语法状语从句解析.docx
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语法状语从句解析.docx
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语法状语从句解析
状语从句(AdverbialClause)
定义
状语从句是指句子用作状语时,起副词作用的句子。
它可以修饰谓语、非谓语动词、定语或者整个句子。
根据其作用可分为时间、地点、原因、条件、目的、结果、让步、方式和比较等从句。
状语从句一般由连词(从属连词)引导,也可以由此组引起。
从句位于句首或者句中时通常用逗号与主句隔开,位于句末时可以不用逗号隔开。
种类:
状语从句根据其句中表达的不同功能,可分为时间状语从句、地点状语从句、原因状语从句、目的状语从句、结果状语从句、条件状语从句、方式状语从句、让步状语从句和比较状语从句。
下面来详细解析这几种类型。
1时间状语从句
在复合句中,由时间连接词引导的状语从句叫做时间状语从句。
(在复合句中,要注意主句和从句的事态大多要保持一致。
)
常用引导词:
when,as,while,assoonas,before,after,since,till,until:
Theminute,themoment,thesecond,everytime,theday,theinstant,immesiately,directly,assooner```than,hardly/scarcely```when.Bythetime(主句用完成时).etc.
e.g.
(1)IreallydidnotrealizehowmymotherlovedmeuntilIbecameanadult.
(2)EverytimeItrytofly,Ifallwithoutmywings.
(3)Onceyoufirstseethatbeautifulguy,youwillneverforgethim.
注:
a)till&until都可做conj.连接时间状语;也可作prep.与其他词构成prep.短语,在剧中做状语。
二者没多大区别,没但强调时一般用until。
另外,主句动词是瞬间v.时,必须为否定形式;若主句谓语是延续性v.时,则随意,但意义不同。
b)when,while和as的区别。
when引导的从句谓语动词可是延续性或者瞬间动词,并且when有时表示“就在那时”。
但while引导的从句谓语动词必须是延续性,并强调主句和从句的动作同时或相对发生;另外,while还可表示对比。
as引导的动作是延续性且一般为同时发生;as也可强调一先一后的动作关系(e.g.Aswewasgoingout,itbegantosnow.两个动作紧接着先后发生,而不强调开始下雪的特定时间。
)
c)before&after。
before引导的从句不用否定式谓语;注意主从句的时间关系,从句现在时则主句将来时,从句过去时则主句过去完成时。
after则表示主句动作在从句动作之后,正好与before相反。
d)since从句谓语一般是过去时,主句则现在完成时。
另,在“itis+时间段+since从句”句型中,since从句的谓语的延续性或短暂性决定整个句子意义趋向。
Itis+段时间+since+V(con.)翻译为否定意;Itis+段时间+since+V(ins.)翻译为肯定意。
e.g.Itis4yearssincemysisterwasinBeijing.我妹妹不在北京有四年了。
(现在不在北京。
)
但:
Itis4yearssincemysisterarrivedinBeijing.我妹妹来北京有四年了。
(现在在北京。
)
e)hardly,scarcely和nosooner位于句首时,部分倒装。
e.g.Nosoonerhadthesunshownitselfabovethehorizonthanhegotoutofbedtocommencework
HardlyhadIsatdownwhenhesteppedin.
f)bythetime后面的谓语时态决定主句谓语时态。
具体情况根据句子意思和理解便能推断。
2地点状语从句
引导词:
where,wherever,anywhere(本身是adv.,但常可以引导从句,相当于conj.,意思相似于wherever)
e.g.
(1)whereveryouare,Iwillbewithyou.
(2)wherethereismylover,thereismyhome.
(3)Generally,airwillbeheavilypollutedwheretherearefactories.
需要注意一点的是,where除了引导地点状语从句外,还可以引导定语从句。
二者区别在于,定语从句前面应有引导词,但地点状语从句则没有。
e.g.pleaseleaveitwhereitfoundit.—这是地点状语从句。
Gobacktoyourplacewhereyourfamilyis.—这是定语从句,引导词是place。
3原因状语从句
原因状语从句是表示原因或者理由的。
引导词:
because,since,as,now(that),seeingthat,consideringthat.
e.g.
