12做有为校长办人民满意学校doc最新.docx
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12做有为校长办人民满意学校doc最新
做有“魂”校长办人民满意教育
徐庄镇屈沟小学李向阳
人们常说,一个校长就是一所学校,一位好校长就是一所好学校。
的确,校长就是学校的魂,正是这个“魂”,学校才能显现出蓬勃的朝气和生命力;正是这个“魂”才能使学校一帆风顺的可持续发展。
带着对梦想的追求和对校长职业的羡慕,步入了校长的岗位,在自己平凡的岗位上踏踏实实、兢兢业业的履行自己职责。
三年来,收获了成功的喜悦,也品尝了一个农村小学校长的艰辛。
在辛苦的工作之余,我时刻在思考一些问题:
如:
“我应该把全校师生带到哪儿去?
”,“我怎样把他们带到哪儿?
”,“怎样的教育才是家长满意学生喜欢的教育?
”这些问题时刻在我的大脑中萦绕,带着对这些问题的思考,在平时的学习中去找寻,向经验丰富的老校长、专家们(参加培训时的专家)去请教。
现结合自己的工作实际浅谈一下“做有“魂”的校长,办人民满意教育”的一些不成熟的看法和做法。
一、追求理想,实现梦想
理想是产生奇迹的源泉,理想是前进的动力。
我认为身为校长应以追求自己的人生理想为荣,就像拿破仑说的那样:
“不当元帅的士兵不是好士兵。
”同样我认为:
“不想当优秀校长的校长不是好校长,不想战胜自我,超越自我的校长更不是一个好校长。
”一样。
1998年9月,我带着对教师职业的美好憧憬,踏入了“教师”这个神圣而又平凡的职业,开始了追求教育梦想之路。
先到徐庄初中一干就是8年,2006年进入中心小学工作,任教导副主任、教导主任、政教副校长,一干又是6年。
2012年9月来到屈沟小学工作至今,一路走来有成功的喜悦,也有失败的煎熬。
我一直在思考一个问题:
“校长”是什么?
它不仅仅是一个职业名词,更是一份沉甸甸的责任。
社会、家庭、学校赋予的光荣责任。
承载着对梦想的追求,结合我们学校制定的“美好愿景”立足现状进行现状分析,为实现教育梦想注入源动力。
(一)学校发展优势
学校管理比较规范。
学校现建立一套较为完善的管理制度,体现出以人为本、宽严结合、张弛有度的管理理念。
学校领导与教师的相互协调配合,实施了全校民主监督的管理模式。
教师队伍执行力也较强。
我校拥有一支有较强上进心、荣誉感和战斗力的教师队伍。
团队既洋溢青春活力,又具备发展潜力,工作积极性高涨。
(二)学校发展中存在的问题
学校发展定位。
学校准备办一个怎样的学校,才能够满足本地经济社会发展和家长的需求,才能与时代发展同步,才能让家长满意,这是要解决学校今后的长期战略目标发展问题。
在硬件设施问题,目前我校信息化教育设备还非常落后,只有一台多媒体设备,没有“班班通”,部分学科仪器尚未达标,这是制约学校发展和教师专业化成长的大阻力。
还有要解决“人”的问题。
本校学生人数少(由于农村拆迁改造),近几年学生流失严重,使教师人数减少(按学生人数比例分教师),缺教师,更缺乏高素质的,具有现代教育观念,能适应教育现代化要求的专业化的教师。
(三)学校发展的总体目标
到2017年,要充分发挥已经具备的发展优势,努力克服所面临的问题难题,努力把学校建设成一所理念鲜明、管理高效、文化先进、队伍精良、质量过硬、特色鲜明,具有更大范围和知名度的现代化、标准化农村小学,家长和社会非常满意的学校。
学校制定的“美好愿景”大会讲,小会说,又制成宣传版面张贴到学校最显眼的地方,目的在于让这“美好愿景”融入到老师的心灵中去,上下形成强大的合力,并自觉化成学生的行为,实现学校的“教育梦”。
实施的方式丰富多彩,以教育理论和教育法规为指导;以开展评先表优等活动为载体;以督查考核为保障,强力实施美好愿景。
二、以人为本,构建和谐
“以人为本”的管理理念作为一种新型的管理理念正在风靡整个管理界。
作为学校来说“以人为本”的管理对于全面提高学校教育教学质量,办人民满意的教育,都具有十分重要的意义。
(1)以学生为本,为学生服务。
以人为本,就是要以学生为主体,为学生服务的教育,就要教师立足于学生个体具体措施,为学生排除通往未来的路障,尽可能地发展学生的各种潜能,使学生能在今后的道路上积极主动地、完善和发展自己。
结合本校实际制定《屈沟小学三年发展计划》,《屈沟小学绩效考核方案》、《屈沟小学管理制度汇编》等,使每个教师始终明确学生是服务的主题,是“上帝”,要为上帝做优质的贴心的服务。
