中考语文参考答案.docx
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中考语文参考答案
中考语文参考答案
【篇一:
2012中考语文试题及答案】
/p>语文
本试卷分为a卷和b卷两部分,a卷第1至4页,满分100分;b卷第5至8页,满分60分。
注意事项:
1.答题前请仔细阅读答题卡上的注意事项。
2.所有试题的答案必须按题号填写在答题卡相应的位置上,在试卷上、草稿纸上答题无效。
3.考试结束后,监考人员将试卷和答题卡一并收回。
a卷(100分)
一、基础知识及运用(每小题3分,共15分)
1、下列句子中加点字的注音有误的一项是()..
的山水画卷。
2、下列词语书写全部正确的一项是()
a.瘦骨嶙绚猝然长逝悲欢离合恍然大悟
b.忧心衷衷孜孜不倦荡然无存珊珊来迟
c.天衣无缝重峦叠嶂微不足道随机应变
d.对答入流怒不可遏断章取意顶礼莫拜
3、下列句子没有语病的一项是()
a.入夏时节,郁郁葱葱的花木间,彩蝶三五成群,用它们的翩翩舞姿展示生命之美。
b.5月9日,历经两年多建设的内(江)遂(宁)高速公路全线贯通,标志着内江高速公路的十字架交通枢纽。
c.学生能够熟练而规范地书写正楷字,是衡量学生是否达到《语文课程标准》对汉字书写的要求。
4、下列对文学名著的表述有误的一项是()..
a.《三国演义》中诸葛亮与周瑜联手指挥的一场以少胜多的著名战役是“赤壁之战”。
b.《水浒传》中,武松血刃潘金莲,斗杀西门庆,拳打镇关西,倒拔垂杨柳,是英雄好汉中最富有血性和传奇色彩的人物。
c.冰心一生信奉“爱的哲学”,《繁星》《春水》是她在印度诗人泰戈尔《飞鸟集》的影响下写成的,集中表现了“母爱、童真、自然”三大主题。
d.《格列佛游记》讲述的是英国船医格列佛因海难等原因流落到小人国、大人国、飞岛以及马(慧骃)国等地的经历。
5、依次填入下文括号中的词语,排序正确的一组是()
内江城市总体规划修编的落脚点要放在“特”字上。
首先是(),内江是省内第二大综合交通枢纽,是位于成渝经济区最中心的节点城市,是四川省重点培育的特大城市,规划要用活用好这些特殊资源,为城市的快速发展谋好篇、布好局;其次是(),内江要加快、加速发展,规划编制上要有科学和适度超前的眼光,要为内江城市未来十年的快速崛起指明方向;第三是(),要深入挖掘内江文化优势,要突出打造内江教育品牌,要加快建设成为成渝两地的体育中心,要依托山水园林城市,建设空气清新、环境优美的看病疗养胜地。
第四是(),充分利用好内江所具有的甜城湖这一其它城市所没有的资源,把内江规划建设成为风景如画的山水城市。
①“特色”②“特优”③“特殊”④“特快”
a.①④②③b.①②③④
c.④②①③d.③④①②
二、文言文阅读及诗文积累。
(18分)
(一)阅读下面文言文,完成第6—9题。
(12分)
燕地寒,花朝节后,余寒犹厉。
冻风时作,作则飞沙走砾。
局促一室之内,欲出不得。
每冒风驰行,未百步辄返。
廿二日天稍和,偕数友出东直,至满井。
高柳夹堤,土膏微润,一望空阔,若脱笼之鹄。
于时冰皮始解,波色乍明,鳞浪层层,清澈见底,晶晶然如镜之新开而冷光之乍出于匣也。
山峦为晴雪所洗,娟然如拭,鲜妍明媚,如倩女之靧面而髻鬟之始掠也。
柳条将舒未舒,柔梢披风,麦田浅鬣寸许。
游人虽未盛,泉而茗者,罍而歌者,红装而蹇者,亦时时有。
风力虽尚劲,然徒步则汗出浃背。
凡曝沙之鸟,呷浪之鳞,悠然自得,毛羽鳞鬣之间皆有喜气。
始知郊田之外未始无春,而城居者未之知也。
夫不能以游堕事,潇然于山石草木之间者,惟此官也。
而此地适与余近,余之游将自此始,恶能无纪?