(1)Asitisraining,Iwilnotgoout.
(2)Nowthatyoumentionit,Idoremember.
(3)Nowthatyoudonnotlikeme,Iwillleavewithoutdisturbingyou.
注:
a)because,since,as三者表示原因的语气逐渐减弱,because和so不能连用。
b)不知道的原因用because,即说话人认为听话人不知道,因此because从句是全句最重要的部分,通常被置于主句之后。
e.g.YouwanttoknowwhyI’mleaving?
I’mleavingbecauseI’mfull.
此外,当回答why问句时、强调句型时和被not否定时,只能用because。
c)for虽然也表示不知道原因,但它语气较because弱很多,是可有可无的话,只能置于主句之后;且,for是并列连词,不是说明直接原因。
若不是因果关系,而是对前面主句内容加以解释或推断时,只能用for。
d)已经知道原因时用as或since,即某种原因在说话人看来已经很明显,或已为听话人所熟悉。
Since较as正式。
e.g.Seeingallofthechildrenalreadyseated,hesaid:
“Sinceeveryoneishere,let’sstart.”
4条件状语从句
条件状语从句分真实性(有可能实现的事情)与非真实性(条件与事实相反或者在说话者看来不大可能实现的事情)条件句。
引导词:
if(此类句型下不能与whether替换),unless,so/aslongas,ifonly(=if),provided/providingthat,onconditionthat,so/asfaras,supposingthat,incasethat,etc.
e.g.
(1)wewillstartourprojectifthepresidentagrees.
(2)youwillcertainlysucceedsolongasyoukeepontrying.
(3)providedthatthereisnoopposition,weshallholdthemeetinghere.
注:
注意时态,主句是将来时则从句一般现在时表将来。
“祈使句+and/or+陈述句”在意思上喜爱那个当与一个带有条件状语从句的复合句。
(你懂的,不举例。
)
5目的状语从句
引导词:
sothat=inorderthat,so,incase,forfearthat,lest,inthehopethat,despite=inspiteof,totheendthat,etc.
e.g.
(1)thebossaskedthesecretarytohurryupwiththeletterssothathecouldsignthem.
(2)theteacherraisedhisvoiceonpurposethatthestudentsinthebackcouldhearmoreclearly.
(3)heleftearlyincaseheshouldmissthetrain.
(4)IshallwriteitdownlestIshouldforget.(lest引导的从句中应用should+do表虚拟)
注:
a)从句谓语常含may,might,can,could,will,would,etc.modalV.,否则可能是结果状语从句。
b)不可置于句首。
c)sothat既可引导结果状语从句又可引导目的状语从句。
区别在于:
目的状语从句中往往带有can,could,might.etc.modalV.;此外,目的状语从句往往表示的目的很明确。
e.g.
(1)Speakingclearlysothattheymayunderstandyou.(目状)
(2)Jackisbadlyillsothathehastohavearest.(结状)
6结果状语从句
结果状语从句是表示事态结果的从句,通常主句是原因,从句是结果。
引导词:
so,sothat,so```that```,such```that```,tothedegreethat,totheextentthat,tosuchadegreethat,etc.
e.g.
(1)tosuchadegreewasheexcitedthathecouldnotsleeplastnight.
(2)sheissuchagoodteacherthateveryoneadmiresher.
(3)thetrainwassofullthatIcouldhardlyturnaround.
注:
such+adj.+n.+thatclause
so+adj./adv.+thatclause
so+many/few+n.(pl.)+thatclause
much/little+u.n.
若名词前由many,much,llittle,few,etc.修饰时,只能用so,不用such。
不解释,你懂的。
7比较状语从句
引导词:
as```as```,notas/so```as```,than,
themore```,themore```,justas,no```morethan,notAsomuchasB,AistoBwhat/asCistoD.
e.g.
