逻辑学各章练习题附答案.docx
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逻辑学各章练习题附答案
逻辑学各章练习题及答案
绪论
【堂上操练】
一、填空:
1.普通形式逻辑研究的对象是:
________________________________________。
2.在抽象思维、形象思维和灵感思维三者中,普通形式逻辑研究的思维属于_____________。
3.思维的逻辑形式又叫____________,指具有不同思维内容的思维形式所共同具有的__________。
4.思维的形式结构是________________________的符号系统。
5.思维形式结构中固定不变的部分叫___________,可以变化的部分叫__________。
二、指出下列命题的形式结构:
1.这个学生是三好学生。
2.马克思主义不是教条,而是行动的指南。
3.这节课或者你来讲,或者我来讲。
4.如果不努力学习,就很难取得好成绩。
三、指出下列形式结构中的逻辑常项和逻辑变项:
1.所有S是P 2.p←q 3.有S不是P 4.(p∧q)→r
【课后作业】
一、查阅词典,指出下列各句"逻辑"一词的含义:
1.正义终究战胜邪恶,这是社会发展的逻辑。
2."贫穷才是社会主义",这是什么逻辑?
3.普及逻辑是提高中华民族文化素质的一个重要方面。
4.我们要善于逻辑地思维和明确地表达思想。
5.虽说马克思没有留下"逻辑"(大写字母的),但他遗留下"资本论"的逻辑,应当充分地利用这种逻辑来解决当前的问题。
①
6.任何脱离现实生活逻辑的文学作品都是没有生命力的。
7."社会主义不能搞市场经济",这一逻辑不能成立。
8.这几句话不合逻辑。
二、请用公式表示下列命题或推理,并指出哪些具有共同的逻辑形式?
1.只有坚持改革开放,中国才有出路。
2.白求恩同志是一个高尚的人。
3.所有科学理论都具有客观性,形式逻辑是科学理论,所以,形式逻辑具有客观性。
4.除非你去请他,他才来。
5.某案犯逃跑要么从水路。
要么从陆路,据查不是从水路,所以,某案犯是从陆路逃跑。
6.只有社会主义才能救中国。
7.凡优秀的电影都具有感人的力量,《刘三姐》是优秀的电影,所以,《刘三姐》具有感人的力量。
8.搞社会主义市场经济或者半途而废,或者坚持下去,不能半途而废,所以,只能坚持下去。
4.除非你去请他,他才来。
5.某案犯逃跑要么从水路。
要么从陆路,据查不是从水路,所以,某案犯是从陆路逃跑。
6.只有社会主义才能救中国。
7.凡优秀的电影都具有感人的力量,《刘三姐》是优秀的电影,所以,《刘三姐》具有感人的力量。
8.搞社会主义市场经济或者半途而废,或者坚持下去,不能半途而废,所以,只能坚持下去。
三、各举一例说明下列逻辑形式:
1.有的S不是P 2.当且仅当p,才q 3.p并且q,所以,p
4.所有P是M,所有S不是M,所以,所有S不是P
四、下列各组命题中,哪些不同的逻辑形式表达了相同的思维内容?
试写出其公式:
1.①所有教授都是知识分子 ②所有知识分子都是教授。
2.①所有科学规律都是不能凭空臆造的。
②所有科学规律都不是能凭空臆造的。
3.①如果不是鱼死,就是网破。
②或者是鱼死,或者是网破。
4.①只有一个人有知识,他才有能力。
②如果一个人有能力,他就有知识。
参考答案
【堂上操练】
一、填空:
1.思维形式思维基本规律简单逻辑方法 2.抽象思维 3.思维的形式结构
4.由逻辑常项和逻辑变项结合而成 5.逻辑常项,逻辑变项
二、指出下列命题的形式结构:
1.这个S是P 2.非p,但q 3.或p,或q 4.如果非p,那么,非q
三、指出下列形式结构中的逻辑常项和逻辑变项:
1.逻辑常项:
所有,是。
逻辑变项:
S,P 2.逻辑常项:
←,。
逻辑变项:
p,q
3.逻辑常项:
有,不是。
逻辑变项:
S,P 4.逻辑常项:
∧,→逻辑变项:
p,q,r
【课后作业】
一、查阅词典,指出下列各句"逻辑"一词的含义:
1.规律,定律 2.观点,论调 3.逻辑学 4.思维的规律、规则 5.前者指逻辑学,后两者指思维方法 6.规律 7.理论,论点 8.思维规律
二、请用公式表示下列命题或推理,哪些是具有共同的逻辑形式?
