台湾高考语文题及答案.docx

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台湾高考语文题及答案

台湾2015高考语文题及答案

台湾2015高考语文题及答案

　　目前台湾普通高中生的大学入学有两种考试，大学学科能力测验（学测）和大学入学指定科目考试（指考）。

学测在1-2月，指考在7月。

考生可以二选一或者两者都选，两种考试命题皆由大学入学考试中心负责，招生则由各大学组成的各种委员会负责，各校甚至各院系均可依据各自特色制订招生条件。

　　学测为统一科目，为“国文”、数学、社会、英文和自然5科，指考科目由学校院系指定，科目种类较多。

在行测考试中，依成绩由高到低分为顶标、前标、均标、后标、底标五级，顶标即为成绩前12%的考生。

从2010年起，123所大陆高校开始免试接收在学测中成绩达“顶标级”的台湾高中毕业生，北大、清华等名校均在123所高校之列。

　　今年学测“国文”科目的试题中，有《红楼梦》、《论语》等古文经典，也有鲁迅、董桥等近现代作家的作品，甚至还有武侠大师梁羽生“乱入”。

以下是真题和答案，你能得多少分呢？

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台湾语文真题和答案

　　大学入学考试中心104学年度学科能力测验试题国文考科

　　第壹部分：

选择题（占54分）一、单选题（占30分）说明：

第1题至第15题，每题有4个选项，其中只有一个是正确或最适当的选项，请画记在答案卡之“选择题答案区”。

各题答对者，得2分；答错、未作答或画记多于一个选项者，该题以零分计算。

　　1.下列各组“”内三个偏旁相同的字，读音完全不同的选项是：

（A）“忻”慕不已／“沂”水之滨／“斫”木为琴（B）“沧”海遗珠／气味“呛”鼻／“戗”金彩盒（C）善击“羯”鼓／断碑残“碣”／佛家“偈”言（D）多年“淬”炼／“啐”一口痰／窸“窣”作响

　　2.下列文句“”内成语的运用，正确的选项是：

（A）思萤为了准备朗读比赛，常“念念有词”地大声诵读课文，以提升临场表现效果（B）泽于登上101观景台后，发现远处的景物尽收眼底，这才真正体会“尺寸千里”的意涵（C）阿拓热爱登山，不断接受各种训练，希望能早日完成他挑战台湾百岳的“名山事业”（D）原本打算丢弃的旧扫帚，竟然有复古餐厅愿意高价收购，让暴哥喜呼果真是“敝帚千金”

　　3.阅读下文，选出依序最适合填入□□□□内的选项：

甲、船头破浪高仰，滚白浪花如千军万马在船前□□□□，港口长堤若一道黑线隐隐浮现浪缘。

（廖鸿基〈铁鱼〉）乙、骇浪撞击小径边的礁岩，轰隆隆的海震声，淹没了父子奔跑的惊恐脉搏，骤雨狂下，浪沫□□□□，一切的一切，是台风迅雷不及掩耳的，好似是从岛屿海底倏地拔葱的不发一丁点的警示的感觉。

（夏曼蓝波安《天空的眼睛》）丙、妈妈去世后，他（爸爸）言语更少，近乎沉默，正似从汹涌的巨流河冲进了哑口海──台湾极南端鹅銮鼻灯塔左侧，有小小一泓海湾，名为哑口海，太平洋奔腾的波涛冲进此湾，彷彿□□□□，发不出怒涛的声音。

（齐邦媛《巨流河》）（A）灰飞烟灭／狂飞八方／江河日下（B）灰飞烟灭／起伏有致／销声匿迹（C）崩裂坍塌／起伏有致／江河日下（D）崩裂坍塌／狂飞八方／销声匿迹

　　4.下列是一段武侠小说，依文意选出排列顺序最恰当的选项：

原来修练邪派内功的人，功力愈增，危机愈大，到了某一关头，甲、成了废人乙、重则毙命丙、轻则半身不遂丁、便要遭逢“走火入魔”之劫不过，若能冲破此关，武功便可以有登峰造极的希望。

