高中生物必修一总结超详细.docx

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高中生物必修一总结超详细

高一生物考试重要知识点

第一章走近细胞

第一节从生物圈到细胞

1病毒没有细胞结构，但必须依赖（活细胞）才能生存，寄生在活细胞中，利用细胞里的物质结构基础生活，繁殖。

2生命活动离不开细胞，细胞是生物体结构和功能的（基本单位）。

3生命系统的结构层次：

（细胞）、（组织）、（器官）、（系统）、（个体）、（种群）（群落）、（生态系统）、（生物圈）。

4血液属于（组织）层次，皮肤属于（器官）层次。

5植物没有（系统）层次，单细胞生物既可化做（个体）层次，又可化做（细胞）层次。

6地球上最基本的生命系统是（细胞）。

生物圈是最大的生态系统。

7种群：

在一定的区域内同种生物个体的总和。

例：

一个xx中所有的鲤鱼。

8群落：

在一定的区域内所有生物的总和。

例：

一个xx中所有的生物。

（不是所有的鱼）

9生态系统：

生物群落和它生存的无机环境相互作用而形成的统一整体。

10生物圈中存在着众多的单细胞生物，单个细胞就能完成各种生命活动。

许多植物和动物是多细胞生物，他们依赖各种分化的细胞密切合作，共同完成一系列复杂的生命活动。

以细胞代谢为基础的生物与环境之间的物质和能量的交换；以细胞增殖、分化为基础的生长与发育；以细胞内基因的传递和变化为基础的遗传与变异。

第二节细胞的多样性和统一性

细胞的统一性：

动植物细胞基本相似结构，都具有细胞膜、细胞质、细胞核（哺乳动物、成熟的红细胞没有细胞核）。

一、高倍镜的使用步骤：

四字诀“找移转调”

1在低倍镜下找到物象，将物象移至（视野中央），

2转动（转换器），换上高倍镜。

3调节（光圈）和（反光镜），使视野亮度适宜。

4调节（细准焦螺旋），使物象清晰。

二、xx使用常识

1调亮视野的两种方法（放大光圈）、（使用凹面镜）。

2高倍镜：

物象（大），视野（暗），看到细胞数目（少）。

低倍镜：

物象（小），视野（亮），看到的细胞数目（多）。

3物镜：

（有）螺纹，镜筒越（长），放大倍数越大。

目镜：

（无）螺纹，镜筒越（短），放大倍数越大。

放大倍数越大视野范围越小视野越暗视野中细胞数目越少

每个细胞越大

放大倍数越小视野范围越大视野xx视野中细胞数目越多

每个细胞越小

4放大倍数=物镜的放大倍数х目镜的放大倍数

5一行细胞的数目变化可根据视野范围与放大倍数成反比计算方法：

个数×放大倍数的比例倒数=最后看到的细胞数如:

在目镜10×物镜10×的视野中有一行细胞,数目是20个,在目镜不换物镜换成40×,那么在视野中能看见多少个细胞?

20×1/4=5

6圆行视野范围细胞的数量的变化可根据视野范围与放大倍数的平方成反比计算如:

在目镜为10×物镜为10×的视野中看见xx的细胞数为20个,在目镜不换物镜换成20×,那么在视野中我们还能看见多少个细胞?