己亥之二月也。
6、下列加点词词义不相同的一组是()(3分)...
a.饮少辄醉未百步辄返..
b.波色乍明晶晶然如镜之新开而冷光之乍出于匣也..
c.惟危楼一座惟此官也..
d.闻说双溪春尚好风力虽尚劲..
7、下列“之”字用法与“脱笼之鹄”完全一致的一项是()(3分).
a.辍耕之垄上b.何陋之有c.将军岂愿见之乎d.冀之南,汉之阴,无陇断焉。
.....
8、下面对文章的分析和概括,不正确的一项是()(3分)...
a.全文以出游探春为线索,从城居不见春写起,接着写郊外探春,逐层写出了郊外早春的诱人春色,末段抒发了诗人的对春色的眷恋珍惜之情。
b.这篇游记写初春景象,抓住了乍暖还寒、万物复苏的特点。
如“柳条将舒未舒,柔梢披风”一句,写出了柳枝初展的神韵。
c.本文语言清丽有生气,比喻新鲜、贴切。
如“山峦为晴雪所洗,娟然如拭”一句就运用了比喻生动形象的写出了雪后春山的无限美好。
d.本文虽为游记,但并非单纯记游之作,它还通过写景有所寄托,即文章结尾所说的“始知郊田之外未始无春,而城居者未之知也。
”
9、翻译文中划线的句子。
(3分)
始知郊田之外未始无春,而城居者未之知也。
(二)名句积累(6分)
10、用课文原句填空。
(6分)
⑴峨眉山月半轮秋,。
(李白《峨眉山月歌》)
⑷春天像刚落地的娃娃,,它生长着。
(朱自清《春》)
⑸陶渊明《五柳先生传》能够表达主旨的名句是:
,。
三、现代文阅读(17分)
阅读下面两个文段,完成第11—16题。
(一)(7分)
①这是种生面别开的场所,对调子的来自四方,各自蹲踞在松树林子和灌木丛沟凹处,彼此相去虽不多远,却互不见面。
唱的多是情歌酬和,却有种种不同方式。
或见景生情,即物起兴,用各种丰富譬喻,比赛机智才能。
或用提问题方法,等待对方答解。
或互嘲互赞,随事押韵,循环无端。
也唱其他故事,贯穿古今,引经据典,当事人照例一本册,滚瓜熟,随口而出。
在场的既多内行,开口即见高低,含糊不得,所以不是高手,也不敢轻易搭腔。
那次听到一个年轻妇女一连唱败了三个对手,逼得对方哑口无言,于是轻轻地打了个吆喝,表示胜利结束,从荆条丛中站起身子,理理发,拍拍绣花围裙上的灰土,向大家笑笑,意思像是说,?
你们看,我唱赢了?
,显得轻松快乐,拉着同行女伴,走过江米酒担子边解口渴去了。
②这种年轻女人在昆明附近村子中多的是。
性情开朗活泼,劳动手脚勤快,生长得一张黑中透红枣子脸,满口白白的糯米牙,穿了身毛蓝布衣裤,腰间围个钉满小银片扣花葱绿布围裙,脚下穿双云南乡下特有的绣花透孔鞋,油光光辫发盘在头上。
不仅唱歌十分在行,而且大年初一和同伴各个村子里去打秋千(用马皮做成三丈来长的秋千条,悬挂在高树上),蹬个十来下就可平梁,还悠游自在,若无其事!
11、文中“这是种生面别开的场所”中“生面别开”的情景具体指什么?
(用原文语句回答)(2分)
12、文中说“唱的多是情歌酬和,却有种种不同方式”。
下面两首民歌分别属于“种种不同方式”中的哪种方式?
