高考政治一轮复习文化生活 第四单元 发展中国特色社会主义文化易混易错知识辨析.docx
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高考政治一轮复习文化生活第四单元发展中国特色社会主义文化易混易错知识辨析
2021届高三政治文化生活一轮复习
第四单元《发展中国特色社会主义文化》
易混易错知识辨析
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第八课走进文化生活(高考热度★★)
1.文化市场的自发性和传媒的商业性是社会主义市场经济发展的必然产物。
2.大众文化就是指先进文化,流行文化就是指经典文化。
3.文化企业在把经济企业放在首位的同时,必须坚持经济效益和社会效益相统一。
4.在文化艺术领域,经济效益和社会效益同样重要。
5.扶持高雅文化艺术、适当限制通俗文化是当务之急。
6.市场化才能提高电影产品质量。
7.政府应提供更多健康的文化产品。
8.经典文化才是人民大众真正需要的文化。
9.英雄家书根源于多元的大众文化,反映了人们的文化需求。
10.传统习俗就是指落后文化。
11.公益广告实现了经济效益和社会效益的统一。
12.我们要坚持文化产品多样化以促进指导思想的多元化。
13.新农村建设要支持健康有益文化,抵制农村通俗文化。
14.新农村文化建设要承袭传统习俗,提高农民道德修养。
15.文化建设应当改造腐朽文化并取缔落后文化。
16.文化在人民大众的生活中占据主导地位。
17.建设先进文化有赖于传媒发展。
第九课坚持中国特色社会主义文化发展道路
(高考热度★★)
18.中国特色社会主义文化,是中华民族、中华文化由衰微走向重振的重要转折点。
19.发展中国特色社会主义文化,必须建设社会主义文化强国。
20.牢牢把握先进文化前进方向,关键在于坚持走中国特色社会主义文化发展道路。
21.彰显社会主义核心价值体系的力量,就必须坚持中国特色社会主义文化自信。
22.推动中华文化创造性转化、创新性发展就必须坚持社会主义核心价值体系。
23.我们要树立共产主义共同理想和社会主义远大理想。
24.文化创新决定文化前进方向和发展道路。
25.民族文化是一个国家、一个民族发展中更基本、更深沉、更持久的力量。
26.发展中国特色社会主义文化,要坚持把精神文明放在首位,物质文明放在次要位置。
27.中国特色社会主义文化是社会发展的根本动力。
28.发展文化产业能够保障人民群众的基本文化权益。
第十课培养担当民族复兴大任的时代新人
(高考热度★★)
29.优秀传统文化,承载着一个民族、一个国家的精神追求,体现着一个社会评判是非曲直的价值标准。
30.自由、平等、公正、法治是公民层面的价值追求。
31.发展中国特色社会主义文化,培养担当民族复兴大任的时代新人,就要把弘扬优秀传统文化作为凝魂聚气、强基固本的基础工程。
32.社会主义核心价值体系是社会主义核心价值观的内核。
33.一个国家,一个民族,要同心同德迈向前进,关键是弘扬社会主义核心价值观。
34.经济发展水平取决于人们的思想道德水平。
35.弘扬工匠精神为社会主义核心价值观提供了理论依据。
36.理想信念为国家和民族发展提供强大的智力支持。
37.理想信念是促进国家和民族兴旺发达的主导力量。
38.培育核心价值观,是国家治理体系和治理能力的核心内容。
39.核心价值观的生命力、凝聚力、感召力是综合国力的基础。
40.公民的科学文化修养与思想道德修养是同步提高的。
2021届高三政治文化生活一轮复习
第四单元《发展中国特色社会主义文化》
易混易错知识辨析
(解析版)
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第八课走进文化生活(高考热度★★)
1.文化市场的自发性和传媒的商业性是社会主义市场经济发展的必然产物。
纠正:
文化市场的自发性和传媒的商业性会引发令人忧虑的现象,但不能把这些现象看成是社会主义市场经济发展的必然产物。
2.大众文化就是指先进文化,流行文化就是指经典文化。
纠正:
大众文化不等于先进文化,流行文化也不等于经典文化。
3.文化企业在把经济企业放在首位的同时,必须坚持经济效益和社会效益相统一。
纠正:
文化企业应当把社会效益放在首位,坚持经济效益与社会效益相统一。
4.在文化艺术领域,经济效益和社会效益同样重要。
纠正:
在文化艺术领域,必须把社会效益放在首位。
5.扶持高雅文化艺术、适当限制通俗文化是当务之急。
纠正:
我们不能限制通俗文化的发展。
6.市场化才能提高电影产品质量。
纠正:
文化市场的自发性和传媒的商业性会引发令人忧虑的现象,提高电影产品质量不能片面追求市场化。
7.政府应提供更多健康的文化产品。
纠正:
政府要加强文化市场的管理和引导,政府不提供文化产品。
8.经典文化才是人民大众真正需要的文化。
纠正:
先进的、健康有益的文化才是人民大众真正需要的文化。
9.英雄家书根源于多元的大众文化,反映了人们的文化需求。
纠正:
英雄家书根源于革命实践,而非根源于大众文化;我们提倡的大众文化在性质上是社会主义文化,是多种类型、多样风格的文化,而非多元文化。
10.传统习俗就是指落后文化。
纠正:
传统习俗并不等于落后文化。
落后文化通常以传统习俗的形式表现出来,但中国传统习俗表现出来的并非都是落后文化。