20×（1/2）2=5

污物位置的判断：

首先轻微移动，而目镜不要动（不要转动目镜），此时假如污物动了，那说明污物在装片上。

假如此时污物没有动，那再轻轻转动目镜，这时假如污物动了，那肯定在目镜上。

而这时假如污物还是没有动，那说明污物肯定是在物镜上了。

三、原核生物与真核生物：

科学家根据细胞内有无核膜为界限的细胞核，把细胞分为真核细胞和原核细胞两大类。

原核生物：

xx、细菌（球、杆、螺旋、弧菌、乳酸菌）、放线菌、衣原体、支原体（没有细胞壁，最小的细胞生物）、立克次氏体（一藻二菌三体）

真核生物：

植物、动物、真菌（蘑菇、酵母菌、霉菌、大型真菌）

病毒非真非原。

xx：

发菜、颤藻、念珠藻、xx球藻。

xx没有成型的细胞核，有拟核——环状DNA分子。

xx细胞质：

含xx素和xx（物质基础），能进行光合作用（自养生物）；核糖体。

细菌中的绝大多数种类是营腐生或寄生生活的异氧生物。

原核细胞具有与真核细胞相似的细胞膜和细胞质，没有有核膜包被的细胞核，也没有染色体，但有一个环状的DNA分子，位于细胞内特定的区域，这个区域叫拟核。

比较项目

原核细胞

真核细胞

细胞大小

一般较小

一般较大

细胞核

无核膜、核仁和染色体，有大型环状DNA（拟核）

有成形的细胞核，有核膜、核仁和染色体

细胞壁

主要成份为肽聚糖

植物细胞：

纤维素和果胶真菌细胞：

几丁质

细胞器

只有核糖体

有各种细胞器

细胞分裂

二分裂

主要为有丝分裂

实例

细菌、放线菌、蓝藻、支原体、衣原体、立克次氏体。

动物、植物、真菌、原生生物。

注意：

原核生物和真核生物的本质区别是：

有无核膜包被的细胞核。

细胞学说

1创立者：

（xx，xx）对动植物细胞的研究而揭示细胞的统一性和生物体结构统一性。

2细胞的发现者及命名者：

xx科学家xx.xx

3内容要点：

（1）、细胞是一个有机体，一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所组成。

（2）、细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用。

（3）、新细胞可以从老细胞中产生。

xx补充：

新细胞可以从老细胞中产生应改为细胞通过分裂产生新细胞。

细胞学说的意义：

1、揭示了细胞的统一性和生物体结构的统一性，使人们认识到各种生物之间存在共同的结构基础。

2、揭示了生物间存在着一定的亲缘关系。

3、细胞学说的建立标志着生物学的研究进入到细胞水平，极大地促进了生物学的研究进程。

第二章组成细胞的元素和化合物

第一节细胞中的元素和化合物

1、生物界与非生物界

统一性：

元素种类大体相同差异性：

元素含量有差异

2、组成细胞的元素（常见20多种）

无论是大量元素还是微量元素，都是生物体所必须的。

对于维持生物体生命活动都有重要的作用。

生物体的元素全部来源于无机自然界。

生物体中的元素都能在自然界找到，自然界中的元素不一定能在生物体中找到。

大量元素：

CHONPSKCaMg（口诀：

他请xx留人盖美家）。

微量元素：

Zn、Mo、Cu、B、Fe、Mn（口诀：

xx碰新木桶）

主要元素：

C、H、O、N、P、S

含量最高的四种元素：

C、H、O、N（基本元素）

最基本元素：

C（干重下含量最高）

质量分数最大的元素：

O（鲜重下含量最多的是水）

数量最多的元素：

H

3组成细胞的化合物

无机化合物：

水（鲜重下含量最多），无机盐

有机化合物：

糖类，脂质，蛋白质（干重中含量最高的化合物），核酸

