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弟弟的来信阅读答案
弟弟的来信阅读答案
【篇一:
小说《弟弟的来信》阅读】
>弟弟的来信
中师毕业的弟弟高高兴兴去清泉乡小学报到,以为那是个好地方。
两天后回来了,垂头丧气地闷在家里。
我问了许多遍,弟弟才闷出一句话:
那不是人呆的地方。
一天后弟弟又走了,是爹拿着木棒撵了二里多地撵回去的。
爹一直在骂:
咋不是人呆的地方?
只要有人住,就是人呆的地方!
你个兔崽子,要再随便跑回来,瞧我打断你的腿!
于是我就不能瞧见弟弟的人,只能隔上一段时间天外来客式的瞧上弟弟的信了。
弟弟说:
“这是个兔子不屙屎的地方,没有电,没有水,如果拍鬼子进村的电影,这里最合适。
”爹听完哼一声,说:
放狗屁!
后来弟弟又来信了,说:
经常能吃到乡亲们送来的肉块,红红的,白白的,因为他们的孩子认字了。
那种肉很好吃,吃得很多,后来才知道是耗子肉、蛇肉.又全部呕了。
我笑着读完信。
爹却一脸慎重:
“那肉我吃过.味道很好。
”我问哪一年吃的.爹说是三年灾荒时期。
再后来,收到一个包裹.打开一看,是一件毛皮坎肩。
爹摸摸,惊呼:
“黄鼠狼皮的,真不容易。
”弟弟附信中送来了几句话:
“乡亲给的。
想爹年事已高,送给爹吧!
..爹把坎肩摸了又摸,说:
“寄回去。
”我取出了纸笔说:
“捎带着写封信吧。
”爹蹲在大门口抽烟,闷闷一口,闷闷一口,闷了半宿.闷出一句:
“勿挂念。
”
那件黄鼠狼皮坎肩后来弟弟卖了,换采一点钱,买了些粉笔、教具之类,信中说:
没有粉笔的日子,就用抹布蘸了水写,水一干,字就消失了,这倒反而提高了识字的速度,全乡比赛,夺了头名!
弟弟寄回一张奖状。
爹看了足看,说:
”贴上,哪儿显眼贴哪儿!
”没有粉笔使用的事儿吓了我一大跳,小心翼翼地寄信去问。
弟弟回信说:
“张艺谋拍的《一个都不能少》,看过吧?
人家小魏老师有一个学生跑去打工,她去找,不仅找回了学生,还找回了一车学习用具。
我呢?
我的学生让他少都少不了!
因为,乡亲们就算累死饿死,也不会让儿女们休学!
”
再后来来信:
弟弟谈自己的事情就少了.提他的学生渐渐多了.全是些猫三狗四的名字.谁谁谁的名次提前了,谁准谁考了满分,谁谁谁到乡里、市里比赛啦,等等。
我高声读信.爹在一旁就直点头。
我把信读完了,爹还在点头:
“不孬,咱于老三的儿子,不孬?
?
”我把爹的夸奖给弟弟寄了去。
弟弟来信说他哭了。
过春节的时候.弟弟没有回来。
爹提了红灯笼在村头站了半宿,弟弟还是没有回来。
年还没有过完.爹终是耐不住了,闯关东似的周身挂满物品找小儿子去了。
爹是哭着回来的。
爹泪汪汪地望着我:
“你知道吗?
你弟不回来,是舍不得那几十块钱车票。
你知道吗?
”爹说他瞎子似的在山里转,好容易逮着个人.上前说:
兄弟,问个路。
那人一回头:
“啊呀一是爹!
”
这以后.爹一直闷着气转悠。
问问,爹说:
那不是人呆的地方!
爹让我去信把弟弟叫回来:
不用教书了,跟爹在大棚里种反季节菜,挣钱!
.
弟很快回信了.说:
决定了,不回去!
弟弟还在信中说,春天到了,许多花儿都开了,学生们上山采花,不是掐断,而是连泥挖回,种在教室外,有许多蜂儿来采,很美丽?
?
1.下面对本文的赏析,不正确的两项是()
(5分)
a.小说有大量的细节描写,如用水在黑板上写字.吃蛇肉老鼠肉等,这些都大大增强了文章的真实性和感染力。
b.小说的内容都是通过弟弟的来信传达出来的。
这种正面描写的手法是这篇小说成功的原因之一。
c.小说结尾的景物描写既是写实,又是弟弟内心对美好未来的向往。
d.小说写弟弟哭了,又写爹哭着回来。
这两处哭都表达了父子亲情和相互理解。
e.小说运用了对比的手法,使故事情节波澜起伏而又前后呼应。
2.弟弟的若干次来信从内容上有哪些变化,请简要慨括?
