西安建筑科技大学本科教学工作总结.docx
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西安建筑科技大学本科教学工作总结
目录
西安建筑科技大学2008年度本科教学工作总结1
1.学校高度重视本科教学工作,加大经费投入,教学工作中心地位进一步得到巩固和加强1
2.各院(系)苦练内功、锐意改革,发挥了教育教学质量工程的主力军作用2
3.各单位同心协力、团结一致,创造了有利于提高教学质量的良好氛围3
4.创新工作机制,调动广大教师投身提高教学质量与教学改革工作的积极性4
5.创建交流平台,调动师生参与教学管理的积极性5
6.进一步加强过程管理,不断完善教学质量保障与监控体系6
7.以本科教育教学质量工程为契机,广泛深入开展教育教学改革7
附件10
1.2008年度特色专业获准情况10
1.12007、2008年获国家级第二、三批高等学校特色专业建设点情况明细10
1.22008年获陕西省级特色专业建设点情况明细10
1.32008年获校级特色专业建设项目情况明细10
2.2008年度精品课程获准情况10
2.12008年获国家精品课程情况明细10
2.22008年获陕西省级精品课程情况明细11
2.32008年获校级精品课程情况明细11
3.2008年度双语教学示范课程获准情况11
3.12008年获陕西省级双语教学示范课程情况明细11
4.2008年度大学生创新性实验计划项目获准情况12
4.1第二批国家级大学生创新性实验计划项目情况明细12
5.2008年度教学团队获准情况12
5.12008年获国家级教学团队情况明细12
5.22008年获陕西普通高等学校教学团队情况明细12
5.32008年获校级教学团队建设项目情况明细12
6.2008年度人才培养模式创新实验区获准情况12
6.12007年获国家级人才培养模式创新实验区情况明细12
6.22008年获陕西省级人才培养模式创新实验区情况明细12
6.32008年获校级人才培养模式创新实验区建设项目情况明细13
7.2008年度实验教学示范中心获准情况13
7.12008年获国家级实验教学示范中心情况明细13
7.22008年获陕西普通高等学校实验教学示范中心情况明细13
7.32008年获校级实验教学示范中心情况明细13
8.2008年教师教学获奖情况13
8.12008年第八届全国多媒体课件大赛获奖情况明细13
8.22008年宝钢教育基金优秀教师奖获奖情况明细14
8.32008年陕西省级教学名师奖获奖情况明细14
8.42008年度获陕西省“师德标兵”情况明细14
8.52007年陕西省级教学成果奖获奖情况明细14
8.62008年第八届全国多媒体课件大赛(陕西赛区)获奖情况明细15
8.72008年校级教学成果奖获奖情况明细15
8.82008年校级教学名师奖获奖情况明细17
8.92007—2008年度校级“师德标兵”评选情况明细17
8.102007—2008年度校级“教坛新秀”评选情况明细18
8.112008年校级多媒体课件大赛优秀奖获奖情况明细18
8.122008届校级毕业设计(论文)优秀指导教师奖获奖情况明细19
8.132008年度校级优秀实习指导教师奖获奖情况明细19
8.142008年度实验室工作先进集体和先进个人名单20
9.2008年教育教学改革项目获准情况22
9.1列入普通高等教育“十一五”国家级教材规划选题明细22
9.22008年度校级教育教学改革研究项目立项情况明细23
10.2008年度教学专项评估获奖情况25
10.12008届本科毕业设计(论文)专项评估先进院(系)和先进专业评选情况明细25
10.22007-2008学年本科课程考核与管理工作专项评估先进教学单位评选情况明细25
10.32007-2008学年第二学期本科课程考核与管理工作专项评估先进教研室评选情况明细26
10.42007-2008学年第二学期本科课程考核与管理工作专项评估先进个人评选情况明细26
