勇闯女巫窟XXXX 第八堂 日文课程教学活动设计表.docx
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勇闯女巫窟XXXX第八堂日文课程教学活动设计表
學科領域
第二外語-日文
授課內容
日文
授課時數
45分鐘
人
數
35人
分五個小組
單元名稱
泡湯easygo
授課教師
李紋瑜
單元主題
1.培養學生基本的日語溝通能力。
2.培養學生學習日語的興趣與方法。
3.增進學生對本國與外國文化習俗之認識。
能力
指標
1-1-4、1-1-5、2-1-2、2-1-7、2-1-10、2-1-11、2-2-5、3-1-3、4-1-4、4-1-5、5-1-2、5-1-5、6-1-2、7-1-3、7-2-1、7-2-4、7-2-5。
(詳見附件1)
授課對象
國中二年級
教學器材
1台灣與日本的溫泉標誌圖(附件2)
2入浴訣竅15招及禁忌之圖表(附件3)
3簡式和服一件
4複式、簡式和服照片數張(附件4)
5招呼用語、會話表現之講義(附件5)
6中、日泡湯之照片
7準備學習單(附件6)
教學方法
講述式、啟發式、示範式、討論式
先備
知識
已經具備五十音的聽、說、讀、寫能力(包括平假名、片假名的清音、濁音、半濁音、拗音、促音、長音、鼻音)
參考資料
www.spa.or.jp
教
學
目
標
單元目標
具體目標
一.認知方面
1-1能辨別喝「湯」與泡「湯」
1-2能辨溫泉的標誌
1-3能說出入浴的注意事項與禁忌
1-4能了解和服穿法的禁忌
1-5能說出招呼用語
二.技能方面
2-1能畫出溫泉的標誌
2-2能正確地穿著和服
三.情意方面
3-1能欣賞和服
3-2了解溫泉對我們的重要性
1-1-1能說出中文的「湯」與日文的「湯」之意思
1-1-2能說出喝的「湯」與泡的「湯」的唸法
1-2-1能辨別台灣與日本的溫泉標誌
1-3-1小組討論:
入浴時的注意事項及禁忌,並列舉出至少各五點
1-4-1能了解錯誤穿著和服的禁忌
1-5-1能利用說故事或演戲的方式,說出每天的招呼用語及會話表現
2-1-1能畫出台灣與日本的溫泉標誌
2-2-1能正確地穿著簡單式的和服
3-1-1能欣賞複式和服之美
3-2-1能描述溫泉與健康的關係
【勇闖女巫窟~北投搜查線】第八堂日文課程教學活動設計表
教學日期/月日第8堂
教學目標
教學活動
教具
時間
評鑑
教師活動
學生活動
1-1-1
1-1-2
2-1-1
1-2-1
2-1-1
1-3-1
3-1-1
2-2-1
1-3-1
1-5-1
3-2-1
壹、準備活動:
課前準備活動
1準備台灣與日本的溫泉標誌圖
2準備入浴訣竅15招及禁忌之圖表
3準備簡式和服一件
4準備複式、簡式和服照片數張
5準備招呼用語、會話表現之講義
6準備中、日泡湯之照片
7準備學習單
課間準備活動:
引發學習動機:
呈現泡湯之照片
貳、發展活動:
一、教師講述
1說明此「湯」非彼「湯」
2說明喝的「湯」與泡的「湯」的唸法
二、啟發式
2教師呈現事先準備之溫泉標誌
三、討論式
3呈現入浴訣竅15招及禁忌之圖表
四、示範式
1呈現複式、簡式和服照片數張
2示範簡式和服的正確穿法
3說明錯誤穿著和服的禁忌
五、教師講述
利用招呼用語講義,說明招呼用語
參、總結活動:
預習五十音
1學生試著上台畫出溫泉標誌
3學生將溫泉標誌畫在學習單上
1六人一組,就入浴之注意事項加以討論,並列舉出至少各5點;時間6分鐘
2各組一人一分鐘發表
同學以演戲或以故事的方式表演
如果你是某家有線電視台外派SNG連線記者,請你訪問幾位泡過溫泉的親朋好友,「為什麼要泡湯?
泡湯的好處?
泡湯與健康的關係?
泡湯的注意事項?
