情态动词辅导教案.docx
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情态动词辅导教案.docx
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情态动词辅导教案
翰林教育辅导教案
学员姓名:
年级:
第课时
辅导科目:
教师:
课题
教学目标
重点、难点
考点及考试要求
教学内容
情态动词有具体的词义,但也同助动词一样,需要与其他词语一起构成句子的谓语,另外情态动词没有人称和数的变化,情态动词后必须跟动词原形。
考点一:
can,may,must等情态动词在陈述句中的用法:
1.can的用法:
(1).表示能力、许可、可能性。
表示能力时一般译为“能、会”,即有种能力,尤其是生来具备的能力,此时may和must均不可代替它。
如:
Shecanswimfast,butIcan’t.她能游得很快,但我不能。
Icanseewithmyeyes.我用眼睛看。
(2).表示许可,常在口语中。
如:
Youcanusemydictionary.你可以用我的字典。
(3).表示推测,意为“可能”,常用于否定句和疑问句中,此时can’t译为“不可能”。
如:
Canthenewsbetrue?
这个消息会是真的吗?
—Canitbeourteacher?
那个人有可能是我们老师吗?
—No,itcan’tbeourteacher.HeisonavisittotheGreatWall.不可能。
咱们老师正在游览长城呢。
【例题】—IthinkMissGaomustbeinthelibrary.Shesaidshewouldgothere.—No.She__bethere,Ihavejustbeenthere. A.can’tB.mustn’tC.needn’tD.wouldn’t
【解析】根据下文“我刚去过那儿”可知,应为“不可能”,can’t表示推测[答案]A
2.could的用法:
(1).can的过去式,意为“能、会”,表示过去的能力。
如:
Hecouldwritepoemswhenhewas10.他十岁时就会写诗。
(2).could在疑问句中,表示委婉的语气,此时could没有过去式的意思。
如:
Couldyoudomeafavour?
你能帮我个忙吗?
—CouldIuseyourpen?
我能用一下你的钢笔吗?
—Yes,youcan.可以。
(注意回答)
3.may的用法:
(1).表示请求、许可,比can正式,如:
MayIborrowyourbike?
我可以借你的自行车吗?
Youmaygohomenow.现在你可以回家了。
【例题】—_______IborrowyourMP3?
—Sure.Hereyouare.A.MayB.ShouldC.MustD.Would
【解析】在此处表示请求,意为“做……可以吗”。
答案:
A
(2).表示推测,谈论可能性,意为“可能,或许”,一般用于肯定句中。
如:
Itmayraintomorrow.明天可能会下雨。
Shemaybeathome.她可能在家呢.
(3).may的过去式为might,表示推测时。
可能性低于may。
如:
Heisawayfromschool.Hemightbesick.
他离开学校了,可能是他生病了。
(4).表示希望、祈求、祝愿,常可译为“祝愿”。
通常是用may+主+V例如:
Mayyouhaveagoodtime.祝你过得愉快。
Mayyoubehappy!
祝你幸福!
Mayyousucceed!
祝你成功!
4.must的用法:
(1).must表示主观看法,意为“必须、一定”。
如:
YoumuststayhereuntilIcomeback.在我回来之前你必须呆在这儿。
MustIhandinmyhomeworkrightnow?
我必须现在交作业吗?
(2)其否定形式mustn’t表示“一定不要”“千万别”“禁止,不许”.如:
Youmustn’tplaywithfire.你不许玩火。
Youmustn’tbelate.你一定不要迟到。
(3)对must引导的疑问句,肯定回答为must,否定回答为needn’t或don’thaveto.如:
—MustIfinishmyhomework?
我现在必须完成作业吗?
—No,youneedn’t.不,你不必。
(4)must表示有把握的推测,用于肯定句。
如:
Thelightison,sohemustbeathomenow.灯亮着,他现在肯定在家。
注意其反意问句的构成形式:
当must表示肯定的判断、推测时,其反意疑问句要用实际问句的助动词来构成。
如:
Shemusthaveseenthefilmbefore,hasn’tshe?
