家长如何给孩子写评语.docx
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家长如何给孩子写评语.docx
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家长如何给孩子写评语
家长如何给孩子写评语
篇一:
家长给孩子的评语
1\邓兴衡妈妈:
儿子,爸爸妈妈相信你很棒,你一定可以做得更好!
爸爸妈妈希望你在学校能更加认真仔细点,在李老师的带领下,能养成阅读的好习惯。
2\王豫妈妈:
你是个天真可爱、善良友好、满脑子装着一些奇思怪想的女孩。
你孝顺,总是在妈妈很累的时候为妈妈倒杯水,然后安静地在一旁画画,让妈妈安静休息片刻;你也很有爱心,会帮助路边卖艺的小姐姐,还有对小动物的照顾----下学期,妈妈希望你能更加专注学习,上课认真听讲,那就是完美啦!
3\李晓丰妈妈:
你是爸妈的好孩子,在新的一年里,爸妈希望你能多自觉学习,自觉做功课。
自己的房间收拾整洁;你已经是个大孩子了,做任何事情都认真去做得最好,不要马马虎虎,多点耐心。
4\叶凡辉妈妈:
宝贝,你是一个非常活泼可爱的小男孩,在激励会说很多很多的话,会提很多的问题,性格开朗,很聪明,有很会表现自己。
妈妈、爸爸希望你把你在家里的这一股劲表现在学校里,好吗?
要多和同学交流,多去参加一些活动,把自己的优点发挥出来,爸爸妈妈在这里给你加油!
5\许翔妈妈:
过年了,你又长大一岁了,是个大孩子了,要好好学习,认真听讲,团结同学,做作业的时候不要再粗心大意了,妈妈知道你会很棒的,加油哦!
在新的学期里学习进步,身体健康!
6\林哲华妈妈:
你是个聪明可爱的小女孩,在学习上严格要求自己,按时完成作业,特别是上学后,你各方面都有很大进步,相信你在新的一年会有更喜人的成绩,加油!
7\朱涵策妈妈:
宝贝,看到你一天天茁壮成长,爸爸妈妈打心眼里感到高兴,生活中你待人诚恳有礼,富有爱心,学习上听老师和家长的话,认真努力,真是个好孩子!
希望你以后能改掉粗心的毛病,并且要不怕困难,勇往直前,做一个更出色的好孩子!
8\张楠妈妈:
张楠很爱学习,但是很不细心,写作业不太认真,希望你能尽快改掉自己的坏习惯,做个好学生、好孩子。
9\梁永臻妈妈:
永臻,你在妈心目中永远都是妈妈的好孩子,但是你现在不是幼儿园的小孩了,读小学一年级了,儿子,你长大了。
妈妈希望你在小学的校园里学得更多,学得更棒!
加油哦!
10\竹芸妈妈:
希望在新的学期里,好好学习,上课时认真听讲,要尊重老师,和同学友好相处。
11\庞子健妈妈:
子键,你是爸爸妈妈的好宝宝,在家里也经常帮忙做事,就是学习不够认真,不用心做作业,老想着玩和看电视,希望你在新的一年里能把坏习惯改掉,那你肯定能取得更好的成绩,努力加油!
12\范子欣爸爸:
子欣是一个聪明好学、活泼热情的好女儿,生活上已基本自理,不仅学会自己穿衣、吃饭、洗澡,而且还能帮爸爸妈妈扫地,洗衣服,买早点等等,我们可以享福喽!
学习上,积极主动,对新事物有浓厚兴趣,成绩大多让我们放心,如果你能学习更认真,与朋友相处更大方,我们就更喜欢你了。
13\曹琪爸爸:
你是家庭的开心果,你活泼可爱,你懂得尊重父母,孝敬父母,你热爱劳动。
不过,你学习不够勤奋,学习态度不够认真,作业不够仔细
14\王华奇妈妈:
奇奇,好女儿,半年的学校生活,爸爸妈妈发现你进步了很多,无论是学习上,还是生活上,甚至于文明礼貌上,都长大了,进步上很多,我们感到十分欣慰,感谢老师们的辛勤培养,感谢学校的热情教育,我们做家长的一定会尽力配合学校和老师做好教育孩子的工作,再次感谢!
15\代镕智妈妈:
镕智,你是一个很乖,很听话的男孩,见了叔叔、阿姨能主动地打招呼;在家帮助妈妈切菜、拖地、做家务。
但是你要是每天早上能自己穿衣服,平时妈妈批评你时,不要生气;不要大声地和爸爸妈妈说话,取得好成绩时不能骄傲,你就是最棒的男孩了。
非常感谢学校老师与领导对我的孩子作了很好的教育,才让我的孩子今天变得聪明、可爱、善良、乐于助人、尊敬师长。
我知道,教育孩子不仅是学校老师的工作,也是我们家长的责任,所以,今后,我们一定会与老师互相配合,争取让我的孩子以后在各方面有更大的进步!
