科science 科学 ,Chinese 语文, P.E.体育(旧知),kid小孩neighbor邻居。
采育第二中心郭宇巍
除各个单元重点词汇、句型、语法、语音知识外,以表格形式对时态、时间状语、句型结构进行归纳,五、六年级皆适用。
时态总结归纳:
1、句型结构
一般现在时
一般过去时
一般将来时
现在进行时
(1)be动词
陈述句:
人称Iama/an名词单数
He/She/Itisa/an名词单数
We/Theyare名词复数
否定句:
人称+benot…
(am/is/are)
一般疑问句:
Areyou/They……?
Ishe/she/it……?
(肯定回答、否定回答略)
(1)be动词
陈述句:
I/He/Shewas……
We/Theywere……
否定句:
I/He/Shewasn’t……
We/Theyweren’t……
一般疑问句:
Washe/she……?
Wereyou/they……?
(1)助动词will
(will没有人称限制)
陈述句:
人称will+动词原形
否定句:
人称won’t动词原形
(=willnot)
一般疑问句:
Will人称动词原形
肯定回答:
Yes,人称will
否定回答:
No,人称won’t
陈述句:
人称be现在分词
(Iam……
He/She/Itis…..
We/Theyare……)
否定句:
人称benot现在分词
一般疑问句:
be人称现在分词?
肯定回答:
Yes,人称be
否定回答:
No,人称benot
(2)助动词do/does
陈述句:
I/We/They动词原形…
He/She动词三单形式…
否定句:
I/We/Theydon’t动词原形
He/Shedoesn’t动词原形
一般疑问句:
Doyou/they动词原形
Doeshe/she动词原形
(注:
句子中出现助动词do/does,动词为原形)
(2)助动词(do/does→did)
陈述句:
人称+动词过去式+时间状语
否定句:
人称+didn’t+动词原形+时间状语
(=didnot)
一般疑问句:
Did+人称+动词原形+时间状语?
肯定回答:
Yes,人称did
否定回答:
No,人称didn’t
(注:
句子中出现助动词did,动词为原形)
(2)begoingto(be→am/is/are)
陈述句:
人称begoingto+动词原形
否定句:
人称benotgoingto+动词原形
一般疑问句:
be人称goingto+动词原形?
肯定回答:
Yes,人称be
否定回答:
No,人称benot
2.时间状语
一般现在时
一般过去时
一般将来时
现在进行时
every:
1)everyyear每年
2)everymonth每月
3)everyweek每星期
Llast:
1)lastyear去年
2)lastmonth上个月
3)lastweek上周
4)lastweekend上周末
5)lastSunday(可替换星期名称)上周日
6)lastMondaymorning(可替换星期名称以及下午、晚上)
上星期一早上
7)lastnight昨夜
next:
1)nextyear明年
2)nextmonth下个月
3)nextweek下周
4)nextweekend下周末
5)nextSunday(可替换星期名称)
下周一
6)nextTuesdaymorning(可替换星期名称以及下午、晚上)
下周二早上/下午/晚上
now现在
(如果句型以Look!
/Listen!
这样的词开头,也是现在进行时如:
1)Look!
Maryisdrawingapanda.“看!
Mary正在画一只熊猫.”
2)Listen!
Someoneissingingintheclassroom.)
“听!
