关于选拔参加河北省高校青年教师.docx
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关于选拔参加河北省高校青年教师
关于选拔“参加河北省高校青年教师
教学竞赛”人选报名工作的通知
学院各教学系部:
依照河北省教育厅、河北省教科文卫工会(冀教科文卫工[2021]2号)《关于举行河北省高校青年教师教学竞赛的通知》的精神,经学院领导研究决定,由院工会、教务处联合举行我院参加《河北省高校青年教师教学竞赛》的选拔活动。
请学院各教学系部认真宣传这次选拔活动的有关精神,凡符合竞赛学科(竞赛设人文社会科学、自然科学基础学科、自然科学应用学科三个组别)和参赛条件(1974年8月31往后诞生)的专职教师,都可志愿报名参加,并于5月26日前报学院工会(超期不报视为舍弃),选拔活动具体方法视报名情形而定。
工作联系人:
支海英;联系:
附:
河北省教育厅、河北省教科文卫工会(冀教科文卫工[2021]2号)文件—《关于举行河北省高校青年教师教学竞赛的通知》
河北交通职业技术学院
工会、教务处
2014年5月20日
河北省教育厅、河北省教科文卫工会
(冀教科文卫工[2021]2号)文件
关于举行河北省高校青年教师
教学竞赛的通知
各市教科文卫(教育)工会,各直属高校:
为进一步提升高校广大青年教师的教学能力和业务水平,中国教科文卫体工会与教育部教师工作司联合举行第二届全国高校青年教师教学竞赛(以下简称“教学竞赛”),河北省教育厅与河北省教科文卫工会将联合组织河北赛区选拨赛,现将有关事宜通知如下:
一、竞赛学科和参赛对象
(一)竞赛学科。
竞赛设人文社会科学、自然科学基础学科、自然科学应用学科三个组别。
(二)参赛对象和名额。
全省各级各类高等院校从事教育教学工作的青年教师都可报名参加,各市教科文卫(教育)工会及各直属高校每一个竞赛组别各推荐1名年龄在40岁以下(1974年8月31往后诞生)的专职教师参加竞赛决赛。
二、竞赛实施
(一)初赛。
5月至6月上旬为各市、各高校初赛时刻。
各市教科文卫(教育)工会、直属高校组织本地各级各类高等院校,开展多种形式的青年教师教学竞赛活动。
(二)决赛。
决赛拟定于6月下旬在河北科技大学举行。
(三)表彰奖励。
竞赛终止后,对获奖选手和单位进行表彰,并择优推荐参加第二届全国高校青年教师教学竞赛。
三、组织领导
(一)成立教学竞赛组织委员会(以下简称“组委会”,人员组成见附件1)。
组委会下设办公室、竞赛评审委员会和监督委员会,办公室设在河北省教科文卫工会。
河北科技大学具体承办赛事。
(二)成立教学竞赛评审委员会。
成员由各市教科文卫(教育)工会、直属高校推荐的高校相关专业的全国教学名师和知名专家教授组成。
每一个组别由7名评委组成。
3个组别共计21名。
各市教科文卫(教育)工会及直属高校向河北省教科文卫工会推荐与3个组别相应的评委人选,要求躯体健康、公正严谨,重点从国家级、省级教学名师、精品课程主持人或相关高校优势学科中遴选,具有正高级专业技术职称,在此基础上成立竞赛评审委员会专家库。
各市教科文卫(教育)工会及直属高校在6月13日前填报《教学竞赛评审委员会专家推荐表》(见附件3,一式两份),报送省教科文卫工会(联系方式附后)。
(三)成立教学竞赛监督委员会。
成员由组委会民主推荐,由部份组委会委员、办公室成员和市、校领队组成,负责全程监督赛场竞赛活动。
对违背竞赛规那么者将予以惩戒,情节严峻者将取消竞赛资格。
(四)教学竞赛活动全程录像(视频版权归组委会所有)。
四、组队及报名
各市教科文卫(教育)工会和直属高校在普遍开展教学竞赛活动的基础上,推荐能够充分展现本地域(本校)教师良好精神风貌和较高教学水平的选手参加全省决赛。
