《廉颇蔺相如列传》导学案.docx
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《廉颇蔺相如列传》导学案
《廉颇蔺相如列传》导学案
(一)
【学习目标】
1、(知识目标)掌握重点实虚词及句式;牢记文学常识;梳理文章结构。
2、(能力目标)把握人物性格,学习刻画人物的方法。
3、(情感目标)认识廉颇、蔺相如思想品质的可贵之处,培养以大局为重的爱国主义精神。
【预习引路】
[知识]
1.司马迁简介。
司马迁(约前145~约前90),西汉著名史学家、文学家和思想家。
字子长,夏阳(今朝城南)人。
其父司马谈是汉朝太史令(掌管起草文书、编写史料,兼管国家典籍、天文历法的官职)。
受其父影响,他幼年时期就酷爱学习。
20岁以后,他游遍南北,到处考察风俗,采集传说,为《史记》的写作提供了丰富的资料。
后来,继承父职,担任太史令,有机会读遍皇家藏书。
公元前99,因上书替投降匈奴的陵辩解而被捕下狱,受腐刑。
出狱后发愤著书,历尽十载完成《史记》。
2.《史记》简介。
《史记》是我国第一部记传体通史,记载了从传说中的黄帝到汉武帝长达三千年间的历史。
全书共130篇,包括本纪12篇,世家30篇,列传70篇,年表10篇,书8篇,共52万字。
它奠定了后世写史的体例。
《史记》高度地反映了历史的真实,有很高的史学价值,又有很高的文学价值。
书中对部分人物的叙述,语言生动,形象鲜明。
学习《廉颇蔺相如列传》这篇课文,我们将对此有深刻的体会。
(三)时代背景简介。
战国末期,、楚、齐、、、、燕七国中,的势力最大,要统一中国,采取远交近攻、各个击破的策略,积极对外扩。
他南面的楚国和西北的国,实力比较强。
在蔺相如完璧归和渑池会的时候,国的主要力量正对付楚国,所以它对虽虎视眈眈,不时蚕食欺压,却还抽不出主要力量来大举进攻国。
课文所讲的两国之间、部之间的将相的矛盾冲突,就是在这种历史条件下发生的。
【自主学习】
1、文学常识填空。
(1)《史记》记载了上起_______,下至_______时当代史事,是中国最早的一部____通史,不论在史学上还是在文学上都有其巨大的价值,故被鲁迅誉为”_____________,__________”。
司马迁以《史记》,实现了”___________,____________,___________”的理想。
(2)《史记》是我国历史学上一个划时代的标志,全书包括____、____、_____、和_____,共_____篇,五十二万六千五百字。
“本纪”除《本纪》外,叙述________________;“___”是各个历史时期的简单大事记,是全书叙事的联络和补充;“___”是个别事件的始末文献,它们分别叙述天文、历法、水利、经济、文化、艺术等方面的发展和现状,与后世的专门科学史相近;“____”主要叙述贵族侯王的历史;“_____”主要是各种不同类型、不同阶层人物的传记。
《史记》全面地叙述了我国上古至汉初三千年来的政治、经济、文化多方面的历史发展,是我国古代历史的伟大总结。
(3)关于司马迁的名联:
刚直不阿,留将正气冲霄汉;幽愁发愤,著成信史照尘寰。
一代君权痛蚕室,千秋史笔溯龙门。
2、给下列加点字注音。
避匿() 汤镬() 肉袒 ()盆缶() 案图 ( )
可予不( )渑池() 诈佯( ) 列观 ()皆靡()
传舍() 甚倨 ( )不怿() 衣褐()() 睨柱 ( )
3、熟读课文,给课文中的三个故事各加一个小标题,并能准确复述。
【合作探究】
1、蔺相如出使国后,与国绕着和氏璧展开了一场怎样的比智比勇的外交较量?
由此可见蔺相如怎样的思想性格?
2、“渑池之会”在记载君王会见,以乐助兴的容上各用了什么字?
有怎样的不同?
3、.蔺相如的“五步之,请以颈血溅大王矣”有什么含义?