11.2008年学生各类获奖(助)情况26
11.12008年宝钢教育基金优秀学生奖获奖情况明细26
11.22008年西飞铝业建筑奖(助)学基金优秀学生奖获奖情况明细27
11.32008年西飞铝业建筑奖(助)学基金贫困生助学金获奖情况明细28
11.42008年全国大学生英语竞赛获奖情况明细(非英语专业本科类)29
11.52008年全国大学生英语竞赛获奖情况明细(英语专业本科类)30
11.62008年首届“中图杯”全国大学生先进制图技术与技能大赛获奖情况明细30
11.72008年全国第二届大学生结构设计竞赛获奖情况明细30
11.82008年“艾默生”数码斡旋中央空调设计应用大赛获奖情况明细31
11.92008年“清华人工环境奖”获奖情况明细31
11.102008年全国第三届环境友好科技竞赛获奖情况明细31
11.112008年第二十届国际建协(UIA)大学生建筑设计竞赛获奖情况明细31
11.122008年“2007UA”创作奖概念设计国际竞赛获奖情况明细32
11.132008年全国高等院校城市规划专业本科生课程作业评选获奖情况明细32
11.142008年“Revit杯”大学生建筑设计作业观摩与评选获奖情况明细32
11.152008年“DOMUSINSPACE”设计竞赛获奖情况明细33
11.162008年“2007AutodeskRevit杯”全国大学生设计竞赛获奖情况明细33
11.172008年“博爱卫生站”设计竞赛获奖情况明细33
11.182008年第三届全国大学生“飞思卡尔杯”智能汽车竞赛(华北赛区)获奖情况明细33
11.192008年第四届全国高校景观设计毕业作品展获奖情况明细34
11.202008年中日高校景观设计大赛获奖情况明细34
11.212008年“和成·新人杯”全国青年学生室内设计竞赛获奖情况明细34
11.222008年第六届中国环艺设计学年奖获奖情况明细35
11.232008年第三届全国大学生机械创新设计大赛陕西赛区竞赛获奖情况明细35
11.242008年“西蒙杯”全国高等院校大学生综合布线竞赛获奖情况明细37
11.252008年陕西省“ALTERA杯”大学生电子设计竞赛获奖情况明细37
11.262008年陕西省高校第七次大学生高等数学竞赛获奖情况明细37
11.272008年“紫薇地产杯”陕西省实体空间搭建大赛获奖情况明细38
11.282008年全国数学建模竞赛(陕西赛区)获奖情况明细39
11.292008年陕西省大学生足球联赛获奖情况明细39
11.302008年陕西省青少年运动会获奖情况明细39
11.312008年西安大学生武术表演获奖情况明细39
11.322008年陕西省大学生田径运动会获奖情况明细40
11.332008年中华诗词诵读比赛获奖情况明细40
11.342008年陕西创意设计大赛获奖情况明细40
11.352008年“明珠·泾渭新城杯”家具设计大奖赛获奖情况明细40
11.362008年“CCTV杯”大学生英语演讲比赛西建大初赛获奖情况明细41
11.372008年西建大第二届“SONIX杯”大学生科技创新大赛获奖情况明细42
11.382008年西安建筑科技大学第四届结构设计大赛获奖情况明细44
11.392008届校级优秀毕业设计(论文)获奖情况明细46
11.402008-2009学年第一学期获“无人监考荣誉班级”情况明细50
11.412008年新生学习学生管理规定知识竞赛优秀组织奖情况明细50
11.422008年新生学习学生管理规定知识竞赛学生获奖情况明细51
西安建筑科技大学2008年度本科教学工作总结
尊敬的各位领导、各位老师,亲爱的同学们,大家好!
首先请允许教务处、评估办和创新办的全体同志,向一年来奋战在本科教学岗位上,为保证我校本科人才培养质量做出突出贡献的各位教师、教学管理人员、督导组专家和老教师代表表示崇高的敬意和衷心的感谢!
向一年来关心和支持我校教育教学工作,为教育教学工作顺利进行创造了良好条件的各级领导和同志们表示崇高的敬意和衷心的感谢!