溫泉的顏色、味道等。
」將訪問結果整理成約三百字,題材不拘的專題報導。
寫在學習單上。
中、日泡湯之照片
板書
黑板、
台灣與日本的溫泉標誌圖、
學習單
入浴訣竅15招及禁忌之圖表
複式、簡式和服照片數張、
簡式和服一件
招呼用語、會話表現之講義
學習單
2
3
(5)
5
(10)
15
(25)
5
(30)
10
(40)
5
(45)
唸出
畫出
至少各5點
唸出
演出
MicrosoftPowerPoint附件
【勇闖女巫窟~北投搜查線】第一堂歷史課程教學活動設計表附件1
能力指標
內容
1-1-4
能聽懂常用之教室及日常生活用語。
1-1-5
能聽懂簡單的句子及簡易之日常生活對話。
2-1-2
能正確地唸出常用基本字詞。
2-1-7
能使用基本的社交禮儀用語。
2-1-10
能以簡易日文看圖說話。
2-1-11
能根據圖片或提示作簡單的角色扮演。
2-2-5
能依情境及場合,適切的表達自我並與他人溝通。
3-1-3
能辨識一些基本的常用字詞。
4-1-4
能臨摹抄寫簡單的句子。
4-1-5
能拼寫一些基本常用的字彙。
5-1-2
能聽懂及辨識一些日常生活溝通中常用的日語辭彙。
5-1-5
能聽懂日常生活對應中常用語句(如問候、致謝、道歉、道別等),並能作適當的回應。
6-1-2
樂於參與各種口語練習活動。
7-1-3
能瞭解一些國際基本禮儀。
7-2-1
能認識外國風土民情。
7-2-4
能瞭解、尊重不同之文化習俗。
7-2-5
能具有國際觀。
【勇闖女巫窟~北投搜查線】第一堂歷史課程教學活動設計表附件3
入浴訣竅15招及禁忌之圖表
◎溫泉入浴訣竅15招
1‧首先,先用溫泉水做個「暖身浴」,先從腳淋起,慢慢往上,肩膀全身都要用溫泉水潤濕﹔最後用溫泉水澆淋頭部,尤其高溫的溫泉水,冬天入浴之前的全身從頭到腳的暖身浴是很重要的,可預防腦貧血的產生。
2.接著,靜靜地進入浴池中泡,剛開始只泡到胸口部分,也就是我們所說的半身浴,約浸個3-5分鐘左右,全身都暖活起來後,再慢慢泡到肩膀高度,也就是全身浴。
漸進式的入浴法,可以避免腦充血的現象。
3‧泡湯的時間長短視溫泉的溫度而定,如果汗流浹背,或是心跳急速加快,則可先起身休息 個5,6分鐘後,再繼續第二回合泡湯。
在不影響別人的情形下,可以在溫泉水裡行走,緩緩地活動手腳膝蓋等關節,也可用腹部吸吐氣,做腹肌運動,抑或閉起眼睛做頭部上下左右的迴轉運動。
4‧很多人到了溫泉旅館,總想泡個夠本,一泡好幾個小時,或是好幾回,只是溫泉的水愈熱,浸泡時間拉長、次數愈多,將使肌膚的水分油脂流失加劇,通常以浸泡15分鐘為宜,可 反覆多次入浴。
,一天泡湯不要超過三次,如果汗流失太多,或是脈搏一分鐘跳動達120下,表示你泡過頭了!
5‧入溫泉浴池之前,最好稍事休息,能有約一小時的靜養時間再入浴,最為洽當,因為溫泉 的成分強,泡湯如做運動一般。
6.泡溫泉時,若有心悸、頭暈的現象產生,應該緩緩起身,步出浴池,安靜休息片刻,如果 情形沒有改善,就要停止泡湯。
7‧年紀較大或是心臟較為衰弱者,最好不要採坐姿浸泡,而是將浴槽邊緣當枕頭,手腳舒展 開來的浮漂方式入浴,以免有心慌或胸口悶的情形發生。
8‧上年紀的銀髮泡湯族,請不要一人單獨去泡湯,最好結伴去洗溫泉。
9‧入浴池及泡湯時,儘量避開高溫的溫泉出水口。
適溫的溫泉浴可以持久地泡,更為有效。
依皮膚承受力,水溫38-42℃最適中,最高不可超過45℃,以免燙傷。
10‧安靜身心,全神貫注讓溫泉浴的化學和物理刺激在體內形成有益的治療作用,達到溫泉泡湯的休養之道。
11‧溫泉浴畢,直接用乾毛巾將身體擦乾,頭髮吹乾﹔除非皮膚敏感型者,否則溫泉浴完不 要用清水將溫泉凝脂沖掉,也可持續保溫效果。
12‧為了達到最佳溫泉湯治效果,入浴後當溫泉的新陳代謝作用仍然旺盛時,最好能躺60分 鐘,可讓溫泉的刺激作用在體內繼續進行。
13‧入浴前後要多補充水分,以保持體內平衡。
14‧避開浴後暴飲暴食。
15‧入浴後,不要喝咖啡、濃茶或是抽煙、喝酒等增加刺激的行為,以延長並增進溫泉的浴療效果。
◎12大狀況下,先別急著泡湯!