4、“负荆请罪”这则故事运用怎样的表现手法来刻绘人物形象?
【过手训练】
1、下面对加点词的解释不正确的一项是( )
A.而君幸于王 幸:
宠幸B.蔺相如徒以口舌为劳 徒:
白白地
C.以城求璧而不许而:
如果D.传以示美人及左右 示:
给……看
2、“负”字在本文中多次出现,下面的解释错误的一项是( )
A.贪,负其强 负:
凭借,倚仗B.决负约不偿城 负:
违背
C.廉颇闻之,肉袒负荆 负:
背着D.均之二策,宁许以负曲 负:
担负
3、下列各组句子中,加点词的意义不相同的一组是( )
A.①大王亦幸赦臣 ②十恶不赦B.①大王见臣列观,礼节甚倨 ②前倨后恭
C.①臣知欺大王之罪当诛 ②口诛笔伐D.①且相如素贱人 ②素不相识
4、下面的句子为定语后置句的一句是( )
A.廉颇者,之良将也 B.求人可使报者
C.臣诚恐见欺于王而负 D.大王见臣列观
5、下面句子中加点的词的用法不同的一项是( )
A.①令人持璧归,间至矣 ②王于是遂遣相如奉璧西入
B.①乃使其从者衣褐 ②左右欲刃相如
C.①且庸人尚羞之,况于将相乎 ②以先国家之急而后私仇也
D.①相如因持璧却立,倚柱,怒发上冲冠 ②舍相如广成传舍
阅读14——16段,完成下列问题。
其后伐,拔石城。
明年复攻,杀二万人。
王使使者告王,欲与王为好,会于西河外渑(miǎn)池。
王畏,欲毋(wú)行。
廉颇蔺相如计曰:
“王不行,示弱且怯也。
”王遂行。
相如从。
廉颇送至境,与王诀曰:
“王行,度道里会遇之礼毕,还,不过三十日.三十日不还,则请立太子为王,以绝望。
”王许之。
遂与王会渑池。
王饮酒酣,曰:
“寡人窃闻王好音,请奏瑟。
”王鼓瑟,御史前书曰:
“某年月日,王与王会饮,令王鼓瑟。
”蔺相如前曰:
“王窃闻王善为声,请奉盆缻(fǒu,下文中“缻”通“缶”)王,以相娱乐。
”王怒,不许。
于是相如前进缶,因跪请王。
王不肯击缶。
相如曰:
“五步之,相如请得以颈血溅大王矣。
”左右欲刃相如,相如目叱之,左右皆靡。
于是王不怿,为一击缶;相如顾召御史书曰:
“某年月日,王为王击缶。
”之群臣曰:
“请以十五城为王寿。
”蔺相如亦曰:
“请以之为王寿。
” 王竟酒,终不能加胜于。
亦盛设兵以待,不敢动。
6、对下列句子中加点词的解释,不正确的一项是( )
A.其后伐,拔石城 拔:
攻克B.明年,复攻 明年:
今年的下一年
C.请奉盆缶王 奉:
献D.于是王不怿,为一击缶 怿:
高兴
7、以下各组句子中,全都表明蔺相如大智大勇的一组是( )
①王窃闻王善为声,请奉盆缶王,以相娱乐
②五步之,相如请得以颈血溅大王矣③左右欲刃相如,相如目叱之
④请以之为王寿⑤王不行,示弱且怯也⑥相如前进缶,因跪请王
A.①②⑤ B.③④⑤ C.④⑤⑥ D.①③④
8、下列对原文有关容的分析和概括不正确的一项是( )
A.本部分的写作做到了详略分明,具体地说就是渑池会的背景、结果写得简略,能够表现廉、蔺二人特别是蔺相如的思想性格的部分详写。
B.王深知前往与王会面,凶多吉少,所以有畏惧思想,不想前往,但廉、蔺二人都从维护国家尊严的角度力劝他前往,王怕在群臣中丢面子,也就答应了。
C.本部分是按时间先后顺序来写的,层次极为清楚,第一自然段为会前计议,第二自然段为会上斗争,第三自然段为斗争结果。
D.本部分虽然重点写蔺相如,但廉颇一心为国的形象也十分鲜明。
他与王分别时的建议,让我们在感受到悲壮的同时,看到了廉颇的一片忠心。
9、翻译下列句子
(1)公之视廉将军孰与王?
