语文优生辅导记录下学期2.docx
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语文优生辅导记录下学期2.docx
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语文优生辅导记录下学期2
优生优培辅导记录
(2008-2009学年度上学期)
2008年9月
优生语文学科辅导记录
第一周时间月日
辅导内容
背诵六法
辅导形式
辅导对象
钟双王文燕黄艳寇敬坤
辅
导
内
容
一、让学生背一段文字,然后谈一谈自己是怎样进行记忆的。
二、教师讲解背诵的窍门;
(!
)朗读法
(2)题示法(如背诵《桂林山水》)
(3)分层法(4)抄读法
(5)听闻法(6)间隔法
效
果
优生语文学科辅导记录
第二周时间月日
辅导内容
审题的方法
辅导形式
集体辅导
辅导对象
钟双王文燕黄艳寇敬坤
辅
导
内
容
讲解审题的方法:
一、抓内容,如《桂林山水》《参观刘家峡水电站》
二、抓题眼,如《可爱的草塘》
三、抓中心,如《为人民服务》、《再见了,亲人》
四、抓线索,如《十六年前的回忆》
五、抓联系,如《蛇与庄稼》
六、抓修辞,如《林海》、《手术台就是阵地》
效
果
优生语文学科辅导记录
第三周时间月日
辅导内容
如何写好看图作文
辅导形式
集体辅导
辅导对象
钟双王文燕黄艳寇敬坤
辅
导
内
容
1.让学根据自己所掌握的知识谈一谈。
2.教师针对性补充:
(1)仔细观察图画,并抓住重点。
(2)根据画面内容,展开合理想象。
(3)动笔写时注意一定的顺序。
(4)写后要进一步修改。
3.出示画面,学生练笔。
效
果
学生想象较合理。
朱子小学2008――2009学年度上学期
优生语文学科辅导记录
第四周时间月日
辅导内容
怎样写景物
辅导形式
集体辅导
辅导学生
钟双王文燕黄艳寇敬坤
辅
导
内
容
1.讲述什么是景物,什么是景物描写的动态描写,以及静态描写。
2.怎样才能写好景物
(1)认真观察某一处景物,抓住景物特点。
(2)描写是要重点突出,特点分明,详略得当。
(3)运用大量的修辞方法。
动静态描写。
(4)表达自己的真情,写后认真修改。
3.学生练笔。
效
果
朱子小学2008――2009学年度上学期
优生语文学科辅导记录
第五周时间月日
辅导内容
培养学生自学能力
辅导形式
集体辅导
辅导学生
钟双王文燕黄艳寇敬坤
辅
导
内
容
1.交流阅读中的技巧和方法。
2.教师做进一步的指导、补充。
(阅读时要有一定的速度)
3.阅读内容:
有嵩山
(1)通过阅读自己有什么收获,并提出不懂的问题。
(2)作者游嵩山的那些地方各有什么特点
(3)划出文中的比喻句、拟人句。
(4)找出两对近反义词。
(5)谈谈自己的读后感。
效
果
朱子小学2008――2009学年度上学期
优生语文学科辅导记录
第六周时间月日
辅导内容
怎样缩写
辅导形式
集体辅导
辅导学生
钟双王文燕黄艳寇敬坤
辅
导
内
容
一、指导:
1.什么是缩写
2.怎样缩写
(1)仔细读原文。
(2)保持原文体裁。
(3)要用概括和删减方法进行缩写。
二、学生练笔。
缩写《灯光》的往事部分。
效
果
朱子小学2008――2009学年度上学期
优生语文学科辅导记录
第七周时间月日
辅导内容
怎样写好看图作文
辅导形式
集体辅导
辅导学生
钟双王文燕黄艳寇敬坤
辅
导
内
容
一、指导:
1.看明图意。
2.展开合理的想象。
3.根据人物的外表推想人物的内心,故事的情节要完整。
二、学生练笔。
效
果
朱子小学2008――20097学年度上学期
优生语文学科辅导记录
第八周时间月日
辅导内容
阅读要有一定的速度
辅导形式
集体辅导
辅导学生
钟双王文燕黄艳寇敬坤
辅
导
内
容
一、指导
1.眼睛要看得快,要扩大视觉的范围。
2.由眼入脑想的快,脑子要跟着眼睛的看进行思考。
二、练习
在规定的时间内读完《回到祖国的怀抱》,看看有哪些汇报
效
果
朱子小学2008――2009学年度上学期
优生语文学科辅导记录
第九周时间月日
辅导内容
怎样积累材料
辅导形式
集体辅导
辅导学生
钟双王文燕黄艳寇敬坤
辅
导
内
容
1.留心周围的事物,做生活的有心人。
2.要多看、多听、多问、随想。
3.要勤于动笔,善于积累。
4.要细心观察。
5.学生练笔《秋天的校园》。
6.写完后学生互相传阅、交流。
效
果
朱子小学2008――2009学年度上学期
优生语文学科辅导记录
第十周时间月日
辅导内容
写事的文章
辅导形式
集体辅导
辅导学生
钟双王文燕黄艳寇敬坤
辅
导
内
容
1.生活中有许多不被人注意的小事往往蕴含着深刻的道理,你遇到过这样的小事吗请写一件小事和大家交流。
2.习作要求:
(!
