全校整体工作安排部署.docx

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全校整体工作安排部署

2013年全校整体工作安排部署

（院长任雁秋）

各位老师、同志们：

今天参加会议的组成人员为全校的副高级职称以上教师、副科级以上干部及学校内设机构负责人，是学校发展建设的中坚力量，今天的会议我们要对本年度、特别是本学期的各项工作进行梳理，其目的就在于使全校上下对我们要做的主要工作有一个清晰的了解，明确任务，统一思想、提高认识，增强推动学校快速发展的使命感和紧迫感，围绕学校的中心工作，去布置各归口部门各教学单位的工作安排。

2012年我们励精图治，举全校之力成功举办了建院十周年庆典、圆满承办了2012年度包头市高校党建工作研讨会、顺利通过了教育部高职高专人才培养工作第二轮评估、及时启动了自治区示范校建设工作这四件大事。

可以说四件大事展示了成果，赢得了赞誉，提升了影响，树立了形象，为学校下一步的发展搭建了良好的平台。

在学校内部管理上，我们完成了二级学院组建，实施了绩效工资改革，推进了人才培养模式转型，强化了资金的争取与保障，如期进行新校区二期工程的建设。

在专业建设、师资队伍建设、校园文化建设、科技工作、校企合作、对外交流、图书与信息化建设、后勤保卫、学生管理服务、继续教育、工会纪检、党建工作等方面都取得了长足的进步，形成了一些新亮点，为学校下一步的发展，积蓄了强劲的动力。

下面，在2012年取得成绩的基础上，谈一下本年度、学期的重点工作及要求。

一、学校五项重点工作

根据学校“十二五”规划的总体要求，结合学校目前的实际情况，2013年学校的重点工作为以下五项：

一是举全校之力抓好示范院校建设，继续推进人才培养模式转型，扎扎实实做好教学日常工作。

示范院校建设工作要制定方案，明确分工，扎实推进，志在必得；人才培养模式转型要总结经验，完善机制，深化落实，全面推广；教学日常工作要严格要求，认真规范，热情服务，力求让学生满意让家长满意。

二是大力推进招生就业工作、学生教育管理、服务、教育工作的改革创新。

努力探索招生、育人、就业（创业）联动机制的构建，大处着眼，多级联动，小处着手，细化服务。

特别要防患未然，确保平安。

三是强化学校和教学运行保障能力建设。

财务保障是基础，一方面要申请项目，争取资金，提高保障能力；一方面要开源节流，照章管理，注重经费使用效益。

新校区二期工程建设要落实资金，保障重点，保证进度。

后勤保卫工作要力求将保障工作做在前，遇到问题快速反应，及时解决。

四是大力繁荣校园文化。

要继续强化文化自觉与文化自信，宣传、教育、学习要创新形式，丰富载体，注重实效，达到内强根基、外树形象、塑造队伍的目的，打造学习型校园。

五是全面加强党的建设。

加强干部队伍、教师队伍、后勤队伍的作风建设，干部要密切联系群众，廉洁自律，服务师生；教师要倾心关注学生，以身作则，做好示范。

围绕上述重点工作，我们要解放思想，更新观念，广开思路。

把握好国家大环境、大政策下给高职院校带来的良好的发展机遇，要对当前高职院校面临的严峻形势做出准确判断，要认真分析、利用在学校发展中的各方面积极因素，找到推进工作的抓手和切入点，各级单位要认真梳理部门及自身的工作任务，结合自身实际，对各项工作做出科学、合理安排，要使学校及各部门的工作达到“一学期迈一台阶，一年进一大步”的境界，实现学校的科学发展，要使我们的干部、教师和职工“完成一批任务、提高一点本领、增长一步才干、推出一些成果”，实现个人的可持续发展。