2008年是我校本科教学工作在评估整改后,进一步转变观念、完善机制、理顺关系、调整结构,与学校其他工作和谐共进、稳步发展的一年。
2008年初,教务处根据学校工作要点,将本年度教学工作的指导思想确定为:
以教学质量与教学改革工程建设为契机,通过创新工作机制、搭建交流平台、强化过程管理,进一步完善保障本科教学质量的长效机制,促进学校教育事业持续、健康、稳定的发展。
一年来,在学校党政的正确领导下,在各院(系)和各职能处室的大力支持下,全校共开设116526学时的2500门次本科课程,培养本科毕业生3180人,为3157名毕业生授予了学士学位,全面完成了本年度的教学任务,取得了一大批教学改革和质量工程建设成果,开创了我校本科教学工作的新局面。
下面就本年度学校本科教学工作要点向大家汇报如下:
一、学校高度重视本科教学工作,加大经费投入,教学工作中心地位进一步得到巩固和加强
学校领导班子视教学质量为学校的生命线,在2008年度的工作计划中,将提高本科教学质量列为本年度四项工作要点之首。
学校适时调整教师考核、评聘办法,做到了教学工作与科研工作、教学成果与科研成果、教学团队带头人与科研团队带头人三个一视同仁。
学校连续6年每年投入近26万元进行教育教学改革立项,今年又在办学经费仍然紧缺的情况下,投入100万元新添多媒体设备及配套设施,拨出49.7万元专款资助校级教学质量工程项目,拿出30.9万元现金奖励在教学中做出突出贡献的集体和个人,将本科生实习经费由2007年度的84万元增加到210万元,同时大幅度提高教学业务费和教学办公费。
在全校形成了教学质量首要地位、教学工作中心地位、教学改革核心地位、教学投入优先地位的良好局面,为教学工作卓有成效地开展奠定了坚实的基础。
仅以教育部正在开展的本科教学质量与教学改革工程为例,2007年我校在质量工程中共投入42.7万元,从教育部和陕西省共获得质量工程建设经费182万元;2008年我校在质量工程中共投入74.3万元,从教育部和陕西省共获得质量工程建设经费241万元,可见学校的投入产生了十分积极的效果。
二、各院(系)苦练内功、锐意改革,发挥了教育教学质量工程的主力军作用
院(系)是专业建设、课程建设的主体,在人才培养模式改革和创新中处于核心地位。
在2008年,我校各院(系)结合各自的专业特点开展了丰富多彩的教学改革实践活动。
土木工程学院、建筑学院和环境与市政工程学院充分发挥学院科研优势,加强学生科研和工程实践能力培养,以科研促进专业发展。
材料科学与工程学院认真调查研究、聚集各方力量,为“矿物资源工程”专业建设开展了大量富有成效的工作。
管理学院通过校外导师制和项目坊培养学生工程管理实践能力,不断提高工程管理专业的核心竞争力。
人文学院定期举办“青年教师教学及科研技能培训班”,聘请经验丰富的教师为青年教师传授教学理念和教学技巧,使接受培训的43名青年教师的教学质量意识和教学技能有了明显提高。
冶金工程学院积极开展院内青年教师讲课比赛,2008年的比赛要求21名35岁以下的青年教师全部参加,邀请有丰富授课经验的教师进行点评,使青年教师受益匪浅。
外语系以现代信息技术为支撑,实施了基于网络的大学英语教学模式,使英语教学不受时间、地点限制,激发了学生的学习兴趣。
理学院在学校“以工为主,理工渗透,理科支撑工科,突出专业特色”思想的指导下,积极探索工科为主的大学办理科专业的人才培养新模式。
信息与控制工程学院根据电气信息技术迅猛发展对电气信息类技术人才质量提出的新要求,调整教学模式,不断提高学生的实践能力、科研能力和外语应用能力。
机电工程学院按照“以知识为基础、以能力为本位、以创新为主线、以服务为宗旨”的工作思路,积极开展机械创新人才培养模式的研究。
体育系依托我校优势学科专业,创办了体育建筑管理专业方向,并积极进行课程体系、教学方法改革及系列教材建设,收到了良好的效果。