(注意反意疑问句的后半部分)YoumusthavemetuncleWangintheshopyesterday,didn’tyou?
(注意反意疑问句的后半部分)
5.need的用法:
(1).need表示需要、必须,主要用于否定句和疑问句中,其否定形式为needn’t,意为“没有必要,不必”。
用need提问时,肯定回答为must,否定回答为needn’t或don’thaveto。
如:
—NeedIstayhereanylonger?
我还有必要留在这儿吗?
—Yes,youmust.是的。
—No.youneedn’t/don’thaveto.不,你不必。
(2).need还可以作实义动词,此时有人称、数和时态的变化,如果是人作主语后边多接动词不定式。
如:
Ineedtodoitrightnow.我需要马上做这件事。
Heneedstolearnmoreaboutthegirl.他需要多了解那个女孩。
如果是物作主语,一般用needdoing与needtobedone这种情况下应注意两点:
①.主动形式的动名词doing具有被动的含义;②.该动名词可以改为其动词不定式的被动形式而句子的意义不变。
例如:
.Thedoorneedspainting.=Thedoorneedstobepainted.那扇门需要油漆一下。
Yourcarneedsmending.=Yourcarneedstoberepaired.你的车需要维修了。
6.dare的用法:
dare意为“敢、敢于”,用法近似于need,有两种词性:
(1)dare作为情态动词,多用于否定句、疑问句或条件句中,无第三人称单数形式,只有一般现在时和一般过去时。
如:
Darehetellthemwhatheknows?
他敢告诉他们所知道的情况吗?
Idaren’taskher–willyoudoitforme?
我可不敢问她,你能帮我问问吗?
(2)dare作为实义动词,此时有人称、数及时态的变化。
如:
Hedoesn’tdaretobreakhispromise.他不敢食言。
注意:
在口语中,dare的各种形式常与不带to的不定式连用。
如:
DoyoudaretellherwhatIsaid?
你敢告诉她我说的话吗?
Ididn’tdarelookathim.我不敢看他。
7.shall的用法:
shall表示征求对方意见(多用于第一、三人称),如:
Shallwegooutforawalk?
我们出去散步好吗?
在英语中,我们可以用其他多种方式提出我们的建议或征求对方意见。
(1).用“Let'sdo...”来提出建议。
如:
Let'sgoforawalkaftersupper.
(2).用“What/Howabout...?
”来提出建议;about后接名词或动词ing形式。
如:
Whatabout/Howaboutadrink?
Whatabout/HowabouttakingTomwithus?
(3).用“Whynot...?
”来提出建议,表示“何不……”not面后接动词原形。
“Whynot...?
”实际上是“Whydon'tyou/we...?
”的简略形式。
如:
Whynotmeetattheschoolgateateight?
Whydon'twestayhereanotherday?
(4).用“Wouldyoulike...?
”来提出建议,意思是“你想要……吗?
”Wouldyoulike后可接名词或不定式。
如:
Wouldyoulikeacupoftea?
Wouldyouliketogoandseeher?
因此,如果我们说:
“去游泳好吗?
”英语中可有这样几种表达法:
Shallwegoforaswim?
Let'sgoforaswim,shallwe?
Whatabout/Howaboutgoingswimming?
Whynotgoforaswim?
Wouldyouliketogoforaswim?
Whatdoyouthinkofgoingforaswim?
8.should的用法:
(1).should意为“应该”,可表示劝告、建议、义务、责任等。
如:
Weshouldprotecttheenvironment.我们应该保护环境。
(2)Shouldhavedone表示对过去动作的责备、批评。
如:
Youshouldhavefinishedyourhomework.
你应该已经完成作业了。
(事实上你没有完成。
)
9.will的用法:
will表示意愿、意志、打算,可用于多种人称。
如:
IwillhelpyouifI’mfreethisafternoon.今天下午如果我有空,我就会帮你。
注意:
1、will在therebe句型中的形式及其句式变换。
由于“一般将来时”的结构可以用“will+动词原形”来表示,所以therebe句型的一般将来时的形式就是therewillbe。
(一定不能说therewillhave)例如:
Therearemanystudentsinourschool.→Therewillbemanystudentsinourschool.Therewillbeasportsmeetingnextweek.一定不能说:
Therewillhaveasportsmeetingnextweek.