译文:
(2)吾所以为此者,以先国家之急而后私仇也。
译文:
(3)何者?
严大国之威以修敬也。
译文:
(4)臣以为布衣之交尚不相欺,况大国乎?
译文:
十、阅读下文,完成文后作业。
侯信者,人也。
始为布衣时,贫,无行,不得推择为吏,又不能治生商贾,常从人寄食饮,人多厌之者。
常数从其下乡亭长寄食,数月,亭长妻患之,乃晨炊蓐食。
食时,信往,不为具食,信亦知其意,怒,竟绝去。
信钓于城下,诸母漂,有一母见信饥,饭信,竟漂数十日。
信喜,谓漂母曰:
“吾必有以重报母。
”母怒曰:
“大丈夫不能自食,吾哀王而进食,岂望报乎!
”
屠中少年有侮信者,曰:
“若虽长大,好带刀剑,中情怯耳。
”众辱之曰:
“信,能死,刺我;不能死,出我胯下。
”于是信孰视之,俛出胯下,蒲伏,一市人皆笑信,以为怯。
(节选自《侯列传》)
10.请结合原文,用现代汉语回答问题。
(1)信不能被推选作官吏的原因是:
(2)信为什么常常依靠别人生活?
(3)亭长之妻对信是什么态度?
用什么方法气走了他?
(4)当信说将来一定要报答漂母时,漂母说:
(5)屠中一少年向信挑衅时说:
(6)街市上的人为什么笑信?
你怎么看信“俛出胯下,蒲伏”的行为?
11.在本文中找出两个通假字,并写出本字
12.找出与“廉颇者,之良将也。
”句式相同的句子
13.找出与“拜送书于庭”句式相同的句子
14.找出与“人有欲买履者”句式相同的句子
15.指出黑体词的含义,有活用现象也请指出。
(1)饭信()
(2)自食()
(3)众辱之曰()(4)若虽长大()
(5)常数从其下乡亭长寄食,数月()()
(6)食时,不为具食()()
(7)怒,竟绝去()竟漂数十日()
16.翻译“竟漂数十日”这句话。
____________________________________________
《廉颇蔺相如列传》导学案
(一)参考答案:
合作探究
1、相如使,智斗王集中显示了他成竹在胸,从容应对的大智大勇,矛盾双方围绕者“保璧”与“骗璧”展开三个回合的较量:
献璧取璧;归璧于;廷斥王。
这个故事体现了蔺相如足智多谋,英勇不屈,不畏强暴的性格特点。
2、在记载容上,御史着一“令”字,蔺相如则用一“为(wèi)”字,“令”者,威逼也,不得不为;国君臣依靠其强力威压,逼迫王就,置王于优伶之地,不禁沾沾自喜王几近优伶,顔面丢尽!
“为”者,替也,给也,非为威逼,主动请击也,非为人请,自愿为之也。
蔺相如挽狂澜于既倒,反令王击缶,缶乃市井盛酒浆之容器,其为乐器则为劣等,王无奈,击缶助兴,无地自容!
两个动词,意蕴丰富,一个是鼓瑟,一个是击缶;一个是被逼无奈,一个是死皮赖脸要献丑,国君臣满盘皆输!
3、王不肯击缶,蔺相如一句话,改变了他的念头:
“五步之,请以颈血溅大王矣!
”无须高声,无须宏论,蔺相如交代了两个事实,作了一个暗示。
两个事实是:
一、两人五步之距,王已成蔺相如的人质;一、在王面前是一个敢“以颈血溅大王”的人,是一个大智大勇,敢说敢为的人,是一个不顾生死,死而更勇的人。
一个暗示是:
我要与你同归于尽!
