班主任工作实录.docx
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班主任工作实录
班主任工作实录
(2018-2019学年度)
记录人:
XXX
任职学校:
XX市XX小学
教学年级:
四年级
一.情况分析及年总目标
本班有学生52人,男25人,女27人.男女生所占比例比较均等,大部分学生较遵守纪律,但缺乏活力及组织能力。
同学间团结协作的精神不够,另有一两位学生纪律性差,经常逃课、迟到早退。
由于生源来自外地转学、本地农村、本地城镇,学生学业成绩、思想素质参差不齐,接受能力上下不均,学生整体素质中下。
基于这种情况,我在本班实行的教育管理工作如下:
1.以《小学生守则》、《小学生日常行为规范》为准则,教育学生形成严格的学习、生活作息制度以及奖励机制。
做到好人好事有人夸,不正之风有人抓,在学生心目中形成正确鲜明的是非观和良好的品德。
2.以班干培养为切入点,创造班级向心力,由点到面,平行影响,形成良好班风。
3.组织开展班集体各种活动,培养学生主人翁意识和集体主义感,锻炼学生组织能力和创造能力,广泛激发学生各种正面兴趣爱好。
4.做到及时发现问题,及时分析问题,及时解决问题。
二.班主任具体工作摘录
(一)第一学期
1.第一周
措施:
1)开展班级大扫除,调查观察选定临时班干;
2)召开班干会议和班会,进行热爱劳动教育、热爱集体教育;
3)对学生进行家访,根据学生现状制定《班主任工作计划》。
成果:
学生较遵守纪律,对班集体有了更深层的认识。
问题:
班干部较胆怯,办事、组织能力受到极大的束缚,还需加强锻炼。
2第二周
措施:
1)民主选举班干,让学生当家作主,选出自己心目中的优秀班干。
2)召开新班干会议,分工,责任到人。
成果:
班干中有几个能开口发言。
3第三、四周
措施:
1)带领学生学习《小学生守则》、《小学生日常行为规范》;
2)制订后进生辅导计划,并长期进行辅导。
成果:
学生迟到、旷课现象锐减。
问题:
学生处于被动接受状态,积极主动性不高,缺乏学习兴趣。
4第五周(国庆长假)
加强跟家长的沟通联系,了解学生近况
5第六、七周
措施:
1)班干谈心,鼓励进步。
了解所有学生优势;
2)设立光荣榜,评选表扬每周先进个人、先进班干、劳动模范、努力进步个人、爱动脑学生。
成果:
学生学习、劳动、助人积极性明显提高。
问题:
1)班干和其他同学组织活动能力较弱;
2)许多学生的作业字迹不太工整、不美观。
6第八周
措施:
1)引导开展“语数英作业展”;
2)以“作业展”开展主题班会,教育学生工整做作业的作用与意义。
成果:
1)学生作业态度明显好转;
2)锻炼了部分班干的组织能力、提高了他们的学习积极性。
问题:
班级中非正式群体对班级的副面影响仍然很大。
7第九-十三周
措施:
1)组织丰富多彩的活动,如:
“学雷锋公益活动”、“多看书好不好”等形式的辩论赛、“每日一说”等活动;
2)沟通各科教师,制订后进生辅导计划,并进行辅导;
3)深刻进行学习、生活作息制度教育与学习;
4)召开班干会议,总结经验。
成果:
1)大大提高了学生组织管理分析能力和积极性;
2)吸引了非正式群体正式化,建造良好的正面影响;
3)使学生学业成绩稳健提高,为实现素质教育打下良好的基础;
4)使班集体形成良好制度规范,旷课迟到现象已基本消除,学生文明礼貌。
问题:
1)学生安全意识薄弱;
2)“优生”有些歧视“差生”;
3)学习、复习主动性低。
8第十四、十五周
措施:
1)进行安全教育;
2)举行主题班会:
“人人有长短,华人应互帮”;
3)带领学生参观科学馆;
4)组织学生大扫除。
成果:
1)提高了学生安全防范意识;
2)全班形成团结友爱、互帮互助的好热潮;
3)学生热爱科学,信仰科学。
9第十六、十七周
措施:
1)重新民主选举班干,并做好班干分工工作;
2)民主评选优秀班干、优秀学生进行表扬;
3)抓好各门功课的复习;
4)进行民主评定学生评语。
成果:
学生积极投入复习,班干起了很好的带动作用。
10第十八、十九周
措施:
1)召开班干会议,总结经验,肯定成绩;
2)召开班级主题班会,表扬先进,鼓励进步;
3)布置寒假活动、学习任务。
成果:
学生能安全、文明离校。
(二)第二学期
1第一、二周
措施:
1)学习《小学生守则》、《小学生日常行为规范》;
2)检查反馈寒假作业情况;
3)家访,调查学生现状;
4)根据上学期期末检测结果,沟通各科授课教师,制订各科辅导计划和本期班主任工作计划;
5)召开班干会议,布置各自职责。
成果:
1)一改过年的涣散状态,快步投入学习;
2)学生较为活泼。
问题:
班级上课不能很好地吸引学生注意,部分学生仍停留在过年的快乐王国之中。
2第三、四周
措施:
1)问卷调查过年的快乐和烦恼,知道学生内心;
2)举行“话过年趣事”演说,满足学生表现欲望;
3)举行作文竞赛。
成果:
成功扫除了学生的心理障碍,满足了学生表现欲望。
3第五-八周
措施:
1)春游、登山;
2)成立“蓝月亮文学社”;
3)举行扳手劲比赛;
4)作业展。
成果:
1)让大部分学生得到组织能力训练,锻炼了胆识;
2)提高了学生集体意识;
3)增强了正式群体对学生的吸引力。
问题:
“流感”传染性强,学生预防“流感”意识淡薄。
4第九-十二周
措施:
1)宣传“预防流感”重要性及其常识。
2)了解学生身体现状;
3)加强卫生健康教育。
成果:
1)学生和家长有了较高的“预防流感”意识;
2)学生对自身及家庭的健康足够重视,能主动为家庭做清洁。
6第十三周
措施:
1)做好班级日常管理工作,学习《小学生守则》;
2)让所有学生进入学习角色;
3)加强安全卫生教育,及时了解学生身体现状;
4)主题班会:
“做个文明礼貌的小学生”。
成果:
学生学习与“加强卫生清洁”并重。
问题:
学习进度缓慢,知识有点跟不上。
7第十四周
措施:
敦促各科教师加强教学进度,并适当做好复习巩固工作。
8第十五、十六周
措施:
1)协助各科教师做好期末复习工作计划;
2)开展美术竞赛;
3)学雷锋活动。
成果:
带领了全班学习热潮。
9第十七、十八周
措施:
1)迎接全镇美术、音乐、体育竞赛;
2)主题班会:
“如何做好期末复习工作”。
成果:
1)学生复习气氛浓烈;
2)学生自觉性和学习兴趣空前高涨。
问题:
期末结束工作有待完善。
10第十九周
措施:
1)召开期末班干会议;
2)民主评定学生评语,评选优秀学生,优秀班干,表扬进步学生;
3)复习迎考;
4)做好学生安全离校工作;
5)清点班级财产。
以上是本学期在班级管理上所做的工作实录,以便总结经验,查漏补缺。
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