1.只有p,才q 2.这个S是P 3.所有M都是P,所有S是M,所以,所有S是P 4.只有p,才q 5.要么p,要么q,非p,所以,q 6.这个S是P 7.所有M都是P,所有S是M,所以,所有S是P 8.要么p,要么q,非p,所以,q
在以上命题或推理中,1与4、2与6、3与7、5与8具有共有的逻辑形式。
三、各举一例说明下列逻辑形式:
1.有的战争不是正义战争。
2.当且仅当阶级存在,国家才存在。
3.他有优点,也有缺点;所以,他有优点。
4.凡恒星都是自身发光的,金星不是自身发光的;所以,金星不是恒星。
四、下列各组命题中,哪些不同的逻辑形式表达了相同思维内容?
为什么?
1.①和②没有表达相同的思维内容,因为所有S是P与所有P是S不等值。
2.①和②表达了相同的思维内容,因为所有S是非P与所有S不是P等值。
3.①和②表达了相同的思维内容,因为如果非p那么q与p或者q等值。
4.①和②表达了相同的思维内容,因为只有p才q与如果q那么p等值。
概念
【堂上操练】
一、填空:
1.概念是_______________________的思维形式。
2.__________和___________是概念的两个最显著的逻辑特征。
3.概念的内涵和外延之间存在着_____关系。
4.概念间的相容关系包括_________关系、_________关系、_________关系和_________关系;不相容关系亦称_________关系,包括_________关系和_________关系。
5.明确概念的逻辑方法有________、________、________和________。
6.限制、概括、划分都必须在概念间的________关系中进行。
7.定义的最常用方法是________。
8._______是一种特殊的一次划分方法。
9.概念的________是指在同一思维过程中,一个概念的内涵和外延是确定的,不能任意改变。
二、指出下列概念是单独概念还是普遍概念:
1.我国人口最多的城市 2.《鲁迅全集》3.比尔·盖茨 4.《普通形式逻辑》课本 5.电脑 6.那张纸 7.共产党 8.中国共产党 9.国庆节 10.中国人
三、指出下列加横线概念是集合概念还是非集合概念:
1.人民群众是历史的创造者。
2.政府官员要关心爱护人民群众。
3.青年是早晨八九点钟的太阳,青年必须努力学习科学文化知识。
4.《祝福》是鲁迅的小说,鲁迅的小说不是一天能读完的。
四、指出下列概念是正概念还是负概念:
1.无济于事 2.败诉 3.不料 4.不作为
五、指出下列各题加横线概念之间具有什么关系?
并用图形表示出来:
1.句子由短语和词组成,按结构句子可以分为单句和复句。
2.他是一名教师,对文学很有兴趣,写了很多小说,是当地有名气的作家。
3.营业性歌舞厅以及其他未成年人不适宜进入的场所,应当设置明显的未成年人禁止进入标志,不得允许未成年人进入。
4.共同犯罪是指二人以上共同故意犯罪。
六、下列限制是否正确?
为什么?
①把"森林"限制为"树"。
②把"概念"限制为"概念的内涵。
③把"欧洲"限制为"法国"。
④把"颜色"限制为"红色"。
⑤把"犯罪"限制为"杀人罪"。
七、下列概括是否正确?
为什么?