（梁羽生《冰河洗剑录》第52回）（A）丙甲乙丁（B）丙乙丁甲（C）丁乙丙甲（D）丁丙乙甲

　　5.某位老师向学生讲述下文的用意，最可能是希望学生：

农民问教授：

“一个聋哑人到五金行买钉子，他先把左手的两个指头放在桌上，然后用右手做鎚钉的样子。

店员拿出鎚子，他摇摇头，用右手指了指左手的两个指头；店员拿出钉子，他点点头。

这时，一个盲人走进来。

先生，请您想一下，他会如何买到一把剪刀？

”教授从容答道：

“简单。

他只要伸出两个指头，模仿剪刀的样子就可以了。

”农民笑起来：

“先生，他不需要这样，盲人是会说话的。

”（改写自郭亚维《哈佛校训给大学生的24个启示》）（A）勿受既有认知限制（B）莫因专业蒙蔽真相（C）审慎辨析言语歧义（D）勇于质疑权威观点

　　6.依据诗意，作者感到被“啮咬”、“绞伤”的原因，最可能是：

花是无声的音乐／果实是最动人的书籍／当它们在春天演奏，秋天出版／我的日子被时计的齿轮／给无情地啮咬，绞伤／庭中便飞散着我的心的碎片／阶下就响起我的一片叹息（杨唤〈花与果实〉）（A）吾谋适不用，勿谓知音稀（B）岁月一何易，寒暑忽已革（C）花自飘零水自流，一种相思，两处闲愁（D）不忍登高临远，望故乡渺邈，归思难收