(2分)
(1)青线线那个蓝线线,蓝个英英采,生下一个蓝花花,实实的爱死人。
(《蓝花花》)
(2)什么水面打跟斗?
什么水面起高楼?
什么水面撑阳伞?
什么水面共白头?
(《刘三姐》)
13、文中第②段划线的句子运用了人物描写中哪种方法?
有什么作用?
(3分)
答:
(二)(10分)
①从公开的文字上看起来:
两年以前,我们总自夸着“地大物博”,是事实;不久就不再自夸了,只希望着国联,也是事实;现在是既不夸自己,也不信国联,改为一味求神拜佛,怀古伤今了——却也是事实。
②于是有人慨叹曰:
中国人失掉自信力了。
③如果单据这一点现象而论,自信其实是早就失掉了的。
先前信“地”,信“物”,后来信“国联”,都没有相信过“自己”。
假使这也算一种“信”,那也只能说中国人曾经有过“他信力”,自从对国联失望之后,便把这他信力都失掉了。
④失掉了他信力,就会疑,一个转身,也许能够只相信了自己,倒是一条新生路,但不幸的是逐渐玄虚起来了。
信“地”和“物”,还是切实的东西,国联就渺茫,不过这还可以令人不久就省悟到依赖它的不可靠。
一到求神拜佛,可就玄虚之至了,有益或是有害,一时就找不出分明的结果来,它可以令人更长久的麻醉着自己。
⑤中国人现在是在发展着“自欺力”。
⑥“自欺”也并非现在的新东西,现在只不过日见其明显,笼罩了一切罢了。
然而,在这笼罩之下,我们有并不失掉自信力的中国人在。
⑦我们从古以来,就有埋头苦干的人,有拼命硬干的人,有为民请命的人,有舍身求法的人,……虽是等于为帝王将相作家谱的所谓“正史”,也往往掩不住他们的光耀,这就是中国的脊梁。
14、文中错误论调是什么?
作者的观点又是什么?
(4分)
15、作者给了“埋头苦干的人”、“拼命硬干的人”、“为民请命的人”、“舍身求法的人”一个共同的称号是什么?
(2分)
16、面对错误论调,作者是怎样批驳的?
(4分)
四、作文(50分)
17、最近,在微博上热传着一个动人的故事:
在经历半年内接连失去丈夫和儿子的悲痛煎熬后,一位在深圳打工的40岁母亲作出了一个艰难的决定,将自己脑死亡的11岁儿子田干的所有器官及遗体捐献出来,帮助5人得到了及时救治。
这位母亲说:
考虑了很久,感觉能帮助一个人,就是做一件好事;能救活一个人,就是儿子生命的延续,就能感觉到儿子还在自己身边。
请以“帮助”为题,写一篇文章。
要求:
⑴除诗歌外,文体不限。
⑵卷面整洁,书写规范,字数不少于600字。
⑶不得出现真实的校名和人名。
b卷(60分)
一、阅读理解:
(45分)
(一)阅读下面诗歌,完成第18-19题。
(6分)
秋词
刘禹锡
自古逢秋悲寂寥,我言秋日胜春朝。
晴空一鹤排云上,便引诗情到碧霄。
18、诗歌后两句借景抒情。
这两句描写了什么样的景?
抒发了诗人什么样的情?
(4分)
19、诗中说:
“自古逢秋悲寂寥”,请写出一句“逢秋悲寂寥”的古诗词名句。
(2分)
(二)阅读下面的文言段落,完成第20-23题。
(10分)
秦王坚①自河东还,以骁骑将军邓羌②为御史中丞③。
八月,以咸阳内史王猛④为侍中、.
中书令,领京兆尹。
特进、光禄大夫强德,太后⑤之弟也,酗酒,豪横⑥,掠人财货、子女,为百姓患。
猛下车收⑦德,奏未及报⑧,已陈尸于市,坚驰使赦之,不及。
与邓羌同志⑨,疾...