高中生物物质检测的试剂总结

待检测物质

检测试剂

颜色反应

注意事项

还原糖（葡萄糖、果糖、麦芽糖）

斐林试剂

砖红色沉淀

甲液（NaOH）与乙液（CuSO4）等量混合后再注入试管，与待测物混合，并水浴50-65度加热。

脂肪

苏丹Ⅲ

橘黄色

将待测物染色后，需用5%的酒精洗去浮色，以免影响检测效果。

苏丹Ⅳ

红色

蛋白质

双缩脲

紫色

先在试管中加入A液（NaOH）与样品充分混合，再注入B液（CuSO4），不需要加热。

染色体

染色质

龙胆紫

紫色

统称为碱性染料

醋酸洋红

红色

DNA

甲基绿

绿色

需在显微镜下观察，本试剂用于寻找DNA的位置。

二苯胺

蓝色

试剂与带检物混合后需沸水浴加热，本试剂用于判断DNA的有无。

RNA

吡罗红

红色

本试剂用于寻找RNA的位置。

淀粉

碘液

蓝色

线粒体

健那绿

蓝绿色

活体染色剂

二氧化碳

溴麝香草酚蓝

由蓝变绿再变黄

酸碱指示剂

氢氧化钙溶液（澄清石灰水）

溶液变浑浊

酒精（乙醇）

重铬酸钾

橙色变灰绿色

酸性条件

第二节生命活动的主要承担者——蛋白质

蛋白质是组成细胞的有机物中含量最多的。

元素组成：

CHON（有的含NPSFe等）基本单位：

氨基酸

一氨基酸及其种类氨基酸是组成蛋白质的基本单位（或单体）。

种类：

在生物体中组成蛋白质的氨基酸约20种

通式：

有8种氨基酸是人体细胞不能合成的（婴儿有9种），必须从外界环境中直接获取，叫必需氨基酸。

八种必需氨基酸为：

缬氨酸，异亮氨酸，甲硫氨酸，色氨酸，苏氨酸，赖氨酸，苯丙氨酸，亮氨酸。

口诀：

甲携来一本亮色书。

另外12种氨基酸是人体能够合成的，叫非必需氨基酸。

结构要点：

每种氨基酸都至少含有一个氨基（-NH2）和一个羧基（-COOH），并且都有一个氨基和一个羧基连接在同一个碳原子上。

氨基酸的种类由R基（侧链基团）决定。

二蛋白质的结构

氨基酸分子相互结合的方式是：

一个氨基酸分子的羧基（—COOH）和另一个氨基酸分子的氨基（—NH2）xx，同时脱去一分子水，这种结合方式叫做脱水缩合。

连接两个氨基酸分子的化学键（—NH—CO—）叫做肽键。

有两个氨基酸分子缩合而成的化合物，叫做二肽。

有三个氨基酸分子缩合而成的化合物，叫做三肽。

有多个氨基酸分子缩合而成的化合物，叫做多肽。

肽链能盘曲、折叠、形成有一定空间结构的蛋白质分子。

三蛋白质分子多样性的原因构成蛋白质的氨基酸的种类，数目，排列顺序，以及蛋白质的空间结构不同导致蛋白质结构多样性。

蛋白质结构多样性导致蛋白质的功能的多样性。

四蛋白质的功能

1.构成细胞和生物体结构的重要物质（肌肉xx）

2.催化细胞内的生理生化反应）

3.运输载体（血红蛋白）

4.传递信息，调节机体的生命活动（胰岛素）

免疫功能（抗体）

物相关计算规律方法

三大类计算：

（1）蛋白质的相对分子质量、氨基酸数、氨基数、羧基数、肽链数、肽键数、脱水数的计算。

（2）多肽中各原子数的计算。

（3）多肽种类的计算。

1、构成生物体的蛋白质的20种氨基酸的结构通式为：

根据R基的不同分为不同的氨基酸。

氨基酸分子中，至少含有一个－NH2和一个－COOH位于同一个C原子上，由此可以判断是否属于构成蛋白质的氨基酸。

2、公式：

肽键数=失去H2O数=aa数-肽链数（不包括环状）n个氨基酸脱水缩合形成m条多肽链时，共脱去（n－m）个水分子，形成（n－m）个肽键。

至少存在m个－NH2和m个－COOH，具体还要加上R基上的氨（羧）基数。