二、具体工作要求

（一）围绕示范校建设和人才培养模式转型，做好教学相关工作

1、组织好示范校建设材料的学习，作为学习型队伍建设的抓手

学习是进步的开始。

在中央党校建校80周年庆祝大会上，《在全党大兴学习之风　依靠学习和实践走向未来》这一讲话中习总书记指出：

“好学才能上进。

中国共产党人依靠学习走到今天，也必然要依靠学习走向未来。

我们的干部要上进，我们的党要上进，我们的国家要上进，我们的民族要上进，就必须大兴学习之风，坚持学习、学习、再学习，坚持实践、实践、再实践。

全党同志特别是各级领导干部都要有加强学习的紧迫感，都要一刻不停地增强本领。

“学习的目的全在于运用。

领导干部加强学习，根本目的是增强工作本领、提高解决实际问题的水平。

要发扬理论联系实际的马克思主义学风，带着问题学，拜人民为师，做到干中学、学中干，学以致用、用以促学、学用相长。

领导干部应该把学习作为一种追求、一种爱好、一种健康的生活方式，做到好学乐学，如饥似渴地学习，只要坚持下去，必定会积少成多、积沙成塔，积跬步以至千里”。

各个单位一定要把抓好学习和讨论作为做好各项工作的抓手，制定出符合本单位的学习安排并报校办（下周五）。

要通过学习，深刻认识“学校为什么要建设示范校？

”“怎样建设示范校？

”“我们在这一工作中应该做什么？

”。

将学校的工作部署变成每一位教师的感性认识和自觉行动。

我们来看看影响学校办学的核心因素有哪些？

——办学定位、办学特色、服务面向的明确

——教师队伍的水平和能力（业务水平、实践能力、社会服务能力、敬业精神、进取精神）

——校企合作的体制机制和自觉（我们想为企业做点什么？

我们能为企业做点什么？

经过努力，我们能为企业做点什么？

我们能通过社会服务提高自身知名度、改善自身的工作和生活条件吗？

如何在校企合作中提高业务能力和本领？

）

我们的目标是：

使全体轻院人乐于学习、勇于实践、勤于思考、善于总结。

这才是学校真正的核心竞争力和最大财富。

要通过学讨论，要明确学校的服务面向、办学定位、办学特色，目前我们的建议是：

“突出轻工特色，服务国计民生；围绕支柱产业，拓展服务面向”。

我们的教育特色建议为：

“技能为本，知识支撑，素质保障”。

我们的每一个学院、每一个专业都应该在学校办学、特色定位的基础上明确自身的特色与办学定位，这是学校期望通过示范校建设要解决的问题。

这样才能使大家目标明确、方向正确，使专业建设有所为有所不为，更加符合市场和社会的需要、符合学校的实际，才有特色可言，才能更具有针对性和科学性。

2、尽早完成、完善示范校申报材料，确保申报成功

上学期我们健全了“示范校”建设组织机构，学校要求本学期四月底形成完整的示范校申报材料，示范校建设相关单位一定要按照时间要求、进度要求完成相关工作。

我们应该清醒的看到，目前学校分9大类所开设的38个专业，发展建设参差不齐，个别专业没有找准服务面向、办学定位和专业特色。

要通过反复多次的学习、讨论、争论、论证，找准学校、二级学院、专业的办学定位和服务面向，凝练办学特色，形成较为科学、准确、稳定和有说服力的定论。

应该在保持轻工特色的基础上，围绕地方经济发展和相关产业链组建并打造专业群。

应该在“以服务为宗旨，以就业为导向”和“依托行业、打造专业，办好专业、服务产业”的指导思想下及时调整布局，确定发展方向。

我们希望通过这一过程，谁参与谁受益，涌现出一批教学精湛、思路清晰、有实践基础、研究能力的真正的教育行家和教学专家。

学校呼唤这样的人才脱颖而出。

3、组织人才培养模式转型教改成果总结、评比，完善转型形式，交流转型经验，巩固转型成果，提升理论水平

在前一段的人才培养模式转型工作中，一大批教师进行了不懈的探索，付出了艰辛的劳动，积累了宝贵的经验，学校在对大家心存感激的同时，倍加珍视这些成果。

教学改革是“示范校”建设的关键，目前，人才培养模式的全面转型已在我校取得阶段性的成就，我们应该有一个共识：

“示范校”建设的目标与人才培养模式的全面转型的要求是相互促进、相互统一的。

从实施转型到现在的不到两年时间，教改试点专业的范围不断扩大，考核体系不断完善，以提高技能为核心的人才培养新模式得到基本确立。

但我们在改革的浪潮中要进行反思：

“何为转型？

我们的认识与行动是否符合发展的需要？

”，“怎样转型？

我们的顶层设计是否符合服务社会人才培养的需求？

”。

教学处、各二级学院要及时的、有针对性的召开专项会议，对人才培养模式转型教改成果总结、评比，以完善转型形式，交流转型经验，巩固转型成果，提升理论水平。

一方面在校内进行表彰、奖励，在社会上宣传，提升学校形象，另一方面反复凝练成果，在理论上高度概括，因地制宜，因课制宜，促进教师科研能力的提高，组织材料准备申报更高级别的政府、行业奖项。

