语文S版三年级上册第一单元第1课《大海的歌》同步练习C卷.docx
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语文S版三年级上册第一单元第1课《大海的歌》同步练习C卷
语文S版三年级上册第一单元第1课《大海的歌》同步练习C卷
姓名:
________班级:
________成绩:
________
小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的!
一、基础题(共23题;共134分)
1.(12分)给下列多音字,注音并组词。
还 ________ ________ ________ ________
弹 ________ ________ ________ ________
冠 ________ ________ ________ ________
2.(10分)根据课文内容填空。
①她________去找雨神,________他下一场雨,把天火________。
又造了________,好救出________在________中的人们。
②女娲在地上挖个________,把五彩石放在里面,用________进行冶炼。
炼了________,五彩石化成了很稠的________。
3.(18分)在横线上填上合适的词
鲜艳的________ 悲惨的________ 快乐的________
鲜艳的________ 悲惨的________ 快乐的________
自由地________ 愤怒地________ 认真地________
自由地________ 愤怒地________ 认真地________
笑得________ 跑得________ 累得________
笑得________ 跑得________ 累得________
4.(2分)多音字组词
落luò________ lào________
5.(6分)看拼音,写词语。
bō wén
fāngǔn
bēnténg
________
________
________
yǎng tóu
qín shī
yú fān
________
________
________
6.(8分)比一比,再组词。
梭________ 波________ 篮________ 镜________
俊________ 披________ 蓝________ 境________
7.(6分)对号入座。
①波 玻 拨
________璃 ________纹 ________动
②纹 蚊 文
波________ ________子 ________字
8.(4分)给加线的字注音。
奏出________ 渔帆________
翻滚________ 睡觉________
9.(6分)给加线字选择正确的拼音。
挑战(tiāotiǎo)________ 扔掉(rēngrēn)________ 轰炸(zhà zà)________
扇动(shànshān)________ 清澈(cèchè)________ 散裂(sànsǎn)________
10.(6分)给下面的生字注音。
纹________ 映________ 仰________
翻________ 滚________ 奔________
11.(8分)比一比,写一写。
饱________ 神________ 浪________ 奔________
抱________ 伸________ 狼________ 夺________
12.(4分)写出下列词语的近义词。
翻滚——________ 绽开——________ 睡觉——________ 来往——________
13.(2分)写出反义词。
翻滚——________ 送走——________
14.(5分)读课文《大海的歌》,把句子补充完整。
①无边的大海像________。
②风儿不________了,浪儿不________了。
她________明月,她________星星。
15.(5分)根据课文《大海的歌》内容填空。
在海边,我们看到了________、________、________、________;在大海上航行时,我们又看到海的颜色的变化,看到了远处海面上的________。
16.(5分)按照要求写句子。
按肯定句改成双重否定句:
肯定句:
那轻轻的潮声啊,是她睡熟的鼾声。
否定句:
17.(2分)修辞手法我知道。
①无边的海,像一面大玉镜。
________
②大海睡觉了,她抱着明月,她背着星星。
________
18.(3分)按照要求填写。
①滔天波浪:
________。
②含有“天”字的成语有:
________、________。
19.(5分)根据课文《大海的歌》填空。
《大海的歌》是一组________,由《________》、《________》、《________》三首诗组成,分别从不同的角度、不同的方面描写的了大海的特点,表现了作者对大海的________之情。
20.(4分)加偏旁,变新字。
垂--________、________ 央---________、________
21.(3分)仔细欣赏课文《大海的歌》,说说文中大海的特点有哪些?
《天和海》写出了大海神奇的________(填颜色);《海上的风》写出了大海千变万化的________美;《大海睡了》写出了深夜里大海的宁静,突出了大海的________美。
(选填“动态”或“静态”)
22.(6分)多音字
乐:
lè________
yuè________
觉:
jiào________
jué________
背:
bēi________
bèi________
23.(4分)我会填。
①“仰”字共________画,第四画是________。
②“帆”字共________画,第六画是________。
二、阅读题(共2题;共25分)
24.(15分)阅读短文,完成练习。
磨难的作用
在我上大学的时候,遇到一个教俄国文学的老师。
没上课之前,同学们只知道老师早年经历过许多的曲折,一生坎坷,等上课后,方才见他满头白发。
老师非常有魅力。
在我的记忆里,那是我一生中最敬爱的老师了。
上他的课,我总把他想象成俄国流亡诗人。
那是我上得最认真的课,也是我考得最好的一门课,在那半年里,我想我真正学会了如何阅读,如何把我的专业与我的内心生活结合起来。
在寒假里,老师为我补习英文,他虽然不教英文,却有很好的英文功底,为此,我常到他的家里去。
于是我们有了一次关于磨难的谈话。
我们谈到他几十年的“右派”生涯对他一生的影响,显然那种屈辱破坏了老师作为一个有天赋的知识分子的平静生活。
但老师说:
“如果没有那么一次磨难,也许我会像一帆风顺的人一样浅薄无知。
”
这句话使我很震撼。
过了许多年,经历了许多事,我渐渐明白了老师的话,那就是:
每一份磨难,在不屈的人面前都会化为一种礼物,一种人格上的成熟和伟岸,一种对人生和生活的深刻认识。
这就是那种磨难带给你的一份礼物,是由人的品质高下决定了的。
一个人的尊严之处,也在于不肯轻易被磨难压倒,不让磨难弄灰自己蓬勃向上的心灵。
(1)老师经历了怎样的磨难?
这次磨难对老师有何影响?
(2)短文中说“磨难带给你的一份礼物”,那么,磨难带给我们的是一份什么样的礼物呢?
(3)读了短文,你明白了什么?
25.(10分)根据课文《大海的歌》,读句子,回答括号里的问题。
(1)那云,就是翻滚奔腾的波流;那鸟,就是来往穿梭的鱼群。
(这句话勾勒出了怎样的画卷?
)
(2)风儿不闹了,浪儿不笑了。
(风儿会闹吗?
浪儿会笑吗?
作者为什么这样写?
表达了作者怎样的心情?
)
参考答案
一、基础题(共23题;共134分)
1-1、
2-1、
3-1、
4-1、
5-1、
6-1、
7-1、
8-1、
9-1、
10-1、
11-1、
12-1、
13-1、
14-1、
15-1、
16-1、
17-1、
18-1、
19-1、
20-1、
21-1、
22-1、
23-1、
二、阅读题(共2题;共25分)
24-1、
24-2、
24-3、
25-1、
25-2、
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- 大海的歌 语文 三年级 上册 第一 单元 大海 同步 练习