在我的教学经历中,像屈沟小学6年级的一个学生叫屈小鹏同学(涉及个人隐私没有用真名),因为家里穷,穿的破旧别人送外号“丐帮帮主”,在他刚出生时,被抱养到登封西乡一个贫困乡镇,随后其养父母离异,该学生被法院判给了其养母,其母是个农村妇女没有固定的工作,日常生活也难以为继,不想再继续抚养该孩子了,在没人管的情况下,其养母的父母(现屈沟村村民,小鹏现在的外公外婆)承担了抚养小鹏的重担,在他3岁时来到屈沟村由他外公供养他上学,她外公外婆已是六七十岁的老人,家里在没有其他人,无依无靠,家里生活非常拮据,经济来源依靠其外公卖些破烂和农产品过日子。
面对小鹏同学这种情况,学校了解之后,及时解决其在校吃饭的生活费问题,及时解决上级推荐的教辅资料费,初冬季节,及时送上崭新的棉衣棉裤等。
就在12月8日6年级学生正准备自愿征订《小学生学习报》时,屈小鹏的外公找到我说“小鹏也想订报纸,您看他姥娘正在治病也需用钱,能不能先赊账,以后俺再给。
”,“我说,没事的大爷,订报纸的钱我已经垫上了,你不用再担心了,你也不用再给了,有钱后让小鹏多吃些好的!
多穿些好的!
多鼓励小鹏好好学习……”,无数句的“谢谢,给您添麻烦了!
”后离开了学校,望着小鹏老爷明显佝偻的背影,我也潸然泪下,小鹏同学学习努力,成绩优异,懂事,这样一个孩子,如花朵班的年龄从小失去了父母之爱,至今连自己的亲生父母是谁都不知道,在这样一个困苦的家庭生活,我作为一个教育工作者为他提供力所能及的帮助,这是我义不容辞的责任。
我还会继续做下去,拿出自己微薄的工资的一部分去资助小鹏同学和像他一样家庭的困难的学生,我也会动员社会力量和本校老师们献出自己的一片爱心,真的让世界变成“美好的人间”。
另外,我们在平时的教育教学工作中也特别重视学生个性差异,对他们因材施教,分类指导,古代著名的教育思想家孔子提出育人要“深其深,浅其浅,益其益,尊其尊”,即主张因材施教,因人而异。
譬如,我们学校成立的学生社团组织;学校开展的打造“书香校园”读书活动;重大节日纪念活动;少先队社会实践活动;教师的家访活动;教师与学生的谈心活动等,都凸显出学生是学校的主题,身为每一个教育人要围绕“主题”做文章,搞服务,办家长满意的教育。
(二)以教师的专业化成长为本,为他们的工作和学习营造一个舒适、安静、和谐的氛围。
(1)、以教师的专业化成长为本,首要任务是身为校长要让每一位教师树立“终身学习”的理念,鼓励教师尤其是中青年教师积极外出学习和培训,如参加“国培”、“省培”、“教育技术能力培训”及教师高学历进修培训等,学校力所能及的做好一切后勤服务工作,及时解决教师外出培训学习的一切费用,解决教师的后顾之忧。
我常常和年轻教师晓娜、翠霞、妞妞座谈时说:
“你们是学校的中间力量,更是学校的希望,你们每个人都要有自己追求的目标和方向,不要一生只会做个‘教书匠’,要有做个‘教育家’的气魄”,并为教师们购买了《教育成功学教程》、《我的教育理想》、《班主任管理手册》等教育理论书籍。
每学期为教师购买图书不低于每教师50元的标准。
学校每周定地点(在学校会议室)、定时间(每周一上午第四节)开展读书活动,要求教师要及时记录好读书笔记,及时写出读书反思,为学校开展的创建“书香校园”活动做好充分准备。
学校将定期或不定期的检查教师的读书学习情况,并及时通报表彰或批评(教师的读书活动与学生的读书活动同步进行)。
每学期都给教师们,尤其是年轻教师布置了不同的研究课题。
比如给赵晓娜老师布置的《如何培养和提高小学生的阅读能力》,给屈翠霞老师布置的《小学生的习惯养成教育研究》,给屈妞妞老师布置的《少先队社会实践活动探究》等,随后,并把他们的研究成果在全校教师会上进行了分享和学习,鼓励他们积极地向登封市和郑州市教科研组织进行投稿。
当然整个活动过程身为校长也是必须带头积极参与的过程。
(2)、身为校长以人为本的管理,还要体现出关心教师疾苦,想教师之所想,急教师之所急,为教师排忧解难以人为本的管理理念。
就在今年初冬季节,我校一个教师对我说:
“校长,我房间的火坏了不能用了,你看……。
”我检查后说:
“这是我的失职,没有及时检查到,我马上给新建打电话,让他送个新的,并安装到位”。
不到2个小时这个老师的房间就换上了新的回风炉,明显的看出这个老师脸上流露出的喜悦感激之情。
当雨雪天气教师上班不便时,我会主动的担起“驾驶员”的职责,接送路途较远的教师。
当老师们上课劳累,需要文体活动时,我会主动为老师们安排活动场地,购置活动器材,如乒乓球拍,篮球、足球等;当看到个别老师愁眉苦脸不进入工作状态时,我会主动把他(她)叫到办公室促膝长谈,解开他(她)心中的疙瘩,并为他加油鼓劲,使他再以饱满的激情投入到工作中去。
事情虽小不足挂齿,点点滴滴确是真情!