篇二:
家长怎样给孩子写评语
相信许多家长都为给孩子写评语而头疼,写的太好了怕孩子骄傲,但写的太差了又怕孩子气馁,究竟家长应该如何给孩子写评语呢?
小编帮您总结了几招家长怎样给孩子写评语的原则,请您仔细看一下自己写的评语是否符合这几点。
家长如何给孩子写评语
尽可能多表扬孩子。
多表扬、少批评,这是教育的基本原则。
人都喜欢听好话,包括你我,何况这些孩子呢。
当然表扬不是滥用,而是老师真正做个有心人,善于在平凡中找出不平凡,挖掘孩子不明显的优点加以放大而进行赞扬。
孩子的年龄特点决定了他们不是失败是成功之母,而成功才是成功之母。
所以家长多一点赏识会给孩子更多的成就感,促进孩子的积极发展。
尽可能关注细节。
中国道家创始人老子有句名言:
天下大事必作于细,天下难事必作于易。
这句话用在很多地方都很适用,当然包括我们的教育。
我们在写评语中关注孩子的成长细节,写出点滴小事,可更显父母对孩子的关注度。
尽可能有发展性。
对孩子的评语不应该是总结性的,而应该是发展性的。
我们无论是写评语时应该站在为孩子的发展角度来展开话题。
父母应该把握孩子的年龄特点,把评语作为一种过渡性的提醒与希望来写,要体现出父母对孩子成长与发展的指导与期盼。
美国著名心理学家威廉詹姆斯说过:
人性最高层的需求就是渴望别人欣赏。
,所以我们应该重点表扬孩子最优秀、最出色的方面,这样可指导孩子发挥优长。
相信您看过之后对家长如何给孩子写评语有一个基本的了解了,遵循这几个家长怎样给孩子写评语的原则,相信您的孩子一定能越来越优秀。
篇三:
家长写的给孩子评语集
家长写的给孩子评语集(并上附老师的点评)
看了我女儿的课堂作业,我感到非常高兴,我为有这样聪明的乖女儿感到骄傲。
希望你在今后的学习中,再接再厉,取得更好的成绩。
我的评价为“甲”。
(张莹的家长评,摘录)
学习态度端正了,学习成绩一定会提高。
今年,我们家长很高兴看到孩子这一可喜的变化:
作业比以前认真了,对学习感兴趣了,能主动学习了……我们有信心,李一鸣就这样努力下去,一定是学习最棒的!
(李一鸣家长评,摘录)
【老师点评:
能用欣赏的眼光发现孩子作业中的闪光点,并将自己对孩子的爱明确表达出来,看来家长会中赏识的教育方法指导不仅入了耳,而且入了心。
希望您能更多的发现自己孩子身上的优点,将优点扩大化,使孩子更优秀。
】
张紫薇的数学课堂作业本比以前的作业本有很大的不同。
以前的作业本涂改的地方有很多,现改动很少,这说明她做作业比以前认真了。
懂得思考,懂得认真看题意,不像以前还没看清题意就动笔做,等做完才发现做错了又去改。
现在这个坏毛病(:
家长如何给孩子写评语)随着年龄的增长逐步改掉,学习的态度也提高了。
希望张紫薇同学养成学习认真的好习惯,使学习变成一种愉快的事情。
(张紫薇家长评,摘录)
【老师点评:
您能用发展的眼光挂看待孩子学习中的点滴进步,真好!
因为只有这样孩子才会在激励中变得更加自信。
其次,你谈到“使学习变成一种愉
快的事情”,我想这不仅是你对孩子的希望,同时也将是我今后工作努力的方向。
】
刘捷的作业中出现的错误主要在计算方面,这说明他并不是不会计算,而是粗心大意,如果能改掉这个毛病,数学成绩还是有提升空间。
有些错误是审题不认真造成的,这说明刘捷的数学成绩时好时坏,主要是她对题意的分析有误,这才是她提高数学成绩所要解决的关键问题。
希望刘捷在升入初中后的学习中要努力提高分析问题的能力。
只有分析正确、计算认真,数学成绩才会稳步提高。
(刘捷家长评,全文)
【老师点评:
家长能与孩子一起来关注学习,特别是关注学习中的错误,这种做法是值得提倡的。
您对孩子作业中错误的题型,错误原因及改进的方法都进行了详细的分析,相信只要能付诸于实践,刘捷的明天一定会更美好。
】
课堂作业正确率较高,这与老师的监督有关,而家庭作业没有这么高的正确率,作为家长我们感到自责,对孩子的责任心不强,造成孩子在家完成作业比较敷衍了事,不是很认真,学习效率不高。
孩子自己也意识到这点,如果将这种不良学习习惯,带到初中,将会造成不良的后果。
希望在今后的学习中发扬优点,改正缺点。
(陈昊家长评,摘录)
【老师点评:
从你的评价中,反映出现在孩子们中较普遍存在的一种现象,即在校与在家不一样,有老师与没老师不一样。
这个问题我还从未研究过,我将对此进行进一步的思考后再与您联系。
】
刘媛的作业书写工整,能够认真思考问题,对每一道题都一样。
从这些可以看出她是一个非常聪明而又好学习的好孩子。
作业有很多次都被评为甲a+,这让我们很高兴。
因为这些都是她凭自己汗水努力而得来的。
虽然你很聪明也很认真,但缺乏毅力,对难题缺乏信心。
我们希望你能够加强对难题的解题能力。
加油!