同时，全力解决去年教学质量考核结果中反映的教改存在的问题，要完善制度，落实配套。

4、认真做好教学常规工作，打好示范校建设和转型的基础

教务处将召开教学专门会议，安排教学工作，这里不再多讲。

教学管理是示范校建设的根基，没有一个好的管理服务体系，很难使教学质量达到一个更高的层次。

教务处要尽快制定《二级学院教学管理工作考核办法》，各二级学院要根据实际情况，制定措施，出台方案，完善制度，加强对理论教学、实践教学各个环节的管理。

在资金管理与使用上要实施专项支出预算申报制度，加强对实训室的规范管理。

教学日常工作是示范校建设和转型的基础。

有几个突出的问题要注意：

一是学生的迟到早退现象比较突出，晚自习、假日期间对教学设施的损坏现象时有发生，要采取措施通过齐抓共管、协同动作逐步解决，否则说教学质量、育人质量都是自欺欺人；二是个别青年教师上课“念书、读多媒体”现象值得注意，二级学院领导要深入班级、课堂，监督且帮助教师提升业务水平；三是对顶岗实习的指导与管理要继续探索新的有效途径；四是个别教学单位的懒散现象，表现为工作完成拖拖拉拉，提交的数据漏洞百出。

说明办事人员的个人能力和工作作风很差，其领导也很懒。

要知道：

学校是基层单位、是生产单位，我们既是指挥员、又是战斗员，干部不是光动嘴不动手的角色，离开工作实践，我们将一文不值，克服了这种落后思维，就不会动不动有“干事不够”的抱怨。

是不是可以这样说：

懒惰的领导必然带出得过且过的教师和部下，得过且过的教师和部下和带出的必然是不负责任的学生。

要坚信：

优秀是一种习惯，将就也是一种习惯；负责是一种习惯，不负责任也是一种习惯。

好的技能只有变成习惯才靠得住。

5、高度认识和深化校企合作，让职业教育融入企业和社会

本学期全校上下都要在校企合作上有所作为，有新的举措和进展。

校企合作是示范校建设的重点，一个学校如果想具备足够的发展后劲，与企业开展良好的合作，是最简捷、最行之有效的途径。

各教学单位要充分认识到校企合作的重要性，充分发挥有行业、企业、及用人单位人员参加的“专业（群）建设专家指导咨询委员会”的作用，经常性地召开会议，实现学校教育与社会需求的有效融合。

只有校企合作，才能使学校这个小系统与社会大系统进行有效的信息交流，把握我们的服务对象——企业对学校、专业人才培养、社会服务的需求。

只有校企合作，才能使我们的学生找到原汁原味的实训、锻炼环境和就业空间。

只有校企合作，才能使我们的教师找到学习、实践、锻炼的舞台，提高业务能力，增强服务意识，找到了解社会、服务企业、技术研发、创造价值、施展才华的机遇和空间。

校企合作是学校生存的需要，是师生发展的需要。

6、在教学和实践中锻炼教师队伍，建立有效的培养机制

师资队伍建设是示范校建设的保障，学校的办学水平如何关键在教师，建设一支高水平的“双师型”师资队伍是对示范校建设的强有力支撑。

带好教师队伍是领导的重要职责，本学期要在进行学习安排的同时，提出教师培养安排。

力求教师不仅具备扎实的理论素养，把握专业核心技能，还应具有技术服务能力和社会沟通能力；既具有专业教育的宏观视野，又有娴熟的专业技术教学能力和服务能力。

学校倡导教师在教学实践中不断总结、不断提高，在履行教书育人光荣职责的同时提升自己，利用好这个学习的大舞台；学校支持教师深入企业，进行实践锻炼，寻找机会为企业服务，把握技术动向、生产动向和行业动向，成为有技术能力的优秀教师；学校鼓励教师积极申报并完成各类科技课题，树立教书育人、科研服务都是教师的社会职责的观念，在科研实践中提高业务水平，提升自身价值和地位，为学校争光；学校希望教师积极参与各类育人工作，为学生、社会提供丰富多彩的讲座，担任班主任、辅导员，指导学生社团活动，在其中了解学生、服务学生，提高社会认识能力和社会活动能力。

