宾县小学教师招聘考试真题及答案解析卷1.docx
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宾县小学教师招聘考试真题及答案解析卷1
宾县小学教师招聘2021-2022考试真题及答案解析
1:
( )是指对自认为重要或有价值的工作或活动,个人愿意去做,并力求成功的一种内在推动力量。
单项选择题
A、认知好奇心
B、成就动机
C、自我效能感
D、成就归因
2:
操作性条件作用的基本规律有()
多项选择题
A、强化
B、消退
C、惩罚
D、逃避条件作用和回避条件作用
3:
学校组织学生的社会实践,它的意义在于( )。
多项选择题
A、可以减少课堂教学的时间
B、有利于做到教育与生产劳动相结合
C、有利于形成学生的主体性
D、有利于学生进行合理的职业定向
E、可以让学生有赚钱的机会
4:
学生活动主要是课堂的学习活动。
( )
判断题
对
错
5:
班级管理包括( )等几个基本环节。
多项选择题
A、提前调研
B、了解学生
C、制定计划
D、组织实施
E、评价总结
6:
实践性较强的教材内容、难度较大的内容以及初步概念的引入课,不适宜运用尝试教学法。
( )
判断题
对
错
7:
联合国《儿童权利公约》提出的原则有( )。
多项选择题
A、儿童利益最佳原则
B、尊重儿童尊严原则
C、尊重儿童观点与意见原则
D、提早自立原则
E、无歧视原则
8:
一堂综合课的基本组成部分有( )
多项选择题
A、课前自学
B、组织教学
C、检查复习
D、讲授和巩固新教材
E、布置课外作业
9:
画线属于( )学习策略。
单项选择题
A、组织策略
B、精细加工策略
C、复述策略
D、元认知策略
10:
与高级神经活动过程中的强、平衡而不灵活相对应的高级神经活动类型是( )。
单项选择题
A、安静型
B、不可遏制型
C、活泼型
D、弱型
11:
教师职业道德修养的最高层次就是“慎独”。
( )
判断题
对
错
12:
以下关于掌握知识与发展智力的关系,论述错误的是( )。
单项选择题
A、掌握知识是发展智力的基础
B、智力发展是掌握知识的重要条件
C、掌握知识的多少并不完全表明智力的高低
D、掌握了知识也就必然发展了智力
13:
教师要确立现代教育思想观念,最为主要的内容是指( )。
多项选择题
A、教育观
B、人才观
C、应试升学观
D、教育质量观
E、精英教育观
14:
小学生的学习特征有( )。
多项选择题
A、低年级小学生对学习的意义难以深刻理解
B、低年级小学生对学习过程的形式感兴趣
C、对学习结果的重视随年龄的增长而增加
D、对学习常规缺乏足够的了解
E、学习动机是希望得到老师的称赞、父母的夸奖
15:
教育目的是衡量教学实施效果的根本依据和标准。
这体现了教育目的的( )作用。
单项选择题
A、导向
B、评价
C、激励
D、指导
16:
维也纳古典乐派的三个代表人物是( )。
单项选择题
A、巴赫、海顿、贝多芬
B、海顿、贝多芬、莫扎特
C、巴赫、贝多芬、莫扎特
D、贝多芬、莫扎特、舒伯特
17:
影响问题解决的主要因素有()
多项选择题
A、个体的性格特征
B、定势与功能固着
C、问题特征
D、已有的知识与经验
18:
根据埃里克森的人格发展阶段理论,中学生人格发展的主要任务是( )。
单项选择题
A、发展勤奋感
B、培养主动性
C、形成亲密感
D、建立自我同一性
19:
教师校本培训的模式有( )
多项选择题
A、生态培训模式
B、反思诊断模式
C、课题研究模式
D、骨干示范模式
E、专题培训模式
20:
理性概括是一种高级的概括形式,是知觉水平的概括。
( )
判断题
对
错
21:
情绪与情感的反映特点不同,情绪具有( )。
多项选择题
A、情境性
B、稳定性
C、内隐性
D、暂时性
22:
下列选项中不属于孟子思想的一项是( )。
单项选择题
A、富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈
B、一日暴之,十日寒之,未有能生者也
C、人伦明于上,小民亲于下
D、知之者不如好之者.好之者不如乐之者
23:
非制度化教育思潮的代表有()。
多项选择题
A、库姆斯
B、伊里奇
C、杜威
D、保罗?