艺术学院积极进行课程建设,《综合环境艺术设计》课程在2008年被评为省级精品课程,实现了学院在该项目上零的突破。
三、各单位同心协力、团结一致,创造了有利于提高教学质量的良好氛围
近年来学校各单位主动服务教学的意识不断增强,在2008年的工作中这一点体现的更为明显。
校工会多年来通过积极开展“师德标兵”和“教坛新秀”评选活动在教师中倡导身正为范、德育为先的理念,同时还主动配合教务处开展优秀多媒体课件评选和青年教师讲课竞赛活动,今年拿出专款3640元奖励在各级多媒体课件大赛中获得优异成绩的教师。
人事处在修改教师岗位聘任条例时,认真贯彻教育部有关文件精神,多次征求教学管理部门的意见和建议,将为本科生上课作为必备条件,将各类教学成果奖、教改立项和质量工程项目作为可选条件,为保障教师积极投身本科教学奠定了基础。
学生处在工作任务十分繁重的情况下,接管了我校所有企业奖学金的组织申报、评选、表彰等管理工作,改变了以往我校此项工作由两个部门分管的状况,实现了企业奖学金的归口管理。
高教研究所根据社会经济发展对会展专业人才需求情况,结合我校的学科专业特点,经过周密慎重的调查研究,给学校提出了设立会展策划与管理专业的建议报告,引起了有关学院的关注。
国资处和网络中心为解决本校区多媒体教室不足的问题,在时间紧、任务重的情况下,利用暑假购置设备,装备了13间多媒体教室,新增多媒体教室座位数1198个,保证了教学工作正常进行。
校团委认真组织学生干部协助教务处开展学生评教工作,保证了学生评教工作高效、顺利开展,提高了学生评教结果的客观性和真实性。
财务处积极配合教务处开展工作,2008年协助教务处从省物价局成功申请到辅修专业收费许可证,为我校顺利实施主辅修制度铺平了道路。
后勤服务中心积极协助教务处安排调度教室,特别是在5.12地震后,安排附小学生在南阶教室上课,在特殊时期保证了大学本部和附小的教学秩序。
多年来在全国大学英语四六级考试中,研究生学院、公安处在试卷安全保密方面给予大力支持,为考试顺利进行提供了有力保障。
校报、电视台和笃实新闻网的同志,不辞辛苦地常年追踪报导教学工作动态及教育教学改革成果。
校办、总务处、纪委监察处也一直大力支持、协助教务处开展各项工作。
透过这些为教学工作排忧解难的事例,我们深切地感受到我校各单位关心、帮助、支持教学工作已蔚然成风,教学工作所取得的每一点成绩都是全校各单位共同努力的结果。
四、创新工作机制,调动广大教师投身提高教学质量与教学改革工作的积极性
为了不断加强我校教学成果奖的实践、示范作用,我们采取了将教改立项制度、评教工作制度和教学成果奖申报制度联动实行的新模式,即只有主持校级教改项目、并已结题,且综合评教中教学效果好的教师才能获得教学成果奖,这一新机制的创立,有效地改变了以往有些教师重项目申报、轻项目研究,重教学成果奖申报、轻教学实践效果的状况,推动了教学改革工作的深入开展。
为了调动广大教师参与教育部本科教学质量与教学改革工程的积极性,我们在校领导的支持下,启动了新一轮的校级质量工程,创立了校级、省级、国家级质量工程项目一条龙管理的新机制,即成功申报校级质量工程项目的教师可获得项目建设费,并获得冲击更高级别项目的机会,未获准校级项目的教师也可获得项目启动费,这一新机制的运行,解除了教师因省级及以上质量工程项目给我校分配名额有限故望而却步的后顾之忧,在全面推动质量工程的基础上保证了省级及以上申报项目的质量。
在人才培养方案的制定、教学管理及毕业设计(论文)管理方面,教务处确定了分类指导、积极服务、教学管理重心逐步下移的工作原则。
在这一指导思想的推动下,教务处在制定各项教学管理工作原则意见的基础上,要求各院(系)逐步制定和完善各项实施细则,不仅调动了各院(系)教学工作的主动性和积极性,也体现了各院(系)办学特色及其创新性。
