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家的意味教案家的意味习题
家的意味教案家的意味习题
家的意味习题
20XX七年级道德与法制上7.1家的意味练习题(新课标人教版新教材带答案)
第七课亲情之爱
第一框家的意味
基础过关
一、单项选择题
1.下列对家认识正确的有()
①家就是我们住的房子,没有其他意义
②家是我们身心的寄居之所
③家是我们心灵的港湾
④家对于我们有着丰富的意义
A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④
2.八年级学生文文的博客摘要:
我有一个温暖的家,爸爸对我的爱是在生活上的,妈妈对我的爱是在学习上的。
家庭生活中,虽然会有许多的烦恼,但更多的时候,给予我的是巨大的快乐,我爱我家!
文文爱自己的家是因为()
①家是她成长的摇篮,是她的港湾和第一所学校
②父母是她最亲的人,也是她的第一任老师
③父母一味地迁就她,满足她所有的要求
④父母无微不至地关心她、爱护她,使她尽享家庭的亲情和温暖
A.②③④B.①③④C.①②④D.①②③
3.重庆男子黄国全在病重时留给女儿的8段视频,被称为“最感人的生日礼物”在得知自己已经是食道癌晚期、将不久于人世后,他在病床上录了8段视频,满载着对女儿未来的期盼和祝福,希望分别在女儿每年生日时播放,直到她18岁。
黄国全的生日礼物()
①体现了对女儿至深至纯的父爱
②只会带给女儿悲伤
③告诉我们父爱如山,深沉含蓄
④会使女儿感受到父爱一直存在
A.①②③B.②③④C.①③④D.①②③④
4.(20XX.漳州南靖质检)同学们收集到一些有关孝敬父母的名言,你认为在当代仍有积极意义的是()
①百善孝为先
②谁言寸草心,报得三春晖
③不孝有三,无后为大
④身有伤,贻亲忧;德有伤,贻亲羞
⑤亲爱我,孝何难;亲憎我,孝方贤
⑥父母之年,不可不知也,一则以喜,一则以惧
A.①②③④B.③④⑤⑥
C.①②④⑤⑥D.②③④⑤
5.漫画给我们的启示是()
①孝亲敬长就要时刻守在父母长辈身边
②孝亲敬长就要一切听从父母长辈的
③孝亲敬长要落实到行动上,从身边的小事做起
④孝亲敬长要懂得尊敬和倾听
A.①②B.③④
C.①②④D.1①②③④
二、简答题
6.(20XX.石家庄高邑质检)妈妈是我的好朋友,有时候,我在外面受了气,她安慰我,逗我开心,直到我把受的气都抛到九霄云外,她才放心;爸爸是我的好伙
伴,他常常陪我下棋、打羽毛球、做游戏。
我有一个幸福的家。
(1)这是一个怎样的家?
(2)家人对我们的人生起着怎样的作用呢?
能力提升
(20XX.青海中考)材料一20XX年10月12日,我国发布了l0个‘‘全国孝老爱亲最美家庭”;的先进事迹。
他们的故事为人们践行、传承孝老爱亲美德树立了榜样。
材料二漫画
(1)为什么我们要敬老爱老、奉行孝道?
(2)针对漫画中同学的说法,你有什么看法?