弟弟的来信有何作用?
(6分)
3.小说开头弟弟说清泉乡“那不是人呆的地方“,被爹一顿骂.又被爹用棒子撵回去;后来爹去了一趟清泉小学.却哭着回来.“那不是人呆的地方”.并要弟弟回家种反季节菜。
这前后矛盾的言行说明爹爹是个什么样的人?
这样写有什么作用?
(6分)
4.弟弟最后“决定了,不回去”的原因是什么?
请简要探究。
(8分)
1.bd【解析】小说正面写弟弟的文字很少,弟弟思想感情的变化,都是从他的来信中侧面反映出来的,故b项错;弟弟的哭,是得知爹的夸奖后很感动,爹哭着回来,是因为清泉乡条件确实太差,小儿子日子过得很艰难。
这两次的哭,主要不是表现父子的相互理解,所以d项的赏析也不妥。
2.
(1)对清泉乡恶劣环境的不满和厌恶;对乡亲热情友好态度的感动;对学生的成绩和进步的欣喜;对事业的理解和对未来的信心。
(2)弟弟的来信展现了弟弟思想感情的变化,“弟弟的来信”也就成了小说的线索。
3.
(1)要求儿子极严,又十分疼爱儿子;
(2)作用:
使爹的形象更为真实可信;衬托清泉乡条件恶劣,进而表现弟弟热爱乡村教育的高尚品质[解析]父亲回来后也说“那不是人呆的地方”,说明清泉乡确实条件恶劣。
父亲主动要小儿子回家来,而他却坚持留在那里,更说明弟弟对乡村教育的热爱。
4.
(1)爹的严格要求;
(2)乡亲们的关爱;(3)农村对知识的渴求;(4)学生的成长与进步的鼓舞;(5)对事业的理解与对未来的信心【解析】从弟弟前后七次来信内容的变化,也可以分析弟弟“决定了,不回去”的大部分原因。
【篇二:
给弟弟提奥的两封信阅读附答案】
术及生活”,这表明虽然还看不到绘画带来现实的成果,梵高仍然渴望通过努力获得成功。
c.梵高给弟弟的信内容丰富,既有他的绘画进展、生活困境和对弟弟的关爱,又有他的思想矛盾和对前途的担忧等。
d.梵高和法国诗人黎施潘对艺术和爱情的关系有非常一致的观点,他们都认为真正的爱情会使人讨厌艺术,而酷爱艺术又会失去爱情。
e.直到生命即将结束才卖出一幅画的梵高,在离世前四年就抱怨“即使绘画取得成功,也是永远得不偿失的”,那时他已对成功不抱希望。
(2)提奥在梵高生命中的重要性体现在哪些方面?
请结合材料简要分析。
(6分)(3)1890年和1886年相比,梵高的人生中有什么变与不变的东西?
请简要回答。
(6分)(4)梵高1890年给提奥的信中所描述的麦田景象和《麦田群鸦》中的意象各有什么特点?
这些景象和意象是否暗示了梵高最后的悲剧?
请结合材料说明理由。
(8分)(1)BC(A“更加依赖”没有根据,“更多地资助自己”不合文意,原文说“拥有自己的乡间别墅,过上愉快的生活”、“?
?
母亲一定非常满意。
为了你的身体健康和工作?
?
