兵团广播电视大学开放教育辅导教师《会计制度设计》.docx
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兵团广播电视大学开放教育辅导教师《会计制度设计》
兵团广播电视大学开放教育辅导教师
教案工作手册
辅导教师李艳岭职称无
辅导科目教育学课程性质必修
专业汉语言文学层次本科课程注册人数34人学分
教案时间2018年4月13日至2018年6月30日
开放教育辅导教师须知
信息技术日新月异,现代远程教育迅速发展,人才培养模式的改革迫在眉睫。
以现代教育理论和学习理论为指导,以网络技术和网络教育资源为基础,建立以学生自主学习为主、教师辅导为辅的新型课程教案模式已成为教师们共同努力的目标。
加强教案过程各环节的指导和管理,切实提高教案质量,发挥教师在学生自主学习过程中的导学、助学、督学的作用是教师的主要工作任务。
根据中央电大和兵团电大有关要求,总结以往教案管理经验,现制定《兵团广播电视大学辅导教师教案工作手册》,希望本手册对辅导教师的工作能够提供一定的帮助。
一、此手册是教师进行课程教案模式改革的具体实施方案,辅导教师应当认真学习中央电大和兵团电大的有关文件,按照手册中规定的工程认真填写并在教案过程中组织实施,不断地进行课程教案模式改革的探索,有所总结,不断提高。
二、辅导教师必须履行自己的职责,对自己所承担的工作进行全面的记载和客观的评价,并对重要教案环节的工作进行分析研究,努力改进教案,不断提高教案质量。
三、辅导教师须认真填写手册并妥善保管,作为教案检查工作和教案质量评价的重要依据,同时也是教案模式改革研究的一手资料。
兵团电大开放教育汉语言文学本科专业(本、专科)
教育学课程实施方案
教师介绍
请填写姓名、E-mail、电话、主攻方向及所授课程、主要科研成果。
姓名李艳岭E-mail:
1211346563@
电话:
主攻方向:
会计学专业
所授课程:
国民经济核算.国际金融,财务管理,国家税收、会计制度设计
课程说明
《会计制度设计》是中央电大开放教育(本科)会计学专业的必修课。
会计制度是会计法规体系的一个重要组成部分,是指导会计工作的规范。
因为会计制度要与一定时期的经济体制、管理要求和会计水平相适应,所以会计制度设计是一门具有时代特色的会计专业课程。
它主要研究在社会主义市场经济体制下,在我国目前会计法、会计准则和统一会计制度并存的情况下,企业内部会计制度设计的理论和方法。
本课程的内容具有理论性、实务性和应用性的特点,因此有别于会计学专业开设的一般会计理论与实务课程。
作为对培养会计专业人才起重要作用的课程,《会计制度设计》的任务是为培养社会主义经济建设需要的、适应我国社会主义经济体制改革和会计工作发展需要的专门性人才提供必备的制度设计理论知识和实践技能。
教案目的及要求
通过本课程的学习,要求学生做到:
1.掌握会计制度设计的基本理论和基本原则
2.熟练运用会计制度设计的基本方法和基本技能。
3.能够根据为企业设计一套符合统一会计制度规定、适应自身经营特点和能够满足内部管理控制需要的会计制度。
学习建议
1、建议学员在掌握基本理论、基本方法的同时,注意学习、阅读一些参考资料,密切联系实际。
2、积极充分利用多媒体的各种资源。
教案媒体介绍
1、文字教材《会计制度设计》
2、音像教材
3、课件
4、直播课堂媒体。
5、网上辅导
教
学
方
式
面授教案辅导设计
第一次辅导1—3章
第二次辅导3—6章
第三次辅导7—10章
过程教案辅导方式设计
1、网上辅导、学员通过上网利用资源。
进行网上答疑、发E—MAIL
2、利用直播课堂
3、收看录像教材
4、进行网上小组讨论
学
习
支
持
服
务
方
式
运用六步循环法,分单元进行。
1、教师指导下学员借助多媒体进行自学。
自主学习、利用导学
(1)收看录像
(2)网上参看《会计制度设计辅导》
2、重点、难点教师面授辅导。
(1)利用课件教案
(3)直播课堂
3、自学中遇到的困难和疑点放在学习小组中讨论。
4、练习巩固作业。
5、教师利用网络解疑答难。
6自测考核六步进行学习。
一个单元为一个循环,一个单元结合下一个单元的循环。
形
成
性
考
核
方
案
一、前五次形考要求如下:
1.前五次形考,采取百分制,占综合成绩的50%。
2.学生完成形考任务后可以多次提交。