参考答案
第一框家的意味
基础过关
1.B本题考查学生对家的正确认识。
家不止是一所房子,家还有丰富的意义,①错误;②③④对家的认识都是正确的。
2.C本题考查我们与家庭的关系。
分析题干材料可知,①②④都是文文爱自己家的原因,③说法是错误的,应排除。
3.C本题结合感人事迹,考查学生对父爱、母爱的正确认识。
黄国全留给女儿的8段视频,之所以被称为“最感人的生日礼物”就是因为它体现了一位父亲对女儿至深至纯的父爱,采用这样的一种方式,也会让女儿感受到父爱会一直陪伴自己成长。
这一感人事迹告诉我们父爱如山,深沉含蓄。
②的观点是错误的,①③④认识正确。
4.C解答本题一要注意题干要求“积极意义”,二要理解各名言的内涵。
不孝有三,无后为大,体现了重男轻女的封建观念,③应排除;①②④⑤⑥都体现了积极的意义。
5.B本题考查孝亲敬长。
分析可知③④是对孝亲敬长的正确认识,①②说法绝对,是错误的。
故选B。
6.【解析】本题考查学生对家庭结构的类型、家的作用的认识和理解。
第
(1)问,从材料中妈妈是朋友,爸爸是伙伴可分析出这是一个充满幸福和亲情的家;第
(2)问,考查家庭的作用,结合所学知识回答即可。
答案:
(1)这是一个温馨和幸福、充满亲情和关爱的家。
(2)①家是我们身心的寄居之所,我们的成长离不开家庭的哺育和支持。
②家是我们心灵的港湾,家中有亲情,亲情激励我们奋斗拼搏,让我们的心灵有所依靠。
能力提升
【解析】第
(1)问考查孝敬父母。
回答时围绕孝亲敬长是传统美德、是法律义务等知识点。
第
(2)问考查学生对孝顺的正确认识。
漫画中的说法是片面的。
应从物质和精神等方面阐述。
答案:
(1)长辈为家庭做出贡献,为我们付出了很多,理应受到子女的孝敬。
孝老爱亲是中华民族的传统美德。
不孝敬长辈要受到道德的谴责。
成年子女如果不履行赡养父母的义务,还要受到法律的制裁。
(2)孝敬父母主要表现在物质和精神两个方面,努力学习是孝敬的一种方式,但帮父母做一些力所能及的事情、为父母分忧也是孝敬的表现。
七年级政治上册《家的意味》同步练习题
一、单项选择题
1.下列对家认识正确的有()
①家就是我们住的房子,没有其他意义
②家是我们身心的寄居之所
③家是我们心灵的港湾
④家对于我们有着丰富的意义
A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④
2.八年级学生文文的博客摘要:
我有一个温暖的家,爸爸对我的爱是在生活上的,妈妈对我的爱是在学习上的。
家庭生活中,虽然会有许多的烦恼,但更多的时候,给予我的是巨大的快乐,我爱我家!
文文爱自己的家是因为()
①家是她成长的摇篮,是她的港湾和第一所学校
②父母是她最亲的人,也是她的第一任老师
③父母一味地迁就她,满足她所有的要求
④父母无微不至地关心她、爱护她,使她尽享家庭的亲情和温暖
A.②③④B.①③④C.①②④D.①②③
3.重庆男子黄国全在病重时留给女儿的8段视频,被称为“最感人的生日礼物”在得知自己已经是食道癌晚期、将不久于人世后,他在病床上录了8段视频,满载着对女儿未来的期盼和祝福,希望分别在女儿每年生日时播放,直到她18岁。
黄国全的生日礼物()
①体现了对女儿至深至纯的父爱
②只会带给女儿悲伤
③告诉我们父爱如山,深沉含蓄
④会使女儿感受到父爱一直存在
A.①②③B.②③④C.①③④D.①②③④
4.(20XX.漳州南靖质检)同学们收集到一些有关孝敬父母的名言,你认为在当代仍有积极意义的是()
①百善孝为先
②谁言寸草心,报得三春晖
③不孝有三,无后为大
④身有伤,贻亲忧;德有伤,贻亲羞
⑤亲爱我,孝何难;亲憎我,孝方贤
⑥父母之年,不可不知也,一则以喜,一则以惧
A.①②③④B.③④⑤⑥
C.①②④⑤⑥D.②③④⑤
5.漫画给我们的启示是()
①孝亲敬长就要时刻守在父母长辈身边
②孝亲敬长就要一切听从父母长辈的
③孝亲敬长要落实到行动上,从身边的小事做起
④孝亲敬长要懂得尊敬和倾听
A.①②B.③④
C.①②④D.1①②③④
二、简答题
6.(20XX.石家庄高邑质检)妈妈是我的好朋友,有时候,我在外面受了气,她安慰我,逗我开心,直到我把受的气都抛到九霄云外,她才放心;爸爸是我的好伙
伴,他常常陪我下棋、打羽毛球、做游戏。
我有一个幸福的家。
(1)这是一个怎样的家?
(2)家人对我们的人生起着怎样的作用呢?
能力提升
(20XX.青海中考)材料一20XX年10月12日,我国发布了l0个‘‘全国孝老爱亲最美家庭”;的先进事迹。
他们的故事为人们践行、传承孝老爱亲美德树立了榜样。
材料二漫画
(1)为什么我们要敬老爱老、奉行孝道?
