小学高年级语文阅读训练题5.docx

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小学高年级语文阅读训练题5

小学高年级语文阅读训练题5

阅读提示：

西红柿，餐桌上的第一佳肴，色艳形美，营养丰富，既可以生食，又可以熟吃。

就这么一种水果，却有三百多年被作为一种观赏植物，看的人多，没人敢吃。

然后又为它是属于蔬菜，还是属于水果而打官司。

读读下面的文章，看看是怎么回事。

……西红柿怎样从南美洲来到欧洲，传说不一。

在1554年左右，有一位名叫俄罗拉答利的英国公爵到南美洲旅行，见到这种色艳形美的佳果，将之带回大不列颠，作为礼物献给伊丽莎白女王，种植在英国的御花园中。

因此，西红柿曾作为一种观赏植物，被称为“爱情苹果”。

虽称“爱情苹果”，并没有人敢吃它，因为它同有毒的颠茄有很近的亲缘关系，本身又有一股臭味，人们常警告那些嘴谗者不可误食，所以在一段时间内无人敢问津。

最早敢于吃西红柿的，据说是一位名叫罗伯特·吉本·约翰逊的人，他站在法庭前的台阶上当众吃了一个，从而使西红柿成了食品的一员。

此事发生在大约一百多年前。

1895年，美国商人从印度群岛运来一批西红柿。

按美国当时的法律，输入水果是免交进口税的，而进口蔬菜则必须缴纳10%的关税。

纽约港的关税官认定西红柿是蔬菜。

理由是：

它要进入厨房，经过烹制，成为人们餐桌上的佳肴。

商人则认为应属于水果，据理力争：

西红柿有丰富的果汁，这是一般蔬菜所不具备的；它又可以生食，同一般蔬菜也不一样，形状色泽也都应当属于水果范畴。

双方为此争执不下，最后只好把它作为被告，送进美国高等法院，接受审判。

经过审理，法院一致判决：

“正像黄瓜、大豆和豌豆一样，西红柿是一种蔓生的果实。

在人们通常的谈论中总是把它和种植在菜园中的马铃薯、胡萝卜等一样作为饭菜用；无论是生吃还是熟食，它总是同人们饭后才食用的水果不一样。

”从此，西红柿才法定为蔬菜，成为人们餐桌上的第一佳肴。

1、看看下面每组字有什么规律，然后再写5个。

灵、雪、急津、秉、事

2、组词（至少组3个）。

植（）（）（）（）（）

判（）（）（）（）（）

熟（）（）（）（）（）

范（）（）（）（）（）

3、给带点的词选择解释。

无人问津：

1）打听渡口，比喻探听；2）唾液，口液；3）滋润。

据理力争：

1）凭借，依仗；2）占；3）可以用做证明的事物。

争执不下：

1）拿着，掌握；2）行，实行；3）凭单；4）捕捉，逮捕。

4、造句。

因此……

从此……

无论……总……

因为……所以……

5、给短文加个题目。

6、商人说它是水果的理由是

1）

2）

3）

7、法院判它是蔬菜的理由是

1）

2）

3）

4）

8、猜猜下面的谜语的谜底，提示：

猜蔬菜植物类。

（附加题）

（1）小树儿，不算高，上面挂满小镰刀。

（2）红公鸡，绿尾巴，身子长在地底下。

拔出它来尝一尝，味儿甜甜有营养。

（3）好像柿子没有盖，好像苹果逗人爱，味道酸甜营养多，能当水果能做菜。

1、看看下面每组字有什么规律，然后再写5个。

灵、雪、急归、当、寻、帚、慧津、秉、事君、肃、隶、捷、妻

2、组词（至少组3个）

植（植物）（种植）（植树）（移植）（植皮）

判（批判）（判断）（评判）（判决）（判刑）

熟（熟悉）（熟练）（成熟）（深思熟虑）（熟能生巧）

范（范围）（模范）（师范）（示范）（范例）

3、给带点的词选择解释

无人问津：

1打听渡口，比喻探听；2唾液，口液；3滋润。

据理力争：

1凭借，依仗；2占；3可以用做证明的事物。

争执不下：

1拿着，掌握；2行，实行；3凭单；4捕捉，逮捕。

4、造句

因此……

这本书非常有趣，因此我一口气把它看完了。

从此……

小明以前很粗心，有一次竟把10道计算题算错了9道，被爸爸狠狠批了一顿，从此他再也不敢大意了。

无论……总……

无论困难多大，我们总能克服。

因为……所以……

因为他热情地为大家服务，所以受到同学们的好评。

5、给短文加个题目。

西红柿、或西红柿案件、美国历史上的西红柿案件

6、商人说它是水果的理由是1）西红柿有丰富的果汁2）可以生食，同一般蔬菜也不一样3）形状色泽

7、法院判它是蔬菜的理由是1）正像黄瓜、大豆和豌豆一样，西红柿是一种蔓生的果实。

2）它种植在菜园中3）和马铃薯、胡萝卜等一样作为饭菜用4）论是生吃还是熟食，它总是同人们饭后才食用的水果不一样。

8、猜猜下面的谜语的谜底，提示：

猜蔬菜植物类。

（附加题）

（1）小树儿，不算高，上面挂满小镰刀。

大豆

（2）红公鸡，绿尾巴，身子长在地底下。

拔出它来尝一尝，味儿甜甜有营养。

胡萝卜

（3）好像柿子没有盖，好像苹果逗人爱，味道酸甜营养多，能当水果能做菜。

西红柿