初二物理知识点归纳上.docx
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初二物理知识点归纳上
第二章运动的世界知识点归纳
一、时间的测量:
1、测量的目的:
对事件发生持续时间进行定量的描述和研究。
2、测量原理:
选定某个有规律变化的事件发生的时间为标准(单位时间),其它事件所用时间与之比较的,看是标准时间的几倍。
3、工具:
秒表、钟表等
4、单位:
主单位:
秒(s)常用单位:
小时(h)分钟(min)
1h=60min1min=60s1s=1000ms1ms=1000μs
二、长度的测量:
1、测量的目的:
对物体的长度进行定量的描述和研究。
2、测量原理:
选定某物体长度为标准(单位长度),其它物体的长度与之比较的,看是标准长度的几倍。
3、工具:
刻度尺(不是直尺)、游标卡尺等
4、单位:
主单位:
米(m)常用单位:
千米(km)分米(dm)厘米(cm) 毫米(mm)微米(μm)
十进位关系的长度单位 1m=10dm1dm=10cm1cm=10mm
十进位关系的长度单位 1km=1000m1m=1000mm1mm=1000μm
常用进率的词头:
中文名称吉兆千毫微纳皮
英文缩写GMKmμnp
进率10910610310-310-610-910-12
5、刻度尺的使用:
⒈刻度的熟悉:
①使用刻度前,要看清它的零刻线的位置及是否磨损。
②认清它的量程,也就是它的测量范围。
③认清它的最小刻度(分度值)。
⒉刻度尺的选用:
①根据待测长度确定刻度尺的量程。
②根据测量精度要求确定刻度尺的最小刻度。
⒊测量中的主意事项:
放:
①刻度尺的放置:
不要使用已磨损的刻度,刻度尺沿被测线放置,刻度尺的刻度应尽量靠近被测物体。
看:
②读数时视线要与尺面垂直。
读:
③读数时,要先读准确值(读到分度值位),再估读一位估计值。
(分度值的下一位)
记:
④测量结果由数字和单位组成的,记录应有数字和单位。
4、测量长度的特殊方法:
⑴积累法
在测量微小长度时,把许多个相同的长度累加在一起,测量它们的总长度,然后求平均值。
例:
①测细铜丝的直径,如图⑴:
把细铜丝在铅笔上紧密排绕(铜丝之间不留间隙)n圈,则线圈长(L)中有n个直径,即:
L=nd从而有d=L/n。
类似地,我们可以用积累法测课本中一张纸的厚度。
(注意,一张纸是二页)。
⑵矩形法:
利用矩形对边相等,测刻度尺不易直接进行靠近测量的长度,如:
测量硬币的直径(图⑵),测锥体的高度等。
⑶软线法:
在测量曲线的长度时,用无弹性的软线沿曲线放置,并在曲线的起点和终点做上标记。
拉直软线,测出两标记点之间的距离,就等于曲线的长度。
三、误差:
⒈定义:
测量值和真实值之间的差异,叫误差。
⒉采用多次测量的平均值可以减小误差。
⒊误差和错误的区别:
误差是操作人员操作正确的前提下,由于仪器、环境和操作人估计的影响造成测量值和真实的差别。
误差只能尽量减小,不能消灭。
错误是由于不遵守测量仪器的使用规则,或操作过程中操作人的失误造成的,是不该发生的,是必须消除的。
四、单位换算:
单位换算实质上是等量代换。
