四年级语文备课9.docx
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四年级语文备课9.docx
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四年级语文备课9
单位:
舜都小学__执笔人:
吴劲砉
__四_年级,_语文学科,_第一_单元习作一,共_1_课时
教学内容:
春节来了,建议班级举行一次春游活动,去哪里好,把自己的意见写出来。
看谁的理由充分。
为了使大家更好地了解自己介绍的地方,还可以配上插图或附上以前去浏览时的照片
学习目标:
1、读懂“例文”《我的建议》,了解文中“建议”的材料选择和安排。
2、读懂“习作要点讨论”,领悟关于为某件事情而提出“建议”的一般写法。
3、按“习作要求”,选择一件使自己冬青的事,写一篇日记,要能表达真情实感。
教学重点、难点:
1、理解习作的要求。
2、要有充分的理由。
教学准备:
有关春天的图片
教学过程设计:
(一)学习例文《我的建议》。
1、自己先读读《我的建议》主要写了什么?
2、交流。
A小作者建议你做什么?
B你能接受他的建议吗?
为什么?
3、小结。
因为小作者把去的理由写得很充分。
是啊,那里的景物虽然很普通,但作者写得很美,写出了别人没有观察到的东西,写出了自己的真实感受。
对“最米人的池塘”,他没有具体写,这样,同学们不是更想去了吗?
二、宣布本次习作内容:
《我的建议》。
春天来了,大家想去春游吗?
你认为到哪里去最好?
请仿照例文写个建议。
(三)拓展思路,习作指导。
了吗?
二、宣布本次习作内容:
《我的建议》。
春天来了,大家想去春游吗?
你认为到哪里去最好?
请仿照例文写个建议。
(三)拓展思路,习作指导。
1、想清楚你知道的哪个地方最值得人留连往返?
我的建议
交代地点 简洁
2、要以理服人。
抓住关键的景点,有序、仔细地介绍这一景点。
尽力把这一景点介绍清楚,介绍具体,能吸引读者。
(四)学生习作练习。
教师巡视指导
板书设计:
主要景点 具体 文章结尾 点题
教后感:
通过教学,学生能够按一定的顺序,把自己推荐的地方的特点和自己对这个地方的喜爱之处说清楚。
单位:
___________执笔人:
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___年级,___学科,___单元或者(第___课),共__课时
第___课时
教学内容:
学习目标:
教学重点、难点:
教学准备:
教学过程设计:
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板书设计:
教后感:
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学习目标:
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教后感:
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___________执笔人:
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___年级,___学科,___单元或者(第___课),共__课时
第___课时
教学内容:
学习目标:
教学重点、难点:
教学准备:
教学过程设计:
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单位:
___________执笔人:
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___年级,___学科,___单元或者(第___课),共__课时
第___课时
教学内容:
学习目标:
教学重点、难点:
教学准备:
教学过程设计:
教学过程设计:
板书设计:
教后感:
- 配套讲稿:
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- 特殊限制:
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- 关 键 词:
- 四年级 语文 备课
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