每一个市及每一个直属高校组织1支代表队参加,代表队的组成为:
领队(含技术指导)1人、选手3人,6月13日前完成决赛组队及报名工作。
报名要求:
参赛选手填写《河北省高校青年教师教学竞赛决赛参赛选手推荐表》(见附件4),会同本人身份证复印件、竞赛课程教学大纲、教学设计、课堂教学PPT讲稿及目录(见附件2)等所有材料,汇总后邮寄至河北科技大学工会(联系方式附后),并做好有关参赛预备工作。
五、竞赛奖励
本次竞赛设个人奖和组织奖。
(一)个人奖。
每一个组别依照选手得分,评出一等奖5名、二等奖10名、三等奖16名;由省教育厅和省教科文卫工会颁发相应证书。
推荐每一组别取得一等奖且排名第一的3位选手,代表河北省参加第二届全国高校青年教师教学竞赛。
(二)优秀组织奖。
对竞赛组织工作成绩突出的单位颁发优秀组织奖假设干。
一是竞赛的承办单位;二是依照活动要求,自下而上层层选拔、竞赛活动覆盖面大且青年教师参与度广的单位;三是推荐的选手在竞赛中展现了良好的职业道德和教学水平,竞赛成绩优秀的单位。
本通知未尽事宜,组委会将以补充通知的形式予以明确。
具体事项请与省教科文卫工会联系。
:
石家庄市红旗大街309号,:
050091,,联系人:
冯大雷,联系:
;河北科技大学:
河北省石家庄市裕翔街26号河北科技大学行政楼A200室,:
050000,联系人:
颜晓静,联系:
,E-mail。
附件:
1.河北省高校青年教师教学竞赛组委会和办公室成员名单
2.河北省高校青年教师教学竞赛决赛实施细那么
3.河北省高校青年教师教学竞赛决赛评审委员会专家推荐表
4.河北省高校青年教师教学竞赛决赛参赛选手推荐表
河北省教育厅河北省教科文卫工会
2021年4月23日
附件1
河北省高校青年教师教学竞赛
组委会和办公室成员名单
一、竞赛组委会
主任:
刘教民省教育厅党组书记、厅长
常务副主任:
温志国河北省总工会党组成员
副主任:
智学教育厅师范教育处处长
郑岳云省教科文卫工会副主席、调研员
委员:
石岩教育厅师范教育处副处长
吴宝华河北科技大学工会主席
二、竞赛组委会办公室
主任:
石岩(兼)
常务副主任:
郑岳云(兼)
成员:
省教科文卫工会、教育厅师范教育处机关人员,河北科技大学工会负责人。
附件2
河北省高校青年教师教学竞赛
决赛实施细那么
一、竞赛学科
(一)竞赛学科。
竞赛学科分设三个组别:
第一组为人文社会科学(含01哲学,02经济学,03法学,04教育学,05文学,06历史学,12治理学,13艺术学);
第二组为自然科学基础学科(含07理学);
第三组为自然科学应用学科(含08工学,09农学,10医学)。
二、参赛对象及名额分派
各市和各直属高校每一个竞赛组别各推荐1名年龄在40岁以下(1974年8月31往后诞生)的专职教师参加竞赛决赛。
每市、校3名。
三、竞赛内容及流程
(一)竞赛内容
以“上好一门课”为竞赛理念,本次竞赛由教学设计、课堂教学和教学反思三部份组成,成绩评定采纳百分制,三者权重别离为15%、80%、5%。
一、教学设计。
参赛选手需提供以下材料:
(1)参赛课程教学大纲的复印件;
(2)参赛课程20个学时教学设计的纸质汇编本(目录附件,案例见附件2-1),要紧包括题目、教学目的、教学思想、教学分析(内容、重难点)、教学方式和策略和教学安排等。
选取的20个学时必需涵盖该课程2/3以上内容;
(3)参赛课程20个学时相对应的20个课堂教学节段的PPT纸质汇编本;
(4)参赛课程20个教学节段的目录(电子版)。
评委现场评分,具体评分标准见附件2-2。
二、课堂教学。
课堂教学规按时刻为20分钟。
评委要紧从教学内容、教学组织、教学语言与教态、教学特色四个方面进行考评。
竞赛不安排学生听课,由承办单位组织教师观摩,参赛选手面对评委和观众进行课堂教学。