我们应当保持传统文化中的精华部分,改造其中的落后部分,在批判继承的基础上加以创新。
11.公益广告实现了经济效益和社会效益的统一。
纠正:
说公益广告实现了经济效益与社会效益的统一夸大了公益广告的作用。
12.我们要坚持文化产品多样化以促进指导思想的多元化。
纠正:
中国特色社会主义文化要以马克思主义为指导思想,在指导思想上坚持一元化,而不是多元化。
13.新农村建设要支持健康有益文化,抵制农村通俗文化。
纠正:
通俗文化不等于腐朽文化,不应当抵制。
14.新农村文化建设要承袭传统习俗,提高农民道德修养。
纠正:
新农村文化建设要承袭优秀传统习俗,提高农民道德修养。
15.文化建设应当改造腐朽文化并取缔落后文化。
纠正:
.文化建设应当改造落后文化并取缔腐朽文化。
16.文化在人民大众的生活中占据主导地位。
纠正:
文化是人民大众生活的一部分,并不是居于主导地位。
17.建设先进文化有赖于传媒发展。
纠正:
传媒的发展有利于建设先进文化,但是两者并不是相互依赖的关系。
第九课坚持中国特色社会主义文化发展道路
(高考热度★★)
18.中国特色社会主义文化,是中华民族、中华文化由衰微走向重振的重要转折点。
纠正:
马克思主义传入中国,是中华民族、中华文化由衰微走向重振的重要转折点。
19.发展中国特色社会主义文化,必须建设社会主义文化强国。
纠正:
建设社会主义文化强国,必须发展中国特色社会主义文化,二者的顺序不能颠倒。
20.牢牢把握先进文化前进方向,关键在于坚持走中国特色社会主义文化发展道路。
纠正:
牢牢把握先进文化前进方向,关键在于坚持马克思主义在意识形态领域的指导地位。
21.彰显社会主义核心价值体系的力量,就必须坚持中国特色社会主义文化自信。
纠正:
彰显中国特色社会主义文化自信的力量,必须坚持社会主义核心价值体系。
22.推动中华文化创造性转化、创新性发展就必须坚持社会主义核心价值体系。
纠正:
坚持社会主义核心价值体系,必须推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展。
23.我们要树立共产主义共同理想和社会主义远大理想。
纠正:
我们要树立社会主义共同理想和共产主义远大理想。
24.文化创新决定文化前进方向和发展道路。
纠正:
意识形态决定文化前进方向和发展道路。
25.民族文化是一个国家、一个民族发展中更基本、更深沉、更持久的力量。
纠正:
文化自信是一个国家、一个民族发展中更基本、更深沉、更持久的力量。
26.发展中国特色社会主义文化,要坚持把精神文明放在首位,物质文明放在次要位置。
纠正:
发展中国特色社会主义文化,要坚持物质文明和精神文明相协调。
27.中国特色社会主义文化是社会发展的根本动力。
纠正:
社会基本矛盾运动是社会发展的根本动力。
28.发展文化产业能够保障人民群众的基本文化权益。
纠正:
发展公益性文化事业能够保障人民群众的基本文化权益。
第十课培养担当民族复兴大任的时代新人
(高考热度★★)
29.优秀传统文化,承载着一个民族、一个国家的精神追求,体现着一个社会评判是非曲直的价值标准。
纠正:
核心价值观,承载着一个民族、一个国家的精神追求,体现着一个社会评判是非曲直的价值标准。
30.自由、平等、公正、法治是公民层面的价值追求。
纠正:
自由、平等、公正、法治是社会层面的价值追求。
社会主义核心价值观的内容
国家层面:
富强、民主、文明、和谐。
社会层面:
自由、平等、公正、法治。
个人层面:
爱国、敬业、诚信、友善。
31.发展中国特色社会主义文化,培养担当民族复兴大任的时代新人,就要把弘扬优秀传统文化作为凝魂聚气、强基固本的基础工程。
纠正:
发展中国特色社会主义文化,培养担当民族复兴大任的时代新人,就要把培育和践行社会主义核心价值观作为凝魂聚气、强基固本的基础工程。
32.社会主义核心价值体系是社会主义核心价值观的内核。
纠正:
社会主义核心价值观是社会主义核心价值体系的内核。
33.一个国家,一个民族,要同心同德迈向前进,关键是弘扬社会主义核心价值观。
纠正:
一个国家,一个民族,要同心同德迈向前进,关键是高举理想信念的旗帜。
34.经济发展水平取决于人们的思想道德水平。
纠正:
经济发展水平不是由人的思想道德水平决定的。
35.弘扬工匠精神为社会主义核心价值观提供了理论依据。
纠正:
弘扬工匠精神能够为社会主义核心价值观增添时代内涵,但它并不是社会主义核心价值观的理论依据。
36.理想信念为国家和民族发展提供强大的智力支持。
纠正:
理想信念为国家和民族发展提供强大的精神动力,但不提供智力支持。
37.理想信念是促进国家和民族兴旺发达的主导力量。
纠正:
理想信念对国家和民族兴旺发达理想信念有积极作用,但不能主导国家和民族的兴旺发达。
38.培育核心价值观,是国家治理体系和治理能力的核心内容。
纠正:
培育核心价值观,是国家治理体系和治理能力的重要内容,而不是核心内容。
39.核心价值观的生命力、凝聚力、感召力是综合国力的基础。
纠正:
经济和军事实力等物质力量是综合国力的基础。
40.公民的科学文化修养与思想道德修养是同步提高的。
纠正:
公民的科学文化修养和思想道德修养不一定是同步提高的。
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