朗格朗
E、泰勒
24:
课堂中某些占优势的态度与情感的综合状态称为( )。
单项选择题
A、课堂规范
B、课堂气氛
C、课堂管理
D、课堂纪律
25:
赵明能根据A大于B,B大于C。
则A大于C的原理,推出A,B和C的关系,比如“小张比小李高,小李比小王高,则小张最高”根据皮亚杰的认知发展理论,赵明的认知发展阶段处于( )。
单项选择题
A、感知运动
B、前运算
C、具体运算
D、形式运算
26:
在Word文档的一个数据表格中,为了要对一列数据进行求和运算,在【表格】菜单中选择命令,通过【公式】对话框进行相应的设置,但首先应该( )。
单项选择题
A、将光标插入该列数据下方的空白单元格
B、首先选定一个空白单元格(使其反白显示)
C、将光标插入该列数据最上一个单元格内
D、将光标插入表格中任意空白单元格内
27:
观察法是按照研究目的,有计划、有系统地直接观察学生个体的行为表现,对所观察的事实加以记录和客观的解释,以了解学生心理和行为特征的一种方法。
以下哪种方式不属于观察法的记录方式( )
单项选择题
A、项目检查表
B、评定量表
C、轶事记录
D、日记
28:
集体是群体发展的( )。
单项选择题
A、最终结果
B、中间环节
C、目标
D、最高阶段
29:
教学环境中的社会环境包括( )。
多项选择题
A、课堂纪律
B、课堂气氛
C、师生关系
D、同学关系
E、校风
30:
根据柯尔伯格的观点,道德推理的最高阶段是( )。
单项选择题
A、“好孩子”取向阶段
B、惩罚和服从取向阶段
C、良心或原则取向阶段
D、权威和社会秩序取向阶段
31:
语文课上,老师要求学生用“活泼”一词造句,学生甲站起来说:
“李华同学在体育课上表现很活泼。
”老师点评道:
“很好。
”学生乙站起来说:
“河里的水很活泼。
”老师沉吟了一会,点评说:
“说水活泼不合适,这个句子不贴切。
”学生乙狐疑地坐下了。
你认为这位教师的做法有何不妥之处?
( )[不定项选择题]
多项选择题
A、限制了学生的观察力和想象力
B、没有敏锐的捕捉教育细节
C、在一定程度上抑制了学生的创新精神和创新意识
D、开拓了学生的视野
32:
元认知知识包括( )。
多项选择题
A、对个人作为学习者的认识
B、对任务的认识
C、对有关学习策略的认识
D、对学习策略使用方面的认识
E、对教师的认识
33:
当学生取得好的成绩后,老师和家长给予表扬和鼓励,这符合桑代克学习规律中的( )
单项选择题
A、准备律
B、练习律
C、动机律
D、效果律
34:
在小学体育、音乐、美术等技能性比较强的课程中,运用得最多的一种教学方法是( )。
单项选择题
A、实验法
B、练习法
C、实习法,
D、讨论法
35:
聚合思维是创造性思维的核心。
( )
判断题
对
错
36:
问题的三个基本成分()。
多项选择题
A、起始状态
B、中间状态
C、目标状态
D、存在的限制或障碍
E、答案
37:
根据《中华人民共和国教师法》第十四条的规定,下列哪种情况不能取得教师资格或已取得教师资格的,丧失教师资格?
( )
单项选择题
A、故意犯罪受到有期徒刑以上刑事处罚的
B、故意犯罪受到刑事处罚的
C、过失犯罪受到有期徒刑以上刑事处罚的
D、过失犯罪受到刑事处罚的
38:
教师角色动态发展的关键因素是( )。
单项选择题
A、学生的表现、要求和反馈
B、家长意见
C、社会舆论
D、领导批评
39:
《学记》提出了“道而弗牵,强而弗抑,开而弗达”的观点,体现了( )。
单项选择题
A、巩固性原则
B、启发性原则
C、因材施教原则
D、循序渐进原则
40:
现代学生管理的主要内容包括( )。
多项选择题
A、德育管理
B、学习指导
C、常规管理
D、常能训练
E、环境管理
41:
世界上最早专门论述教育问题的文献是( )。
单项选择题
A、《论语》
B、《大学》
C、《学记》
D、《师说》
42:
专家型教师和新教师在教学过程中存在很大的差异,在以下呈现的四个选项,属于新教师表现出来的教学活动特点的是( )。
单项选择题
A、教学的细节方面由学生的行为决定
B、课堂规则明确并能坚持执行
C、具有丰富的教学策略并能灵活运用
D、课后评价集中关注上课的有效性
43:
一般说来,由( )支配下的行为更具有持久性。
单项选择题
A、交往动机
B、外在动机
C、内在动机
D、无意识动机
44:
在教学过程中,直接经验与间接经验应相结合,但应以直接经验为主。
( )
判断题
对
错
45:
个体的实践活动体系中第二层次的活动是个体的( )。
单项选择题
A、评价活动
B、感知活动
C、心理活动
D、交换活动
46:
根据加涅的学习层级结构理论,他认为最复杂、最高学习水平的学习类别是( )。
单项选择题
A、言语联结学习
B、解决问题学习
C、规则学习
D、概念学习
47:
课程标准是由国家教育主管部门统一制定的有关学校教学教育工作的指导性文件。
( )
判断题
对
错
48:
关于Word打印操作的说法正确的有( )。
单项选择题
A、打印格式由Word自己控制,用户无法调整
B、在Word开始打印前可以进行打印预览
C、Word的打印过程一旦开始,在中途无法停止打印
D、Word每次只能打印一份文稿
49:
举一反三、闻一知十、触类旁通属于哪种迁移?