　　7.阅读下文，选出最符合作者想法的选项：

生活开始变得简单：

简单地吃，简单地睡，简单地面对人生中一切的复杂繁琐……非常规律。

因为没有惊喜，也无须想象在行事历之外，还有什么事情会来破坏已经安排好的一切。

但总是一些无关紧要的场景，象是餐桌上的一对咖啡杯，沙发上随意摆放的一双靠枕，在不经意之间，引起我无穷无尽的想象。

真要说还有什么值得我期待的，大概也就是将一张张日历撕下的过程，因为那提醒了我，别离的苦涩终会换来甜美的报偿。

（A）人生从来多憾，还君明珠泪垂（B）别后思君之甚，欣信相逢有期（C）春尽絮飞不留，随风吹落谁家（D）爱情犹如春梦，醒来方知是空

　　8.阅读下文，关于宝钗的回答，最可能是希望王夫人：

题目一

　　王夫人：

原是前儿他（金钏儿）把我一件东西弄坏了，我一时生气，打了他几下，撵了他下去。

我只说气他两天，还叫他上来，谁知他这么气性大，就投井死了。

岂不是我的罪过。

　　宝钗：

姨娘是慈善人，固然这么想。

据我看来，他并不是赌气投井。

多半他下去住着，或是在井跟前憨顽，失了脚掉下去的。

他在上头拘束惯了，这一出去，自然要到各处去顽顽逛逛，岂有这样大气的理！

纵然有这样大气，也不过是个糊涂人，也不为可惜。

　　（A）追查金钏儿真正的死因（B）勇于认错以免良心不安（C）不要将金钏儿的死放在心上（D）不必为金钏儿的意外而生气

　　9.依甲、乙二诗的祝贺内容，分别选用相应的题辞，最恰当的选项是：

甲、三代冠裳应接武，百年琴瑟喜同帏。

今朝福曜潘门灿，戏舞堂前着彩衣。

乙、荣迁指日向南行，福曜遥临万里程。

民已馨香生佛事，公应此地不忘情。

（A）天赐遐龄／大展鸿猷（B）天赐遐龄／里仁为美（C）昌大门楣／大展鸿猷（D）昌大门楣／里仁为美

　　10.“天行健，君子以自强不息”，强调刚健进取的精神。

下列文句，最符合此种精神的选项是：

（A）战战兢兢，如临深渊，如履薄冰（B）非其君不事，非其民不使。

治则进，乱则退（C）原泉混混，不舍昼夜，盈科而后进，放乎四海（D）可与共学，未可与适道；可与适道，未可与立；可与立，未可与权

　　11.下列关于人物言语或行为的分析，错误的选项是︰（A）冯谖诈称孟尝君之命，“以责赐诸民，因烧其券”，反映出道义重于私利的政治观点（B）诸葛亮建议后主要“开张圣听，以光先帝遗德”，是希望后主能谘诹善道，察纳雅言（C）烛之武劝秦伯“焉用亡郑以陪邻？

邻之厚，君之薄也”，提醒他不要用自己的薄情寡义来衬托邻国国君的仁厚宽容（D）魏征谏太宗“怨不在大，可畏惟人；载舟覆舟，所宜深慎；奔车朽索，其可忽乎”，强调民心向背对主政者的重要

　　12-13为题组阅读下文，回答12-13题。

著名建筑家梁思成在香山途中，发现杏子口山沟南北两崖上的三座小小佛龛，几块青石板经历了七百多年风霜，石雕的南宋风神依稀可辨，说是“虽然很小，却顶着一种超然的庄严，镶在碧澄澄的天空里，给辛苦的行人一种神秘的快感和美感。

”建筑家有这样的领会，梁思成名之为“建筑意”。

“意”，不太容易言传，等于品味、癖好之微妙，总是孕含一点“趣”的神韵，属于纯主观的爱恶，玄虚不可方物，如声色之醉人，几乎不能理喻。

袁宏道所谓“世人所难得者唯趣。

趣如山上之色、水中之味、花中之光、女中之态，虽善说者不能下一语，惟会心者知之”。

这是对的。

但是，袁中郎笑人慕趣之名，求趣之似，辨说书画、涉猎古董以为清，寄意玄虚、脱迹尘俗以为远，说这些都是趣之皮毛，未免犯了知识势利的弊病。

夫趣，得之自然者深，得之学问者浅，一心追求高级文化之神情旨趣，恐怕变得有身如桎，有心如棘，入理愈深，去趣愈远。

这一层，苏珊桑达看得比较通透，她标举俗中求雅的享乐主义也是“高品味”，“有品味有修养的人从此得以开怀，不必日夜为杞忧所累。

”琴棋书画的最高境界讲究能收能放，与此同理。

品味跟精神境界当然分不开，可惜庸俗商业社会中把人的道德操守和文化修养都化成“交换价值”，视之如同“成品”，只认标签不认内涵，品味从此去“品”何止千里！

懂得看破功利社会怪现象而发出会心微笑的人，才能洞识“现代品味”的真谛，才可以在交换价值市场上立足且自得其趣。

在这样精致的按钮时代里，没有这一点品味的人注定寂寞。

（改写自董桥〈说品味〉）

　　12.依据文意，选出叙述正确的选项：

（A）梁思成所谓“建筑意”，是指建筑文物因历经岁月风霜而呈现的斑驳痕迹（B）苏珊桑达提出“高品味”，意在讽刺现代人往往付出高价追求庸俗享乐（C）掌握道德操守和文化修养之间的“交换价值”，才能在现代社会自得其趣（D）能超越功利角度享受美感经验，方能在精致的按钮时代里培养“现代品味”

　　13.下列叙述，与文中论“趣”观点最相符的选项是：

（A）郑愁予〈错误〉：

“东风不来，三月的柳絮不飞”擅写自然景物，是“夫趣，得之自然者深”的表现（B）徐志摩〈再别康桥〉：

“在康河的柔波里，我甘心做一条水草”，表达浓烈的主观爱好，属于“趣之皮毛”（C）袁宏道〈晚游六桥待月记〉认为“月景尤不可言”，乃因月景之美“孕含一点‘趣’的神韵”，“惟会心者知之”（D）《世说新语》中“白雪纷纷何所似”、“撒盐空中差可拟”的二句问答，双方皆欲以此明辨事理，因而“去趣愈远”