11者二十馀人,朝廷震栗,奸猾屏恶纠案⑩,无所顾忌,数旬之间,权豪、贵戚,杀戮、刑免○
气,路不拾遗。
坚叹曰:
?
吾始今知天下之有法也!
?
(节选自《资治通鉴》)
【注释】①秦王坚:
指前秦世祖符坚。
河东:
郡名。
②邓羌:
人名。
③御史中丞:
官职名。
下文的“侍中”“中书令”“京兆尹”“特进、光禄大夫”均指官职名。
④王猛:
人名。
⑤太后:
符坚的伯母。
⑥豪横:
恃强横暴。
⑦收:
拘捕。
⑧报:
答复。
⑨同志:
志趣相同。
⑩纠案:
11刑免:
判罪免官。
举发其罪,考问其实。
○
20、解释文中加点词的意思。
(3分)
(1)为()
(2)患()(3)不及()
21、将下列省略句补充完整。
(2分)
(1)已陈()尸于市
(2)()与邓羌同志
22、翻译文中划线的句子(3分)
吾始今知天下之有法也!
23、从文中的哪句话可看出秦王符坚对王猛严惩违法官员是持肯定态度的?
(2分)
咦,汽车后面的黑烟怎么没有了
——谈谈壁流式蜂窝陶瓷
①说起汽车冒黑烟,大家一定都很熟悉。
记得小时候在十字路口等着过马路时总会看到这样的情形,每当由红灯转为绿灯的时候,公交车或大卡车在启动时会拖着长长的黑尾巴。
②今年冬天北京及上海等大城市多日的阴霾天气使得pm2.5成为了热门词汇。
那么黑烟与pm2.5是什么关系,而壁流式蜂窝陶瓷又有什么作用呢?
③我们知道,pm2.5是指大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物。
主要成分是元素碳、有
【篇二:
河南省2014年中考语文试卷及答案】
ss=txt>语文注意事项:
1.本试卷共10页,四个大题,满分120分,考试时间120分钟。
请用蓝、黑色水笔或圆珠笔直接答在试卷上。
2.答卷前将密封线内的项目填写清楚。
一、积累与运用(共27分)1.下列词语中加点的字,每对读音都不同的一项是【】(2分)
a.边塞/塞责应和/随声附和自吹自擂/擂鼓助威......
b.嫉妒/疾病高亢/引吭高歌持之以恒/恃强凌弱......
c.果脯/胸脯提防/提心吊胆方兴未艾/自怨自艾......
d.沧桑/悲怆榜样/依山傍水贻笑大方/心旷神怡......
2.下列词语中没有错别字的一项是【】(2分)
a.奥秘分水岭高瞻远瞩步步为赢
b.颠簸逻辑学循规蹈距千钧一发
c.震憾管弦乐老生常谈枕戈待旦
d.裁缝四合院两全其美食不果腹
3.古诗文默写。
(8分)
(1)_____________________,自将磨洗认前朝。
(杜牧《赤壁》)
(2)锦帽貂裘,___________________。
(苏轼《江城子,密州出猎》)
(3)郦道元《三峡》一文中,描写春冬之时江水十分清澈的句子是:
“_________________,_______________________________________。
”
4.名著阅读。
(任选一题作答)(4分)
(1)在《水浒》中,李逵是一个性格鲜明的人。
请结合“黑旋风斗浪里白条”的故事简述他的性格特征。
(2)在《西游记》中,孙悟空还有以下几个名号。
请任选两个,结合具体情节解说得名缘由。
①美猴王②弼马温③齐天大圣④孙行者⑤斗战胜佛
5.在下面一段文字的横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整、连贯。
(4分)汉字经历了古文字、今文字两大发展阶段。
这里讲的“古”“今”有特定含义,不能简单地理解为古代的汉字就是古文字,①。