( ).
单项选择题
A、同化迁移
B、顺应迁移
C、重组迁移
D、逆向迁移
50:
近年来,海洋中的珊瑚虫大量死亡,据研究,这与大气二氧化碳浓度及全球气温升高有关.这说明地球环境具有()。
单项选择题
A、整体性
B、地域差异性
C、独特性
D、表现复杂性
51:
个体好奇心、求知欲越强,知识经验越丰富,活动的积极性越高,则越能发现常人所发现不了的问题。
( )
判断题
对
错
52:
心智技能是通过学习而形成的合法则的心智活动方式。
在以下四个选项中.不属于心智技能的是( )。
单项选择题
A、阅读技能
B、运算技能
C、运动技能
D、记忆技能
53:
教育心理学初创时期的时间大致为( )
单项选择题
A、19世纪80年代以前
B、19世纪80年代
C、20世纪20年代以前
D、20世纪80年代
54:
高尚的学习动机的核心是( )。
单项选择题
A、利他主义
B、以国家为重
C、大公无私
D、无私奉献
55:
皮亚杰的道德发展阶段论包括( )。
多项选择题
A、自我中心阶段
B、相对功利阶段
C、权威阶段
D、可逆性阶段
E、公正阶段
56:
教学过程是一个程序化过程,也是一个动态过程。
判断题
对
错
57:
发现周期律的基础是原子序数而不是原子量,对门捷列夫的元素周期律进行补充的科学家是( )。
单项选择题
A、鲍林
B、莫塞莱
C、波尔
D、伦琴
58:
在有效自编测验的三个特征中,效度的重要性要大于信度。
( )
判断题
对
错
59:
国家举办各种学校,普及初等义务教育,发展中等教育、职业教育和高等教育,并且发展学前教育。
( )
判断题
对
错
60:
被苏轼评价为“诗中有画,画中有诗”的唐代诗人是( )。
单项选择题
A、李白
B、王维
C、杜甫
D、李贺
1:
答案B
解析
2:
答案A,B,C,D
解析操作性条件作用的基本规律有:
1、强化。
2、逃避条件作用与回避条件作用。
3、消退。
4、惩罚。
(本解析由张恩凯提供)
3:
答案B,C,D
解析略。
4:
答案错误
解析学生活动不仅有课堂的学习活动,还有课外活动。
5:
答案B,C,D,E
解析班级管理一般包括:
了解学生、制定计划、组织实施、评价总结这几个阶段。
6:
答案正确
解析
7:
答案A,B,C,E
解析联合国提出的基本原则有:
儿童利益最佳原则、尊重儿童尊严原则、尊重儿童观点与意见原则、无歧视原则。
8:
答案B,C,D,E
解析
9:
答案C
解析
10:
答案A
解析本题考查巴甫洛夫的高级神经活动类型说,其中对应强、平衡而不灵活的神经活动类型是安静型。
11:
答案正确
解析
12:
答案D
解析掌握知识和发展智力之间没有必然关系。
13:
答案A,B,D
解析教师要确立现代教育思想观念,最为主要的内容是指教育观、人才观和教育质量观。
14:
答案A,B,C,D,E
解析
15:
答案B
解析教育目的具有导向、激励和评价作用,“衡量教学实施的依据和标准”体现的是教育目的的评价作用。
16:
答案B
解析
17:
答案B,C,D
解析影响问题解决的主要因素有:
1、问题的特征。
2、已有的知识经验。
3、定势和功能固着。
(本解析由张恩凯提供)
18:
答案D
解析埃里克森的人格发展阶段理论认为
(1)基本的信任感对基本的不信任感(0—1.5岁)。
该阶段的发展任务是发展对周围世界,尤其是对社会环境的基本态度,培养信任感。
(2)自主感对羞耻感与怀疑(2—3岁)。
该阶段的发展任务是培养自主性。
(3)主动感对内疚感(4—5岁)。
该阶段的发展任务是培养主动性。
(4)勤奋感对自卑感(6—11岁)。
该阶段的发展任务是培养勤奋感。
(5)自我同一性对角色混乱(12—18岁)。
该阶段的发展任务是培养自我同一性。
其他三个阶段分别为亲密感对孤独感(成年早期)、繁殖感对停滞感(成年中期
19:
答案B,C,D,E
解析
20:
答案错误
解析理性概括是一种高级的概括形式,是思维水平的概括。
21:
答案A,D
解析
22:
答案D
解析
23:
答案A,B
解析库姆斯等人的陈述非正规教育的概念、伊里奇所主张非学校化观念都是非制度化教育思潮的代表。