三、坚守职责,奉献自我
面对今年登封市农村各中小学调入市区教师较多,而没有及时补充新的师资力量情况下,全镇各个学校教师严重紧缺,我们学校教师缺编情况更是不容乐观。
面对各门学科,分课任务很艰巨,就连要退休的屈占森、王麦转老师也主动担起了双班主科,我也带头担任四、五年级两班的英语课。
我除了每天上好两班的英语课外,其余的时间就要加班加点的完成上级布置的各项事务性工作,什么“教育均衡县档案”,“登封市校园文化建设示范校档案”,“登封市教育信息”上传,学校各种会议的安排等等,各种事务明目繁多,眼花缭乱,老师们都感到“忙、忙、忙”,我感到“更忙、更忙、更忙”。
晚上很晚才休息,没有过好一个星期天,加班加点已成为家常便饭。
有人说过:
“校长拿的不仅仅是‘鞭子’,手里拿的更是‘旗子’”,在本人的带领下全校教师更是心往一处想,劲往一处使,“敬业、奉献、务实”之风蔚然成风。
我校的屈占森老师老师常年患有严重的高血压,高压值经常达到180,低压120,平时经常感到头晕,在今年开学初感到症状加剧,说话也出现语言障碍,我和学校教师劝他赶快住院治疗,不能大意,他总是说“我的病没事,两班孩子的数学课不能耽误”。
在我们的再三劝说下,后来又联系了他的爱人,他的爱人强行把他带到登封市人民医院检查,医生当时都吓了一跳,说再来晚就危险了,说屈老师得的是“脑梗塞”,需要长期住院治疗。
在屈老师生病住院期间,我去看望他,我们一见面他不是先谈他的病怎样,而是问我,他担的课有人上课没有?
学生的学习情况怎样?
——可敬的老师!
我校的老校长王环同志,在本学期初,全校教师严重急缺的情况下,当我把这种情况向她说明时,她二话没说,在担任全校音乐的基础上,又担起了二年级的语文课,每天看到的是她进班上课,进班辅导忙碌的身影,功夫不负有心人,王校长说教的语文课在本学期期中考试中荣获全镇第一名。
繁重的工作,加上年龄也大了(54岁即将退休)的缘故,前段时间患上了晚上发烧的病,她的爱人也是学校的前任老校长屈银五同志,让她去输液,她不去,说占森老师请假了,班里不能再没有老师了。
没办法,屈银五校长给我打电话说明了情况,我直接找到王校长后让她去看病,她说:
“我没事,吃点药就好了”。
最后,她硬是坚持到放学才去输液,没有耽误学生一节课。
还有我校的教导主任徐占伟老师,开学初不慎伤到了右脚踝,硬是强忍疼痛每天一瘸一拐的上到三楼为五六年级上语文课。
脚踝化脓恶化,不得已的情况下才到医院住院,没住两天就向医生吵着出院,又按时的到校上课。
我们学校每一个老师都有一个个美丽感人的故事,每个老师坚守自己的工作岗位,每天都在创造着感动,都在坚守职责,默默地奉献自我。
连年来,我校教学成绩名列前茅,真正的答案就在这里。
四、重视常规,抓好关键
“上面千条线,下面一针穿”。
基层校长就是这根针,校长的日常工作是繁杂的,抓好每一天,做到杂而有序、忙而不乱、有条不紊地做好各项工作,常规工作是关键:
(一)走一走,转一转。
教师到校情况怎样?