”,可见是希望弟弟生活幸福,母亲高兴。
D“有非常一致的观点”错误,本句中的两层意思分别是二人各自的看法。
E“那时他已对成功不抱希望”错误。
答对一项给2分,答对两项给5分)(2)①提奥是梵高日常物质生活所需的资助者(提供者)。
从梵高给弟弟的信里委婉提到“我身上只剩下两个路易,恐怕维持不了从现在到你回来这段生活”可以看到,梵高需要弟弟资助。
②提奥是梵高的绘画艺术追求的道路上的支持者、鼓励者和知音。
梵高信中说“最重要的,是想少给你增添负担。
我希望取得成就,使你能大胆展出我的作品”,可以看到,提奥在绘画方面给予梵高的无私支持。
③时时都在给予梵高最需要的“永不枯竭”的手足亲情的抚慰,反过来,梵高对弟弟婚事的关心也是兄弟相互关爱的体现。
(每点2分,照抄链接③又不分点的,扣2分)(3)不变的:
①仍像四年前一样努力工作,辛勤作画。
②“仍然十分热爱艺术及生活”,对娶妻生子不抱希望,而是“全力以赴献身于油画事业”。
变化的:
梵.高一直渴望在绘画上取得成功而一直未成功,因此而意志消沉;四年后,梵高更专注于当下的油画事业,甚至“以生命做赌注作画,为了它,我已经丧失了正常人的理智”,但“现在的情绪很好,有心思要把这一切都画下来”。
(每点2分,意思对即可;“变化方面”如果答“比四年前更努力、更投入,更热爱绘画事业”也可以给分)(4)第一问:
二者的主要意象都是金黄色的麦田,但呈现出的特征不同:
①面对现实中眼前“犹如大海般的麦田”,梵高感受到的是“柔和”,画家连用了四个“柔和”来表达这种强烈的感受;②油画中的“麦田群鸦”给人的感受却是“阴森”、“压抑”、“恐惧”,令人绝望的,这“是他生命最后的逼真而可怕的写照”。
(每点2分,共4分)第二问:
观点一:
暗示了梵高最后的悲剧。
理由:
①梵高对现实生活充满热爱之情,他以画家的眼光发现了现实之美,于是,他“以生命做赌注作画”来呈现,但却看不到成功的希望,不能实现人生的追求,现实和理想形成了巨大的反差,情绪消沉下来。
“柔和”的现实和“迷茫”的未来构成不可调和的矛盾。
②一生穷困潦倒,精神抑郁失常更加重了画家精神世界和现实世界的矛盾对立。
观点二:
不能暗示梵高最后的悲剧。
理由:
①现实中的麦浪的“柔和”是画家的敏锐的发现,画中的氛围是画家艺术感受的呈现,这些并不能够证明它们和画家的自杀有深层次联系。
②正像链接①中所说的,梵高自杀是“旧病复发”的结果。
(第一问,每点2分,共4分;第二问,观点明确,理由充分4分;只有观点不给分;没有明确观点,理由充分扣1分)五、语
言文字应用(20分)
【篇三:
小学语文阅读训练(五年级)含答案】
生长在孤儿院中的男孩儿,常常悲观地问院长:
“像我这样没有人要的孩子,活着究竟有什么意思呢?
”
②院长总笑而不答。
.
③有一天,院长交给男孩儿一块石头,说:
“明天早上,你拿这块石头到市场去卖,但不是‘真卖’。
记住,不论别人出多少钱,绝对不能卖。
”
④第二天,男孩儿蹲在市场角落,意外地有好多人要向他买那块石头,而且价钱愈出愈高。
回到院里,男孩儿兴奋地向院长报告。
院长笑笑,要他明天拿到黄金市场去叫卖。
在黄金市场,竟有人出比昨天高十倍的价钱要买那块石头。
⑤最后,院长叫男孩儿把石头拿到宝石市场上去展示。
结果,石头的身价较昨天又涨了十倍,更由于男孩儿怎么都不卖,竟被传扬成“稀世珍宝”。
.
⑥男孩儿兴冲冲地捧着这块石头回到孤儿院,将这一切禀报院长。
院长望着男孩儿,徐徐说道:
⑦“生命的价值就像这块石头一样,在不同的环境下就会有不同的意义。
一块不起眼的石头,由于你的珍惜、惜售而提升了它的价值,被说成稀世珍宝。
你不就像这块石头一样?
只要自己看重自己,自我珍惜,生命就有意义,有价值。
”
阅读练习
1.请写出本文的六要素。
(1)时间:
(2)地点:
(3)人物:
(4)事情的起因:
(5)经过:
(6)结果:
2.第②自然段中加点字“总”与上文哪个词相照应?
这两个词说明了什么?
3.第⑤自然段中加点字“竟”能否去掉?
为什么?
4.结合上下文说说“院长叫男孩儿把石头拿到宝石市场上去展示”,为什么不说“卖”,而是说“展示”?
5.普通的石头为什么成了稀世珍宝?
(请用文中的话回答)你从这个故事中得到了什么启示?