24:
答案B
解析课堂中某些占优势的态度和情感的综合状态称为课堂气氛。
25:
答案C
解析
26:
答案A
解析表格内数据计算的操作方法如下:
①将插入点移到该列数据下方的空白单元格内。
②单击【表格】菜单中的【公式】命令,弹出【公式】对话框。
③在【公式】对话框中选择或输入计算公式。
④单击【确定】按钮,计算结果显示在插入点所在的单元格内。
27:
答案D
解析观察法的记录方式通常有以下三种:
项目检查表、评定量表和轶事记录。
28:
答案D
解析
29:
答案A,B,C,D,E
解析【解析】教学环境包括物质环境和社会环境。
课堂纪律、课堂气氛、师生关系、同学关系、校风以及社会文化背景等属于社会环境
30:
答案C
解析根据柯尔伯格的观点,道德推理的最高阶段是良心或原则取向阶段。
31:
答案A,B,C
解析
32:
答案A,B,C,D
解析元认知知识是对有效完成任务所需的技能、策略及其来源的意识一知道做什么,是在完成任务之前的一种认识。
33:
答案D
解析
34:
答案B
解析
35:
答案错误
解析发散思维是创造性思维的核心。
36:
答案A,C,D
解析
37:
答案A
解析【参考答案】A【名师点睛】根据《中华人民共和国教师法》第十四条规定,受到剥夺政治权利或者故意犯罪受到有期徒刑以上刑事处罚的,不能取得教师资格;已经取得教师资格的,丧失教师资格。
故可知本题正确答案为A。
38:
答案A
解析学生是教育的主体,教师角色转变也要以学生为中心。
39:
答案B
解析“道而弗牵,强而弗抑,开而弗达”的意思是(对学生)诱导而不牵拉;劝勉而不强制;指导学习的门径,而不把答案直接告诉学生。
《学记》还说:
“道而弗牵则和,强而弗抑则易,开而弗达则思。
和、易以思,可谓善喻矣。
”意;思是:
(教师对学生)诱导而不牵拉,则师生融洽;劝勉而不强制,学生才能感到学习容易;启发而不包办,学生才会自己钻研思考。
能做到师生融洽,使学生感到学习容易,并能独立思考,可以说是做到了善于启发诱导了。
40:
答案A,C,D,E
解析
41:
答案C
解析战国后期的《学记》是世界上最早专门论述教育问题的文献,它为教育教学提供了很多值得借鉴的经验。
42:
答案D
解析
43:
答案C
解析根据动机产生的源泉不同分外在动机和内在动机,内在动机是由个体的内部需要所引起的动机。
由内在动机支配下行为更持久。
44:
答案错误
解析
45:
答案C
解析
46:
答案B
解析
47:
答案错误
解析
48:
答案B
解析在Word中,提供了打印预览功能,使得用户在打印之前就可通过屏幕看到文档实际打印后的效果。
49:
答案A
解析
50:
答案A
解析自然地理环境由大气、水、岩石、生物、土壤等地理要素组成。
这些要素并非简单地汇集在一起,或偶然地在空间上结合起来,而是通过水循环、生物循环和岩石圈物质循环等过程,进行着物质迁移和能量交换.形成了一个相互制约和相互联系的整体。
51:
答案正确
解析具备这些条件的人思维比常人活跃,因此能发现常人不易发现的问题。
52:
答案C
解析
53:
答案C
解析教育心理学的初创时期(20世纪20年代以前);发展时期(20世纪20年代到50年代末);成熟时期(20世纪60年代到70年代末);完善时期(20世纪80年代以后)。
(本解析由张恩凯提供)
54:
答案A
解析高尚的学习动机的核心是利他主义,学生把当前的学习同国家和社会的利益联系在一起。
55:
答案A,C,D,E
解析皮亚杰提出儿童道德判断是从他律到自律的发展过程,具体可分上述四个阶段。
56:
答案正确
解析57:
答案B
解析莫塞莱是英国物理学家,原子序数的发现者。
58:
答案正确
解析
59:
答案正确
解析
60:
答案B
解析王维多才多艺,他把绘画的精髓带进诗歌的天地,以灵性的语言,生花的妙笔为我们描绘出一幅幅或浪漫、或空灵、或淡远的传神之作。
苏轼评价其:
“味摩诘之诗,诗中有画;观摩诘之画,画中有诗。
”
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