(2)针对漫画中同学的说法,你有什么看法?
参考答案
基础过关
1.B本题考查学生对家的正确认识。
家不止是一所房子,家还有丰富的意义,①错误;②③④对家的认识都是正确的。
2.C本题考查我们与家庭的关系。
分析题干材料可知,①②④都是文文爱自己家的原因,③说法是错误的,应排除。
3.C本题结合感人事迹,考查学生对父爱、母爱的正确认识。
黄国全留给女儿的8段视频,之所以被称为“最感人的生日礼物”就是因为它体现了一位父亲对女儿至深至纯的父爱,采用这样的一种方式,也会让女儿感受到父爱会一直陪伴自己成长。
这一感人事迹告诉我们父爱如山,深沉含蓄。
②的观点是错误的,①③④认识正确。
4.C解答本题一要注意题干要求“积极意义”,二要理解各名言的内涵。
不孝有三,无后为大,体现了重男轻女的封建观念,③应排除;①②④⑤⑥都体现了积极的意义。
5.B本题考查孝亲敬长。
分析可知③④是对孝亲敬长的正确认识,①②说法绝对,是错误的。
故选B。
6.【解析】本题考查学生对家庭结构的类型、家的作用的认识和理解。
第
(1)问,从材料中妈妈是朋友,爸爸是伙伴可分析出这是一个充满幸福和亲情的家;第
(2)问,考查家庭的作用,结合所学知识回答即可。
答案:
(1)这是一个温馨和幸福、充满亲情和关爱的家。
(2)①家是我们身心的寄居之所,我们的成长离不开家庭的哺育和支持。
②家是我们心灵的港湾,家中有亲情,亲情激励我们奋斗拼搏,让我们的心灵有所依靠。
能力提升
【解析】第
(1)问考查孝敬父母。
回答时围绕孝亲敬长是传统美德、是法律义务等知识点。
第
(2)问考查学生对孝顺的正确认识。
漫画中的说法是片面的。
应从物质和精神等方面阐述。
答案:
(1)长辈为家庭做出贡献,为我们付出了很多,理应受到子女的孝敬。
孝老爱亲是中华民族的传统美德。
不孝敬长辈要受到道德的谴责。
成年子女如果不履行赡养父母的义务,还要受到法律的制裁。
(2)孝敬父母主要表现在物质和精神两个方面,努力学习是孝敬的一种方式,但帮父母做一些力所能及的事情、为父母分忧也是孝敬的表现。
第七课家的意味教案
【学习目标】
情感、态度与价值观目标:
培养学生认同中华文化,热爱家庭,孝敬父母的情感。
能力目标:
能够领悟家的内涵,用实际行动表达孝敬之心。
知识目标:
了解家庭含义、家庭功能、家庭的确立,明确家的丰富内涵。
【重点难点】
重点:
家的内涵。
难点:
理解家的主要特点。
情景导入生成问题
多媒体播放歌曲《我想有个家》。
师:
同学们,听了刚才的歌曲,你有何感想?
学生回答。
师:
是呀,家里有我们温暖的牵挂,有真情的关怀和守候,今天我们就“家意味着什么”这一话题展开学习家的意味。
自学互研生成能力
(一)自主预习
1.一般来说,家庭是由婚姻关系、血缘关系或收养关系结合成的亲属生活组织。
2.我们的生命是父母给予的,我们的成长也离不开家庭的哺育和支持。
3.家是我们心灵的港湾。
家里有亲人,家中有亲情。
4.在中国人的心目中,家是代代传承,血脉相连的生活共同体,是甜蜜、温暖、轻松的避风港。
5.在中国的家庭文化中,“__孝__”是重要的精神内涵。
6.孝亲敬长是中华民族的传统美德,也是每个中国公民的法律义务。
(二)合作探究
知识模块一生命的居所
探究一:
教材P71运用你的经验
请合你的生活体验,说说“家”是什么。
答案提示:
此问可让学生从不同角度理解家,如:
家是地域,是住所,家是温暖的避风港,家是心灵的港湾......
探究二:
教材P72相关链接及探究与分享
(1)学生分享家庭关系确立的多种情形。
(2)家庭作为社会的细胞,承担着多种功能。
结合自己的生活体验,分享你对下面这些家庭功能的认识。
探究三:
教材P73阅读感悟
(1)学生分享课本P73两个故事。
(2)思考感悟,从这两个故事中,你体会到了什么?