各个班级的管理情况怎样?
卫生状况如何?
最好的办法就是我每天走一走,转一转。
发现问题及时指出,并督促其纠正。
要求老师们每天什么时候到校,我会提前到校,到各班教室、教师办公室走一走,转一转,及时了解老师和学生到校情况,向师生问个好,交谈几句。
这样做与师生距离拉近了,时间一长,关系自然会融洽。
同时,也及时准确地掌握第一手资料。
(二)听一听、讲一讲。
当你了解到老师们上课的情况怎么样?
是不是很投入?
哪些老师是不是更扎实一些?
还存在一些什么问题?
思想状况怎样?
教学和生活上有哪些问题?
对领导有哪些意见和要求?
还有,学生的各方面情况怎样?
家长对学校、对老师有什么意见和要求等等。
我都会深入课堂和教师、学生和家长中去听一听,当他们对学校某些工作不理解时,就要讲一讲,使他们明白、理解,然后支持和配合。
(三)看一看,查一查。
学校对教师的要求,我对教师的要求,要想百分之百的认同并自觉去做是很难的,总是有差距的,总有一些落后份子,这就必须靠学校领导去不断地检查督促,才能使其完成任务。
再者从工作的常规上来讲,也必须是有布置,就应该有检查,如果只有布置,而没有检查,那么久而久之,布置就会落空。
因此,身为校长还必须经常到师生中去查一查,看一看,比如教师的备课、学生的作业、班级工作记录等,了解布置的工作教师们执行得怎样?
哪些老师做得好?
哪些老师还有差距?
好的及时表扬,予以鼓励;帮助有差距的老师指出存在的问题,并督促其加以改正。
(四)议一议,谈一谈。
对于一些重大的举措,我都会都会先与老师谈一谈,如《屈沟小学绩效考核细则》的修改和制定等,要让他们议一议,因为校长的工作是通过老师们来实现的,老师们如果思想不通或接受不了的事,是办不好或办不成的。
只有通过老师们议一议以后,才会发现要保证这一些举措的顺利实现还有哪些准备工作要做?
应该怎样去做?
(五)写一写,想一想。
我认为身为校长每天的工作要坚持每天过一次电影,分析一下有哪些得与失,及时记下来。
回忆一下这项工作是怎么做的?
结果会怎样?
有哪些值得肯定的地方?
还存在哪些问题?
是什么原因?
然后一一记下来,下一次遇到同样的工作你就会得心应手,工作水平和能力也就自然提高了。
结束了一天繁忙的工作,静心疏理一下当天的工作内容,客观地评价一下当天的工作,肯定有成功的经验和喜悦,也不可避免地会有失误和遗憾,提笔写下工作反思或写写管理日记,可以为以后的工作提供指导和借鉴。
(六)学一学,研一研。
时代在前进,科技在发展,知识在更新,我想作为校长要始终掌握学校领导工作的主动权,就必须坚持学习、更新知识,成为精通业务、善于管理的行家理手。
要及时收集整理教育教学信息,学习和掌握新的教育教学理念,要分析研究在新形势下的学校管理工作。
比如,要每天挤出一定时间从事学习和研究。
自己读书和组织教师读书是最好的办法。
五、狠抓经济,谋求发展
就像杜郎口中学校长所说的那样:
“身为一名校长就必须会‘弄钱’,要拿社会的钱办学校的教育,拿别人的钱办自己的教育,拿明天的钱办今天的教育”。
诚然,我认为这位校长所说的是实实在在的话,学校的发展靠的是什么?
靠的是标准化的硬软件设施和过硬的教育教学质量,这些靠什么来实现,归根结底还要靠“钱”。
2012年8月,刚来到屈沟小学,面临一个难题就是学生在校吃饭难问题,家长和老师迫切希望学校成立一个伙房,从而解决全校师生吃饭问题,但一计算伙房的锅碗瓢勺,消毒柜,香碳火、和面机、蒸车等10000多元,怎么吧?
9月1日就要开学,学校当时也根本没有能力马上支付这些钱。
最终,我想到了屈沟支部村委。
马上来到村委后,见到日常主持工作的村委领导,他们的答复是:
“等支部书记回来汇报后再说。
”开学在即,时间等不得,无奈我抱着试试看,忐忑的心情直接给屈志军支部书记发短信说:
“屈书记您好!