　　14-15为题组阅读下文，回答14-15题。

人情狙诈，无过于京师。

余□买罗小华墨十六铤，漆匣黯敝，真旧物也。

试之，乃抟泥而染以黑色，其上白霜，亦盦于湿地所生。

又丁卯乡试，在小寓买烛，爇之不燃，乃泥质而幂以羊脂。

又灯下有唱卖炉鸭者，从兄万周买之。

乃尽食其肉，而完其全骨，内傅以泥，外糊以纸，染为炙煿之色，涂以油，□两掌头颈为真。

又奴子赵平以二千钱买得皮靴，甚自喜。

一日骤雨，着以出，徒跣而归，□靿则乌油高丽纸揉作皱纹，底则糊黏败絮，缘之以布。

（纪昀《阅微草堂笔记姑妄听之》）（盦：

覆盖爇：

烧靿：

靴筒）

　　14.依据文意，选出依序最适合填入□内的选项：

（A）初／果／盖（B）初／惟／殆（C）尝／果／殆（D）尝／惟／盖

　　15.下列与文中“黑心商品”相关的叙述，正确的选项是：

（A）卖家藉旧盒及白霜将墨伪成古物（B）买主吃完鸭肉才发现鸭骨为泥制（C）商人先藉真品取信以利销售赝品（D）购买者皆因一时贪图廉价而受骗

　　二、多选题（占24分）说明：

第16题至第23题，每题有5个选项，其中至少有一个是正确的选项，请将正确选项画记在答案卡之“选择题答案区”。

各题之选项独立判定，所有选项均答对者，得3分；答错1个选项者，得1.8分；答错2个选项者，得0.6分；答错多于2个选项或所有选项均未作答者，该题以零分计算。

　　16.下列文句，完全没有错别字的选项是：

（A）韦德结婚后在乡间买了一栋旧屋，重新整修装潢，成为幸福新居（B）强震中幸免于难的家妮，感谢幸运之神的眷顾，让她可逃过一劫（C）曾有几年，台风接二连三地侵袭台湾，导致作物歉收，农民苦不堪言（D）因为恶疾缠身，他们的苦恋终究无法修成正果，徒留刻苦铭心的回忆（E）凭着坚强意志与不断努力，书豪终于从没没无闻的候补球员变成球队中坚

　　17.下列各组“”内词语，前后意义相同的选项是：

（A）阡陌“交通”，鸡犬相闻／贾赦“交通”外官，依势凌弱（B）廉、耻，立人之“大节”／沈鍊每日间与地方人等，讲论忠孝“大节”及古来忠臣义士的故事（C）室仅“方丈”，可容一人居／寺中若有此秘径地道，敝寺“方丈”事先自会知照各派首领，怎能容这些邪魔外道从容脱身（D）汝复“轻身”而昧大义，天下事谁可支拄者／不要短见！

此非娘子自肯失身，这是所遭不幸，娘子立志自明，今若“轻身”一死，有许多不便（E）纵一苇之所如，凌万顷之“茫然”／看守兵役，见多九公不是本处打扮，有几个飞忙去请通使，一面预备车马，将多九公送至迎宾馆。

