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《赏识你的学生》读书笔记
《赏识你的学生》读书笔记
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《赏识你的学生》读书笔记
《赏识你的学生》读书笔记
读完一本名著以后,相信大家都积累了属于自己的读书感悟,现在就让我们写一篇走心的读书笔记吧。
可是读书笔记怎么写才合适呢?
以下是本店铺整理的《赏识你的学生》读书笔记,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
《赏识你的学生》读书笔记1
闲暇时间,我常常问自己:
作为一名教师,我是不是用心在教育学生?
我有没有做到善待每一个学生?
我能不能让每一个家长都安心把孩子交在我的手上?
这样想着,《赏识你的学生》中的一个个典型案例,引领我渐渐悟到了一些“赏识学生”的真谛:
1、平等之爱——是赏识教育的根源。
“没有爱就没有教育”,对于赏识教育来说,它要求教师对学生的爱必须是真挚的、近乎本能的、一视同仁的,无排斥、无挑剔的……“赏识教育”它启发着我们“永不放弃”!
教师永不放弃任何一个学生!
2、尊重个性——是赏识教育的前提。
要非常了解学生,懂得因材施教。
赏识学生的一些基本理念:
发现学生的闪光点;培养学生的自信心;呵护他们的自尊;激发他们的内在潜能……对学生应坚持正面教育为主,表扬鼓励为主。
但是学生是千差万别的,正如“一粒沙子,一个世界;一朵野花,一个天堂”。
3、关注弱势——是赏识教育的侧重点。
聪明的孩子人人爱,爱不聪明的、不漂亮的孩子,才是真正的爱。
赏识优等生是锦上添花,赏识弱势群体那才是雪中送炭。
因为教育的秘诀是真爱,正如高尔基所说:
“爱孩子是母鸡都会做的事情,关键是如何教育孩子”,对教师来说,赏识学生并且为孩子未来的发展前景考虑,为他们提供最适当的教育方式,才是真正关爱孩子的最佳体现。
4、坚定信念——是赏识学生成功的保障。
人人能成材,人人都是有前途的,一个也不能少……教师用科学的爱、艺术的爱去尊重学生、宽容学生、激励学生,不是单纯的技能或技巧,不是与生俱来的禀赋,不是虚情假意的做作,而是教师个性品质、教育理论修养、教育实践经验等多种因素的熔铸的合金。
教师对学生的爱不止是用书本上的知识去教育学生,更是用自己对人生的感悟、用自己对事理的洞见、用自己饱含的激情、用自己高尚的灵魂、坚定的信念在从事神圣的教育。
5、肯定优点——是赏识学生教育的切入点。
赏识学生的教育,其行为特征就者激励、赞赏、肯定学生,以学生的长处、优点、闪光点为教育的切入点,先带给学生一种积极向上的自信和成长的自尊,进而让学生内心的这点星星之火燃成燎原之势,最后不断由小成功走向大成功,由胜利不断走向新的胜利,直至影响学生的一生。
赏识你的学生吧,不论他们的学业成绩是否优秀,不论家境是贫是富,不论老师曾经给他们什么样的评价……当他们成为你的学生的时候,他们之间都是等号。
我们要以平等的态度出现,设身处地地为学生着想,帮助学生改正错误,克服困难。
只有这样,才能使学生“亲其师,信其道”。
学生的信任和热爱,我们的教育教学工作才能取得更好的效果。
没有爱就没有教育。
教育中倾注了爱,教师就会用欣赏的眼光看待孩子,欣赏学生每一个幼稚的想法和行为。
教育中倾注了爱,教师就会以宽容之心对待学生,理解学生身上存在的不足。
教育中倾注了爱,教师就会理解、接受、运用“赏识”这一有效的教育手段,在教育的花园中耕耘。
赏识你的学生,相信每一个孩子都是天才,欣赏每个孩子的长处,肯定他们的每一个细微进步吧,让他们不断体验成功的喜悦,找到学习的快乐和自信,并真诚地帮助他们,奇迹将一定会发生在你的身边!