要通过示范校建设工程，创造一切条件，开拓不同渠道加强教师综合能力的培养，提高教师的整体水平。

7、强化二级学院办学主体地位，探索构建以学生为中心，教学工作和学生工作一体化的二级学院管理服务体系

二级学院是真正意义上的办学实体，教书育人的使命主要地由二级学院承担。

以学生为中心，要求我们必须强化二级学院办学主体地位，校院共同探索实现二级学院办学主体地位的体制机制和举措，二级学院要学会研究、论证、提出实现二级学院办学主体地位的政策要求。

有为才有位，有事才有权，一定要准确定位，找到突破口。

实践证明：

将教学和学生工作各自独立运行对教书育人是不利的，不能体现以学生为中心的理念，实际上是以教师、班主任、辅导员及管理部门为中心。

所以，我们要积极探索构建以学生为中心，教学工作和学生工作一体化的二级学院管理服务体系；

机关部门要提高服务能力和水平，对学生实行“一站式”服务和网络化服务。

（二）推进招生就业工作、学生教育管理服务工作的改革创新，探索构建招生、育人、就业（创业）联动机制

招生就业工作事关学校的生死存亡，事关学校的建设与发展。

1、招生工作

对学校而言，“示范校”建设是发展的压力，而招生工作就是生存的压力。

今年或今后自治区有可能实行高职招生多样化选拔模式，国家有关文件提出“以统考招生、对口招生、单独招生为主，技能招生、中高职贯通招生为补充，学生多样选择、学校自主选拔、社会有效监督。

”的招生模式。

这给我们一个信号：

招生要放开，竞争将加剧，形势不容乐观。

招就处、各二级学院要及时了解今年招生工作的新变化，积极争取将我校作为试点单位，要摸清动向，做好招生工作；要及时召开招生动员大会，全员动员，全校参与，要组织外出人员加强宣传管理，加大宣传力度；要科学、合理的编制分专业名额计划。

我们应正视当前所面临的严峻形势，从战略和全局高度看待招生工作，强化危机意识，加强宣传，建立激励机制，解放思想，破除陈规，在坚持学校办学思路的基础上，打造新的专业增长点，千方百计稳定、扩大招生规模。

我们面临的难题只有通过创新和改革来解决：

如传统的宣传方式如何来调整更有效（联络费发放难以为继）？

在形势下构建什么样的新宣传模式？

如何调动全体教职工的参与招生工作的积极性，营造“招生工作、人人有责”的氛围？

如何利用网络技术和文化形象吸引学生？

等等，急需招就处、各学院等共同研究解决。

2、就业工作

招生就业处要结合“四项评估”工作，尽快完善各种功能室的硬件建设，及时投入使用，以便对二级学院招生就业人员和学生进行指导、培训；要积极开展就业前服务月活动，指导学生相关技能；组织落实好校园“双选会”工作，各二级学院要联系大型有影响力的企业，提升学生的就业质量（好地方、好企业、好岗位、好待遇）；要做好就业生的派遣工作，争取今年的就业率达到95%；要组织专人做好顶岗实习学生的指导、回访和信息录入工作，让学生真正的感受到学校在关注他们，老师在关心他们。

招生就业处要就去年年底招就工作座谈会提出的有关问题提出解决方案并逐项落实。

3、学生工作

学生管理工作一定要坚持“育人为本、德育先行”的育人理念，紧紧围绕素质教育的主旋律，创新管理，扎实推进。

要把学生的思想品德教育和良好行为习惯的养成当做基础性事务来抓；要不断引进优秀人才壮大学生工作队伍，加强对学生的日常管理，重视并及时解决贫困家庭学生困难问题和特殊学生的心理问题；要通过系列活动，陶冶同学们的情操，营造积极向上的校园文化氛围。

学生的现实表现给学生工作提出了新的挑战，学生工作应着力体现以学生为中心，体现教书育人一体化，真正把握高职生这个最具活力、最不稳定、最需全面教育、最需关心的群体的需求和特点，以大爱情怀和高度社会责任感去做好学生工作，重视学生社团的作用，

引导学生自我服务、自我教育、自我管理。

学生工作也要转型，要将管理体现在服务和关怀之中，用勤奋和关爱感化学生，用丰富多彩的活动去育人。

暑假前，学工处、团委制定、修订了《学生工作目标管理考核实施办法》、《学生工作校院两级管理实施办法》、《定岗实习班级辅导员、班主任工作细则与考核办法》、《辅导员、班主任工作条例》，这些办法待学校通过后要认真贯彻执行。