为了充分利用过程管理中取得的反馈信息,教务处与校工会、人事处、学生处、学科办和各院(系)共同创立了信息联网机制,教师和学生在评优、考核、评聘中所需要的有关教学信息均可通过教务处查询,一定程度上提高了相关部门决策的科学性和有效性。
为端正考风、严肃考纪,教务处研制了与四六级准考证中学生图像信息共享的校内学生考试证,从根本上遏制了学生代考现象;另外,在学生标兵班、先进班集体中继续推行和完善无人监考荣誉班级制度;试行巡考人员定点负责制度等。
上述机制的创立和有效运行正在并将持续不断地在教学管理和教学改革中取得事半功倍的效果。
五、创建交流平台,调动师生参与教学管理的积极性
为了充分体现我校“办学以人才为本、以教师为主体,教学以质量为本、以学生为主体”的理念,充分发挥两个主体参与教学管理的积极性,我们创建了由三类调研工作、三个教学论坛、三种教学简报构成的三位一体的新的信息交流平台。
三类调研工作中第一类调研工作是通过学生座谈会建立了学生反馈教学过程情况的信息通道,2008年我们召开的学生座谈会包括信息员座谈会、新生座谈会、学习中暂时遇到困难学生座谈会、本硕连读学生座谈会、体育特招生及特长生座谈会等,以上座谈会的召开起到了找准存在问题、及时化解矛盾、稳定学生情绪的作用;第二类调研工作是通过教师代表座谈会了解教学改革、教学管理制度执行情况,本学期我们召开了由理学院、人文学院、体育系和外语系12名教师代表参加的基础课教师座谈会,会上我们欣喜地得知人文学院思想政治理论课教研室采取集体备课、建立案例库、开展专题式和辩论式教学方法等措施有效提高了课程教学效果,立即在教学简报上进行了专题报道;第三类调研是深入院(系)召开专题现场会,了解院(系)需求,总结好的做法。
2008年我们选择土木工程学院、环境与市政工程学院和建筑学院召开了专题现场会,在建筑学院我们看到城市规划基础教研室全体教师开展教学法活动时热烈讨论的感人场面,也及时在教学简报上报道了他们进行系列课程改革的思路和做法。
三个教学论坛中第一个论坛是教学成果评审答辩会,今年的教学成果奖答辩会上有46位申报人介绍教学成果,有150多位教师聆听报告,答辩会达到了交流互动的目的;第二个论坛是每学期一次的教学专项评估、检查总结会,这个会议内容包括所有随机检查和定期检查的结果反馈,改变了以往只进行期中教学检查的做法,实现了教学检查的制度化、经常化;第三个论坛是每年一次的本科教学工作总结表彰会,在今天的会议上我们邀请了两位教师进行经验交流。
三种教学简报分别是教务处的教学简报、校督导组的督导简报和校创新办的创新简报,2008年我们共印发教学简报50期、督导简报4期、创新简报5期,这三种简报在学生、教师、教辅人员、各级领导、督导组、教学管理人员之间架起了及时沟通信息的桥梁,调动了广大师生参与教学管理的积极性。
六、进一步加强过程管理,不断完善教学质量保障与监控体系
经过六年多的运行实践,我校目标管理与过程管理相结合,以过程管理为主的教学质量保障与监控体系日益完善。
2008年度我们开展了本科人才培养方案制定专项检查、本科课堂教学效果专项评估、本科课程考核与管理工作专项评估、优秀多媒体课件评比、本科教材使用状况专项评估、毕业设计(论文)中期检查和专项评估、暑期实习工作中期检查、实验室教学状况检查、实验室安全管理工作检查、实验室仪器设备利用情况专项检查等。
特别值得一提的是,经过几年的努力,我们通过本科课堂教学效果专项评估实现了主讲教师课堂教学效果的量化,综合量化分值由学生评教、同行评教、领导评教、督导评教四部分组成,提高了教师课堂授课效果评价的科学性和真实性,为今年我校教师岗位考核和聘任工作的顺利开展创造了一定的条件。