为有效避免离家远的学生回家途中安全事故的发生,为此家长和全校师生的迫切要求,解决全校师生在校吃饭难的问题,学校急需成立一个伙房,需要资金12000元,盼望您的大力支持!
谢谢您!
”没想到的是马上屈支书回了短信说:
“你办吧,支持你,但前提是必须办好。
”屈支书短短的一句话解决了我们认为的一个“大难题”,很快资金到账,学校伙房成立了。
全校师生欢呼雀跃,对屈支书的感恩、感谢之情油然而生,对自己的敢于面对问题的“勇气”感到庆幸(之前曾经和屈支书只有一面之缘,并告诉了我他的电话号码)
2013年1月,在和屈支书见面时,他耐心的询问了学校伙房的运行情况,当即决定给每个班级配一台高级饮水机,说学生在校吃饭渴了要有水喝,真是细致入微,关怀备至。
随即,我向他汇报了学校的工作情况,他听后也很满意,并当即表示说:
“干吧!
只要干的好,明年再给你们建个新学校,并问我,需要多少个教室,多少个功能室。
”我结合标准化小学标准,向他提出了自己的建议,并当即对屈书记的善举给予了高度评价和感谢。
还记得在2014年10月,新学校建成后学校没有广播系统,提前已经以报告的形式上交屈沟支部村委,但没有及时解决,刚好在全市政法系统到屈沟村委开现场会前30分钟,我和学校总务硬着头皮找屈支书解决来这个问题,当时见到支书时他的确很忙。
见到我们时他说:
“你来干啥?
”(很严肃)我说“屈书记,还是学校广播系统的事”。
他说:
“你一会儿也准备在大会上发发言”表情更严肃,我知道支书在批评我来的不是时候,当时我恨不得马上离开,但一想为了学校的工作挨顿批算个啥。
我支支吾吾不知所云,感到十分尴尬。
就在这时,他和颜悦色的说道:
“你反映的事情,村委马上解决,大会马上要召开你们赶紧走吧!
”在回学校的路上我更多的感受是解决问题后的轻松和愉悦,受到的批评早已飞到九霄云外。
2013年3月新校动工兴建,8月竣工,9月投入使用,全部资金来源于屈沟村支部村委。
屈沟村支部书记屈志军先生联合登封市昕鑫铝业公司共筹资590余万元,为我校新建了一所标准化小学,学校占地面积4326平方,建筑面积2879平方。
学校有教学楼、办公楼、综合楼各一幢。
学校有图书室、少先队活动室、校园广播室、体育器材室、卫生室等,各功能较齐全。
2014年5月至今,学校又联合屈沟支部村委,先后采用村委投资为主,学校动用经费为辅的方式,共筹资6万余元,进行环境文化建设,安装完善各种室内标牌,室内外版面,墙体绘画等。
2014年11月,屈沟村委又投资5万余元,又对学校校园内部及周边进行了绿化,美化。
现如今学校各项设计日趋合理,绿化、美化到位,环境优美,令人陶醉,是师生学习和生活的理想场所。
为表达对屈支书兴建屈沟教学楼善举的感恩之情,特在学校大门口立碑为证:
“公元二零一三年二月十九日,……屈沟村支部书记屈志军远见卓识,遂定修建屈沟小学之良策;昕鑫公司鼎力相助,乃赞五百九十万元之巨资,于公元二零一三年九月建成全新校园。
幸哉杏坛桃林,幸哉屈沟桑梓!
斯固屈志军之丰功。
为铭刻其功绩,弘扬其令德,乃为之立功德碑,藉以昭示社会,激励后昆,并为之铭曰:
颖河汤汤,令德彰彰,红柳含笑,百世流芳。
”
2014年9月,经过屈沟支部村委牵线搭桥,我校与郑州市52中结为“手拉手”共建单位。
2015年12月3日,郑州市52中一行三人在工会主席徐值民带领下莅临徐庄镇屈沟小学,开展“文明单位帮扶赠书”活动,共赠书150余本。
活动的进行,加强了学校与学校之间的沟通和交流,为指导本校健康快速的发展提供了强劲的动力支持,感受到了远方带来的温暖。
在当今世界,经济高速发展,日新月异。
各行业间存在着激烈的竞争,归根结底还是人才的竞争,人才的培养离不开教育,教育的发展离不开投入和付出。
我身为校长责无傍贷,做有“魂”的校长更是我所追求的目标,在下阶段,我更有信心、有决心、有能力,带领全校师生为办人民满意的教育而奉献自己的全部。
谢谢大家!
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