2、will与begoingtodosomething区别:
①.begoingto表示近期、眼下就要发生的事情,will表示的将来时间则较远一些,如:
Heisgoingtowritealettertonight.Hewillwriteabookoneday.
②.begoingto表示根据主观判断将来肯定发生的事情,will表示客观上将来势必发生的事情。
Heisseriouslyill.Heisgoingtodie.Hewillbetwentyyearsold.
③.begoingto含有“计划,准备”的意思,而will则没有这个意思,如:
Sheisgoingtolendusherbook.
Hewillbehereinhalfanhour.
④.在有条件从句的主句中,一般不用begoingto,而多用will,如:
Ifanybeastscomesatyou,I'llstaywithyouandhelpyou.
10.hadbetter的用法:
hadbetter意为“最好”,没有人称的变化,后面接不带to的不定式,其否定形式为:
hadbetternot。
如:
Wehadbettergonow.我们最好现在就走。
Youhadbetternotgivethebooktohim.你最好不要把这本书给他。
考点二:
含有情态动词的疑问句的回答:
1.对may引出的问句,可以有下列回答方式:
Yes,youmay.Yes,ofcourse. Yes,certainly. Sure.
No,youmustn’t.No,youcan’t.
2.对must引出的疑问句,回答方式为:
Yes,…must.No,…needn’t/don’thaveto.
3.could在疑问句中,表示委婉的语气,此时could没有过去式的意思。
如:
Couldyoudomeafavour?
你能帮我个忙吗?
—CouldIuseyourpen?
我能用一下你的钢笔吗?
—Yes,youcan.可以。
(注意回答)
4.shall引出的疑问句用于第一人称,表示征求对方意见或客气的请求。
其回答方式有以下几种:
Yes,please. Allright. No,thankyou.
5.wouldyou…的回答方式有以下几种:
Yes,Iwill.(No,Iwon’t.) Sure.(I’msorry,Ican’t.) Allright/OK/Withpleasure. Certainly.(No,thankyou.) Yes,please.
【例题】—WouldyoudomeafavourandpassonmythankstoLily?
—________.
A.That’srightB.WithpleasureC.Itdoesn’tmatterD.Notrouble
【解析】A.意为“对了”,B.意为“乐意效劳”,C.意为“没关系”D.意为“不费事”。
答案:
B
考点三:
不同情态动词的否定意义也不同:
1.
(1).can’t可译为“不会”,如:
Ican’tplaybasketball.我不会打篮球。
(2)当句子表推测时,用can’t表达不可能,如:
Hecan’tbeill.HeisplayingchesswithTom.他不可能病了,他正和Tom下棋呢。
(3)can’t还可用来回答“MayI…?
”这样的问句。
如:
MayIcomein?
我可以进来吗?
No,youmustn’t./can’t.不,你不能。
(4)can’t还可用于固定习语中。
can’thelpdoing禁不住,情不自禁
can’twaittodosomething迫不及待地要做…
如:
Shecan’thelpcrying.她不禁大哭起来。
Thechildrencan’twaittoopenthebox.孩子们迫不及待地想打开盒子。
2.may的否定式为maynot,译成“可能不”,如:
Hemaynotbeathome.他也许不在家。
3.
(1)mustn’t表示不许,不可。
如:
Hemustn’tleavehisroom.他不许离开他的房间。
Youmustn’ttalkinclass.你们不可以在课上说话。
(2)mustn’t也可用于以may表示要求时的否定回答中。
如:
—MayIstandhere?
我可以站在这里吗?
—No,youmustn’t(can’t).不,不行。
4.
