高二生物下册期末调研检测试题1.docx
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高二生物下册期末调研检测试题1
江西省景德镇二中09-10学年高二下学期期末
生物试卷
一、选择题(每小题2分)
1.胚芽鞘产生生长素的部位,感受单侧光刺激的部位和弯曲生长的部位分别是()
A.尖端、尖端、尖端B.尖端、尖端、尖端下面的部分
C.尖端、尖端下面的部分、尖端下面的部分D.尖端、尖端下面部分、尖端
2.较大剂量注射一种激素后,小白鼠逐渐反应迟钝,以至昏睡,该激素是
A.甲状腺激素B.雄性激素
C.胰岛素D.雌性激素
3.下列关于内环境稳态调节的描述不正确的是()
A.内环境的理化性质是相对稳定的
B.内环境中pH的调节通过神经调节实现而体温恒定是一个神经体液调节过程
C.水和无机盐平衡的调节是相互联系的,血糖的调节有多种激素参与,胰岛素是唯一降血糖激素
D.内环境稳态不能维持,机体的生命活动就会受到威胁
4.下列说法正确的是()
A.不用生长素处理的枝条扦插是不能成活的B.生长素的浓度越高植物生长越快
C.发育着的种子能产生大量的生长素,是子房发育成果实的必要条件
D.顶芽产生生长素,所以顶芽能优先生长而侧芽受抑制,此现象称顶端优势
5.下列属于生态系统食物网特征的是()
A.一种生物只能被另一种生物捕食B.食物链的环节数是无限的
C.一种生物可能属于不同的营养级D.食物网上的生物之间都是捕食关系
6.下列各项中,与效应T细胞的形成有关的一组是()
A.造血干细胞、T细胞、B细胞、抗体和抗原
B.造血干细胞、吞噬细胞、宿主细胞、T细胞、记忆细
C.造血干细胞、胸腺、T细胞、B细胞、记忆细胞和抗体
D.造血干细胞、胸腺、吞噬细胞、T细胞、记忆细胞和抗原
7.生态系统的稳定性与营养结构复杂程度的关系曲线正确的是()
8.人在寒冷环境中,身体不会发生的变化是()
A.皮肤血管收缩B.皮肤的血流量增加C.汗腺分泌活动减弱D.代谢活动增强
9.在现代农业生产中植物生长素已被广泛使用。
下列各项,与植物生长素应用无关的是()
A、培育无籽番茄B、棉花保蕾、保铃C、延长种子寿命D、促进插枝生根
10.下列与免疫失调无关的疾病是()
A、过敏性鼻炎 B、血友病 C、艾滋病 D、系统性红班狼疮
11.下图是甲状腺活动的调节示意图。
对该图的理解,不正确的是()
A.图中X与Y分别是下丘脑和垂体
B.图中a与b分别是促甲状腺激素释放激素和促甲状腺激素
C.甲状腺活动只受垂体促激素的调节
D.血液中的甲状腺激素含量起着反馈调节的作用
12.受抗原刺激后的淋巴细胞()
A.细胞周期变长,核糖体活动增加B.细胞周期变长,核糖体活动减弱
C.细胞周期变短,核糖体活动减弱D.细胞周期变短,核糖体活动增加
13.下图表示根和茎对生长素浓度的不同反应,其中正确的是()
ABCD
14.在一条离体神经纤维的中段施加电刺激,使其兴奋。
下图表示刺激时的膜内外电位变化和所产生的神经冲动传导方向(横向箭头表示传导方向)。
其中正确的是
15.乙烯和生长素都是重要的植物激素,下列叙述正确的是()
A.生长素是植物体内合成的天然化合物,乙烯是体外合成的外源激素
B.生长素在植物体内分布广泛,乙烯仅存在与果实中
C.生长素有多种生理作用,乙烯的作用只是促进果实成熟
D.生长素有促进果实发育的作用,乙烯有促进果实成熟的作用
16.一个经济效益很好的人工鱼塘有生产者(浮游植物)、初级消费者(植食性鱼类)、次级消费者(肉食性鱼类)、分解者(微生物)。
其中生产者固定的全部能量为a,流入初级消费者、次级消费者、分解者的能量依次为b、c、d,下列表述正确的是()
A.a=b+dB.a>b+dC.a<b+dD.a=b+c+d
17.关于过敏反应的叙述.正确的是()
A.过敏反应一般会损伤组织B.反应特点是发病迅速,反应强烈.消退较快
C.T细胞是过敏反应的主要免疫细胞D.过敏反应只发生在皮肤及呼吸道
18.下列对人体生命活动的叙述正确的是()
①对于较重的糖尿病患者,除了控制饮食外,还需按照医生的要求注射胰岛素进行治疗
②对于高烧不退的病人,在对症下药治疗的同时,还可以采用加盖棉被,增加排汗量来辅助降低体温
③当人体摄取食盐较多时,肾可通过尿排出多余的钠,摄取食盐少时,尿中几乎不含NaCl,因此人体的钠的排出量几乎等于摄入量
④如果支配某一肢体的传入神经及中枢完整,而传出神经受损,那么该肢体对针刺没有感觉但能运动