答案提示:
(1)略。
(2)体会到了家不止是一所房子、某个地域、家里有亲人、家中有亲情、家是我们心灵的港湾。
知识模块二中国人的“家”
探究四:
教材P73探究与分享
思考:
你从春运时人们拥挤的身影和焦灼的神情中感受到怎样的情感?
你有这样的经历吗?
答案提示:
我感受到人们对与亲人团聚的期待,迫切想回家的焦急心情。
探究五:
教材P74探究与分享
(1)收集我国传统文化中广为流传的“家规”“家训”。
(2)分析这些“家规”“家训”的内容,说说哪些内容应该继承并发扬光大。
答案提示:
(1)可让学生上网收集,并进行整理,如:
孔子家训“不学诗,无以言;不学礼,无以立。
”诸葛亮的《诫子书》“静以修身,俭以养德。
非淡泊无以明志,非宁静无以致远。
”等等。
(2)古代“家规”“家训”中的内容包含了许多积极因素,如提倡节俭,注重礼仪,勤劳善良等,这些内容都应继承和发扬光大。
探究六:
教材P74相关链接,及P75方法技能
(1)分享我国法律有关孝亲敬长的法律规定。
(2)学生分享P75“如何孝亲敬长”,了解一些具体做法。
(3)在今后的生活中,你打算如何来孝亲敬长?
答案提示:
(3)爱父母,理解关心父母;行动上,为父母分忧,做一些力所能及的事情;学习上,努力学习,积极上进;等等。
交流展示生成新知
1.分组分别展示自主预习的内容,此部分可以一组展示,另一组负责评价,学生展示完后,必须有一定时间强化记忆,巩固基本知识点。
2.合作探究部分,组与组之间展开竞争、评比。
当堂演练达成目标
1.有这么一句古话:
子不教,父之过。
这句话说明家庭具有(A)
A.教育功能B.抚育和赡养功能
C.人口生产功能D.消费功能
2.“我想有个家,一个不需要华丽的地方,在我疲倦的时候,我会想到它。
我想有个家,一个不需要多大的地方,在我受惊吓的时候,我才不会害怕......”,你对“家”的理解是(B)①家是我们温馨的港湾②家是一个住所,只是我们居住吃饭的地方③家是我们情感的栖息地④家中有亲人,家中有亲情
A.①②③B.①③④C.①②④D.②③④
3.“回家给父母洗洗脚”。
这里某校老师给学生布置的“家庭作业”。
老师这样做的目的是(D)
A.减轻学生的课业负担,缓解学习压力
B.从小学会自立自强,争做家庭小主人
C.让学生明白洗脚是孝敬父母的最佳方式
D.体会父母辛苦,培养孝敬父母的美德
4.“国有国法,家有家规。
”下列语句不适合作为“好家规”的是(C)
A.居安思危,戒奢以俭B.百善孝为先
C.人不为己,天诛地灭D.不学礼无以立
5.中国的春运,可谓世界上独一无二的景观,而这个景观的背后,流淌的却是最有中国味的浓浓亲情。
(1)从春运时人们拥挤的身影和焦灼的神情中,你感受到了什么?
(2)在中国人的心目中,家是什么?
(3)在中国家庭文化中“孝”是重要的精神内涵,你打算如何做到孝亲敬长?
答案提示:
(1)略。
(2)在中华文化中,家有着深厚的意味、丰富的内涵。
在中国人的心目中,家是代代传承、血脉相连的生活共同体,是甜蜜、温暖、轻松的避风港。
(3)①尊敬:
尊敬双亲长辈,听取他们的意见和教导。
如有不同见解,不急于反驳,理性地与他们沟通。
②倾听:
与双亲长辈保持亲近、融洽的关系,倾听他们的心声。
双亲长辈不在
身边时,要经常和他们保持联系。
③感恩:
知恩、感恩,用行动表达感恩之情。
认真学习,不辜负父母的期望,是一种感恩;了解双亲长辈的喜好,体谅他们的辛劳,平日里主动承担力所能及的家务劳动,和家人一起建设家庭,也是感恩。
课后反思查漏补缺
这节课我学会了:
这节课我未解决的疑惑:
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- 意味 教案 习题