事实上,这里的“今”是相对于汉代而言的汉代通用的字体是隶书,多数文字学者就把②,而把晚于隶书(包括隶书)的汉字的各种形体统称为今文字。
如果细分一下,古文字包括甲骨文、金文、篆书,今文字包括隶书、楷书、行书和草书。
①__________________________________________________________________
②__________________________________________________________________
6.根据要求,回答下面问题。
(共7分)
中国青年报5月15日电为鼓励广大青少年编创、制作、传播优秀微电影作品,积极弘扬和践行社会主义核心价值观,共青团中央启动2014“向上〃向善”中国青少年微电影大赛活动。
大赛突出“向上〃向善”的活动主题。
“向上”即心系祖国、追求梦想,勤奋学习、提高本领,开拓进取、创新创业,艰苦奋斗、攻坚克难;“向善”即正直善良、诚实守信,爱岗勤勉、敬业奉献,敬老爱幼、睦亲敦邻,助人为乐、热心公益。
参赛作品分为微电影成片和微电影项目书两类,获奖者将得到荣誉证书和奖金,获奖作品将推荐至中央、省市电视台和知名网络媒体进行展播。
(2)右边是此次大赛的宣传画,请说明该画面的内容。
要求:
①采用总分的结构方式。
②运用合理的说明顺序。
(5分)
二、现代文阅读(共28分)
(一)阅读下文,完成7—10题。
(共16分)
看自行车的女人①想为那个看自行车的女人写点什么的念头,已萌生在我心里很久了。
②第一次见到她,是在北京一家医院前的人行道上。
一个胖女人企图夺她装钱的书包,书包的带子已从她肩头滑落,搭垂在手臂上。
身材瘦小的她双手将书包紧紧搂在怀里,以带着哭腔的声音叫嚷:
“你不能这样啊,我每天挣点儿钱多不容易呀!
”
③她40余岁,穿着一套旧迷彩服,戴着一顶旧迷彩单帽。
那身衣服一看就是地摊货。
脚下是一双老式旧布鞋,没穿袜子,脚面晒得很黑。
帽舌下,她的两只眼睛,呈现着莫大而又无助的惊恐。
④我从围观者的议论中听明白了两个女人纠缠的原因:
那胖女人存车时,忘了拿放在车筐里的包,包丢了。
她认为这个看自行车的外地女人应该负责任,并且怀疑是被她藏起来了。
⑤胖女人一用力,终于将看自行车的女人那书包夺了去,她将一只手伸进包里去掏,却只过掏出了一把零钱。
“当”的一声,一只小搪瓷碗抛在看自行车女人的脚旁,抢夺者骑上自己的自行车,带着装有一把零钱的别人的书包,扬长而去。
⑥看自行车的女人追了几步,回头看看一排自行车,慢慢走回原地,捡起自己的小搪瓷碗,瞧着发愣。
忽然,她把头往身旁的大树上一抵,呜呜哭了……
⑦第二次见到她,是在一家商场的自行车场。
我因没买到合适的东西,带着的一百元钱也就没破开。
取自行车时,我歉意地说:
“忘带存车的零钱了,一百元你能找得开吗?
”我以为她会朝不好的方面猜疑我,因为一个人从商场出来,居然说自己兜里连几角零钱都没有,不大可信的。
她望着我怔了怔,然后一笑,很不好意思地说:
“那就不用给钱了,走吧走吧!
”她当时那笑,给我留下很深的印象。
我们许多人,不是已被猜度惯了吗?
偶尔有一次竟不被明明有理由猜度我们的人所猜度,于是我们自己反倒觉得很稀奇了。
每每的,竞至于感激起来。
我当时的心情就是那样。
应该不好意思的是我,她倒那么不好意思。
⑧后来我又去那家商场,付存车费时,我说:
“上次欠你两毛钱,这次一起付给你。
”我之所以如此主动,是我觉得她肯定记得我欠她两毛钱的事,若由她提醒,我会尴尬的。
不料她又像上次那样怔了怔,然后一笑,很不好意思地说:
“不用啊,不用啊!