形成的蛋白质的分子量为nx氨基酸的平均分子量－18（n－m）

3、氨基酸数=肽键数+肽链数

4、蛋白质总的分子量=组成蛋白质的氨基酸总分子量-脱水缩合反应脱去的水的总分子量

第3节遗传信息的携带者——核酸

一核酸的分类细胞生物含两种核酸：

DNA和RNA病毒只含有一种核酸：

DNA或RNA核酸包括两大类：

一类是脱氧核糖核酸（DNA）；一类是核糖核酸（RNA）。

二、核酸的结构

1、核酸是由核苷酸连接而成的长链（CHONP）。

DNA的基本单位脱氧核糖核苷酸，RNA的基本单位核糖核苷酸。

核酸初步水解成许多核苷酸。

2、基本组成单位：

核苷酸（核苷酸由一分子五碳糖、一分子磷酸、一分子含氮碱基组成）。

根据五碳糖的不同，可以将核苷酸分为脱氧核糖核苷酸（简称脱氧核苷酸）和核糖核苷酸。

3、DNA由两条脱氧核苷酸链构成。

RNA由一条核糖核苷酸xx构成。

4、核酸中的相关计算：

（1）若是在含有DNA和RNA的生物体中，则碱基种类为5种；核苷酸种类为8种。

（2）DNA的碱基种类为4种；脱氧核糖核苷酸种类为4种。

（3）RNA的碱基种类为4种；核糖核苷酸种类为4种。

类别

DNA

RNA

名称

脱氧核糖核酸

核糖核酸

基本单位

脱氧核糖核苷酸（4种）腺嘌呤脱氧核苷酸

鸟嘌呤脱氧核苷酸

胞嘧啶脱氧核苷酸

胸腺嘧啶脱氧核苷酸

核糖核苷酸（4种）

鸟嘌呤核糖核苷酸

腺嘌呤核糖核苷酸

胞嘧啶核糖核苷酸

尿嘧啶核糖核苷酸

碱基

腺嘌呤（A）、鸟嘌呤（G）胞嘧啶（C）、胸腺嘧啶（T）

腺嘌呤（A）、鸟嘌呤（G）、胞嘧啶（C）、尿嘧啶（U）

五碳糖

脱氧核糖

核糖

磷酸

相同

三、核酸的功能：

核酸是细胞内携带遗传信息的物质，在生物体的遗传、变异和蛋白质的生物合成中具有极其重要的作用。

观察DNA和RNA在细胞中分布

实验原理：

1．甲基绿和吡罗红两种染色剂对DNA和RNA的亲和力不同，甲基绿使DNA呈现绿色，吡罗红使RNA呈现红色。

利用甲基绿、吡罗红混合染色剂将细胞染色，可以显示DNA和RNA在细胞中的分布。

2．盐酸能够改变细胞膜的通透性，加速染色剂进入细胞，同时使染色休中的DNA和蛋白质分离，有利于DNA与染色剂结合。

;②30℃水浴保温5min,作用为配合盐酸水解,盐酸浓度,水浴温度和保温时间都会影响水解效果,如水解度过低会影响后面染色效果,解度过高则会严重破坏细胞结构,干扰DNA和RNA观察;盐酸水解的作用是"加速"和"有利于",该步骤可以省略,但会增加染色环节时间.水解当中，主要是质量分数为8%的盐酸起作用。

盐酸的作用：

1.使染色体中的蛋白质和DNA分离，易于染色（主）。

2.使细胞膜的通透性改变，染色剂更易进入细胞，进而加快染色速度。

烘干的作用：

利于细胞贴在载玻片上，而不至于在水解和冲洗装片的过程中滑入溶液中（杀死细胞并不是烘干的本质意图）。

一、1、原理与解析

（1）真核细胞的DNA主要分布在细胞核内，RNA主要分布在细胞质中。

2）甲基绿和吡罗红两种染色剂对DNA和RNA的亲和力不同，甲基绿对DNA亲和力强，使DNA显现出绿色，而吡罗红对RNA的亲和力强，使RNA呈现出红色。

用甲基绿、吡罗红的混合染色剂将细胞染色，可同时显示DNA和RNA在细胞中的分布。

3）盐酸的作用①盐酸能改变细胞膜的通透性，加速染色剂的跨膜运输；②盐酸使染色体中的DNA与蛋白质分离，便于DNA与染色剂的结合。

二、注意事项1.材料的选择①选用的实验材料既要容易获得，又要便于观察；②常用的观察材料由人的口腔上皮细胞、洋葱鳞片xx表皮细胞（为避免原有颜色的干扰，不可使用紫色表皮细胞）