(1)needn’t意为“不必”。
如:
Youneedn’tmeethimunlessyou’dliketo.你不需要见他,除非你愿意。
(2)needn’t+have+动词的过去分词,表不需要完成但已完成的动作,暗含时间或精力上的浪费。
如:
Youneedn’thaveboughtit.你没必要买它(但你却买了)。
5.shouldn’t表示不应该。
如:
Youshouldn’tfeelsounhappyoversuchlittlethings.对于这种小事,你不应该感到这么不高兴。
考点四:
情态动词的被动语态
含有情态动词的被动语态的结构为:
情态动词+be+done(动词的过去分词)。
做题时要兼顾情态动词和被动语态这两个方面。
如:
Youneedn’tgetupsoearlyeveryday.你不必每天都起这么早。
Sheshouldn’tspeaktohermotherinthatway.她不应该用那种方式和妈妈说话。
MoreandmoretreesmustbeplantedinChina.在中国必须种植更多的树木。
Manyofthestarscannotbeseenbecausetheyarefarawayfromus.很多星星我们都看不到,因为它们离我们太远了。
考点五:
情态动词表示推测的用法:
一、“情态动词+动词原形”表示对现在的推测。
1、can表示推测时一般用于否定句或疑问句。
如:
Thatmancan'tbeherhusbandsheisstillsingle.
Whoisknockingatthedoor?
Canitbethepostman?
2、must表示肯定的推测,一般用于肯定句中。
如:
Hemustbeinhisofficenow.MrLimustbeworkingnow,forthelightsinhisofficearestillon.
3、might表示推测时不一定是may的过去时,只是表示其可能性较小。
如:
Themanmaybetheheadmaster.
—WhereisMrLi?
—Hemightbeworkinginhisoffice.—MayMrLicome?
—Hemightnotcomehere.
4、Could表示推测时,语气can比要弱,说话者留有余地。
如:
—Coulditbeananimal?
—Itcouldnotbe,becauseitisnotmoving.
5、Should表示推测的可能性比较大,仅比must的可能性小一点。
如:
Itisalready10o’clocknowtheyshouldbethere.
二、情态动词表示对过去可能发生的动作或存在过的动作的推测性用法。
1、“must+havedone/been------”表示“过去一定发生过某事或存在过某种状态”,不用于“musn’t+have-----”形式。
如:
Shemusthaveseenthefilmbefore,hasn’tshe?
(注意反意疑问句的后半部分)
YoumusthavemetuncleWangintheshopyesterday,didn’tyou?
(注意反意疑问句的后半部分)
2、“should+havedone/been-------”表示“本应当做某事,而实际上并没有做”;“shouldn’t+完成式”表示“本来不应当做,而实际上却做了”。
以上结构常带有说话者的责备的感情色彩。
如:
Youshouldhavefinishedyourhomeworkearlier(butinfactyoudidnotfinishitontime).
Youshouldn’thavegonetobedwhenyouwokeupatfive(butinfactyouwenttobedagainthen).
3、“needn’t+完成式”表示“本来没有必要做某事,而实际上却做了”。
如:
Therewasplentyoftime.Sheneedn'thavehurried.
4、“can’t/couldn’t+havedone/been-------”表示“过去不可能发生了某事或存在过某种状态”。
如:
Isawhimjustnow.Hecan’thavegonetoJapan.
Shesaidthemancouldn’thavestolenhercar.
5、“could+havedone/been-------”表示“过去本来能够,可以做某事或成为某种状态,而实际上没有”,说话者有些遗憾。
“couldsb.havedone/been-------?
”是它的问句形式。
如:
YoucouldhavestayedwiththeSmithswhileyouwereinNewYork(butinfactyoustayedinanearbyhotel.)CouldMrLihavehelpedthisgirlstudent?
6、“may/might+完成式”表示“过去可能,本来可以于某事而实际上没有干”,might的可能性较小,语气较弱。
如:
Hemayhavefinishedreadingthebook.Shemighthavegivenyousomehelp,howeverbusshewas.
三、课后作业
○已短信发送家长○未发送
四、学生对于本次课的评价:
○特别满意○满意○一般○差学生签字:
五、教师评定:
1、学生上次作业评价:
○好○较好○一般○差
2、学生本次上课情况评价:
○好○较好○一般○差
教师签字:
翰林学校教务处
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