A.①③B.②④C.①④D.②③
19.下列各组生物,全部属于生产者的一组是()
A.硝化细菌、苔藓、地衣 B.蘑菇、团藻、白菜
C.衣藻、小麦、乳酸菌 D.海带、苹果树、酵母菌
20.切除老鼠体内的甲状腺,10d后将其同没有切除甲状腺的老鼠相比,切除甲状腺的老鼠的代谢能力明显下降,并且无法检验出其血液中甲状腺激素。
切除5d后,将溶解于某溶剂的一定量的甲状腺激素给老鼠连续注射5d,过10d后观察,其物质代谢能力没有下降。
由此可推测:
甲状腺激素能增强物质的代谢能力。
为了证明这一推论,有必要进行对比实验,以作观察比较。
你认为下列哪项为最适宜的对比实验组()
A.既没有切除甲状腺,又未注射甲状腺激素的实验组
B.从进行切除后的第1d开始,只注射用于该实验溶剂的实验组
C.从进行切除后的第5d开始,只注射用于该实验溶剂的实验组
D.将溶解于另一种溶剂的(与上述溶液不同)的甲状腺激素注射到刚刚做完切除手术的实验组
21.人感染一次天花,终生“永志不忘”,再有天花病毒侵入时,能在病毒为患之前迅速将其消灭,这是因为()
A.体液中一直保留着针对天花的抗体
B.保持着对天花记忆的部分B细胞可伴随人一生
C.针对天花的效应B细胞可伴随人一生
D.吞噬细胞可随时“吞食”掉入侵的天花病毒
22.下列有关生态系统结构的叙述,正确的是()
A.每种生物在生态系统中只能处在一个营养级上
B.动物都属于消费者,其中食草动物处于第二营养级
C.生产者是生态系统的主要成分
D.细菌是原核生物,都属于分解者
23.研究表明在人体细胞免疫过程中,效应T细胞能够分泌一种称为穿孔素的蛋白质。
穿孔素可将被病毒感染的细胞或肿瘤细胞的膜溶解而形成孔洞,导致这些靶细胞解体死亡。
下列与这一免疫过程有关的说法不正确的是()
A.在上述效应T细胞作用过程中产生的穿孔素属于淋巴因子.
B.靶细胞死亡后,侵入靶细胞内的病毒还要经过体液免疫予以消灭
C.效应T细胞作用于靶细胞可以激活靶细胞内的溶酶体酶,改变细胞膜通透性
D.在效应T细胞分泌穿孔素过程中起重要作用的细胞器有内质网、高尔基体、线粒体
24.下图所示发现生长素的一系列实验过程(图中实验材料是燕麦胚芽鞘)。
其中属于对照实验的有()
A.2、5B.1、4C.4、5D.3、5
25.“5·12”四川汶川大地震后,某一山区自然生态系统完全被破坏,成为一片废墟,为尽快使该山区恢复到原有自然生态系统状态,当地政府应采取的措施是 ()
A.撤出人类全部活动,实行全面封闭,等待自然恢复
B.回填土壤,引进多种外来物种,重建新的生态系统
C.回填土壤,栽培当地经济农作物,发展农业生产
D.回填土壤,栽种当地原有的植物,实行封山育林
26.下列反应属于条件反射的是()
A.见到话梅分泌唾液B.一粒糖放入口中,就分泌唾液
C.手一碰到火就缩回来D.婴儿出生就会允吸
27.为除去农作物的某种害虫而引入天敌蜘蛛后,一定时间后对两个种群进行调查,得出如图所示的结果(图中两条曲线分别表示它们的数量变化)。
有关叙述正确的是()
A.在a-b期间,若同时引入害虫的另一种天敌螳螂,蜘蛛的数量将增加更快
B.在b-c期间,造成蜘蛛数量减少的原因是蜘蛛的食物不足
C.在c-d期间两个种群数量保持相对稳定的原因是发生了种间互助
D.害虫数量减少可导致蜘蛛数量增加
28.人体的下列结构中,对维持血糖浓度的相对稳定起重要作用的是()
①胰岛②胃腺③胆囊④肝脏⑤肾小管
A.①④⑤B.①②④C.①③⑤D.①②③
29.右图为植物群落生长的分层现象,对此现象解释不正确的是()
A.分层现象是植物群落与环境条件相互联系的一种形式
B.决定这种现象的环境因素除光照外,还有温度和湿度等
C.种植玉米时,因植物群落分层现象的存在,所以要合理密植
D.在农业生产上,可以充分利用这一现象,合理搭配种植的品种
30.如果一个生态系统有四种生物并构成一条食物链。
在某一时间分别测得这四种生物(甲、乙、丙、丁)所含有机物的含量,如下表所示:
在一段时间内,如果乙的种群数量减少,则会引起()
生物种类
甲
乙
丙
丁
有机物总量(g)
550
100
3000
18
A.甲、丁的种群数量减少,丙的种群数量增加
B.甲、丙、丁的种群数量均减少
C.甲、丁的种群数量增加,丙的种群数量减少
D.甲的种群数量增加,丙、丁的种群数量减少
二、非选择题:
31.自然生长的植物在果实成熟过程中,各种激素都有明显变化。