必须保证每个等号两边都相等。
例:
1.42×105厘米=1.42×105×1厘米=1.42×105×10-2米=1.42×103米
导出单位的换算:
先对导出单位的每个基本单们进行换算,然后进行数学运算。
例:
5m2=5×1m2=5×(1m)2=5×(100cm)2=5×1002×(1cm)2=5×104cm2
15ml=15×1cm3=15×(1m)3=5×(100cm)3=5×1003×(1cm)3=5×106cm3
五、估测:
在参测量结果精确度要求不高时,可以借助于我们熟悉的东西来估测。
长度的估测可以借助熟悉的物品的长度进行,时间的估测可以借助自然现象(如自己的脉博)单位不合适时,应先进行单位换算。
例:
1.68×106微米可能是:
A、书桌的高度 B、一成年人的身高 C、硬纸的厚度
1.68×106微米=1.68×106×10-6米=1.68米,显然应先B
六、机械运动
1、机械运动定义:
物理学里把一个物体相对另一个物体(参照物)位置的改变叫机械运动。
2、参照物:
在研究机械运动时,被选作参照标准的物体叫参照物。
参照物的选择是任意的。
研究地面上物体的运动时,常选地面或固定在地面上不动的物体为参照物,这时参照物可省去不提。
现实生活中也常常把观察者作为参照物,这时常说“×××看到……”。
4、运动和静止的相对性:
同一物体是运动还是静止,以及运动的状态如何,取决于所选的参照物。
用不同的参照物,描述同一物体的运动情况,结论一般不同。
5、运动状态的描述:
从运动的快慢和运动的方向两方面描述。
6、机械运动的分类:
匀速直线运动:
物体运动速度始终保持不变的直线运动叫匀速直线运动。
(最简单的运动形式)
变速直线运动:
运动速度变化的直线运动的叫变速直线运动。
(二)、速度:
表示物体运动快慢的物体量。
1、匀速直线运动的速度
⑴定义:
在匀速直线运动中,速度等于运动物体在单位时间内通过的路程。
⑵公式:
v=s/t
说明:
①v表示速度,s表示路程(物体运动经过的路径的长度),t表示时间
②在同一匀速直线中,任一时刻的速度都相同。
③在使用公式时,要注意路程和时间的一致(描述的对象属于同一运动段)。
⑶单位:
在国际单位制中,速度的主单位是:
米/秒(m/s)
常用单位:
千米/小时(km/h)1m/s=3.6km/h
2、变速直线运动的平均速度
⑴定义:
变速运动总路程和总时间的比值即为变速运动的平均速度。
⑵公式:
v=s/t
说明:
①该公式实际上是把变速运动当做匀速运动来处理。
②用该公式算出的平均速度只是对整个变速运动快慢的粗略描述。
③同一变速运动中不同运动段上的平均速度可能是不同的,因此,同一运动中不同段上的平均速度不能共用。
⑶注意“平均速度”和“速度的平均值”是两个不同的概念,它的值一般不同。
(三)、速度的测量
测量原理:
测量方法:
测出物体运动时经过的几个指定位置时所通过的路程和时间,用公式算出速度(平均速度)
实验步骤:
1、选定物体运动起点和几个指定的位置点。
2、测出各相邻点的距离(路程)s。
3、让物体从起点开始运动,依次经过各点,记物体经过各点时的时刻。
算出各段路程所用的时间t.