)选材新颖,有利益。
(2)有重点,要条理。
(3)书写要认真。
(4)写完后加上题目。
3.学生练笔。
效
果
朱子小学2008――2009学年度上学期
优生语文学科辅导记录
第十一周时间月日
辅导内容
修改病句
辅导形式
集体辅导
辅导学生
钟双王文燕黄艳寇敬坤
辅
导
内
容
一、举例说明常见病句的原因。
二、练习修改病句。
1.学校分配的全部卫生任务,我们都完成。
2.全校师生和少先队员一起游览了大明湖。
3.《拼音报》和《作文选》这两种书我都爱看。
三、检查学生的修改情况。
效
果
朱子小学2008――2009学年度上学期
优生语文学科辅导记录
第十二周时间月日
辅导内容
写建议书
辅导形式
集体辅导
辅导学生
钟双王文燕黄艳寇敬坤
辅
导
内
容
1.怎样写建议书
(!
)写清楚存在的问题。
(2)说明产生问题的原因。
(3)提出解决问题的建议。
2.注意写清楚建议书的格式。
(!
)根据内容写上标题。
(2)写清楚建议书是写给谁的,具体的建议是什么。
(3)最后写建议书的姓名和日期。
3.学生练笔。
效
果
朱子小学2008――2009学年度上学期
优生语文学科辅导记录
第十三周时间月日
辅导内容
阅读训练
辅导形式
集体辅导
辅导学生
钟双王文燕黄艳寇敬坤
辅
导
内
容
1.让学生谈一谈如何提高阅读的速度。
2.教师指导阅读文章,并限制一定的时间,阅读后要弄清:
(1)阅读后的感受是什么
(2)课文的主要内容是什么
3.学生自己选文章进行阅读,
4.读后进行交流
效
果
朱子小学2008――2009学年度上学期
优生语文学科辅导记录
第十四周时间月日
辅导内容
背诵诗句
辅导形式
集体辅导
辅导学生
钟双王文燕黄艳寇敬坤
辅
导
内
容
1.出示小黑板:
(1)注意音的语调。
(2)大致了解诗句的含义,诗中描写的景物以及人物的思想感情。
(3)注意诗人写作背景。
3.学生自己读欣赏,进行背诵。
效
果
朱子小学2008――2009学年度上学期
优生语文学科辅导记录
第十五周时间月日
辅导内容
一字多意的辨析
辅导形式
集体辅导
辅导学生
钟双王文燕黄艳寇敬坤
辅
导
内
容
1.指导学生明确要求
2.出示小黑板,学生思考。
悦:
(1)高兴、愉快
(2)使愉快
A、售货员和颜悦色的说:
“她常想要双软点的鞋子,我这里还有几双”。
()
B、这里的一草一木真使人赏心悦目。
()
3.学生找类似的题目进行练习。
效
果
朱子小学2008――2009学年度上学期
优生语文学科辅导记录
第十六周时间月日
辅导内容
怎样描写小动物
辅导形式
集体辅导
辅导学生
钟双王文燕黄艳寇敬坤
辅
导
内
容
一、学生自由讨论。
二、指名让学生发言,去他学生补充。
三、教师小结;
描写小动物,关键的一点就是善于抓住这一小动物与其他小动物在外形上、动作上、生活习性上的不同点去写,只有这样,才能把自己所描写的小动物写具体、形象、生动的展现在读者的跟前。
效
果
朱子小学2008――2009学年度上学期
优生语文学科辅导记录
第十七周时间月日
辅导内容
背诵六法
辅导形式
集体辅导
辅导学生
钟双王文燕黄艳寇敬坤
辅
导
内
容
一、让学生背一段文字,然后谈一谈自己是怎样进行记忆的。
二、教师讲解背诵的窍门;
(!
)朗读法
(2)题示法(如背诵《桂林山水》)
(3)分层法(4)抄读法
(5)听闻法(6)间隔法
效
果
朱子小学2008――2009学年度上学期
优生语文学科辅导记录
第十八周时间月日
辅导内容
审题的方法
辅导形式
集体辅导
辅导学生
钟双王文燕黄艳寇敬坤
辅
导
内
容
讲解审题的方法:
一、抓内容,如《桂林山水》《参观刘家峡水电站》
二、抓题眼,如《可爱的草塘》
三、抓中心,如《为人民服务》、《再见了,亲人》
四、抓线索,如《十六年前的回忆》
五、抓联系,如《蛇与庄稼》
六、抓修辞,如《林海》、《手术台就是阵地》
效
果
朱子小学2006――2007学年度上学期
优生语文学科辅导记录
第十九周时间月日
辅导内容
写近反义词
辅导形式
集体辅导
辅导学生
辅
导
内
容
照样子写近反义词
()尽()来千()万()
()盔()甲高()远()
()分()秒改()归()
兴()安()兵()马()
效
果
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