四年级语文上册第二单元 课内阅读训练.docx
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四年级语文上册第二单元课内阅读训练
第二单元课内阅读训练
课文主题感悟(40分)
一、积极思考,提出问题。
(20分)
1.多角度提问:
读《蝙蝠和雷达》一文,选一选。
(9分)
A.联系生活经验B.针对课文内容C.课文的写法
(1)为什么课文只具体写第一次实验?
()
(2)“蝙蝠探路”还可以用在生活中的什么地方?
()
(3)雷达上的荧光屏与蝙蝠的什么部位功能相同?
()
2.下面这些问题是同学们读了《蝙蝠和雷达》一文后提出来的,请
把你认为有价值的问题选出来()(2分)
A.蝙蝠和雷达有什么关系呢?
B.飞机为什么要在夜间飞行呢?
C.从蝙蝠的嘴里发出的声音为什么叫超声波?
D.蝙蝠能在夜间飞行,还能捕捉飞蛾和蚊子,难道它的眼睛特
别敏锐,能在漆黑的夜里看清楚所有的东西吗?
3.读了《一个豆荚里的五粒豆》一文,我也想来提问题。
(9分)
(1)“我们不久就要被打开了!
”豌豆们说。
于是它们就等待这件事
情的到来。
我想提问:
______________________________________________
________________________________________________________
(2)它被射到空中,落到顶楼窗子下面的一块旧板子上,正好钻进一
个长满了青苔的裂缝里。
我想提问:
______________________________________________
________________________________________________________
(3)而且最近几天她也能自己爬起来,直直地坐在床上,用兴奋的眼
光望着这一粒豌豆所形成的小花园。
我想提问:
_______________________________________________
_________________________________________________________
二、认真分析,解决问题。
(8分)
读了《蝴蝶的家》这篇课文,同学们提出了不少的问题,你会分别
用什么方法解决这些问题呢?
选一选。
A.深入思考B.上网查资料C.相互交流D.抓重点句段
1.下大雨的时候,想到蝴蝶“我”为什么那么着急呢?
读完课文,我和同桌(),分析了蝴蝶身体的特点——柔弱、
轻盈,以及狂风暴雨猛烈袭击时的无情,然后联系生活实际
(),我们就明白了作者是在为蝴蝶担心。
2.因为担心蝴蝶,“我”肯定想知道蝴蝶的藏身之所,那么,“我”
都想到了哪些地方呢?
为了解决这个问题,我反复读课文,(),知道了作者分别想
到了人家的屋宇里、麦田里、松林里、园里的花、老树干的底面
等地方,但是通过思考,作者又觉得这些地方不太像蝴蝶的家。
3.“我”总没见到过下雨时的蝴蝶到底藏在哪里,你能帮助“我”
解决这个难题吗?
为了帮助作者解决这个问题,我运用()的方法,终于知道了:
下雨时,蝴蝶会就近选择一些地方,如花间、树叶,并把翅膀紧
贴在树叶背面,既防风又防雨。
三、阅读实践,设疑解答。
(12分)
20世纪,电视、程控电话、因特网以及民航飞机、高速火车、
远洋船舶等,日益把人类居住的星球变成联系紧密的“地球村”。
人类生活的舒适、方便,是连过去王公贵族也不敢想的。
科学在改
变着人类的精神文化生活,也在改变着人类的物质生活。
阅读《呼风唤雨的世纪》一文中的选段,提出你认为值得思考的两
个问题并试着解答。
问题一:
_________________________________________________
解答:
_________________________________________________
_________________________________________________________
问题二:
_________________________________________________
解答:
_________________________________________________
_________________________________________________________
经典片段分析(16分)
四、课内阅读。
啪!
豆荚裂开来了。
那五粒豆子全都躺在一个孩子的手中。
这个
孩子紧紧地捏着它们,说可以当作玩具枪的子弹.(tándàn)用。
他马
上把第一粒豆子装进去,把它射了出去。
“现在我要飞向广大的世界里去了!
如果你能捉住我,就请你来
吧!
”第一粒豌豆说完就飞走了。
“我,”第二粒说,“我将直接飞进太阳里去。
这才像一粒豌豆
呢,而且与我的身份非常相称.(chènchèng)!
”于是,它也飞走了。
“我们到了哪儿,就在哪儿住下来,”其余的两粒说,“不过,
我们还得向前滚。
”在没有被装进玩具枪之前,它们从小孩的手中滑
落.(làluò)到地上,打起滚来。
但这两粒豆最终还是被装进玩具枪里
去了。
它们说:
“我们才会射得最远呢!
”
“该怎么样就怎么样吧!
”最后的那一粒说。
它被射到空中,落
到顶楼窗子下面的一块旧板子上,正好钻进一个长满了青苔的裂缝.
(fèngféng)里。
青苔把它裹起来,它躺在那儿真可以说成了一个囚
犯。
“该怎么样就怎么样!