①"等边三角形"概括为"等角三角形"。
②把"广东省"概括为"中国"。
③把"概念"概括为"思维形式"。
④把"党员"概括为"干部"。
⑤把"天安门"概括为"单独概念"。
八、指出下列定义违反什么规则?
犯什么逻辑错误?
①概念就是对客观事物的反映。
②主观主义就是主观地思考和处理问题。
③整数就是带正号的自然数和带负号的自然数。
④合同就是契约。
⑤建筑是凝固的音乐。
九、指出下列划分违反什么规则?
犯什么逻辑错误?
①一年分春、夏、秋、冬四季。
②概念间的关系可分为相容关系、反对关系、矛盾关系。
③句子可以分为陈述句、疑问句、祈使句。
④近亲属包括夫、妻、父、母、祖父、祖母、子、女、同胞兄弟姐妹。
⑤这次歌手大奖赛获奖的歌手有专业的、业余的,还有不少军旅歌手。
【课后作业】
一、用图形表示下列各组概念之间的关系:
1.a.知识分子b.教授 2.a.红色b.非红色 3.a.一个星期b.一个月
4.a.贪污罪b.盗窃罪c.抢劫罪d.犯罪 5.a.贪污犯b.盗窃犯c.抢劫犯d.罪犯
二、各写出一组具有下列各图所示关系的概念:
1. 2.
3.
4.
5.
6.
三、下列概念的限制和概括是否正确,为什么?
1.法人限制:
企业法人概括:
人
2.天鹅限制:
白天鹅概括:
白羽毛的鸟
3.散文限制:
《荔枝蜜》概括:
概括:
文学体裁
4.树木限制:
白杨树概括:
森林
5.北京师范大学限制:
北京师范大学哲学系概括:
全国重点大学
6.马克思 限制:
青年马克思概括:
马克思主义
四、从概念的限制和概括方面指出下边语句中的错误:
1.饭店门口站着一位女的身材苗条的姑娘。
2.我校今年新生的入学录取分高于任何一年。
3.这些塘里养着鲤鱼、草鱼、大头鱼、金钱龟、鳖等许多种鱼。
4.引进外资就是崇洋媚外,中外合资就是引狼入室。
五、用定义的知识回答下列问题:
1.据说,有一次某人请古希腊哲学家苏格拉底给"人"下定义,苏格拉底随口说:
"人是两条腿的动物。
"此人抓来一只鸡问:
"这是人吗?
"苏格拉底立刻改说:
"人是没有羽毛的两条腿的动物。
"此人当即把鸡毛拔光,说:
"这该是人了吧?
"苏格拉底一时语塞。
请说说语塞的原因。
2.广西三月三国际民歌节又到了,小李在公园里看了半天山歌表演,越听越觉得有味。
突然身边一小孩问:
"大哥哥,什么是山歌呀?
"小李说:
"山歌就是山上唱的歌。
"小孩又问:
"那现在在公园唱的歌该叫什么歌呀?
"小李开始觉得自己对山歌的定义有点问题,可又讲不出道理,请你帮小李一个忙,说清问题在哪里。
3.下列对"新闻"这一概念所下的定义都是不正确的,试指出它们各违反了定义的哪条规则:
①新闻就是关于东西南北所发生事情的报道。
②新闻就是关于离奇的、非同一般的、出乎意外的事件的报道。
狗咬人不是新闻,人咬狗才是新闻。
③新闻就是关于多数人感到兴趣而带有刺激性的事件的报道。
如战争、犯罪。
④新闻不是过去发生的事情的报道,过去发生的事情的报道就是历史而不是新闻了。
4.某酒楼推出一道名叫"包二奶"的菜,因为好奇,点这道菜的人特别多。
据服务员解释,这道菜原来叫"炸奶",后来改为"包二奶",是因为这道菜的主要原料是牛奶和炼奶。
请问,这种改名应不应该?
为什么?