依照各自参赛课程需要,选手可携带教学模型、挂图、激光笔等。
评委现场评分,具体评分标准见附件2-3。
3、教学反思。
参赛选手终止课堂教学环节后,结合本节段课堂教学实际,从教学理念、教学方式和教学进程三方面着手,在给定的1小时内完成有关本次竞赛的教学反思书面材料(600字以上)。
要求思路清楚、观点明确、联系实际,做到有感而发。
现场提交手写稿或打印稿。
不许诺携带书面或电子等任何形式的资料,具体评分标准见附件2-4。
4、注意事项
(1)选手参赛课程的课堂教学学时不得少于2个学分(含2个学分);
(2)所谓“教学节段”,特指课堂教学20分钟所需要的教学内容;
(3)选手提交的教学大纲复印件、20个学时的教学设计及与学时对应的20个教学节段的PPT一概用A4纸打印(一式八份),其中PPT每页幻灯片不超过六幅;
(4)选手在课堂教学环节和报名时提交给评委的所有文字材料中不得显现选手姓名、学校和地、市等信息。
(5)选手得分以去掉一个最高分和一个最低分后计算。
评审专家打分实行实名制。
(二)竞赛流程
一、选手在报名前必需完成参赛课程20个学时的教学设计和与之相对应20个教学节段的PPT;
二、所有选手在开始竞赛前一天抽签确信本人的参赛顺序;
3、竞赛当天,选手现场抽签确信本人参赛的具体教学节段;
4、课堂教学竞赛终止后,选手进入指定运算机室,在1小时内完成教学反思(打印或手写都可)。
四、竞赛时刻、地址及要求
(一)竞赛时刻。
2021年6月下旬(具体时刻另行通知)。
(二)竞赛地址。
河北科技大学(具体事项另行通知)。
(三)竞赛要求。
1.以直属高校和市教科文卫(教育)工会为单位组队参加竞赛。
2.组委会将在竞赛前一天召开参赛单位领队及选手会议,并抽签确信选手参赛顺序;当天下午开放竞赛场地,供选手熟悉竞赛环境。
3.参赛报名时刻6月13日前。
报名地址:
河北科技大学工会(行政楼),联系人:
颜晓静,联系:
,E-mail。
附件:
2-1河北省高校青年教师教学竞赛决赛节段目录(范例)
2-2河北省高校青年教师教学竞赛决赛教学设计评分表
2-3河北省高校青年教师教学竞赛决赛课堂教学评分表
2-4河北省高校青年教师教学竞赛决赛教学反思评分表
附件2-1
《传播学》教学大纲中大体教学内容共13章,这次教学设计的20个节段别离选自第1、3、5、6、7、9、10、11、12等九章。
1.传播的概念和特点…………………………………………………………………1
选自第一章:
传播与传播学/第一节:
传播
2.符号的概念、分类、大体功能………………………………………………2
选自第三章:
符号与意义/第一节:
符号
3.象征性社会互动与传播……………………………………………………………3
选自第三章:
符号与意义/第三节:
象征性社会互动
4.作为社会意理进程的人内传播…………………………………………………4
选自第五章:
传播类型/第一节:
人内传播
5.人际传播的特点和社会功能………………………………………………………5
选自第五章:
传播类型/第二节:
人际传播
6.群体传播及其内部机制……………………………………………………………6
选自第五章:
传播类型/第三节:
群体传播
7.集合行为的传播机制………………………………………………………………7
选自第五章:
传播类型/第三节:
群体传播
8.公共传播、信息环境与人的行为………………………………………………8
选自第五章:
传播类型/第四节:
公共传播
9.传播的社会功能…………………………………………………………………9
选自第六章:
传播的功能/第二节:
传播的社会功能
10.把关人和把关理论…………………………………………………………………10
选自第七章:
传播者/第二节:
媒介组织
11.报刊的四种理论…………………………………………………………………11
选自第七章:
传播者/第三节:
传播制度
12.麦克卢汉的“媒介决定论”………………………………………………12
选自第九章:
传播媒介/第二节:
传播媒介理论
13.“电视人”、“容器人”和“他律性欲望主义”…………………13
选自第九章:
传播媒介/第三节:
公共传播媒介的社会阻碍
14.“利用与知足”理论………………………………………………………………14
选自第十章:
受众/第三节:
“利用与知足”
15.“传播流”研究………………………………………………………………15
选自第十一章:
传播成效/第二节:
传播成效研究的历史与进展
16.公共传播与环境认知——“议程设置功能”理论…………………16
选自第十一章:
传播成效/第二节:
传播成效研究的历史与进展
17.公共传播的潜移默化成效——“培育”理论………………………17
选自第十一章:
传播成效/第二节:
传播成效研究的历史与进展
18.公共传播、社会意理与舆论——“沉默的螺旋”理论…………18
选自第十一章:
传播成效/第二节:
传播成效研究的历史与进展
19.传播技术与传播成效…………………………………………………………19
选自第十一章:
传播成效/第三节:
传播成效的产生进程与制约因素
20.传播学的体会学派……………………………………………………………20
选自第十二章:
传播学两大学派/第一节:
传播学的体会学派
附件2-2
河北省高校青年教师教学竞赛
决赛教学设计评分表
选手编号:
项目
评测要求
分值
得分
教学设计
方案(15分)
符合教学大纲,内容充实,反映学科前沿。
2
教学目标明确、思路清晰。
2
准确把握课程的重点和难点,针对性强。
5
教学进程组织合理,方法手段运用恰当有效。
4
文字表达准确、简洁,阐述清楚。
2
评委
签名
合计得分
注:
评委评分可保留小数点后两位。
附件2-3
河北省高校青年教师教学竞赛
决赛课堂教学评分表
选手编号:
项目
评测要求
分值
得分
课堂
教学
80分
教学
内容
32分
理论联系实际,符合学生的特点
8
注重学术性,内容充实,信息量大,渗透专业思想,为教学目标服务
10
反映或联系学科发展新思想、新概念、新成果
3
重点突出,条理清楚,内容承前启后,循序渐进
11
教学
组织
32分
教学过程安排合理,方法运用灵活、恰当,教学设计方案体现完整
11
启发性强,能有效调动学生思维和学习积极性
11
教学时间安排合理,课堂应变能力强
3
熟练、有效地运用多媒体等现代教学手段
4
板书设计与教学内容紧密联系、结构合理,板书与多媒体相配合,简洁、工整、美观、大小适当
3
语言
教态
11分
普通话讲课,语言清晰、流畅、准确、生动,语速节奏恰当
5
肢体语言运用合理、恰当,教态自然大方
4
教态仪表自然得体,精神饱满,亲和力强
2
教学
特色
5分
教学理念先进、风格突出、感染力强、教学效果好
5
评委签名
合计得分
注:
评委评分可保留小数点后两位。
附件2-4
河北省高校青年教师教学竞赛
决赛教学反思评分表
选手编号:
项目
评测要求
分值
得分
教学
反思
5分
从教学理念、教学方法、教学过程三方面着手,做到联系实际、思路清晰、观点明确、文理通顺,有感而发。
5
评委签名
合计得分
注:
评委评分可保留小数点后两位。
说明:
本届竞赛成绩评定采纳百分制。
其计算方式:
教学设计15分+课堂教学80分+教学反思5分=100分
- 配套讲稿:
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- 关于 选拔 参加 河北省 高校 青年教师