此外，针对宿舍管理中出现的问题，学工部要专题调研，提出改革方案。

有一个现象值得关注：

本学年我校转出学生较多，明年要采取政策措施严加限制。

虽然其他高职院校也存在个别学生转学现象，但我校转出学生较多的实况，至少暴露出我们的专业宣传不够得力，我们学校对学生缺乏吸引力，我们的办学环境、条件学生不满意。

这是一个危险的信号。

我们的招生就业、学生工作和教学工作要更加精细，要做到“留住学生的心，留住学生的人，拴住家长的心”。

总之，招生就业、学生工作的出路在于摸清情况，要改革创新，用热一点的词叫创新驱动。

学校的招生就业、学生工作和教学工作应该形成合力，探索构建，招生、育人、就业（创业）联动机制，系统地提升学校的办学水平。

（三）强化学校和教学运行保障能力建设

财务保障方面：

计财处要在2012年获取1300万元专项经费的基础上，争取2013年获取1500万元专项经费，保障日常运行经费的供给；鼓励教师利用资源与人脉积极参与，要对为学校争取到资金和设备的教师要进行表彰和奖励；按照国家和学校的有关政策，在简化报销流程的同时严把经费使用关，提高经费使用效益。

各学院要强化学费催缴，保障办学收入；注重开源节流，勤俭办学。

后勤保障方面：

国有资产与后勤管理处要紧紧围绕服务学校、服务师生做好各项保障工作，在餐饮服务上要创新经营管理模式，进一步加强原材料的供应管理与监督，稳定价格，杜绝食品安全事故的发生；要对校内的公共设施进行定期巡查并对损坏部分尽快组织维修；要加快二期工程建设，落实资金，按计划完成在建工程如期完工，保障5万平米综合楼，8000平米实训车间建设进度；抢空间，抢时间，出台方案，做好闲置地有效利用；建立健全规范、维护、维修、采购招投标制度，加强物资管理；在校园环境建设上，要完成填补现有景点（行道树、运动场、百树园、图书馆东）、假山绿化、人工湖建设等工作。

要加强对外合作使用校产的合同统一检查、整理、整顿，防止国有资产流失和学校利益受到损害。

保卫工作方面：

保卫处、学工部、各二级学院要高度重视平安和谐校园建设工作，坚持“预防为主，打防结合”的方针，维护校园稳定；要做好特殊学生群体、敏感期的值班、巡防工作；出台管理办法，做好有效防控，加强应急演练；采取有效措施，确保学校不能出现大事故、大事件、大问题，不能出现恶性斗殴事件、群体性卫生事件，防止出现死亡事故。

保卫处要将工作重点放在事先防范上，提高应对突发时间的能力。

要尽快完成学校技防系统的建设，做到全天候、无死角监控，充分发挥这一系统的作用。

要对校园内的停车区域进行优化，清楚标示停车要求，引导教师做遵守交通规定和公共道德的楷模。

要对校内的违规张贴、违规广告、违法宣传、不当横幅、公共空间物品不当放置进行巡视检查并处理、处罚。

组织人事保障方面：

根据发展需要，2012年学校完成了“撤系建院”工作，对内设机构进行调整，强化了教学单位的主体地位及主体意识，优化了资源配置，培育了专业增长点。

同时实行了人员经费切块核定、包干使用的经费管理办法，进一步推进了管理重心的下移，组织人事处、教务处、计划财务处密切配合，本着收入分配向一线岗位倾斜的原则，实施了绩效工资改革。

今年，我们继续推进管理重心下移，深化改革构建科学合理高效运行体系。

有关部门要在总结去年工作的基础上，继续推进完善绩效工资的实施，强化以岗位设置和教职工两级管理为主要内容的管理重心下移工作，加强岗位聘用工作的实施。

做到党员管理工作系统化，干部管理考核科学化，教职工日常管理信息化，工资保险制度规范化。

要继续抓好干部队伍的集中系列教育培训活动，加大干部培养选拔力度，加强领导班子和领导干部考核工作；加强后备干部队伍建设，做好干部人事档案工作，要强化人才意识，切实提高人才工作力度，全面推进人才创新工程； 做好人才培养引进使用工作，加大人才工作资金投入，建立新入校人员教育培训以及规范管理制度，完善岗位设置方案，制定校聘人员管理考核细则；加强职称评审和岗位聘用工作，建立校内人员有序流动机制，建立教职工信息化管理系统。