六、按指定的根据划分下列概念:
1."国家"按经济发展状况可以分为:
2."战争"按使用武器的特征可以分为:
3."系统"按人与自然的关系可以分为:
4."法律"按内容和效力可以分为:
七、用划分的知识回答下列问题:
1.王师傅带孩子回老家探亲,一上火车,列车员让孩子量车门边的一米线,说:
"这孩子要买票。
"王师傅一愣:
"这孩子正好一米高,你们规定一米以上才买票的呀!
"列车员说:
"对呀,一米以上要买票,那一米就要买票。
"王师傅不服气:
"一米就一米,决不是一米以上,怎么要买票?
"请你评论一下谁是谁非。
2.小张教师为了掌握这次语文期考本班同学的分数情况,设计了下表,可是按试卷分数填上表后,发现表上的人数比实考人数多出好几个,问题出在哪里呢?
分数
100-90
90-80
80-70
70-60
60-50
50分以下
人数
八、运用概念的有关知识,指出并改正下列语句中的逻辑错误:
1.昨天傍晚十点多钟,我乘火车从天津来到南宁。
2.这种新涂料经过试用,后果非常好。
3.咱们老院长的父亲仍健在,享年93岁,精神尚佳。
4.这次扑灭森林大火,我们的解放军又一次首当其冲。
5.到了深夜,这家饮食店依然灯火通明,所有产品都对外供应。
6.这份文件下发到全县所有的工矿、企业和单位。
7.这个县三十多年来一直坚持防治,现在已基本根治了血吸虫病。
8.开学那天,校园内的新华书店销售点摆出了两千多本各种书籍供同学们选购。
9.什么是语文?
语是文以外的语言,文是语以外的语言,语加文就是语文。
10.中小学生口语书面语化的问题,是一个应该引起中小学语文教师和广大教育工作者重视的问题。
11.古树的南边是一座明朝修葺一新的古塔。
12.这种气功很适合患有慢性病的病人和老人学习。
参考答案
【堂上操练】
一、填空:
1.反映事物本质属性 2.内涵,外延 3.反变 4.全同,真包含于,真包含,交叉,全异,矛盾,反对 5.定义,划分,限制,概括 6.从属 7.属加种差法 8.二分法 9.确定性
二、指出下列概念是单独概念还是普遍概念
1.单独概念 2.单独概念 3.单独概念 4.普遍概念 5.普遍概念
6.单独概念 7.普遍概念 8.单独概念 9.普遍概念 10.普遍概念
三、指出下列加横线概念是集合概念还是非集合概念:
1.集合概念 2.非集合概念 3.集合概念,非集合概念 4.非集合概念,集合概念四、指出下列概念是正概念还是负概念
1.正概念 2.正概念 3.正概念 4.负概念
五、指出下列各题加横线概念之间有什么关系?
并用图形表示出来:
1.句子(A),短语(B),词(C),单句(D),复句(E)
2.他(A),教师(B),文学(C),小说(D),作家(E)
3.营业性舞厅(A),人(B),场所(C),成年人(D),标志(E),未成年人(F)
4.共同犯罪(A),二人以上共同故意犯罪(B)
六、下列限制是否正确?
为什么?
1.不正确,因为"森林"与"树"不具有从属关系。
"森林"是集合概念,"树"是非集合概念。
2.不正确,因为"概念"与"概念的内涵"不具有从属关系,而是整体与部分的关系。
3.不正确,因为"欧洲"与"法国"不具有从属关系。
"法国"是"欧洲"的一部分。
4.正确,因为"颜色"是"红色"的属概念。
"红色"是"颜色"的种概念。
5.不正确,因为"犯罪"与"杀人罪"不具有从属关系。
"杀人罪"是罪名,"犯罪"是行为。
七、下列概括是否正确?
为什么?