《赏识你的学生》读书笔记2
最近读了《赏识你的学生》一书,读后感受颇多。
全书用许多生动的案例诠释了“期盼效应”试验、“需要层次”理论、“多元智能理论”等教育理论知识,阐释了实施“赏识”教育的重要性、可行性。
一、让人人都享受一份关爱
爱,是一种重视,一种呵护。
我们要站在珍视每个生命价值的高度去关爱每个生命个体的成长,像呵护荷叶上的露珠一样,去保护学生的自主发展权。
我们要重视每个个体的存在,每个人都是同样重要的。
所有的人都就应得到发展,不管是优秀的,还是发展有困难的,甚至是家庭特殊的,要不带任何功利的。
心理学家威廉·杰姆士说:
人性最深层的需要就是渴望得到别人的欣赏和赞美。
因此,当教师能够以“赏识”的言行对待学生,就会激励起学生无穷的勇气,唤醒他深埋的潜能,鼓舞他向着成功之路大踏步前进。
教育中倾注了爱,教师就会用欣赏的眼光看待孩子,欣赏孩子每一个幼稚的想法和行为。
教育中倾注了爱,教师就会以宽容之心对待孩子,理解孩子身上存在的不足。
教育中倾注了爱,教师就会理解、理解、运用“赏识”这一有效的教育手段,在教育的花园中耕耘。
二、让人人都享有一次机会
“以人为本”,“一切为了学生”是新的课程理念。
每一个学生的潜力是巨大的,而发展潜能的金钥匙就是自信心。
学生在构成良好的品行过程中,尤其是后进生个性需要教师的鼓励和表扬。
鼓励和表扬的力量大于批评和处分的力量。
学生在校理解教师的表扬和赞扬中,他会自觉地放大自己的优点,对自己表现出强烈的自信,极力使自己变得优秀,一些不良的`品行也会在不知不觉中消除。
三、赏识不是万能的,但能够接近万能。
《赏识你的学生》中无数的成功者的经历都告诉我们:
外因并不是决定因素,内因才决定了事物的最终走向。
学生的成长就应是学生自己的事,只有调动和依靠学生自身用心因素才能真正做到。
赏识学生,把他们当作自己的孩子来看待,挖掘他们的闪光点,理解学生、相信学生,不断地鼓励表扬他们,我想我们也必须会得到皮格马利翁效应的。
无论年龄大小,地位高低,人们都期望得到别人的赞扬,来自别人的赞扬或奖励,都会令被表扬者产生愉悦的情绪体验,那么学生也必须会朝着你引导的方向前进。
《赏识你的学生》读书笔记3
最近,我仔细阅读了孟凡华教授的书《赏识你的学生》。
从家长、学生、老师等角度。
本书选取典型案例来说明成功教育的秘诀。
每个故事的后面都附有父母的留言,生动有趣,让专家着迷。
剧情往往出人意料,智慧火花四射。
故事的主角往往是被认为智障的学生。
这些学生受到教育者的启发、赞赏和鼓励,取得了优异的成绩,走上了成功的道路。
我觉得:
应该是我们学习的优秀典范。
他们的事迹给了我很多宝贵的启示。
作为老师,每天面对几十个孩子,面对几十双充满憧憬和期待的眼睛,我们的一言一行,我们的情感态度,都深深地影响着每一个孩子。
当孩子犯错或表现不好时,严厉的批评和大声的训斥带给孩子暂时的服从和表面的服从,但同时叛逆和怨恨也埋在孩子的心里。
老师不仅没能改变孩子,实现工作目标,反而伤了心,伤了师生感情,给以后的工作带来更多的麻烦。
所以,全新的时代需要有全新理念的教师,全新的时代赋予“敬业”和“敬业”全新的含义。
教师是与人打交道的工作,我们的工作对象是有血有肉、有思想、有情感、有独特个性的孩子,虽然他们年轻无知。
这就要求我们更加关注孩子的内心世界和精神需求,激发他们对知识的热爱和渴求,培养他们积极进取的意志品质远比传授知识重要。
我们要时刻提醒自己,时刻训练自己,用我们无限的爱、耐心、关心和关心,尽可能使用鼓励或激励的语言,为孩子和自己创造一个美好的教育境界。
《赏识你的学生》读书笔记4
最近,我认真拜读了孟繁华教授的《赏识你的学生》一书,这本书从家长、学生、教师等角度,选择了一个个典型的案例,来诠释成功教育的奥妙所在,每个故事的后面还附有家长留言,专家评析,生动而又引人入胜,故事情节又往往出人意料,处处闪耀着智慧的火花。
故事的主人公往往是一些被人们认为智力低下的学生,这些学生,在教育者的启发、赞赏、激励下,取得了优异的成绩,走上成功之路。
我想:
这应该是我们学习的优秀典范。
他们的事迹给予我许许多多宝贵的启示。
作为一名教师,每天面对几十名孩子,面对几十双充满渴望和期待的眼睛,我们的言行举止,我们的情感态度,无不深深影响着每一个孩子。
当孩子犯错误或表现不佳的时候,严厉的批评,大声的斥责,换来的是孩子暂时的服从,表面的听话,但同时也在孩子的心中埋下了叛逆和怨恨。
老师不仅没有转变孩子,实现自己的工作目标,反而伤害了孩子的心灵,伤害了师生感情,给今后的工作带来更大的麻烦。
所以,全新的时代需要拥有全新观念的老师,全新的时代赋予“敬业”和“专业”全新的含义。
教师是跟人打交道的工作,我们的工作对象是虽然年幼无知,但是也是有血有肉,有思想,有情感,有独特个性的孩子。
这就更加要求我们关注孩子的内心世界和精神需求,激发他们对知识的热爱和渴求,培养他们积极进取奋发向上的意志品质远比传授知识更重要。
我们要时时刻刻提醒自己,时时刻刻历练自己,用我们无限的爱心、耐心、细心和关心,尽可能使用鼓励或激励的的语言,为孩子也为自己创造美好的教育境界。
《赏识你的学生》读书笔记5
这个寒假我拜读了孟繁华教授的《赏识你的学生》一书,这本书从家长、学生、教师等角度,选择了一个个典型的案例,来诠释成功教育的奥妙所在,内容生动而又引人入胜,故事情节又往往出人意料,处处闪耀着智慧的火花。
故事的主人公往往是一些被人们认为智力不好的学生,这些学生,在教育者的启发、赞赏、激励下,取得了优异的成绩,走上成功之路。
看完这本书之后,对我的教育之路无疑有了很大的帮助。
在对待所谓的“特殊学生”,我们应该学会不要用有色眼镜去看待他们。
只有鼓励才能让他们有所进步。
心理学家威廉·杰姆士说:
人性最深层的需要就是渴望得到别人的欣赏和赞美。
“疼爱自己的孩子是本能,热爱别人的孩子是神圣!
”没有爱就没有教育。
教育中倾注了爱,教师就会用欣赏的眼光看待孩子,欣赏孩子每一个幼稚的想法和行为。
教育中倾注了爱,教师就会以宽容之心对待孩子,理解孩子身上存在的不足。
教师是跟人打交道的工作,我们的工作对象是虽然年幼无知,但是也是有血有肉,有思想,有情感,有
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