”这粒豆说。
1.给选文中加点的字选择正确的读音,打“√”。
(4分)
2.根据选文内容说说五粒豆的打算分别是什么。
(8分)
第一粒豌豆:
_____________________________________________
第二粒豌豆:
_____________________________________________
第三、四粒豌豆:
__________________________________________
第五粒豌豆:
_____________________________________________
3.“青苔把它裹起来,它躺在那儿真可以说成了一个囚犯。
”关于
这句话,下列说法正确的是()(4分)
A.第五粒豆侵犯了青苔的地盘,被青苔当作犯人困住,失去了
自由,可见青苔比豆子厉害。
B.第五粒豆即便遭受青苔的束缚,也只是暂时的。
因为这粒豆
子终将战胜困难,生根发芽,它是一粒顽强的豆子。
主题阅读拓展(19分)
五、课外阅读。
苍蝇与宇宙飞船
①令人讨厌的苍蝇,与(宏伟宏大)的航天事业似乎风马牛不相
及,但仿生学却把它们紧密地联系起来了。
②苍蝇是声名狼藉的“逐臭之夫”,凡是腥臭污秽的地方,都有
它们的踪迹。
苍蝇的嗅觉特别(灵活灵敏),远在几千米外的气味也
能嗅到。
但是苍蝇并没有“鼻子”,它用什么来充当嗅觉器官呢?
原
来,苍蝇的“鼻子”——嗅觉感受器分布在头部的一对触角上。
③每个“鼻子”只有一个“鼻孔”与外界相通,内含上百个嗅觉
神经细胞。
若有气味进入“鼻孔”,这些神经立即把气味刺激转变成
神经电脉冲,送往大脑。
大脑根据不同气味物质所产生的神经电脉冲
的不同,就可区别出不同气味的物质。
因此,苍蝇的触角像是一台灵
敏的气体分析仪。
④仿生学家由此得到启发,根据苍蝇嗅觉感受器的结构和功能,
仿制了一种十分奇特的小型气体分析仪。
这种仪器的“探头”不是金
属,而是活的苍蝇。
就是把非常纤细的微电极插到苍蝇的嗅觉神经上,
将引导出来的神经信号经电子线路放大后,送给分析器;分析器一经
发现气味物质的信号,便能发出警报。
这种仪器已经被安装在宇宙飞
船的座舱里,用来(检测测量)舱内气体的成分。
⑤这种小型气体分析仪,也可检测潜水艇和矿井里的有害气
体……
1.从括号里选择恰当的词语,在下面画“——”。
(3分)
2.短文中有一个设问句,请你找出来并在下面画波浪线。
(2分)
3.联系短文,给“风马牛不相及”选择恰当的解释()(3分)
A.风和马、牛彼此顾及不到。
B.疯了的马和牛跑不到一块儿。
C.比喻事物彼此毫不相干。
4.苍蝇的嗅觉感受器在头部的________上,它像灵敏的____________
仪。
仿生学家根据苍蝇嗅觉感受器的结构和功能,仿制了
________________,造福于我们人类。
从中我得到的感想是:
_________________________________________________________
_________________________________________________。
(8分)
5.下列不属于小型气体分析仪的作用的一项是()(3分)
A.检测宇宙飞船舱内气体的成分。
B.检测潜水艇和矿井里的有害气体。
C.优化飞机的飞行速度。
主题写作训练(25分)
六、快乐习作。
20世纪是一个呼风唤雨的世纪。
科学改变了我们的衣、食、住、
行,使我们的生活更方便、舒适。
请你展开想象,以未来衣、食、住、
行的某一方面为内容写一篇想象作文。
注意语句通顺,不少于400字。
参考答案
一、1.
(1)C
(2)A(3)B
2.AD
3.示例:
(1)这件事情指的是什么?
(2)裂缝里除了青苔还有什么呢?
(3)这个小花园到底是什么样子的呢?
二、1.CA2.D3.B
三、示例:
问题一:
“地球村”在文中是什么意思?
解答:
生活在地球上的人类感到彼此的距离大大缩短,联系紧
密,地球就像一个村庄一样。
问题二:
科学在改变着人类的精神文化生活,请联系生活实际举
出一例。
解答:
我们利用QQ可以为远在天涯的亲人发送电子贺卡,让
他们能看到精美的图片和诚挚的祝福语,感受到亲情的温暖。
四、1.dàn√chèn√luò√fèng√
2.要飞向广大的世界里去。
直接飞进太阳里去。
到了哪儿,就在哪儿住下来。
该怎么样就怎么样。
3.B
五、1.宏伟灵敏检测
2.但是苍蝇并没有“鼻子”,它用什么来充当嗅觉器官呢?
原
来,苍蝇的“鼻子”——嗅觉感受器分布在头部的一对触角上。
3.C
4.触角气体分析小型气体分析仪我们只要善于观察,认
真思考,就一定会有所创新和创造
5.C
六、思路点拨:
未来的服装在保暖性、舒适性方面会不会有更大
的进步?
未来的食物会不会像药丸一样体积小,营养价值却极高?
未
来的房子会不会更多地利用最新的科技成果?
未来的出行方式又会
是怎样的?
……展开合理的想象写一写,注意要写出新意。
例文略。
真理惟一可靠的标准就是永远自相符合。
——欧文
土地是以它的肥沃和收获而被估价的;才能也是土地,不过它生产的不是粮食,而是真理。
如果只能滋生瞑想和幻想的话,即使再大的才能也只是砂地或盐池,那上面连小草也长不出来的。
——别林斯基
我需要三件东西:
爱情友谊和图书。
然而这三者之间何其相通!
炽热的爱情可以充实图书的内容,图书又是人们最忠实的朋友。
——蒙田
时间是一切财富中最宝贵的财富。
——德奥弗拉斯多
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