唐敖“茫然”不解，只好跟在后面

　　18.《论语》：

“吾日三省吾身。

为人谋而不忠乎？

与朋友交而不信乎？

传不习乎？

”句中画底线处描述、解说“三省吾身”的内容。

下列画底线的文句，是对其前面的文句（未画底线者）进行“描述、解说”的选项是：

（A）予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。

衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯（B）复越峻坂五六，值大溪。

溪广四五丈，水潺潺巉石间，与石皆作蓝靛色（C）圣人无常师。

孔子师郯子、苌弘、师襄、老聃。

郯子之徒，其贤不及孔子（D）一道士坐蒲团上，素发垂领，而神观爽迈。

叩而与语，理甚玄妙。

请师之（E）禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也

　　19.下列叙述，旨在说明因执政者施政未当，致使百姓陷入困境的选项是：

（A）君之视臣如土芥，则臣视君如寇雠（B）庖有肥肉，厩有肥马；民有飢色，野有饿莩，此率兽而食人也（C）坏宫室以为污池，民无所安息；弃田以为园囿，使民不得衣食（D）小人闲居为不善，无所不至，见君子而后厌然，揜其不善，而着其善（E）日省月试，既禀称事，所以劝百工也；送往迎来，嘉善而矜不能，所以柔远人也

　　20.阅读下列二诗，选出写作特色分析正确的选项：

甲、意气相倾两相顾，斗酒双鱼表情素。

双鳃呀呷鳍鬣张，蹳剌银盘欲飞去。

呼儿拂几霜刃挥，红肌花落白雪霏。

为君下箸一餐饱，醉着金鞍上马归。

（李白〈酬中都小吏携斗酒双鱼于逆旅见赠〉）乙、姜侯设鱠当严冬，昨日今日皆天风。

河冻未渔不易得，凿冰恐侵河伯宫。

饔人受鱼鲛人手，洗鱼磨刀鱼眼红。

无声细下飞碎雪，有骨已剁胔春葱。

（杜甫〈阌乡姜七少府设鱠戏赠长歌〉）（胔春葱：

去骨留肉而杂以春葱）（A）二诗述及鲜鱼料理过程，皆呈现刀工的利落细腻（B）二诗皆运用视觉意象“雪”，凸显鱼肉的纤细莹白（C）甲诗以“双鳃呀呷鳍鬣张”、“蹳剌银盘”等动态描写，呈现活鱼的生鲜（D）乙诗以“当严冬”、“河冻未渔不易得”等叙述，强调主人设餐宴的用心（E）二诗分以“欲飞去”与“有骨已剁”，形容飘然欲仙、蚀骨销魂的美食享受

　　21.阅读下列二则寓言，选出叙述正确的选项：

甲、夫鵷鶵，发于南海而飞于北海，非梧桐不止，非练实不食，非醴泉不饮。

于是鸱得腐鼠，鵷鶵过之，仰而视之曰：

“吓！

”（《庄子秋水》）乙、枭逢鸠。

鸠曰：

“子将安之？

”枭曰：

“我将东徙。

”鸠曰：

“何故？

”枭曰：

“乡人皆恶我鸣，以故东徙。

”鸠曰：

“子能更鸣可矣，不能更鸣，东徙犹恶子之声。

”（刘向《说苑谈丛》）（练实：

竹实醴泉：

甘泉）（A）甲用南海、北海、梧桐、练实、醴泉等意象来衬写鵷鶵的襟怀和坚持（B）乙的枭将东徙，是因为曲高和寡，不被浊世所容，所以打算远离尘网（C）甲以行为描述来呈现禽鸟的心理，乙则藉对话内容来表达禽鸟的想法（D）二寓言皆以禽鸟间的互动为故事主轴，寄寓作者对人世的观察及讽谕（E）鸱和鸠皆目光短浅之徒，不能理解鵷鶵和枭，犹如燕雀难知鸿鹄之志

　　22.下列关于〈孔乙己〉和〈一杆“称仔”〉二篇小说，说明正确的选项是︰（A）〈孔乙己〉借用酒店小伙计的视角，侧写孔乙己食古不化，至死而不悟的可悲可怜（B）〈一杆“称仔”〉以主角秦得参自述的口吻，道出日本警察苛虐台湾人民的真实情况（C）孔乙己面对他人质问，满口之乎者也，可见他的博学；秦得参不知巡警讲场面话，仍将青菜称重，显示他的憨直（D）〈孔乙己〉以主角的绰号为题，表达对传统文化丧失的焦虑；〈一杆“称仔”〉将称仔加上引号，彰显法纪公理荡然无存的悲哀（E）二文作者均抱持“上医医国”的理想，体察百姓的病苦，透过文学创作以反映现实、批判时代，希望藉此改造社会