(1)foodisstomenwhatoilostomachine.
(2)shesmokescigarettesasexpensiveashecanafford.
(3)themoreyouread,themoreknowledgeyoucanget.
注:
不能用and链接两个unless从句,但if···notandif···not不受此限。
e.g.Youwon’tloseyourweightunlessyoueatlessandunlessyouexercisemore.此句错误。
正确的应是···unlessyoueatlessandexercisemore.
8方式状语从句
引导词:
as,justas```so```,asif/though,theway,ratherthan,how,etc.
e.g.
(1)sometimesweteachourchildrenthewayourparentshavetaughtus.
(2)shebehavesasifshewerethegod.
(3)youmustdoasIshowyou.
注:
although和though不能跟but连用,但though和yet可连用。
9让步状语从句
引导词:
although,though,as,evenif/though,inspiteofthefactthat,or,nomatterwh-,wh-ever,while,etc.
注:
as用在此句型下必须倒装,while一般放在句首。
e.g.
(1)muchasIrespecthim,Icannotagreetoproposal.
(2)theoldmanalwaysenjoysswimmingeventhoughtheweatherisrough.
(3)whatever(=nomatterwhat)yousay,I’llneverchangemymind.
另,although不能像though那样用作adv.,放在句末表强调是要用eventhough。
nomatterwh-词不能引导主语从句和宾语从句。
10状语从句的简化
状语从句同时具备两个条件:
a)主句和从句的主语一致,或者色从句主语为it;b)从句主要动词是be的某种形式。
从句中的主语和be动词常可省略。
例如:
When(themuseumis)completed.Themuseumwillbeopentothepublicnextyear.
He’llgototheseasideforhisholidayif(itis)possible.
另外,比较级从句经常省略。
例如:
I’mtallerthanhe(istall).
Thehigherthetemperature(is),thegreaterthepressure(is).
就状语从句而言,有时为了使语言言简意赅,经常将状语从句进行“简化”。
状语从句的“简化”现象在口语中较为普遍。
状语从句的“简化”现象常存在于以下五种状语从句中:
a)由if,unless等引导的条件状语从句;b)由although,though,evenif/though等引导的让步状语从句;c)由when,while,as,before,after,until/till等引导的时间状语从句;d)由as,asif等引导的方式状语从句;e)由as,than等引导的比较状语从句。
(1)当状语从句的主语是it,且谓语动词是be动词时,it和be要完全简化掉。
例如:
If(itis)possible,hewillhelpyououtofthediffculty.
Youmustattendthemeetingunless(itis)inconvenienttoyou.
(2)当状语总局的主语和主句的主语一致时,从句可以将主语和be动词简化掉。
常见于以下几种情况:
a)conj.+adj.
As(hewas)young,helearnedhowtorideabike.
Whenever(sheis)free,sheoftengoesshopping.
Workhardwhen(youare)young,oryou’llregret.
b)conj.+n.
while(hewas)ayoungboy,hewasalwaysreadytohelpothers.
Wlthough(hewas)afarmer,nowheisafamousdirector.
c)conj.+v-ing
As(shewas)walkingalongtheriverbank,shewassingingapopsong.
Although(heis)doinghisbestinmathsthesedays,hewasstillgotnomarks.
d)conj.+v-ed.
Hewon’tgotherewithunless(heis)invited.
Theconcertwasagreatsuccessthan(itwas)expected.
e)conj.+todo.
Hestoodupasif(hewere)tosaysomething.
Hewouldn’tsolvetheproblemevenif(hewere)totakecharge.
f)conj.+prep.短语
Shelookedanxiousasthough(aswas)introuble,
HehadmasteredtheEnglishlanguagebefore(hewas)intheUSA.
注:
当从句主语和主句主语不一致时,从句部分要么用完全形式,要么用独立主格结构来表达。
例如:
Whenthemeetingwasover,allthepeoplewentoutofthemeeting-room.
=Themeetingover,allthepeoplewentoutofthemeeting-room.
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