1.飢餓時不要立即入浴,空腹泡湯容易引起虛脫、眩暈及噁心等情形。
2.剛飽餐後也不要入浴,以免大量血液由體內流向體表,容易引起消化機能障礙。
3.睡眠不足或是熬夜用腦過度時,猛然泡高溫湯,可能會導致腦部貧血或溫泉休克現象。
4.喝酒或醉酒後,不要立即入浴,由於溫泉浴使血液循環加速,酒醉泡高溫湯,小心腦溢血,最好等到酒醒時再入浴。
5.長途舟車疲倦、勞累時,不要隨即泡湯,免得愈泡愈累。
6.剛做過劇烈運動後,不要馬上泡高溫湯,以免引起溫泉休克現象。
7.女性經期來時以及經期前後,請暫勿泡湯﹔如果使用生理棉條入浴,也請不要泡太久,以免有負作用產生。
8.懷孕初期和末期,不宜泡溫泉。
9.情緒極度興奮或是生氣時,心跳速度每分鐘超過100下的時候,泡湯不宜。
10.身體發燒,體溫超過37.5℃時。
發燒的急性感冒患者、急性疾病患者、傳染病患,如急性 肺炎、急性支氣管炎、急性扁桃腺發炎、急性中耳炎等,最好不要浸泡溫泉。
11.癌症、白血病患者不宜浸泡,因溫泉會刺激新陳代謝,導致身體加速衰弱。
12.營養不良或是病後身體極度衰弱時,暫勿泡湯。
【勇闖女巫窟~北投搜查線】第一堂歷史課程教學活動設計表附件5
招呼用語、會話表現之講義
大呆的生活日記
人物:
小瑜、媽媽、爸爸、阿姨、服務生
時間:
90年12月31日
天氣:
晴
心情:
優
早上起床看到媽媽,我有禮貌地說:
おはよう媽媽也笑著對我說:
おはよう
早餐好豐盛哦!
我吃得好飽!
媽!
我要去上課囉!
出門前我對媽說:
いってまいります。
而媽咪對我說:
いっていらっしゃい。
媽!
我回來了!
ただいま。
你回來啦!
おかえりなさい。
阿姨,您來了啊!
こんにちは。
阿姨也對我說:
こんにちは。
媽咪叫我端茶給阿姨喝。
我就說:
阿姨,どうぞ。
請喝茶。
阿姨直誇我是個乖孩子,也道謝說:
どうもありがとう。
阿姨一不小心打翻了茶水,連忙趕緊說:
すみません、すみません。
阿姨要回家了。
我們互道:
さようなら。
晚上,爸爸下班回家,我有禮貌地向爸爸問好:
こんばんは。
爸爸今天心情好,直拜託媽媽一起去泡湯:
お願い、お願いします。
一進溫泉旅館,服務生就精神抖擻地喊:
いらっしゃいませ。
回到家,好累哦!
我們互道:
おやすみなさい。
就去睡了。
睡覺前的晚安
午安
你回來了啦
謝謝
歡迎光臨
拜託
再見
我要出門了
早安
我回來了
路上小心
晚安
請
對不起
提示:
【勇闖女巫窟~北投搜查線】第一堂歷史課程教學活動設計表附件6學習單
想泡湯嗎?
聰明的你告訴我,在台灣與日本什麼圖案才是溫泉的標誌呢?
評量
如果你是某家有線電視台外派SNG連線記者,請你訪問幾位泡過溫泉的親朋好友,「為什麼要泡湯?
泡湯的好處?
泡湯與健康的關係?
泡湯的注意事項?
溫泉的顏色、味道等。
」將訪問結果整理成約三百字,題材不拘的專題報導。
評量重點為立場客觀、清晰易懂、報導導詳實等三項。
評量
智慧的你,上完這堂課,有沒有改造你的知識啊!
你覺得你在這堂課的表現如何?
給老師的建議:
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