”硬塞还给了我两毛钱。
我将装东西的纸箱夹在车后座上,忍不住问她:
“来北京多久了?
”“还不到半年。
”“家乡的日子怎么样?
”“不容易啊……再加上我儿子又上了大学……”她将“大学”两个字说出特别强调的意味,一脸自豪。
我推自行车下人行道时,觉得后轮很轻,回头一看,她正替我提着后轮呢。
骑上自行车刚蹬了几下,纸箱掉了,她跑过来,从书包里掏出一截塑料绳……
⑨这年冬天,雪后的一个晚上,单位一位退休摄影师给我打电话,让我替他写一封表扬信。
他要表扬的,就是那个看自行车的女人。
“我到那家商场去,遇到熟人聊了一会儿,竞忘了取自行车,拎兜也忘在车筐里了。
拎兜里的几百元钱倒没什么,关键是我洗的三百多张老照片啊!
干了一辈子摄影,那些老照片可都是我的宝呀!
天黑了我才想起来急忙赶去,你猜怎么着?
就剩我那辆车了!
商场早关门了,看车的女人在冷风中站着’抱着我的拎兜,守着我那辆旧自行车。
人心不可以没有了感动呀,是不是?
人对人也不可以不知感激呀,是不是?
”他在电话里言辞恳切。
⑩不久前我又去那家商场,见看自行车的已经换成一个男人了,我想问原先那个女人到哪里去了,张了张嘴,却什么也没问。
我祈愿她永远也不会再碰到什么欺负她的人,比如那个抢夺了她书包的胖女人。
⑩阳光底下,人与人应该是平等的。
弱者有时对这平等反倒显得诚惶诚恐似的,不是他们不配,而是因为这起码的平等往往太少,太少……
(作者:
梁晓声。
有删改)
7.本文写了“看自行车的女人”的哪几件事?
请用简洁的语言分别概括。
(4分)
8.品读第③段和第⑥段,从人物描写的角度,结合相关语句进行赏析。
(4分)
第③段:
第⑥段:
9.本文表现了作者的理性思考。
作者是如何做到这一点的?
请以第⑦段为例进行分析。
(4分)
10.从全文看,“我”为什么想为“看自行车的女人”写点儿什么?
(4分)
(二)阅读下文,完成ii-14题。
(共12分)
阅历与读书
①在读书的过程中,我们都有这样的体会:
同一本书,在不同的人生阶段阅读,往往会有不同的理解和感受。
正如清代文学家张潮在《幽梦影》一书中写道:
“少年读书,如隙中窥月;中年读书,如庭中望月;老年读书,如台上玩月。
皆以阅历之深浅为所得之深浅耳。
”可见阅历对读书至关重要。
②阅历之所以会对读书所得产生深浅有别的影响,原因在于阅读并非是对作品的简单再现,而是一个积极主动的再创造过程,人生的经历与生活的经验都会参与进来。
少年时阅历不够丰富,洞察力、理解力有所欠缺,所以在读书时往往容易只看其中一点或几点,对书中蕴含的丰富意义难以全面把握。
随着年龄的增长,眼界学识、经验阅历以及分析问题、理解问题的能力都有大幅度提升,往往能够从更高的层次、更宽的视角观察问题,能够看得更加全面透彻。
著名学者林语堂在谈读书体验时说:
“我此时重读的论文,比幼时所读全然不同,幼时虽觉其文章有趣,没有真正魂灵的接触,未深知其文之佳境所在。
”可见,生活阅历越丰富,越有助于人们对作品的全面理解和深刻把握。
③那么.该如何丰富阅历呢?