以上这些专项评估、检查工作为巩固本科教学评建工作取得的成绩,进一步提高质量意识,明确质量标准,强化质量管理,在学校内部建立起保证教学质量的长效机制,把教师提高教学质量的积极性转化为经常性的自觉行为,均起到了很好的作用。
在今年10月11日我校英语专业本科教学工作评估专家组意见反馈会上,评估组组长、复旦大学外国语学院副院长张冲教授和副组长、上海外国语大学教务处长李基安教授充分肯定我校和外语系的教学管理工作规范严谨、深入细致。
在2008年的陕西高校教务处长会上,我校再次受邀进行了教学质量保障与监控体系理论与实践的大会交流,受到与会代表的广泛好评,陕西日报随即跟踪报道了我校的成功经验,提高了学校的声誉。
七、以本科教育教学质量工程为契机,广泛深入开展教育教学改革
我校早在1998年就提出并实施了教育教学质量工程,在四大奠基工程中明确要狠抓教学质量求生存。
教育部在全面开展高等学校本科教学工作水平评估以后,紧接着又在“十一五”期间,实施了旨在提高教学质量的本科教学质量与教学改革工程,这对我校深入落实科学发展观、进一步深化本科教育教学改革、全面提高人才培养质量是一次难得的机遇。
学校领导对此高度重视,制定并印发了《西安建筑科技大学关于深入开展本科教育教学质量工程的实施意见》,在去年年初召开动员会后,又于今年4月28日再次召开质量工程动员大会,另外,还邀请全国高等学校教学研究中心吴博副主任及国家首届教学名师、华中科技大学李元杰教授和西安交通大学冯博琴教授莅临我校指导工作。
一年来,教务处和各院(系)深入领会教育部文件精神,不断提高对质量工程重要意义的认识,增强忧患意识,清醒认识我校和国内同类高水平大学存在的差距,紧密结合学科专业优势,统筹规划,精心安排,抓好质量工程的落实,不断强化专业、课程和实践环节的内涵建设。
功夫不负有心人,一分耕耘一份收获。
根据教育部和省教育厅有关部门已发布的信息统计结果,我校2008年共获国家级质量工程项目7项:
在校长徐德龙院士和副校长王晓昌教授带领下,我校首次被评为国家级大学生创新实验计划实施学校、土木工程学院的“土木工程实验教学中心”首次被评为国家级实验教学示范中心、土木工程学院姚继涛教授带领的“建筑工程系列课程教学团队”首次被评为国家级教学团队、环境与市政工程学院黄廷林教授负责的课程《水文学》和土木工程学院史庆轩教授负责的课程《高层建筑结构设计》被评为国家级精品课程、土木工程学院“土木工程”专业和管理学院“工程管理”专业被评为国家级特色专业。
2008年我校还获得各类省级质量工程项目16项,其中省级教学名师2名、省级实验教学示范中心1个、省级精品课程4门、省级教学团队2个、省级人才培养模式创新实验区1个、省级特色专业3个、省级双语教学示范课程3门。
此外,我校教师在全国多媒体课件大赛中获得一等奖1项、三等奖1项、优秀奖1项,同时雷光明等8位教师集体制作的《土建图学教程》课件还荣获大赛唯一的“最佳技术实现奖”;在省级多媒体课件大赛中获得优秀奖6项,我校教务处同时荣获优秀组织奖。
2008年我校学生在指导教师精心辅导下,共获得国家级学科竞赛团体一等奖1项,个人一等奖5项、二等奖15项、三等奖22项;共获得省级学科竞赛优秀组织奖1项,个人一等奖8项、二等奖30项、三等奖56项。
虽然我校的教学工作在2008年取得了可喜的成绩,但我们也清醒地认识到,教育教学改革愈是深入,摆在我们面前的问题、矛盾也会愈多,在本科教学工作中还存在着一些问题和薄弱环节也是必然的,例如,我们本科课堂教学中教师的教学方法、教学手段还有待改进;实践性教学环节还有待进一步加强;完全学分制改革还需要加紧推进;教学管理信息化水平还需尽快提升等。
这些问题和困难制约着我校教育教学改革的深化,如何解决这些问题将是摆在我们面前的重要课题。
我们已经送走了卓有成效的2008年,即将跨入充
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