语文版单元评价检测五.docx
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语文版单元评价检测五
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单元评价检测(五)
(90分钟 100分)
一、积累与运用(20分)
1.下列加点字注音无误的一项是(2分)()
A.虔诚(qián)阻碍(ài)牢骚(sāo)沉淀(dìnɡ)
B.水磨(mó)小溪(xī)邀请(yāo)犟龟(jiànɡ)
C.吟唱(yín) 恐吓(xià)闲暇(xiá)偌大(ruò)
D.眺望(tiào)前瞻(zhān)镌刻(juān)荒漠(mò)
2.加点字词解释不正确的一项是(2分)()
A.沉淀(过滤)犟龟(固执,不听人劝)
B.濒危(临近)兴致勃勃(兴盛的样子)
C.横亘(空间上或时间上延续不断)
以免不测(意外)
D.恭良(恭顺)心有余悸(心慌,害怕)
3.下列句中加点成语运用不正确的一项是(2分)()
A.他的无穷无尽的波浪就这样一起一伏,没有头,也没有尾。
B.2011年5月26日下午,3D版《功夫熊猫2》在北京举行首映看片,时隔三年,梦工厂再次携阿宝回归了,仍然是憨态可掬,搞笑十足。
C.猪还特别善解人意,它喜欢偎在你脚边,温厚恭良,从不暴躁。
D.七年级(5)班班长李娜学习好,工作好,人品好,在班级同学中德高望重。
4.下面这段文字有三句话,各有一处语病,请加以修改。
(3分)
①鉴于目前福岛核电站事故的严重性和不确定性,本着对中国公民人身安全高度负责,3月15日中国驻日本大使馆发布紧急公告,呼吁在日本地震重灾区的中国公民有序撤离。
②我馆根据自愿原则立即马上采取一切可能的手段与措施,安排尚在重灾区的中国公民撤离。
③希望重灾区的中国同胞保持冷静,听从指挥,配合和理解撤离工作。
(中国网2011年3月15日)
①__________________________________________________________________
②__________________________________________________________________
③__________________________________________________________________
5.本单元中的小乌龟和小溪流有着同样值得我们学习的品质,请概括说明。
(3分)
答:
______________________________________________________________
6.综合性学习。
(8分)
有一个世界,花鸟虫鱼会唱歌、跳舞;有一个世界,动物植物有思想、会
说话、能做事。
这就是童话世界。
学习了本单元后,某班开展语文综合性学习
——走进奇妙的童话世界。
请你参与活动,完成以下任务。
(1)选一选。
(2分)
请选出不属于右面这部书的一篇童话作品()
A.《小溪流的歌》
B.《向日葵和石头》
C.《丁丁的一次奇怪旅行》
D.《犟龟》
(2)说一说。
(3分)
你的同学小磊想到学校图书室借一本童话阅读,但他却不知借哪一本好,请你向他推荐一本,并说出推荐理由。
你说:
“___________________________________________________________”
(3)写一写。
(3分)
从下列所给童话名篇中任选一篇续写句子。
《海的女儿》《灰姑娘》《丑小鸭》《拇指姑娘》《哈利·波特与魔法石》《青蛙王子》
读《西游记》,我们能领略到孙悟空的神通广大,嫉恶如仇;读《钢铁是怎样炼成的》,我们能感受到保尔·柯察金为理想而奋斗的坚韧顽强的意志;__________
___________________________________________________________________。
二、阅读品悟(40分)
(一)阅读下文,完成7~11题。
(15分)
于是,一条大江低声吟唱着,不分时刻地向前奔流。
他变得十分强壮,_____
(积攒积蓄)了巨大无比的精力。
他眺望着远远隐在白云里的山峰,以洪亮而低沉的胸音向他们打招呼。
他不费力就掀起一阵汹涌的波涛,他沉着地举起庞大的轮船帮助他们迅速航行。
他负担着许多,可是他不感觉什么负担。
大江就这样奔流,不断向前奔流。
那些被波浪卷起,跟随大江行进的泥沙却感到累了,问:
“喂,大江!
老这么跑,到底要往什么地方去呀?
”
大江回答:
“还要到前面去呀。
”
疲乏得喘不过气来的泥沙愤愤地说:
“‘前面’,‘前面’!