一般来说,一个人的阅历是不是丰富,往往与其生活经历密切相关。
然而经历不等于阅历。
经历只是一种经过,形成的是对事物表象的感性的认知;而阅历则是在表象的基础上对经历进行思考、领悟、概括、提炼,是感性与理性的有机统一。
只有勤于反思,才能从经历中领悟到人生的真谛,才能让经历升华成为阅历。
但对于人生经历并不丰富的年轻人来说,要丰富自己的阅历,最有效便捷的方法是读书。
书籍是人类进步的阶梯,书籍是人成长的良师益友。
读书,与智者对话,向圣人讨教,从他人的经历中取得经验教训,从前人的论述中获得启迪,赢得智慧,增长阅历。
行万里路,读万卷书,人不能任意拉长生命的长度,但可以在不断经历与不断读书中拓宽生命的宽度。
④阅历助益读书,读书增长阅历,但这并不意味着二者可以互相代替。
不少人在年轻的时候,迫于升学就业的压力,两耳不闻窗外事,一心只读圣贤书;到中年后,自认为有几十年的阅历,早已洞察世事,不需要再到书中寻求人生真谛,阅读的动力大大减退。
这都是不对的。
读书和阅历都是获取知识的重要源泉,在“有字之书”中透彻理解书中寓意,在“无字之书”中深入领悟生活哲理,二者不可偏废。
无论为官经商,还是读书治学,只重读书不重阅历,极易造成主观臆断,会因脱离实际而寸步难行;只重阅历不重读书,则会导致经验主义,会因缺乏理论指引而流于平庸世俗。
只有二者紧密结合,既博览群书,叉勇于实践,以读书拓展阅历,以阅历深化读书,才能做到阅历和读书相长,在二者的相辅相成中更好地学习和工作。
(作者:
赵迎辉。
有删改)
11.请概括本文的中心论点。
(3分)
12.第①段在文中有什么作用?
(2分)
13.请简要分析第③段的论证思路。
(4分)
14.如果用以下材料作为本文论据,你认为放在哪一段最合适?
请简述理由。
(3分)歌德说:
“阅历丰富的人读书时,常常是一只眼看到纸面上的话,另一只眼则留心看纸的背面。
”
三、古诗文阅读(共15分)
阅读下面两个语段,完成15~18题。
(共11分)
(一)先帝创业未半而中道崩殂,今天下三分,益州疲弊,此诚危急存亡之秋也。
然侍卫之臣不懈于内,忠志之士忘身于外者,盖追先帝之殊遇,欲报之于陛下也。
诚宜开张圣听,以光先帝遗德,恢弘志士之气,不宜妄自菲薄,引喻失义,以塞忠谏之路也。
宫中府中,俱为一体,陟罚臧否,不宜异同。
若有作奸犯科及为忠善者,宜付有司论其刑赏,以昭陛下平明之理,不宜偏私
,使内外异法也。
亲贤臣,远小人,此先汉所以兴隆也;亲小人,远贤臣,此后汉所以倾颓也。
先帝在时,每与臣论此事,未尝不叹息痛恨于桓、灵也。
侍中、尚书、长史、参军,此悉贞良死节之臣,愿陛下亲之信之,则汉室之隆,可计日而待也。
……
(节选自《出师表》)
①②
(二)魏郑公谏止唐太宗封禅,日:
“今有人十年长患,疗治且愈,此人应皮骨仅存,
便欲使负米一石,日行百里,必不可得。
隋氏之乱,非止十年,陛下为之良医,疾苦虽已安,
③未甚充实。
告成天地,臣切有疑。
”太宗不能夺。
(节选自《容斋随笔》)
注:
①魏郑公:
魏征。
②封禅:
古代帝王在泰山举行的祭祀天地的典礼。
③夺:
使之改变。
不能夺,无言反驳。
15.下面各组句子中加点词语意思相同的一项是【】(2分)
以光先帝遗德
是以先帝简拔以遗陛下(《出师表》)
引喻失义
征于色发于声而后喻(《生于忧患,死于安乐》)
亲贤臣,远小人
肉食者鄙,未能远谋(《曹刿论战》)
此悉贞良死节之臣男女衣着,悉如外人(《桃花源记
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