我们相信你一定能行!
(刘媛家长评,摘录)
如果单从作业看,你是很不错。
可作业只是检查你课堂上学习情况,关键是你运用课堂上所学的知识解决问题的能力,这就是你为什么一碰到难题就无所下笔的原因。
希望你能把课堂上所学的知识弄懂并融会贯通。
(杨琳家长评,摘录)
【老师点评:
家长的眼光真敏锐,一会儿就谈到了我最困惑的事情。
您孩子平时无论是家庭作业还是课堂作业都不错,可为什么调考起来就是上不了90分呢?
你想过吗?
我建议聪明的你也能加入每天做5道奥赛题的队伍,题不在多,但做一题就必须对这一题搞懂,能够举一反三,能够尝试着用多种方法解答,相信如果你能克服困难,一定会在数学上取得更大的成功。
加油!
】
孩子放学后总是自觉做完作业,极少让家人担心和操心。
但是作为家长,希望她能多与家长沟通,让我们知道她的想法。
(郑佳玲家长评,摘录)
【老师点评:
十二、三岁的孩子正处于逆反期,如果家长没有掌握好与孩子沟通的技巧,很容易造成孩子在家庭中完全封闭自己,从而形成一些心理问题。
你会就此问题与你联系,交流一些沟通的方法与技巧。
】
翻开女儿的课堂作业本,让我非常惊讶!
作业不仅字迹工整、干净,而且作
业的正确率在百分之九十九点九。
大部分都是a+,非常养眼。
心里像喝了蜜似的,甜滋滋的……
从前女儿的作业比较马虎,计算老是出错,考试时在计算方面的扣分在5——8分左右,我很担心在升学等这样的重要考试,影响会很大。
在目前的形势下,分数还是学生的命根。
针对我女儿计算老是出错的毛病,王老师要求:
在每一次的作业后附一张计算草稿,通过一段时间的训练,女儿的计算正确率都在99%以上。
考试时计算做到了少丢分或不丢分。
另外,在女儿的自评中,我还看到她在与学习成绩好的同学相比,欣赏同学的优点,而不是比缺点。
(汪志淇家长评,摘录)
【老师点评:
非常喜欢您的女儿,同时欣赏她的恒心与毅力。
同样的建议(在每一次的作业后附上相应的计算草稿,以便养成认真找草稿的良好习惯)。
向全班那么多孩子提出,可只有您的女儿一个人一直坚持下来了。
我相信您的孩子在播种行为后,注定会收获到一种良好的习惯。
】
在王老师的认真、细致、耐心的教育下,涂谦的这一本作业较以前有了较大的进步。
主要是正确率提高了,字迹也比较工整,但涂改的地方还是较多,说明他还是很粗心,基本功不扎实,字也写得较差。
这学期涂谦回家经常说“我们王老师说……”,说明他将老师的教育记在了心里。
每天下午放学后,老师义务地辅导孩子们做作业到六点很辛苦,我们家长感到很感动,孩子长大了,也会记得老师认真负责的工作态度,并受到老师潜移默化的影响。
有一天涂谦回家说他给同学讲解数学题,同学听懂了,他感到很高兴,很有成就感。
他说:
“原来教别人做题也是件很快乐的事啊!
”他越来越喜欢数学,回家后第一件事就是把数学本给家长签字,如果在学校作业没做完,回家后第一件事就是做数学作业。
但是他数学概念还不是很清晰,也缺乏创新精神,不想学习新的方法,比如可用一元一次方程解决的问题,他宁愿用算术方法做,而不愿解方程,还容易骄傲,取得一点小成绩就沾沾自喜,老师布置的奥数题,他若能很快做出来,就回家讲半天,做不出来的题,提都不提,这些缺点还有待改正,也希望能得到老师的帮助和鼓励。
(涂谦家长评,摘录)
【老师点评:
读了您的评价,才了解道为什么他每天晚上做完作业确不肯提早回家的原因,原来他是在给其他同学当小老师的过程中找到了成就感。
其实,给同学们讲题,对孩
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