哪有那么多的‘前面’!
已经走得差不多了,还是歇口气吧!
”
大江的记性很好,他没有忘记自己原来是小溪流,轻轻地笑了笑:
“为什么?
不行!
不能停留!
”
泥沙带着怨恨,偷偷地沉下去了。
可是大江还是不住地奔流。
许多天就好像一天,许多月就好像一月,他经过了无数繁荣的城市和无数______(富足富强)的乡村,为人们做了无数事情,终于到了海口。
大江还是不知道疲倦是怎么一回事;他奔流着,奔流着,永远向着前方。
7.选择恰当的词语填在文中空缺处。
(2分)
8.“奔流”一词为什么在文中反复出现?
(3分)
答:
______________________________________________________________
9.画线句子运用了什么修辞手法?
有什么作用?
(4分)
答:
______________________________________________________________
10.文中的“泥沙”可以比喻社会生活中什么样的人?
(3分)
答:
______________________________________________________________
___________________________________________________________________
11.从小溪流成长为一条大江,你受到什么启示?
(3分)
答:
______________________________________________________________
___________________________________________________________________
(二)阅读下文,完成12~15题。
(15分)
最后一个鸡蛋
郑渊洁
整个鸡家族都不甘心自己在地球上的地位——任人宰割,供人食用。
鸡王决定扭转鸡家族的处境,于是就召集幕僚想办法。
“要想人类放弃吃鸡很难。
”一个幕僚说。
他曾经用十斤鸡蛋收买了人类中一位写东西的人,让他在报上写文章说,吃鸡容易患癌症!
可人类还是照吃不误。
“依我看,人类吃咱们并不是因为恨咱们,而是说明他们离不开咱们。
”另一位年纪大点的幕僚说,“不如,大王下一道圣旨,命令所有母鸡停止下蛋,保证人类不会再像现在这样对待咱们了。
”
“停止下蛋?
”鸡王吃了一惊。
“对,停止下蛋。
没有鸡蛋就不会再有小鸡出生,光这一点,就够人类伤脑筋的了。
”幕僚说。
5分钟后,鸡王向整个鸡家族下达了圣旨:
停止下蛋!
当人类发现全世界所有的母鸡都不下蛋了时,地球上只剩下一个鸡蛋了。
人类意识到问题的严重性了,地球上的鸡吃一只将少一只,最终灭绝。
人类专门召开了一个紧急会议,会议的结果是制定了一部关于保护珍稀动物——“鸡”的法律。
鸡终于改变了卑微的地位,加入珍稀动物的行列。
人们以拥有一只鸡为荣,狗和猫的地位一落千丈。
在公园里常见到牵着鸡散步的达官贵人。
一只鸡的售价已高达上千美元。
地球上唯一的那个鸡蛋更是价值连城,光是守护它的军队就有两个旅之多。
这鸡蛋的妈妈是最后一个听到鸡王圣旨的,当时她正在下蛋,想把这个蛋退回到肚子里已经是不可能了,于是,她成了地球上唯一一个鸡蛋的母亲。
人们将延续鸡的生命的期望寄托在她身上,人们给她吃最好的食物,为她建造了豪华的住宅,还让她上报纸上电视。
这只母鸡日益显赫的地位渐渐引起了鸡家族其他成员的不满。
同样是鸡,凭什么她吃的好,住的好,还能上电视?
就因为____________!
于是,在某一天的上午,另一只母鸡违抗鸡王的圣旨,公然下了一个蛋。
这只母鸡立刻成了全球新闻的焦点,她的待遇马上超过了前一只母鸡。
鸡家族受到了强烈的震动。
紧接着第三个鸡蛋出生了。
第四个鸡蛋问世了。
第五个鸡蛋诞生了。
第六个鸡蛋降临了。
鸡王感到大事不妙,连忙再次降旨制止母鸡下蛋,但他已经控制不了他的臣民了。
所有的母鸡都想比别的鸡过得好,她们拼命地下蛋。
于是,保护鸡的法律取消了。
没有人牵鸡去公园了。
鸡又重新出现在餐桌上了。
鸡王不甘心,还想继续降旨制止母鸡下蛋,被幕僚劝阻了。
幕僚说:
“没有必要。
因为人类已经掌握了对付鸡不下蛋的方法。
”
(摘自《郑渊洁童话集》)
12.指出文中加点词的含义。
(4分)
这样:
_____________________________________________________________
这:
_______________________________________________________________
13.根据语境,补写出横线上的内容。
(3分)
答:
_______________________________________________________________
14.文中画线的句子啰嗦吗?