无庸置辩的事实,凌厉明确的暗示,王除了服从,别无选择。
4、 运用对比反衬的手法,可以使主要人物相得益彰,形象性格更加鲜明突出。
作者以廉颇的居功自傲,心胸狭隘,反衬蔺相如的豁达大度,顾全大局。
廉颇炫耀自己“有攻城野战之大功”,鄙视蔺相如“徒以口舌为劳”;而蔺相如在与舍人的对话中则说:
“顾吾念之,强之所駣敢加兵于者,徒以吾两人在也。
”这时,作者又以廉颇重视军事斗争,轻视外交斗争,反衬蔺相如的见识卓尔不凡,超人一等。
过手训练
1、B(徒:
只,不过)
2、D(使动用法,使……担负)
3、C(①杀,②责罚;A项应解释为“饶恕”;B项应为“傲慢”;D项应为“向来,本来”)
4、B(A项为判断句;C项为被动句;D项为省略句)
5、D(A项名词作状语;B项名词作动词;C项意动用法;D项①使动用法;②名词作动词)
6、B(第二年)
7、D(⑤不能表现蔺相如的大智大勇)
8、B(“王怕在群臣中丢面子”,文中没有这样的信息)
9、(略)
10、
(1)家里贫穷,品行又不好。
(2)没有官做,又不会做买卖谋生。
(3)讨厌他早晨不到起床时就烧好饭,端到床上吃掉,到了吃饭时间不给信准备饭。
(4)大丈夫不能自己维持生活,我同情公子你才给你饭吃,难道期望你报答吗?
(5)信你若不怕死,就来杀我;你若怕死,就从我的裤裆下钻过去。
(6)认为信胆小胸怀大志的人,不必计较小事。
11、蓐褥孰熟
12、侯信者,人也。
13、信钓于城下出我胯下
14、屠中少年有侮信者
15、
(1)使……吃饭动使动
(2)给……吃(3)当众名→状
(4)你(5)多次;几(6)吃(饭);食物(7)终于;完毕
16、(漂母)一连十几天分饭给信吃,直到漂洗完毕为止。
《廉颇蔺相如列传》导学案
(二)
【学习目标】
掌握文中的文言现象。
【自主学习】
一、给下列黑体字注音。
1.臣等不肖() 2.刎颈之交()3.广成传舍()
4.缪贤舍人() 5.见臣列观() 6.相如虽驽()
7.臣语曰() 8.使人遗王书() 9.睨柱()
10.王不怿()
二、解释下列黑体词的含义。
1.乃辞()2.从径道亡()3.间至矣()
4.臣请就汤镬()5.左右皆靡()6.为王寿()
7.王竟酒()8.位在廉颇之右()9.一介之使()
10.徒以口舌为劳()
三、在下列句假字下画一横线,并在括号写出本字。
1.可与不()2.拜送书于庭()
3.召有司案图()
4.自缪公以来二十余君()5.唯大王与群臣孰计议之()
四、解释下面一词多义。
于:
1.闻于诸侯()2.故燕王欲结于君()
3.归璧于()4.使不辱于诸侯()
5.强之所以不敢加兵于者()6.苛政猛于虎也()
之:
1.得璧,传之美人()2.即患兵之来()
3.均之二策()4.不知将军宽之至此也()
5.至河伯娶妇时……幸来告语之()6.何陋之有()
对:
1.何以知之?