要制定出台2013年绩效工资实施细则，加强工资保险规范化建设，强化对临时工宏观管理，加大日常管理力度。

图书网络保障方面：

要想办法延伸服务，积极探讨工作新模式；要加强管理，充分利用有限资源，服务于师生；要强化网络安全监控管理，推进信息化建设，及时联系企业对学校进行硬件及运行的合作，统一管理，提升服务。

科研继续教育保障方面：

科研处要围绕项目服务这一主题，为国家重大科研项目服务，为当地经济、行业社会服务，为教学实践、老师成才服务；要加强职称申报、科研成果服务，完善科研管理制度和奖励机制，强化科研服务意识，争取项目，在质量和数量上都有所突破；要推进产学研合作项目建设，以示范校建设为抓手，以项目教学为载体，组建优秀团队、培养教学技术骨干，发挥专业群的作用，解决当地企业培训问题；要加强包头市立项项目的技术服务工作，加强服务面向，围绕产业加强同企业的纵深拓展，加大力度，服务教学；要继续做好学报工作，在质量上下功夫，与包头新闻出版局联系，完成学报的出版工作；加大高职教育通讯的工作。

要出台政策调动二级学院的积极性，创新培训产品，拓展培训市场，在完善政策的基础上，加强与企业的联系，注重培训质量；增加创业培训的师资力量，推进教学、学生教育的改革，为学生自主创业、自谋职业提供依托；同时，要根据专业需求进行技能鉴定。

工会与纪检监察审计保障方面：

工会与纪检监察审计部门要加强民主政治建设，以教代会为载体，加强校务公开，积极开展各项职工文化体育活动；要了解关心教职工学习、生活情况，做好离退休教职工工作；要做好督导工作，做好常规检查、及时上报检查情况；实行跟踪督导，加强落实，认真执行，作为评比等各项考核的参考。

 （四）大力繁荣校园文化，形成合力加强内涵建设，

健康的校园文化是实现学校科学发展的重要保证。

我们面临着许多问题，既有客观原因，又有相当部分文化原因和观念原因，只有积极向上的校园文化，才会有真正的和谐校园、文明校园、绿色校园和平安校园。

所以，校园文化建设既是硬件建设又是软件建设，既是基础工程又是提升工程。

我们要在文化自觉中不断推进文化建设，在建设和积累中增加文化自信，以我们的文化自信办好我们的轻工职业技术学院。

宣传统战部要做好“围绕中心，服务大局，外树形象，内聚人心”工作。

按照创建文明单位的新要求做好做实，配合示范校建设，提升校园文化的品味；要配合相关部门，分成校园政治、业务知识、纪检廉政、科研知识等若干板块，重点抓好“包头轻院大讲堂”的工作，要明确任务，责任到人，确保本年度举办100期“包头轻院大讲堂”；要建立健全民族统战工作档案，积极宣传民族统战工作。

文化建设的重要平台和载体是学校和各部门的主页，我们的主页要具有如下功能：

宣传展示平台，学校与师生的互动平台，学校与考生及家长的互动平台，学校招生就业及办学状况的咨询平台，社会服务平台，办学历史、办学文化、办学资料的积累平台等。

目前的现状是：

职责不明，重视不够，推一推动一动，这种现象必须尽快改变。

对此，可采用如下举措：

改造主页由宣传部一家负责；定期考核二级单位主页状况，根据排名进行奖罚；实施投稿单位和个人奖励制度或与绩效工资挂钩制度，鼓励师生积极投稿。

特别要说明的是，今年的招生宣传要避免各二级学院印刷的宣传材料过多过滥的现象，防止影响学校的整体文化形象。

学校及各单位的文化建设要紧扣时代主题，贯彻十八大精神，弘扬社会主义核心价值观，体现学校办学理念和办学文化，让学校的教育理念、校训、校风、教风、学风无处不在，无时不在。

各二级单位在体现学校文化的基础上，将其演化为可操作、具有学院和专业特色的做法与表现方式。

学校是青年人集中的场所，体育文化大有可为，学校体育文化正在兴起。

体育部要充分利用各类体育设施，创造浓郁的体育文化，使学生