作者这么写的作用是什么?
(4分)
答:
_______________________________________________________________
___________________________________________________________________
15.结合全文内容,概括结尾处幕僚所指的人类“对付鸡不下蛋的方法”。
(4分)
答:
_______________________________________________________________
___________________________________________________________________
(三)阅读下文,完成16~19题。
(10分)
海中变色龙
①说起变色龙,谁都知道那是描述蜥蜴。
可是许多人并不知道,海里也有变色龙,它就是大名鼎鼎的章鱼。
②章鱼挺着个圆圆的大肚子,长在头上的8条腕足在水中随波摇曳,翩翩起舞,远远看去,像一朵花在海里翻动,非常美丽。
章鱼其实不是鱼,它属于软体动物。
③章鱼和蜥蜴一样,皮肤下布满了各种色素细胞,红橙黄绿,样样齐备。
它可以利用细胞的伸缩来改变自己身体的颜色,以便和周围环境的颜色保持一致。
④章鱼遇上敌人,会先施展“变色术”,一会儿变成白色,一会儿变成红色,几种颜色不停地变换,以此来吓唬敌人。
如果这招不行,它才会动用自己肚子里的墨囊,急剧收缩身体,喷出墨汁状的“烟雾弹”,把周围的海水染成一片漆黑,趁进攻的鱼儿晕头转向、不知所措之机,逃之夭夭。
⑤当章鱼见到猎物的时候,全身会变成令人恐怖的鲜红色;它用腕足抓住猎物,送到嘴边。
章鱼的唾液腺能分泌出高效麻醉液,很快将猎物麻醉,然后就可以慢慢享用美餐了。
有些海洋公园利用章鱼给游客表演。
只见它忽而萎缩成一团,忽而伸展开来,8条腕足不断摆动,摆出各种姿势,同时还不停地变换体色,让人们欣赏它那绝妙的变色术。
⑥章鱼非常警觉,即便在洞中或礁石下栖息时,也会留两条腕足在外面轻轻摇动。
一旦有什么情况,章鱼会立刻警觉起来,或躲避得更深,或用腕足牢牢缠住对方,把它缠死或毒死。
⑦雌章鱼可以称得上是海洋动物中的慈母,一旦产卵后,便不吃不喝,精心孵化小宝宝。
在此期间,它不准其他任何动物靠近,即使章鱼爸爸不小心进入,也会被毫不留情地咬死。
平时,章鱼妈妈会用腕足轻轻翻动卵粒,并从肚子里的“口袋”中喷出水来逐个给卵冲洗,使它们获得充足的氧气,并保持清洁。
当小宝宝出世后,章鱼妈妈一般会因饥饿和劳累,辛苦地死在子女身旁。
⑧章鱼中的“巨人”大王章鱼,其腕足可长达18米,是异常凶猛且好战的动物,在海中称王称霸。
它不仅四处追逐鱼虾,而且经常自相残杀,甚至时常偷袭渔船,或将船拦腰斩断,或用大大的腕足冲上渔船抓住人,吞入口中,然后迅速消失。
因而,渔民们称它为“海底恶魔”。
(选自《海洋杂志》2010年第11期有删改)
16.为什么把章鱼称为“海中变色龙”?
(2分)
答:
________________________________________________________________
____________________________________________________________________
17.请你用简洁的文字概括第③段的内容。
(不超过10个字)(3分)
答:
________________________________________________________________
____________________________________________________________________
18.文中哪句话最能体现雌章鱼“慈母”的特点?
(2分)
答:
________________________________________________________________
____________________________________________________________________
19.本文语言有什么主要特点?