1.不正确,因为"等边三角形"与"等角三角形"是全同关系。
2.不正确,因?
quot;广东省"与"中国"是部分与整体的关系,不具有从属关系(真包含于)关系。
3.正确,因为"概念"与"思维形式"具有从属关系。
4.不正确,因为"党员"与"干部"是交叉关系。
5.正确,因为"天安门"属于"单独概念",具有从属关系。
八、指出下列定义违反了什么规则?
犯什么逻辑错误?
?
1.违反"定义必须相称"规则,犯"定义过宽"的逻辑错误。
2.违反"定义不能循环"的规则,犯"同语反复"的逻辑错误。
3.违反"定义必须相称"规则,犯"定义过窄"的逻辑错误。
4.违反"定义项不能循环"的规则,犯"同语反复"的逻辑错误。
5.违反"定义应清楚确切"的规则,犯"比喻定义"的逻辑错误。
九、指出下列划分违反什么规则?
犯什么逻辑错误?
1.不是划分,"一年"与"四季"不具有从属关系。
2.违反"划分层次必须清楚"的规则,犯"越级划分"的逻辑错误。
3.违反"划分必须相称"规则,犯"划分不全"的逻辑错误。
4.违反"划分必须相称"规则,犯"划分过宽"的逻辑错误。
5.违反"划分标准必须同一"的规则,犯"多标准划分"的逻辑错误。
【课后作业】
一、用图形表示下列各组概念之间的关系:
1. 2.
3.
4. 5.
二、各写出一组具有下列各图所示关系的概念:
1.a中年人b教师c青年人 2.a警察b刑警c党员
3.a中国人b中国律师c中国法学教授d人
4.a大学生b小学生c优秀大学生
5.a汉族人b回族人c藏族人
6.a非白色b白色c红色
三、下列概念的限制和概括是否正确?
为什么?
1.限制正确,因为二者具有从属关系;概括不正确,因为"法人"是指根据法律参加民事活动的组织,如公司、社团等,与"人"不具有从属关系。
2.限制和概括都正确,因为二者具有从属关系。
3.限制和概括都正确,因为二者具有从属关系。
4.限制正确,因为二者具有从属关系,概括不正确,因为二者不具有从属关系。
5.概括正确,因为"北京师范大学"与具"全国重点大学"有从属关系。
限制不正确,因为"北京师范大学"与"北京师范大学哲学系"不具有属种关系。
6.限制不正确,"青年"是对"马克思"的修饰,单独概念不能限制。
概括不正确,,"马克思"与"马克思主义"不是同类事物。
四、从概念的限制和概括方面指出下列语句的错误
1.限制不当,因为"姑娘"本身就是"女的"。
2."任何一年"需要进行限制,应用"以往"进行限制。
3.不能用"许多鱼"来概括"金钱龟、鳖","金钱龟、鳖"不是鱼。
4."引进外资"与"崇洋媚外"不具有从属关系,无法概括和限制,"中外合资"与"引狼入室"也不具有从属关系,也无法概括和限制。
五、用定义的知识回答下列各题
1.定义是揭示概念内涵的逻辑方法,概念内涵是概念反映的事物本质属性。
因为"没有羽毛的两条腿?
quot;的属性是人的非本质属性。
2."山歌"民歌的一种,不是"只在山上对唱的歌",犯了"同语反复"的逻辑错误。
3.