　　23.许多文学作品中的女性，常被塑造成顺从男性意志、以男性为中心的形象。

下列有关女性的描写，颠覆这种形象的选项是：

（A）卖花担上，买得一枝春欲放。

泪染轻匀，犹带彤霞晓露痕。

怕郎猜道，奴面不如花面好。

云鬓斜簪，徒要教郎比并看（B）张氏（红拂）熟视其面，一手握发，一手映身摇示（李）靖，令勿怒。

急急梳头毕，敛衽前问其姓。

卧客答曰：

“姓张。

”对曰：

“妾亦姓张，合是妹。

”遽拜之（C）爱太伤／不爱最大／请人间蒸发／月光下／有的王子／原来是青蛙／爱错又怎样／难免会遇上／爱的黑魔法／我没在怕／因为女生／越战越坚强（D）姨娘梳各式各样的头，什么凤凰髻、羽扇髻、同心髻、燕尾髻，常常换样子，衬托着姨娘细洁的肌肤，嬝嬝婷婷的水蛇腰儿，越发引得父亲笑瞇了眼（E）秀洁没有回答，金发伯也没有继续说下去，……她（秀洁）竟在一种自己无法控制的、莫名其妙的情绪下提高嗓门，朗声答道：

“你不要妄想！

……就是你逼我唱，我死也不唱，看你这小小的开封府尹，又怎么奈何得了本宫！

”

　　第贰部分：

非选择题（共三大题，占54分）说明：

本部分共有三题，请依各题指示作答，答案必须写在“答案卷”上，并标明题号一、二、三。

作答务必使用笔尖较粗之黑色墨水的笔书写，且不得使用铅笔。

　　一、看图写作（占9分）如果下图中的人物穿越时空来到现代，你认为他正“低头”做什么？

请从他的行为设想一个情境，并提出你的感受或看法。

文长约100-150字（约5-7行）。

看图写作

　　二、文章分析（占18分）阅读框线内文章后，回答问题。

答案请标明

（一）、

（二）书写，

（一）、

（二）合计文长约250-300字（约12-14行）。

（一）为何人可以透过书写而不朽？

请依据甲段文字，阐释曹丕的看法。

（二）就“书写对写作者个人的价值和意义”这个议题，你认为曹丕、高行健的观点是否相同？

请依据甲、乙二段文字，说明你的看法。

甲、盖文章，经国之大业，不朽之盛事。

年寿有时而尽，荣乐止乎其身，二者必至之常期，未若文章之无穷。

是以古之作者，寄身于翰墨，见意于篇籍，不假良史之辞，不托飞驰之势，而声名自传于后。

（曹丕〈典论论文〉）乙、回顾我的写作经历，可以说，文学就其根本乃是人对自身价值的确认，书写其时便已得到肯定。

文学首先诞生于作者自我满足的需要，有无社会效应则是作品完成之后的事，再说，这效应如何也不取决于作者的意愿。

（高行健〈文学的理由〉）

　　三、引导写作（占27分）在传统价值中，总是鼓励人们贡献所能，分享所有。

但两人间的爱情承诺不容第三者分享，一向符合世道舆情；有些商家只让会员独享优惠，也有合理目的。

此外，有些生活中的趣味本来就不需要、甚至无法与别人分享，例如：

一杯啜饮咖啡的时光、一竿临溪垂钓的等待、一路挥汗慢跑的苦练……，都可能如王维所说：

“兴来每独往，胜事空自知”。

请以“独享”为题，写一篇文章，谈论关于“独享”的经验、体会或反思，论说、记叙、抒情皆可，文长不限。

　　答案

答案