某实验小组测定了苹果等果实成熟过程中激素的动态变化,如右图所示。
(1)果实中的生长素主要来源于________。
(2)在果实成熟过程中含量升高的激素是___。
(3)从图中各种激素的动态变化可以说明植物的生长发育过程是_______________的结果。
32.下图是一个反射弧和突触的结构示意图,请分析回答下列问题:
(1)图1中的感受器接受刺激产生神经冲动时,膜内电位变化是___。
(2)图2中的①表示,①中物质的释放使④发生电位变化。
(3)缩手反射属于非条件反射,其神经中枢位于。
天数
动物种类
2
4
6
8
10
12
14
16
A
15
60
80
81
80
82
81
80
B
12
35
50
60
61
62
60
62
33.某学校研究性学习小组选用了两种形态和习性上很接近的原生动物进行以下实验:
各取10个原生动物A和B,以同一种杆菌为饲料,分别放在相同容积的容器中单独培养,种群数量随时间变化情况如下表:
(单位:
个)请分析数据,回答下列问题:
(1)原生动物A单独培养6天后,种群数量趋于稳定,生态学上称此数量为。
(2)由实验数据可以看出,单独培养时,A、B种群增长都属于型增长。
(3)如果将A、B放在同一个容器中混合培养,能够生存下来的是,判断的理由是。
但达到稳定状态时,种群数量比单独培养时要。
(4)有人提出一种观点:
混合培养时,生存下来的生物产生了杀死另一种生物的物质。
请你设计一个实验,以证明其观点是否正确,你的实验思路是
。
34.下表是对巢湖某水域生态系统营养级和能量流动情况的调查结果。
表中A、B、C、D、E分别表示不同的营养级,F为分解者;Pg表示生物同化作用固定能量的总量;Pn表示生物贮存的能量;R表示生物呼吸消耗的能量;能量单位为102KJ/(m2·a)。
请分析回答:
Pg
Pn
R
A
15.9
2.8
13.1
B
870.7
369.4
501.3
C
1.9
0.8
1.1
D
89.2
33.9
55.3
E
94.7
33.0
61.7
F
211.5
20.1
191.4
(1)流入该生态系统的总能量为;该生态系统中食物链(或食物网)的构成为。
(2)据表中数据推出Pg、Pn和R之间的关系是:
Pn=。
(3)次级消费者到三级消费者之间的能量传递效率是_______。
(4)除A、B、C、D、E、F外,再加上_________________就构成了完整的生态系统。
江西省景德镇二中2009-2010学年度第二学期期末考试
高二生物试卷答题卡
班级姓名
一、选择题
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.
20.
21.
22.
23.
24.
25.
26.
27.
28.
29.
30.
二、非选择题
31.
(1)
(2)
(3)
32.
33.
(1)
(2)
(3)
(4)(2分)
(2分)
34.
(1)
(2)(3)
(4)
江西省景德镇二中2009-2010学年度第二学期期末考试
高二生物试卷参考答案
选择题参考答案:
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
答案
B
C
B
C
C
D
A
B
C
B
题号
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
答案
C
D
C
C
D
C
B
A
A
C
题号
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
答案
B
C
A
D
D
A
B
A
C
D
非选择题:
31.
(1)发育中的种子
(2)乙烯(3)受多种激素相互协调、共同调节。
32.由负变正突触小泡突触后膜脊髓
33.
(1)环境容纳量或K值
(2)S
(3)A繁殖速度比B快(出生率大)少
(4)在其他条件不变的情况下,用单独培养过原生动物A的培养液单独培养原生动物B,观察其数量的变化(2分)
34.
(1)B所固定的太阳能(或870.7×102KJ/m2·a)
(2)Pg—R(3)11.9%
(4)非生物的物质和能量
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- 生物 下册 期末 调研 检测 试题
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