对曰()2.对镜贴花黄()
请:
1.璧有瑕,请指示王()2.王窃闻王好音,请奏瑟()
3.诸将请所之()
书:
1.使人遗王书()2.御史前书曰()
3.军书十二卷()
许:
1.宁许以负曲()2.潭中鱼可百许头()
3.时人莫之许也()4.曳屋许许声()
5.大铁椎,不知何许人也()
设:
1.乃设九宾礼于廷()2.亦盛设兵以待()
3.设以炮至,吾村不齑粉乎()
奏:
1.请奏瑟()2.相如奉璧奏王()
顾:
1.顾吾念之()2.相如顾召御史曰()
3.三顾臣于草庐之中()4.人之立志,顾不如蜀鄙之僧哉()
计:
1.计未定()2.廉颇蔺相如计曰()
3.可计日以待也()
五、请在下列各句中活用的词下画一横线,并在括号标出由何类词活用为何类词。
例:
夫大国,难测也,惧有伏焉(动→名)
1.璧西入()2.御史前书曰()
3.且庸人尚羞之()4.先国家之急而后私仇也()
5.归璧于()6.怒发上冲冠()
7.特以诈为予城()
六、文言文中常见的特殊句式有判断句、被动句、宾语前置句、定语后置句、介词结构后置句等。
请指出下列各句属何种句式。
1.求人可使报者()2.和氏璧,天下所共传宝也()
3.臣恐见欺于王而负()4.大王见臣列观()
5.徒见欺()6.以勇气闻于诸侯()
7.何以知之()8.而君幸于王()
9.且相如素贱人()10.马之千里者()
11.此庸夫之怒也,非士之怒也()
七、请给下列各句补出省略的成分,并写出具体容。
1.()固请()2.相如闻()不忍与()会
3.公之视廉将军孰与王()4.请奉盆缶()王
5.()卒相与欢,为刎颈之交6.今君乃亡()走()燕
八、填空。
1.本文节选自《·》,作者字,,是时期伟大的家、家、家。
《史记》原名《》,是我国第一部体,全书共篇,包括、、、、,记载了从到太初四年约年的历史。
鲁迅先生曾赞誉《史记》为。
2、默写:
①相如曰:
“夫以王之威,_________________________________________
_____________________________________________________________________
___________________________________________________________________。
”
②表现廉颇忠于国事勇于改错的言行的语句有:
。
3、请在本文中找出五个至今仍常用的成语或熟语:
。
【过手训练】
一、基础知识。
1.下列句子中加点字的注音不正确的一项是
A.故令人持璧归,间至矣(jiàn)B.相如虽驽,独畏廉将军哉(nú)
C.度道里会遇之礼毕(duó)D.卒相与欢,为刎颈之交(jìng)
2.下列词语中,没有错别字的一组是
A.怒发冲冠刎胫之交鄙见之人B.完壁归引车避匿绳池之会
C.负荆请罪坚明约束态度倨傲D.亡走燕左右皆糜目斥之
3.对下列句子中加点的词的解释,不正确的一项是
A.臣诚恐见欺于王而负(辜负,对不起)
B.求人可使报者,未得。
(报告,回报)
C.王授璧。
相如因持璧却立(后退)
D.王必无人,臣愿奉璧前往(双手捧着)
4.下列加点词的意思,相同的一组是
A.臣诚恐见欺于王而负决负约不偿城
B.强之所以不敢加兵于者臣所以去亲戚而侍君者
C.唯大王与群臣孰计议之公之视廉将军孰与王
D.相如度王特以诈佯为予城均之二策,宁许以负曲
5.下列句子中没有通假字的一项是
A.使臣奉璧,拜送书于庭B.王以十五城请易寡人之璧,可予不
C.王恐其破璧,召有司案图D.乃使从者衣褐,怀其璧,从径道亡
6.下列句子中加点的词,古今意义相同的一项是
A.于是相如前进缶,因跪请王B.臣窃以为其人勇士
C.臣所以去亲戚而视君者D.璧有瑕,请指示于王
7.下列句子中加点字全属于词类活用的一组是
①舍相如广成传舍②卒廷见相如,毕礼而归之③使臣奉璧,拜送书于廷
④大王必欲急臣⑤度道里会见之礼毕⑥御史前书曰
⑦左右欲刃相如⑧王恐其破璧⑨且庸人尚羞之
A.①④③⑦B.②⑤⑥⑧C.①②⑥⑨D.④⑤⑦⑧
8.文言文中常见的特殊句式有A判断句、B被动句、C宾语前置句、D定语后置句、E介词结构后置句等,请在下列句子的后面括号填写上相应的句式代号
①求人可使报者()②和氏璧,天下共传宝也()
③城恐不可得,徒见欺()④大王见臣列观()
⑤会于西河外渑池()⑥而君幸于王()
⑦未尝有坚明约束者也()⑧以勇气闻于诸侯()
⑨何以知之()⑩使不辱于诸侯()
二、阅读下面的文字,完成后面的习题。
既罢,归国,以相如功大,拜为上卿,位在廉颇之上。
廉颇曰:
“我为将,有攻城野战之大功,而蔺相如徒以口舌为劳,而位居我上。
且相如素贱人,吾羞,不忍为之下!