3.在上网查阅和分析说明题中评阅老师只评阅学生提交的最后一次答卷。
4.网上讨论采取非实时跟帖的形式,有效跟帖数必须达到6个,个人的主要发言字数不能少于800字。
5.学生必须完成每次形考任务,不完成第一次形考任务不允许参加下一次形考。
6.每次形考题目内容均由中央电大提供。
7.中央电大有权对形成性考核过程进行监督。
二、第六次形考要求如下:
1.本次任务满分100分,占综合成绩的50%。
2.答题时间为5周。
3.本次任务答卷字数不能少于4000字。
4.形考题目内容均由中央电大提供。
5.中央电大有权对形成性考核过程进行监督。
自
主
学
习
指
导
1、要求学员制定自主学习计划
2、检查自主学习情况
3、检查网上学习情况
4、落实阶段性学习情况
小
组
协
作
学
习
指
导
1、进行分组,强化学员自主性
2、小组学习制定讨论题,并由组长负责记录
3、检查小组讨论记录,及时发现问题
4、指出学习中存在的问题,并解决问题
选
修
课
考
核
说
明
辅导计划授课进程及实施方案
教案内容
教案重点、难点
使用媒体
教案实施过程
课后学习指导
作业布置
集中上网指导
第一章会计制度设计概论
第二章对外财务报告设计
第三章会计凭证、会计账簿和会计科目的设计
第四章资产业务会计制度设计
第五章生产成本核算系统设计
第六章负债业务会计制度的设计
第七章所有者权益业务会计制度的设计
第八章收入与费业务会计制度的设计
第九章责任会计制度的设计
第十章会计信息化制度设计
重点掌握会计制度设计的目标、范围、内容、原则
重点掌握会计报表设计总论、资产负债表的设计、利润表的设计、内部报表的设计
重点掌握会计凭证、会计账簿和会计科目的设计
重点掌握资产业务会计制度设计概述及流动资产业务会计制度设计
重点掌握生产活动与成本核算、产品成本核算业务会计制度的设计内容
重点掌握负债业务会计制度,流动负债、长期负债业务会计制度设计。
重点掌握所有者权益业务、实收资本与资本公积、留存收益业务会计制度的设计。
重点掌握收入与费用业务会计制度的设计、成本费用业务的会计制度设计
重点掌握责任会计制度的设计、责任中心与责任预算编制设计。
重点掌握会计信息总体设计、具体设计。
1、教案文字材料
2、上网利用资源
3、直播课堂
4、VCD
5、录像
同上
同上
同上
1、自主学习利用教材导学
2、上网利用辅导自学
3、面授辅导
4、布置作业
5、小组讨论
同上
1、检查自主学习情况
2、电话答疑
3、网上答疑
4、BBS讨论
5、作业批改
同上
同上
同上
第一次作业
(1—3章)
完成中央电大网上任务一
完成中央电大网上任务二
完成中央电大网上任务三、四、五
完成中央电大网上任务六、七
集中上网辅导一次
220.171.107.52
第二次集中上网
220.171.107.52
第三次集中上网
220.171.107.52
第四次集中上网
220.171.107.52
指导学员自主学习记录表
时间
指导学习的章节及重难点
对学员自主学习的要求
指导学员自主学习记录表
时间
指导学习的章节及重难点
对学员自主学习的要求
学习小组分组名单
第一组组长:
学员:
第二组组长:
学员:
第三组组长:
学员:
第四组组长:
学员:
第五组组长:
学员:
第六组组长:
学员:
第七组组长:
学员:
第八组组长:
学员:
第九组组长:
学员:
第十组组长:
学员:
第十一组组长:
学员:
第十二组组长:
学员:
指导学员小组学习记录表
时
间
小组学习形式
小组学习内容
小组学习情况记录
指导学员集中网上学习记录
时间
建议访问网址
上网学习主要内容
学习情况记录
专题讨论计划及实施情况记录表
时间
专题讨论课题
专题讨论情况记录
课程实践教案计划及实施情况记录表
时间
地点
实践教案环节计划
实践(实验)教案情况记录
征询意见栏
辅导教师对开放教育部教案管理工作、教案支持服务工作的意见或建议
《辅导教师工作手册》查阅登记,由教务处教案管理人员填写。
第一次检查时间;教案管理人员签字;
第二次检查时间;教案管理人员签字;
第三次检查时间;教案管理人员签字;
第四次检查时间;教案管理人员签字;
教务处领导抽查登记
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