2.取材要点①取口腔上皮细胞之前，应先漱口，以避免装片中出现太多的杂质；②取洋葱表皮细胞时，尽量避免材料上带有叶肉组织细胞。

3.冲洗载玻片时用缓水流，切忌直接用水龙头冲洗。



4.安全要点①用酒精灯烘烤载玻片时，不要只集中于材料处，而应将载玻片在火焰上来回移动，使载玻片均匀受热，以免破裂；②烘烤后的载玻片不要马上放入盛有稀盐酸的烧杯中，最好先自然冷却1分钟。

5.换用高倍镜观察材料时，只能用细准焦螺旋进行调焦，切不可动粗准焦螺旋。

主要步骤（以观察口腔上皮细胞为例）

1.取材①滴：

在洁净的载玻片上滴一滴质量分数为0.9%的NaCl溶液；

②刮：

用消毒牙签在口腔内侧壁上轻轻地刮几下；

③涂：

将牙签上的碎屑xx在载玻片的生理盐水中；

④烘：

将涂有口腔上皮细胞的载玻片在酒精灯的火焰上烘干。



2.水解①解：

将烘干的载玻片放入装有30ml质量分数为8%的盐酸的小烧杯中，进行材料的水解；②保：

将小烧杯放入装有30℃温水的大烧杯中保温5分钟。



3.3.冲洗涂片①冲：

用缓缓的蒸馏水冲洗载玻片10秒钟；

②吸：

用吸水纸吸去载玻片上的水分。

4.4.染色①染：

用2滴吡罗红甲基绿混合染色剂滴在载玻片上，染色5分钟；

②吸：

吸去多余染色剂；

③盖：

盖上盖玻片。

5.观察①低：

在低倍物镜下，寻找染色均匀，色泽浅的区域，移至视野中央，将物像调节清晰；

②高：

转到高倍物镜，调节细准焦螺旋，观察细胞核和细胞质的染色情况。

四、核酸分子的多样性和特异性

多样性:

核苷酸的数量，排列顺序不同。

特异性:

特定的核苷酸排列顺序代表了特定的遗传信息。

第四节细胞中的糖类和脂质

细胞中的糖类——主要的能源物质

组成元素C、H、O。

一、

（1）糖类的分类，分布及功能：

（2）糖类物质的分类：

1、按糖类物质的归属分：

植物特所的糖类：

淀粉、纤维素、果糖、蔗糖、xx。

动物特有的糖类：

乳糖、糖原。

动植物共有的糖类：

葡萄糖、核糖、脱氧核糖。

2.按糖类物质的功能分类：

主要能源物质:

葡萄糖。

储能物质：

淀粉、糖原。

参与细胞构成的物质：

核糖、脱氧核糖、纤维素。

注意：

并非所有糖类都是能源物质，比如核糖、脱氧核糖。

二、细胞中的脂质

脂质的分类、分布及功能:

1脂肪（C、H、O）存在人和动物体内的皮下，大网膜和肠系膜等部位。

动物细胞中良好的储能物质，与糖类相同质量的脂肪储存能量是糖类的2倍。

功能：

①保温②减少内部器官之间摩擦③缓冲外界压力，可以保护内脏器官。

2磷脂（内脂）构成细胞膜以及各种细胞器膜重要成分。

分布：

人和动物的脑、卵细胞、肝脏、大豆的种子中含量丰富。

3固醇包括：

①胆固醇------构成细胞膜重要成分；参与人体血液中脂质的运输。

②性激素------促进人和动物生殖器官的发育以及生殖细胞的形成，激发并维持第二性征。

③xxD------促进人和动物肠道对Ca和P的吸收。

单体和多聚体的概念：

生物大分子如蛋白质是由许多氨基酸连接而成的。

核酸是由许多核苷酸连接而成的。

氨基酸、核苷酸、单糖分别是蛋白质、核酸和多糖的单体，而这些大分子分别是单体的多聚体。

生物大分子的形成：

C形成4个化学键→成千上万原子形成→碳链→单体→生物大分子

第五节细胞中的无机盐

1、细胞中的水有两种存在形式，自由水和结合水，二者比较如下:

比较项目

自由水

结合水

概念

细胞中绝大部分的水以游离的形式存在，可以自由流动。

一部分水与细胞内的其他物质相结合。

含量

约占细胞内全部水分的95.5%

约占细胞内全部水分的4.5%

功能

是细胞内良好溶剂；运输养料和废物；许多生化反应有水的参与；提供液体环境。

是细胞结构的重要组成成分

特点

可以自由流动

含量较稳定，不易散失。

自由水与结合水的关系：

自由水和结合水可在一定条件下可以相互转化。

细胞含水量与代谢的关系：

代谢活动旺盛，细胞内自由水水含量高；代谢活动下降，细胞中结合水水含量高。

2、细胞中的无机盐细胞中大多数无机盐以离子的形式存在，少数与其他化合物相结合。

无机盐的作用：

1.细胞中许多有机物的重要组成成分

2.维持细胞和生物体的生命活动有重要作用

3.维持细胞的酸碱平衡

4.维持细胞的渗透压部分无机盐的作用

缺碘：

地方性甲状腺肿大（大脖子病）、呆小症缺钙：

抽搐、软骨病，儿童缺钙会得佝偻病，老年人会骨质疏松

缺铁：

缺铁性贫血细胞是多种元素和化合物构成的生命系统。

C、H、O、N等化学元素在细胞内含量丰富，是构成细胞中主要化合物的基础；以碳链为骨架的糖类、脂质、蛋白质、核酸等有机化合物，构成细胞生命大厦的基本框架；糖类和脂质提供了生命活动的重要能源；水和无机盐与其他物质一道，共同承担起构建细胞、参与细胞生命活动等重要功能。

物质比较:

蛋白质、核酸、糖类、脂肪。

第三章细胞的基本结构

第一节细胞膜——系统的边界

1、研究细胞膜的常用材料：

人或哺乳动物成熟红细胞

选材原因：

没有细胞壁

没有细胞核和众多具膜细胞器

材料易得

2、细胞膜主要成分：

脂质约50%脂质中磷脂最丰富，

蛋白质约40%功能越复杂的细胞膜，蛋白质种类和数量越多

糖类约2%-10%糖脂和糖蛋白

3、细胞膜功能：

①将细胞与环境分隔开，保证细胞内部环境的相对稳定

②控制物质出入细胞（选择透过性膜）

③进行细胞间信息交流

方式一：

内分泌细胞产生激素，随血液到达全身各处，与靶细胞的细胞膜表面的受体结合，将信息传递给靶细胞。

方式二：

相邻的两个细胞的细胞膜接触，信息从一个细胞传递给另一个细胞。

例如，精子和卵细胞之间

的识别和结合。

方式三：

相邻的两个细胞之间形成通道，携带信息的物质通过通道进入另一个细胞。

例如，高等植物细

胞之间通过胞间连丝相互连接，也有信息交流的作用。

一、制备细胞膜的方法（实验）

原理：

渗透作用（将细胞放在清水中，水会进入细胞，细胞涨破，内容物流出，得到细胞膜）

选材：

人或其它哺乳动物成熟红细胞，动物细胞没有细胞壁，没有细胞核和众多细胞器。

细节：

取材用的是xx红细胞稀释液（血液加适量生理盐水）

二、与生活联系：

细胞癌变过程中，细胞膜成分改变，产生甲胎蛋白（AFP），癌胚抗原（CEA）

三、细胞壁支持和保护作用

植物：

纤维素和果胶（原核生物：

肽聚糖）

作用：

支持和保护

四、细胞膜特性：

结构特性：

流动性举例：

（变形虫变形运动、白细胞吞噬细菌）

功能特性：

选择透过性举例：

（腌制糖醋蒜，xx测定种子发芽率，判断种子胚、胚乳是否成活）

五、细胞膜其它功能：

维持细胞内环境稳定、分泌、吸收、识别、免疫

第二节细胞器——系统内的分工合作

分离各种细胞器的方法：

差速离心法

一、细胞器之间分工

（1）双层膜

xx：

进行光合作用，“能量转换站”，双层膜，

分布在植物的叶肉细胞。

增大膜面积：

很多个类囊体堆叠成基粒

线粒体：

细胞进行有氧呼吸的主要场所。

双层膜

（内膜向内折叠形成脊），分布在动植物细胞体内。

增大膜面积：

内膜向内折叠形成脊

（2）单层膜

内质网：

蛋白质合成和加工，以及脂质合成的“车间”

，单层膜，动植物都有。

高尔基体：

对来自内质网的蛋白质进行加工、分类和包装，

单层膜，动植物都有，参与了植物细胞壁的

形成。

液泡：

主要存在与植物细胞中，内有细胞液，含糖类、无机盐、色素和蛋白质等物质，可以调节植物细

胞内的环境，充盈的液泡还可以使植物细胞保持坚挺。

单层膜。

溶酶体：

内含有多种水解酶，能分解衰老、损伤的细胞器，吞噬并杀死侵入细胞的病毒或病菌，单层膜。

（3）无膜

核糖体：

无膜，合成蛋白质的主要场所。

中心体：

动物和某些低等植物的细胞，由两个相互垂直排列的中心粒及周围物质组成，与细胞的有丝

分裂有关，无膜。

八大细胞器：

内质网，液泡，线粒体，高尔基体，核糖体，溶酶体，xx，中心体

光镜能看到：

细胞质，线粒体，xx，液泡，细胞壁在细胞质中，除了细胞器外，还有呈胶质状

的细胞质基质。

实验：

用高倍xx观察xx和线粒体

xxxx染液是将活细胞中线粒体染色的专一性染料，可以使活细胞中的线粒体呈现xx。

材料：

xx的藓类的叶

二、分泌蛋白的合成和运输

有些蛋白质是在细胞内合成后，分泌到细胞外起作用，这类蛋白叫分泌蛋白。

如消化酶（催化作用）、

抗体（免疫）和一部分激素（信息传递）核糖体内质网高尔基体

细胞膜（合成肽链）（加工成蛋白质）（进一步加工）（囊泡与细胞膜融合，蛋白质释放）

分泌蛋白从合成至分泌到细胞外，经过了哪些细胞器活细胞结构？

答：

附和在内质网的核糖体→内质网→高尔基体→细胞膜内质网鼓出由膜形成的囊泡，包裹着要运输的蛋白质，离开内质网到达高尔基体，与高尔基体膜融合，成为高尔基体膜的一部分。

三、生物膜系统1、概念：

细胞膜、核膜，各种细胞器的膜共同组成的生物膜系统2、作用：

使细胞具有稳定内部环境物质运输、能量转换、信息传递；为各种酶提供大量附着位点，是许多生化反应的场所；把各种细胞器分隔开，保证生命活动高效、有序进行。

四、动植物细胞结构的比较

项目

动物细胞

植物细胞

不同点

没有细胞壁、叶绿体，有中心

体，某些低等动物有液泡

有细胞壁、叶绿体、液泡，

某些低等动物有中心体。

相同点

都有细胞膜、细胞质、细胞核。

细胞质中共有的细胞器是线粒体、内质

网、高尔基体、核糖体等。

第三节细胞核——系统的控制中心

1、除了高等植物成熟的筛管细胞和哺乳动物成熟的红细胞等极少数

细胞外，真核细胞都有细胞核。

绝大多数只有一个核。

2、细胞核控制着细胞的代谢和遗传。

细胞核控制细胞的分裂、分化。

细胞核的结构

核膜（双层膜，把核内物质与细胞质分开）

染色