答案:
1、①时间:
有一天、第二天。
②地点:
孤儿院、市场。
③人物:
男孩,院长。
④起因:
男孩对自己的前途很悲观。
⑤经过:
男孩照院长的吩咐拿一块普通石头到市场上“卖”,结果石头被传扬成“稀世珍宝”。
⑥结果:
男孩受到了启发。
2、石头最先送到市场去卖,后又被送到黄金市场,最后被送到宝石市场去卖。
结果:
一块石头,在不同的市场,价钱不断地增高。
但不管别人出什么价钱男孩都不肯卖。
3此外,这题的后一个问题是开放性题目,只要言之有理,就可以得分。
4、内心极其痛苦。
“竟”字不能删去,因为“竟”表示出乎意料,它很好地突出了文章的中心。
5
稀世珍宝;②启示:
想要让自己活得有意义,就要自己看重自己,自我珍惜,提升自己生命的价值,活出自己生命的意义。
一间改变命运的房间
经济学告诉我们,最稀缺的东西最值钱。
商业活动中什么最稀缺呢?
古往今来无例外,真诚最稀缺。
很多年前,在一个暴风雨的晚上,有一对老夫妇走进旅馆的大厅向柜台订房。
“很抱歉,”柜台里的人回答说,“我们饭店已经被参加会议的团体包下了。
往常碰到这种情况,我们都会把客人介绍到另一家饭店,可是这次很不凑巧,据我所知,另一家饭店也客满了。
”
他停了一会,接着说:
“在这样的晚上,我实在不敢想象你们离开这里,却又投宿无门的处境,如果你们不嫌弃,可以在我的房间住一晚,虽然不是什么豪华套房,却十分干净。
我今晚就呆在这里完成手上的工作,反正晚班督察员今晚是不会来了。
”
这对老夫妇因为造成柜台服务员的不便,显得十分不好意思,但是他们谦和有礼地接受了服务员的好意。
第二天早上,当老先生下楼来付住宿费时,这位服务员依然在当班,但他婉拒道:
“我的房间是免费借给你们住的,我全天候待在这里,已经赚取了很多额外的钟点费,那个房间的费用本来就包含在内了。
”
老先生说:
“你这样的员工,是每个旅馆老板梦寐以求的,也许有一天我会为你盖一座旅馆。
”
年轻的柜台服务员听了笑了笑,他明白老夫妇的好心,但他只当它是个笑话。
又过了好几年,那个柜台服务员依然在同样的地方上班。
有一天他收到老先生的来信,信中清晰地叙述了他对那个暴风雨夜的记忆。
老先生邀请柜台服务员到纽约去拜访他,并附上了一张来回机票。
几天之后,他来到了曼哈顿。
站在座落于第五大道和三十四街间的豪华建筑物前,他见到了老先生。
老先生指着眼前的大楼解释道:
“这就是我专门为你建盖的饭店,我以前曾经提过,记得吗?
”
“您在开玩笑吧!
”服务员不敢相信地说,“都把我搞糊涂了!
为什么是我?
您到底是什么身份呢?
”年轻的服务员显得很慌乱,说话略带口吃。
尽可能真诚地帮助更多的人赢得成功,成功就会来陪伴你。
生活常常就是这样。
1.给下面加点的字注音
投宿()处()境赚()取...
梦寐()以求阴谋()..
2.写出下面词语的近义词和反义词
近义词反义词
嫌弃——()()
清晰——()()
3.仔细阅读短文,填空
故事发生的地点:
时间:
人物:
事因:
结果:
4.从文中摘抄出表现服务员热心助人的句子。
5.从文中摘抄出表现老夫妇知恩图报的语句。
6.“尽可能真诚地帮助更多的人赢得成功,成功就会来陪伴你。
”这句话的正确理解是()
a.你真诚地帮助别人,别人也会以真诚回报,甚至使你获得成功。
b.你帮助别人成功,别人也会让你成功。
这是一种交换。
c.我为人人,人人为我。
7、一间改变命运的房间主要主要内容是什么?
8、一间改变命运的房间柜台服务员的真诚表现在哪些方面?
为什么服务员只当老夫妇说的话当笑话?
答案:
2、嫌弃——厌恶珍惜清晰——明显模糊
3、地点是(旅馆里),时间是(一个暴风雨的晚上),人物有(服务员;老夫妇),事情的起因(老夫妇没有房间住),经过是(服务员把房间给老夫妇住),结果是(好几年后,老夫妇盖了一座饭店,让服务员当经理)。
4、“很抱歉,”柜台里的人回答说,“我们饭店已经满了,据我所知,另一家饭店也客满了。
”
他停了一会,接着说:
“如果你们不嫌弃,可以在我的房间住一晚,虽然不是什么豪华套房,却十分干净。
”
5、“这就是我专门为你建盖的饭店,我以前曾经提过,记得吗?