4、用公式
算出各段运动的速度。
例:
测量小车沿斜面滑行时前半段路程的速度和后半段路程的速度
1、在水平面上支好斜面,保持斜面不动。
在斜面上标出的小车起点O、中点A和终点B的位置,测出OA、OB的距离sOA、sAB
2、让小车从O处开始滑行,用秒表测小车经过中点A所用的时间tA1,重复二次,测得tA2、、tA3,则路程OA段所用时间为=(tA1+tA2+tA3)/3
3、让小车从O处开始滑行,用秒表测小车经过终点B所用的时间tB1,重复二次,测得tB2、、tB3,则路程AB段所用时间为tAB=(tB1+tB2+tB3)/3-tOA
4、用公式
计算出vOA和vAB并比较它们的大小。
(四)、物理计算的一般格式
已知:
列举题中给出的已知量,并进行单位变换和简单的数字运算
求:
列举题目中要求的量。
解:
确定研究对象,进行必要的文字分析,列出有关公式并算出待求量
答:
回答问题,必要时进行的说明。
注意:
在同一题中,描述不同物体不同状态同一性质的量要加以区别。
一般用下标区别不同的物体,上标区别不同的状态。
如:
表示甲物体第一个状态下的速度,
表示乙物体在在第二个过程中所用的时间。
(五)、几个需要说明的问题
1、风向问题:
风向是以风的来向命名的。
如:
东风是指空气从东向西运动。
例:
三个人向东走,甲觉得刮东风,乙觉得刮西风,丙觉得无风。
则实际上是刮 风,以地面为参照物时,三个人中的速度最大,的速度最小。
2、通过问题:
一个长为L1的物体通过一个长为L2的路段时,该过程从物体的头部进入该路段开始,到它的尾部就要离开该路段时结束(如图)。
在这个过程中物体的路程S=L1+L2
3、相遇问题:
两物体从相距L的两地开始运动,到它们相遇时,通过的路程的和,s1+s2=L
4、追击问题:
两物体相距L,后面的追上前面的物体时,有s1-s2=L
s2
第三章声现象知识点归纳
一、声音的产生与传播
一、声音的产生与传播
1、产生条件
(1)声音是由物体的振动产生的。
(2)一切发声的物体都在振动、振动停止,发声也停止。
不能说“振动停止,声音也停止”
2、声音的传播
(1)条件:
声音的传播需要介质,真空不能传声。
(2)速度:
不同介质中声音的传播速度不同,v
>v
>v
(150CV
=340m/s)。
(3)声音以声波的形式向外传播。
3、人耳感知声音的过程:
声波——鼓膜振动——听觉神经——大脑。
4、
(1)回声:
声音在传播过程遇到障碍物被反射的现象。
(2)人耳能辨别出回声的条件:
如果回声到达人耳比原声晚0.1秒以上,人耳能把回声跟原声区分开;如果不到0.1秒,回声和原声混在一起,使原声加强。
听到回声,人离最近障碍物是17米
二、乐音与噪声
1、乐音
(1)定义:
有规律,好听的声音叫乐音。
(2)乐音的特性(3个)
①响度
∙定义:
响度指声音的大小。
∙响度决定于物体振动的振幅,还与距离发声体的远近有关。
②音调
∙定义:
音调指声音的高低。
∙音调决定于物体的振动频率,频率越高,音调越高。
∙人听觉频率范围:
从20Hz到20000Hz;
③音色
∙定义:
音色又叫音品,反映了声音的品质与特色。
∙音色决定于发声体自身的材料、结构等。
2、噪声
(1)定义:
从物理学角度看,发声体做无规律的振动发生的声音;
从环境保护角度看,凡是妨碍人们学习、工作、生活和其它正常活动的声音都属于噪声
(2)噪声的来源:
交通工具、工厂机械、家用电器等。
(3)危害:
噪声对人们心理和生理都会有伤害。
轻则分散注意力,影响情绪;重则伤害身体,甚至危及生命。
(4)防止办法:
①在声源处减弱;②在传播过程中减弱;③在人耳处减弱。
三、声音的应用
超声与次声(属于声音)
1、超声
(1)定义:
频率高于20000HZ的声波叫。
(2)特点:
频率高,穿透力强,“破碎”能力强。
(3)应用:
用于医学、工业、军事等。
(超声诊断仪(“B超”)、超声金属探伤仪、超声雷达)
2、次声
(1)定义:
频率低于20HZ的声波叫。
(2)特点:
频率低、波长长、传播距离远、穿透力强、破坏力强。
(3)应用:
预防自然灾害,军事探测等。
“地震爆发”、“海啸来临”前许多动物能感觉到次声波
(4)危害:
有很大的破坏力,要防止次生的产生,远离次声源。
3、回声
“声纳”和“B超”等都是利用回声定位探测信息。
第四章多彩的光知识点归纳
光的反射
1、光源:
自己能够发光的物体叫光源
2、光在同种均匀介质中是沿直线传播的
大气层是不均匀的,当光从大气层外射到地面时,光线发了了弯折
3、光速
光在不同物质中传播的速度一般不同,真空中最快,
光在真空中的传播速度:
C=3×108m/s,在空气中的速度接近于这个速度,水中的速度为3/4C,玻璃中为2/3C
4、光直线传播的应用
可解释许多光学现象:
激光准直,影子的形成,月食、日食的形成、小孔成像等
5、光线
光线:
表示光传播路径和方向的带箭头直线(光线是假想的,实际并不存在)
6、光的反射
光从一种介质射向另一种介质的交界面时,一部分光返回原来介质中,这种现象称为光的反射
7、光的反射定律
反射光线与入射光线、法线在同一平面上;反射光线和入射光线分居在法线的两侧;反射角等于入射角
可归纳为:
“三线一面,两线分居,两角相等”
理解:
(1)由入射光线决定反射光线,叙述时要“反”字当头
(2)发生反射的条件:
两种介质的交界处;发生处:
入射点;结果:
返回原介质中
(3)反射角随入射角的增大而增大,减小而减小,当入射角为零时,反射角也变为零度
8、两种反射现象
(1)镜面反射:
平行光线经界面反射后沿某一方向平行射出,只能在某一方向接收到反射光线
(2)漫反射:
平行光经界面反射后向各个不同的方向反射出去,即在各个不同的方向都能接收到反射光线
注意:
无论是镜面反射,还是漫反射都遵循光的反射定律
9、在光的反射中光路是可逆的
10、平面镜对光的作用:
(1)成像
(2)改变光的传播方向
11、平面镜成像的特点
(1)成的像是正立的虚像
(2)像和物的大小相同
(3)像和物的连线与镜面垂直,像和物到镜的距离相等
理解:
平面镜所成的像与物是以镜面为轴的对称图形
12、实像与虚像的区别
实像是实际光线会聚而成的,可以用屏接到,当然也能用眼看到。
虚像不是由实际光线会聚成的,而是实际光线反向延长线相交而成的,只能用眼看到,不能用屏接收。
13、平面镜的应用
(1)水中的倒影
(2)平面镜成像(3)潜望镜
光的折射
1、光的折射
光从一种介质斜射入另一种介质时,传播方向一般会发生变化(偏折),这种现象叫光的折射
理解:
光的折射与光的反射一样都是发生在两种介质的交界处,只是反射光返回原介质中,而折射光则进入到另一种介质中,由于光在在两种不同的物质里传播速度不同,故在两种介质的交界处传播方向发生变化,这就是光的折射。
注意:
在两种介质的交界处,既发生折射,同时也发生反射
2、光的折射规律
光从空气斜射入水或其他介抽中时,折射光线与入射光线、法线在同一平面上,折射光线和入射光线分居法线两侧;折射角小于入射角;入射角增大时,折射角也随着增大;当光线垂直射向介质表面时,传播方向不变,在折射中光路可逆。
理解:
折射规律分三点:
(1)三线一面
(2)两线分居(3)两角关系分三种情况:
①入射光线垂直界面入射时,折射角等于入射角等于0°;②光从空气斜射入水等介质中时,折射角小于入射角;③光从水等介质斜射入空气中时,折射角大于入射角(空气中角大)
3、在光的折射中光路是可逆的
4、透镜及分类
透镜:
透明物质制成(一般是玻璃),至少有一个表面是球面的一部分,且透镜厚度远比其球面半径小的多。