”宣言曰:
“我见相如,必辱之。
”相如闻,不肯与会。
相如每朝时,常称病,不欲与廉颇争列。
已而,相如出,望见廉颇,相如引车避匿。
于是舍人相与谏曰:
“臣所以去亲戚而事君者,徒慕君之高义也。
今君与廉颇同列,廉君宣恶言,而原文是“君畏匿之,恐惧殊甚。
且庸人尚羞之,况于将相乎!
臣等不肖,请辞去。
”蔺相如固止之,曰:
“公之视廉将军孰与王?
”曰:
“不若也。
”相如曰:
“夫以王之威,而相如廷叱之,辱其群臣。
相如虽驽,独畏廉将军哉?
顾吾念之,强之所以不敢加兵于者,徒以吾两人在也。
今两虎共斗,其势不俱生。
吾所以为此者,以先国家之急而后私仇也。
”
廉颇闻之,肉袒负荆,因宾客至蔺相如门罪,曰:
“鄙贱之人,不知将军宽之至此也!
”卒相与欢,为刎颈之交。
1.对下列句子中加点的词的解释,不正确的一项是
A.拜为上卿(任命,授官)B.蔺相如徒以口舌为劳(只,不过)
C.且相如素贱人(未吃过荤腥)D.相如引车避匿(调转)
2.下列加点词的意义和用法,相同的一组是
A.而相如廷斥之卒廷见相如
B.因宾客至相如门罪相如因持璧却立
C.有攻城野战之大功公之视廉将军孰与王
D.而位居我上怒发上冲冠
3.下列句子中的“之”作为代词,其指代容不正确的一项是
A.吾羞,不忍为之下(他,指代蔺相如)
B.而相如廷叱之(他,指代王)
C.且庸人尚羞之(他,指代廉颇)
D.不知将军宽之至此也(我,指代廉颇)
4.下列全是表现蔺相如宽宏大量、重友为国的一组句子是
相如闻,不肯与会
常称病,不欲与廉颇争列
相如引车避匿
蔺相如固止之
夫以王之威,而相如廷叱之
以先国家之急而后私仇也
A.
B.
C.
D.
5.下列对文章选段的理解和分析,不正确的一项是
A.在渑池之会中,蔺相如以非凡的胆识和忠勇的行为维护了国的尊严,所以回国后被王重用,官位居廉颇之上。
B.廉颇认为自己作为将军,有攻城略地的赫赫战功,蔺相如凭借个人的口才获得王的提拔,根本没有立什么功劳。
C.蔺相如原本是宦官头的舍人,心生嫉妒的廉颇就以此来挖苦攻击蔺相如,称之为“贱人”,表现出心理的很大不平衡。
D.蔺相如对廉颇的谦让之举,引起了门客不满,而他善于作比,委婉劝解,他的话传至廉颇耳中,深深地打动了廉颇。
6.翻译文章中画横线的三句话。
(1)臣所以去亲戚而侍君者,徒慕君之高义也。
(2)公之视廉将军孰与王。
(3)以先国家之急而后私仇也。
三、给下面一段文字加上标点符号。
太史公曰知死必勇非死者难也处死者难方蔺相如持璧睨柱及叱王左右势不过诛然士或怯懦而不敢发相如一奋其气威信敌国退而让颇名重泰山其处智勇可谓兼之矣
(《史记•廉颇蔺相如列传》
《廉颇蔺相如列传》导学案
(二)答案
一、给下列黑体字注音。
1.(xiào)2.(wénjǐng)3.(zhuàn)4.(miào)5.(guàn)6.(nǔ)7.(yù)8.(wèi) 9.(nì)10.(yì)
二、
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