”
6、(a)
7、在一个暴风雨的晚上,一对夫妇来到一家旅馆,老夫妇没有房间住,好心的服务员把自己的房间让给他们住。
几年后,老夫妇盖了一座饭店,让服务员当经理。
8、真诚表现:
“很抱歉,”柜台里的人回答说,“我们饭店已经满了,据我所知,另一家饭店也客满了。
”他停了一会,接着说:
“如果你们不嫌弃,可以在我的房间住一晚,虽然不是什么豪华套房,却十分干净。
”
为什么服务员只当老夫妇说的话当笑话:
因为服务员认为老夫妇只是一个普通人
火车六年不到站
我到武警医院看望哥哥时,意外遇到两个老乡。
他们是兄弟俩,弟弟因为车祸住进医院。
“你弟弟住院多久了?
”
“6年。
”
“6年?
”我震惊。
他弟弟能说能笑,只是走不了路,记忆力很差。
他记不起任何人,除了他哥哥。
半夜,我听到弟弟说:
“哥,什么时候下车,别忘了喊我起来。
”
“知道了。
”
这样的对话,一晚上至少有5次。
第二天,我问起这事,他告诉我,弟弟是在6年前回家时被车撞,出事时,刚下火车,所以醒来后,一直以为自己还在火车上。
他总是趁弟弟睡着的时候,默默地踱到外面抽会儿烟。
从25岁到现在,他把自己最美好的青春全耗在了医院里。
这天,弟弟吃了药,睡得很沉。
他找到我,说:
“你去不去逛街?
”我惊讶地问:
“这里
有街可逛吗?
”他兴冲冲地说:
“我带你去。
”
从医院走出来,他兴奋地说,他要去买件衣服,很久没有买新衣服了。
这里是开发区,很荒凉,过了河才有集市。
我们乘船过去,那里只有十几家商铺。
他来来回回逛了好几趟,最后,他买了只烧鸡,说他弟弟最爱吃烧鸡。
准备往回走的时候;他看看手表惊呼:
“下午4点了,弟弟一定醒了!
”我们飞快地跑到了江边,发现一只船停在岸边。
他扯开喉咙喊:
“开船的呢?
”旁边的老板说:
“那人吃饭去了,要一个多小时才能回来。
”他很着急,我安慰他:
“你弟弟醒来,护士会照顾他的。
”他不听,开始脱衣服。
我惊呼:
“你干吗?
”
“我游过去。
”
“天这么冷,你会冻坏的。
”
他挣脱我的手,跳进河里。
那可是冬天啊!
街上的人全跑来看热闹:
“有人跳河了!
”
我看着河面,他把衣服、烧鸡顶在头上,一点一点地向对岸游去。
直到他上岸,我才松了口气。
他在对岸向我挥挥手,然后一边穿衣服一边向医院跑去。
两个小时,当我回到医院时,看到他坐在床上看着弟弟吃烧鸡。
弟弟好像哭了很久,一边抽泣,一边吃烧鸡:
“哥,我以为你先下车了呢。
”
“怎么会呢?
要下车,我一定会喊你一起下的。
”
弟弟点点头:
“那我们什么时候下车?
”他肯定地说:
“明天就到了。
”
我转过头,泪流满面。
这路真长,火车一坐就是6年,也许,还要坐很多年?
?
1.“火车六年不到站”这一题目好不好?
为什么?
2.文章重点描写了哥哥担心弟弟醒来,着急赶回医院的情形。
请从文中找出相应的动作描写,一次填写在横线上。
惊呼→→脱衣服→→向对岸游去→
3.文中两次写到弟弟和哥哥的对话,试分析第二次对话描写的作用。
4.对本文分析鉴赏有误的一项是()
a.本文采用第三人称进行叙述,线索明析,情节简单。
b.本文运用了对话、动作等描写方法,使人物形象生动感人。
c.文中的哥哥非常善良,富有责任感,令人油然而生敬意。
d.本文通过刻画哥哥这个人物,赞美了不离不弃的浓浓亲情,歌颂了真诚、善良等美好品
德。
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