分类:
凸透镜:
边缘薄,中央厚;凹透镜:
边缘厚,中央薄
5、主光轴,光心、焦点、焦距
主光轴:
通过两个球心的直线
光心:
主光轴上有个特殊的点,通过它的光线传播方向不变。
(透镜中心可认为是光心)
焦点:
凸透镜能使跟主轴平行的光线会聚在主光轴上的一点,这点叫透镜的焦点,用“F”表示
虚焦点:
跟主光轴平行的光线经凹透镜后变得发散,发散光线的反向延长线相交在主光轴上一点,这一点不是实际光线的会聚点,所以叫虚焦点。
焦距:
焦点到光心的距离叫焦距,用“f”表示。
每个透镜都有两个焦点、焦距和一个光心。
6、透镜对光的作用
凸透镜:
对光起会聚作用
凹透镜:
对光起发散作用
7、凸透镜成像规律
物距(u):
物体到光心的距离;像距(v):
像到光心的距离
应用
u>2f缩小倒立实像透镜两侧f u=2f等大倒立实像透镜两侧v=2f f2f幻灯机(投影仪) u=f不成像 u 凸透镜成像规律口决记忆法 口决一: “一焦分虚实,二焦分大小;虚像同侧正;实像异侧倒,物远像变小” 口决二: 三物距、三界限,成像随着物距变;物远实像小而近,物近实像大而远。 如果物放焦点内,正立放大虚像现;幻灯放像像好大,物处一焦二焦间; 相机缩你小不点,物处二倍焦距远。 口决三: 凸透镜,本领大,照相、幻灯和放大;二倍焦外倒实小,二倍焦内倒实大; 若是物放焦点内,像物同侧虚像大;一条规律记在心,物近像远像变大。 8、为了使幕上的像“正立”(朝上),幻灯片要倒着插。 9、照相机的镜头相当于一个凸透镜,暗箱中的胶片相当于光屏,我们调节调焦环,并非调焦距,而是调镜头到胶片的距离,物离镜头越远,胶片就应靠近镜头。 10、近视眼: 成像视网膜前,戴凹透镜;远视眼: 成像视网膜后,戴凸透镜。 11、光的色散: 白光分解(红、橙、黄、绿、、蓝、锭、紫); 三基色: 红、绿、蓝;三原色: 红、黄、蓝 白色物体: 反射所有的色光;黑色物体: 吸收所有的色光。 透明物体颜色由它透过的色光颜色决定;不透明物体颜色由它反射的色光颜色决定。 第五章熟悉而陌生的力知识点归纳 一、力的概念: (1)力是物体对物体的作用。 物理学中,通常把物体间的推、拉、提、压、吸引、排斥等都叫做力的作用。 要产生力,必须有两个物体: 施力物体和受力物体,单独一个物体不会产生力的作用,力也不能脱离物体而存在。 物体间里的作用方式有两种: 一种是直接接触而产生的力,如物体间的推、拉、提、压等;另一种是物体间不直接接触而产生的力,如物体间的吸引、排斥等。 (2)物体间力的作用是相互的。 一个物体对另一个物体施加力的同时,另一个物体也对这个物体施加力。 换句话说,产生力的物体,即是施力物体,同时也是受力物体。 (3)力的作用效果: 一是力可以使物体的形状发生改变;二是力可以使物体的运动状态发生改变。 二、力的描述: (1)力的三要素: 力所产生的作用效果与力的大小、方向和作用点都有关系,所以我们把力的大小、方向、作用点叫做力的三要素。 要说明或描述一个力时,必须指明这个力的三要素。 (2)力的单位: 牛顿(简称牛),用字母N来表示。 1N的力大约是我们用手托起两个鸡蛋所用的力。 (3)力的示意图: 在受力物体上沿着力的方向画一条线段,在线段的末端画一个箭头来表示力的方向,这种表示力的形式叫做力的示意图。 三、弹簧测力计: 测量力的大小的工具叫测力计。 实验室中常用的测力计叫做弹簧测力计。 弹簧测力计主要是由弹簧、刻度盘、指针组成的。 工作原理: 弹簧在一定的弹性限度范围内,弹簧伸长的长度跟所受到的拉力成正比,弹簧测力计就是根据这一原理制成的。 因此弹簧测力计刻度盘上刻度线的分布是均匀的。 正确使用方法: (1)使用时首先要看清弹簧测力计的量程(测量范围),加在弹簧测力计上的力不许超过它的量程。 (2)认清弹簧测力计的分度值,以便读书快速准确。 (3)测力前要观察指针是否与零刻线对齐,如果没有对齐,先要校零。 (4)测力时,要使测力计内的弹簧轴线方向跟所测力的方向一致,弹簧不要靠在刻度盘上。 (5)使用时,最好轻轻地拉挂钩几次,防止弹簧卡在外壳上。 (6)读书时,指针靠近哪条刻度线就取哪条刻度线的值。 四、弹力: 弹性: 物体受到力的作用时会发生形变,不受力时又能恢复到原来的形状,这种特性叫做弹性。 物体在弹性范围内发生的形变叫做弹性形变。 塑性: 当物体受到力的作用时发生形变,变形之后不能自动恢复到原来的形状的特性叫做塑性,这类物体发生的形变叫非弹性形变。 弹力: 因物体发生弹性形变而产生的力叫做弹力。 弹力是我们生活中常见的一种力,我们常说的压力、支持力,拉力等均属于弹力。 五、重力: (1)定义: 由于地球的吸引而使物体受到的力叫做重力。 重力的施力物体是地球 (2)重力的三要素: ①重力的大小: 物体所受重力的大小跟物体的质量成正比,比值用g来表示,g=9.8N/kg 重力的计算公式: G=mg ②重力的方向: 重力的方向总是竖直向下的.(竖直向下是指和物体所在处的水平面垂直向下的方向) ③重力的作用点: 重力在物体上的作用点叫做重心。 物体的重心和物体的形状、材料是否均匀有关,质地均匀、规则形状物体的重心在它的几何中心上。 物体的重心可能不在物体上,如一个金属环的重心在圆环所在圆的圆心上. 六、摩擦力: (1)摩擦力: 两个相互接触的物体,当它们要发生或已经发生相对运动时,就会在接触面上产生一种阻碍相对运动的力,这种力就叫做摩擦力。 (摩擦力用f来表示) (2)摩擦力的分类: A滑动摩擦力: 一个物体在另一个物体表面上滑动时产生的摩擦力。 B滚动摩擦力: 一个物体在另一个物体表面上滚动时产生的摩擦力。 C静摩擦力: 一个物体在另一个物体表面上将要运动而未运动时所产生的摩擦力。 (3)影响滑动摩擦力大小的因素: 滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关,接触面越粗糙,摩擦力越大;滑动摩擦力的大小还与压力大小有关,压力越大,摩擦力越大。 (4)增大摩擦力的方法: 增大压力;增大接触面的粗糙程度。 (5)减小摩擦力的方法: 减小压力;增大接触面的光滑程度;变滑动为滚动;使接触面彼此离开。 第六章力与运动知识点归纳 一、牛顿第一定律 1、牛顿第一定律: 一切物体在没有受到力的作用的时候,总保持静止状态或匀速直线运动状态。 牛顿第一定律又叫惯性定律。 牛顿第一定律是在大量经验事实的基础上,通过进一步的推理而概括出来的。 2、知道惯性: 物体保持静止或匀速直线运动状态不变的性质叫惯性。 一切物体都具有惯性。 二、力的合成 1、合力的概念: 如果一个力产生的效果跟几个力共同作用产生的效果相同,这个力就叫做那几个力的合力。 2、同一直线上二力的合成 (1)同一直线上,方向相同的两个力的合力,大小等于这两个力的大小之和,方向跟这两个力的方向相同。 F=F1+F2 (2)同一直线上,方向相反的两个力的合力,大小等于这两个力的大小之差,方向跟较大的那个力相同。 F=F1-F2 三、力的平衡 1、二力平衡: 一个物体在受到两个力作用时,如果保持静止状态或匀速直线运动状态,我们就说这两个力彼此平衡。 2、二力平衡的条件: 作用在一个物体上的两个力,如果大小相等,方面相反,并且在同一直线上,这两个力就彼此平衡。 3、彼此平衡的两个力的合力一定为零。 4、运动和力的关系: (1)物体受到不平衡的外力作用时,物体的运动状态改变。 (2)物体受到相互平衡的外力作用时,保持静止状态或匀速直线运动状态。
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