有人在教室里唱歌。
”
1)inMarch(12个月份)
“在三月”
2)onSunday(7个星期名称)
“在周日”
3)onMondaymorning(可替换星期名称以及下午、晚上)
“在周一早上”
4)atweekends“在周末”
5)inthemorning/afternoonevening“在早上/下午/晚上”
1)yesterday昨天
2)yesterdaymorning
昨天早上
3)yesterdayafternoon
昨天下午
4)yesterdayevening(注意:
“昨晚”和“昨夜”翻译不同)
昨天晚上
1)tomorrow明天
2)tomorrowmorning明天早上
3)tomorrowafternoon明天下午
4)tomorrowevening明天晚上
魏善庄第一中心小学刘峥
以复习卷形式从短语词汇、语法语音、句子结构几部分十分清晰的呈现给我们,很好的学与教的资源。
魏善庄第一中心小学刘峥六年级上英语复习卷
短语:
goonvacation去度假seeamovie看电影getup起床goswimming游泳haveatest考试flykites放风筝watchvideos看录像readstorybooks读故事书makefriends交朋友dochorse做家务walkthedog遛狗watchTV看电视makebreakfast做早饭athome在家
polishmyshoes擦鞋washthedishes洗盘子dohomework做家庭作业feedthefish喂鱼playtheguitar弹吉他cleantheroom打扫房间dustthefurniture掸家具goshopping去购物cutthegrass修剪草坪makethebed整理床takeoutthetrash倒垃圾watertheplants浇植物gotoschool去学校practicethepiano练习钢琴brushtheteeth刷牙washthewindows擦玻璃makeacake做蛋糕writealetter写信takeashower洗澡eatdinner吃晚饭getfit保持健康gobowling打保龄gotothegym去健身房playfootball踢足球dokarate打空手道workoutatthegym在健身房健身haveapicnic去野餐playvolleyball打篮球playavideogame玩游戏choosethegift选礼物apairofsunglasses一副太阳镜explainto解释turnon打开turnoff关上haveto不得不makeacake做蛋糕makefriends交朋友
makeatelephonecall打电话drythedishes把盘子擦干
单词分类:
Subject(科目):
historysciencegeographyEnglishmusicmathartChineseP.E.
Adjecties(形容词):
big—smallgirl—boyold—youngthin—fateasy—difficultlong—shortcheap—expensivefast—slowhot—coldtall—shortinteresting—boring
Adjecties(形容词):
tiredhappysadscaredhungryhotcoldboredangryworried
Verbs(动词):
runmoveseecomelikesing
Time(时间):
twiceadayeverydaythreetimesaweektwiceaweekonceaweekonceamonthtwiceayearonceayear
Frequency(频率词):
alwaysusuallyoftensometimeshardlyevernever
Activity(活动):
skiingice-skatingdokarateplaytennisplaybadminton
Clothes(服装):
beltT-shirtcapcoatsweaterjackethat
sunglassesglovessweatpantsshoessocksshorts
computer(电脑):
CDscreenkeyboardharddiskdiskspeakersprintermouse
Country(国家):
ChinaJapanCanadaItalyMexico
动词过去式:
不规则—am/is→wasare→werehave/has→hadgo→wentsit→satput→puteat→atecan→couldhit→hitdo→didsee→sawget→gotcome→camegive→gavebegin→beganwin→wonrun→ranread→readswim→swamdrink→drankhear→heardforget→forgotlay→laidknow→knewsay→saidtake→took
形容词比较级和最高级:
结尾直接加er/est:
short→shorter→shortestold→older→oldestlong→longer→longest
small→smaller→smallesttall→taller→tallestyoung→younger→youngest
双写结尾最后一个字母加er/est:
big→bigger→biggestfat→fatter→fattesthot→hotter→hottest
辅音加y结尾的,变y为i加er/est:
heavy→heavier→heaviesteasy→easier→easiesthappy→happier→happiest
dry→drier→driestangry→angrier→angriestfunny→funnier→funniest
结尾是e的,直接加r/st:
:
late→later→latestlarge→larger→largestfine→finer→finestnice→nicer→nicest
不规则变化:
good/well→better→bestbad/ill→worse→worstmany/much→more→most
语音词分类:
/s/--chipsclocksjacketscarrotsgoatsdeskscaps(清辅音后读/s/)
/z/--handspearskeyscarsfrogs(浊辅音和元音后读/z/)
/iz/--boxesdishesdressesbuseswatches(以s,sh,ch,x等结尾加–es,读/iz/)
/i/--easydirtyjui
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