试举例说明。
(3分)
答:
________________________________________________________________
____________________________________________________________________
三、写作(40分)
20.阅读下面材料,以此为开头写一篇童话。
传说很久以前,世界上就有两个人人皆知的冤家——“幸福”和“痛苦”。
他们是一对永远也不会在一起的仇家,哪里有“幸福”,哪里就没有“痛苦”。
要求:
(1)展开想象,写一篇童话;
(2)不得套写、抄袭;(3)文中不得出现真实的地名、校名、人名;(4)字数600字左右。
答案解析
1.【解析】选D。
A.“淀”应读diàn;B.“磨”应读mò;C.“吓”应读hè。
2.【解析】选A。
淀:
沉积。
3.【解析】选D。
“德高望重”的意思是“品德高尚,名望很大”。
一般形容长辈,用在此处不当。
4.【解析】此题考查修改病句的能力。
解题思路如下:
答案:
①在“高度负责”后加“的态度”。
②“立即”和“马上”删去其中一个。
③“配合和理解”改成“理解和配合”。
5.答案:
它们都具有锲而不舍的精神。
(意近即可)
6.答案:
(1)选D。
《犟龟》是德国当代儿童文学作家米切尔·恩德的作品。
(2)示例:
小磊同学,我推荐你借《格林童话》。
《格林童话》是世界最著名的童话之一,童话中的故事优美动人,脍炙人口,它会给你带来无穷的快乐和美好的梦想。
(3)示例:
读《海的女儿》,我们能领略到爱的高洁、纯粹、无私和博大
7.答案:
积蓄富足
8.答案:
强调小溪流永不疲倦前进的坚韧精神和前进中不断成长的快乐。
9.答案:
反复、拟人,生动地表现泥沙的愤怒和不耐烦,反面衬托小溪流的精神。
10.答案:
跟随时代或潮流前进一段后,认为“已经走得差不多了”,半途而废,甘居下游的人。
11.答案:
认准前进的方向,并持之以恒,不懈努力,不听信错误的意见,就能成长壮大。
12.【解析】此题考查词语的语境义。
“这样”、“这”都是指示代词,结合具体语境可知,“这样”代指第1段所说的整个鸡家族在地球上的地位。
“这”代指它前面那句话,稍加整合即可。
答案:
这样:
宰割并食用。
这:
没有鸡蛋,就不会再有小鸡出生。
13.【解析】此题考查对文章内容的把握能力。
结合上文可知这只母鸡成了地球上惟一一个鸡蛋的母亲,人们将延续鸡的生命的期望寄托在她身上,因此地位显赫,这样就容易补写出空缺的内容了。
答案:
她生了地球上最后一个鸡蛋(意近即可)
14.答案:
不啰嗦。
作者这样写,从内容上看,是强调母鸡下蛋已是接连不断,无法控制;从形式上看,分段排列,增强了语势。
(答出其中一点即可)
15.【解析】此题考查理解文章思想内容的能力。
通读全文,从文中提炼答题信息予以概括即可。
答案:
(1)改变鸡的卑微地位,使之加入珍贵动物的行列;
(2)激起鸡们的不满情绪,让她们彼此眼红。
(答出大意即可)
16.【解析】此题考查整体感知文章内容的能力。
综合前5段的信息即可知答案。
答案:
因为章鱼的皮肤能像变色龙那样随环境的变化而改变颜色。
17.【解析】此题考查归纳概括的能力。
抓住第③段中“布满、利用、改变、保持一致”等动词理解归纳。
答案:
章鱼变色的生理机制(或章鱼变色的原因)。
(意思对即可)
18.答案:
当小宝宝出世后,章鱼妈妈一般会因饥饿和劳累,辛苦地死在子女身旁。
19.答案:
生动形象。
如“长在头上的8条腕足在水中随波摇曳,翩翩起舞,远远看去,像一朵花在海里翻动,非常美丽”,运用比喻的修辞手法,突出了章鱼的腕足柔软美丽。
20.【写作提示】本题是材料作文,但又与一般的材料作文有所不同。
一般情况下都是从材料中提炼观点或引出话题,而本题给的材料只是一个开头或是引子,至于引出什么话题没说。
这就给学生带来了自由,选题空间大了。
但也不是无限制的大,从所给材料可知:
应是“幸福”和“痛苦”及它们之间的关系。
接下来就应该考虑构造什么故事:
“幸福”和“痛苦”既然是冤家,俗话说不是冤家不碰头,那它们相遇了会发生什么事?
别人是什么态度?
结局怎样?
还要注意讲了什么道理?
还有语言上怎么生动一些?
想好了,就下笔吧。
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