(1)违反"定义必须相称"规则,"定义过宽"。
(2)违反"定义应清楚确切"规则。
(3)违反"定义必须相称"规则,"定义过窄"。
(4)违反"定义应清楚确切"的规则,"否定定义"。
4.这种改名不正确,因为"包二奶"已有固定的内涵,"炸"与"包"内涵完全不同。
六、按指定的根据划分下列概念
1.发展中国家,中等发达国家,贫困国家。
2.核战争和非核战争
3.社会系统和自然系统 4.程序法和实体法
七、用划分的知识回答下列问题
1.因为"一米以上"需要加以说明,是否包括本数。
2.因为90、80、70、60、50、在表格中各重复使用一次,重复计算,所以在计算中多算出几个人。
八、运用概念的有关知识,指出并改正下列语句中的逻辑错误
1."限制不当",10点多钟已不是傍晚。
2."概念使用不当","后果"改为"效果"。
3."享年"是指人的生命终结年限,不能用于健在的人,"概念使用不当"。
4."首当其冲"这一概念使用不当。
5.饮食店供应的应是"食品",而不是"产品","产品"外延过大。
6."单位"包括"工矿"和"企业",从属概念不能并列使用,
7."根治"中的"根"是"完全"的意思,与"基本"相矛盾,"限制不当"。
8."书籍"是集合概念,误当非集合概念使用。
9.违反"定义不能循环"的规则,犯"循环定义"的逻辑错误。
10."中小学语文教师"和"广大教育工作者"具有从属关系,不能并列使用。
11."明朝修葺一新"在当今无法确认,"明朝"应是限制古塔,而不是限制修葺的,是"概念限制不当"。
12."病人"与"老人"是交叉关系的两个概念,不能并列使用。
命题的概述简单命题
【堂上操练】
一、填空题:
1.命题是具有___________的陈述性的语句。
2.命题的逻辑特征是__________________________。
3.判断则是对事物情况有所断定的_____________。
4.直言命题是直接断定对象具有或不具有__________的命题。
5.直言命题的周延性,是指在直言命题中对主词、谓词外延数量的_________。
6.矛盾关系是一种______________________的关系。
7.关系命题是断定__________________的命题。
8.如果aRb,并且bRc成立,那么aRc也一定成立,这种关系就是______关系。
二、下列语句是否表达命题?
为什么?
1.解放思想,实事求是。
2.我还有很多事情要办。
3.这部电脑为什么老出毛病?
4.人非圣贤,孰能无过?
5.请把窗户关上!
6.人啊,人!
7.祝您身体健康!
8.这场拳击是甲胜还是乙胜?
9.昨天她穿上了红衣服。
10.花儿为什么这样红?
三、指出下列直言命题的种类和主谓词的周延情祝:
1.桂林是广西最美丽的旅游城市。
2.没有一个商人不想赚钱。
3.占全市人口二分之一的产业工人都不是懒惰无能的人。
4.有些问题暂时得不到解决。
5.那个人不是老实人。
6.绝大部分同学来自外省。
四、根据命题的对当关系,选择相应的命题驳斥下列命题:
1.所有中国人都是不怕死的。
2.有的商品不是用于交换的。
3.所有景点都不是自然景点。
4;有的党委书记不是党员。
五、问答题:
甲说:
根据对当关系,由已知"有的科学家是自学成才的"为真,可以判定:
①"所有科学家都不是自学成才的"为假。
②"所有科学家都是自学成才的"可真可假。
③"有的科学家不是自学成才的"可真可假。
乙说:
你这话好没道理,明明"所有科学家都是自学成才的"是假的,"有的科学家不是自学成才的"是真的,你干嘛都说它们"可真可假"呢?
问:
甲、乙两人谁的话有理,为什么?
六、从关系的对称性指出下列各句带横线的概念属于什么关系?
1.父母关心子女。
2.地球大于月亮
3.黄强和赵强是朋友。
4.A命题等值于B命题。
5.语句甲和语句乙是矛盾的。
6.这个三角形和那个三角形相似。
7.李白和杜甫是同时代人。
8.王五终于起诉了张三。
七、从关系的传递性指出下列各句带横线的概念属于什么关系?
1.学生甲崇拜他的老师,他的老师崇拜著名作家A。
2.甲队战胜乙队,乙队战胜丙队。
3.操场A大于操场B,操场B大于操场C。
4.甲比乙长两岁,乙比丙长两岁。
5.SAP等值于SEP,SEP等值于(SIP)
6.我赞成你的意见,你赞成他的意见。
7.今年的产
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