五年级学生个人习作专辑.docx
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五年级学生个人习作专辑
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张新元
作文目录
1.做一个脚踏实地、坚强的人
2.百元纸币的经历
3.假如脑袋可以打开
4."我不能"先生,永别了
5.大麦茶
6.重心决定成败
做一个脚踏实地、坚强的人
今天是2014年7月2日,我走进张老师的作文班,她在黑板上唰唰地写下了几个大字:
"做一个?
?
的人".
谁都知道,这就是今天的作文主题。
奇怪的是,她不讲大道理,就像和我们一起玩,然而这个题目就是"做一个?
?
的人",我心中有疑问了,我能做一个怎样的人呢?
善良、恶搞、顽皮?
正在思索的我回过神来,发现小张老师提着一小袋可爱迷人的五彩缤纷的小球走过来i,我听见旁边的几位同学嘀咕着:
这到底是吃的还是玩的?
老师发话了:
"你们想不想要这个糖球呢?
如果想要,就把手举起来。
"
大家争先恐后地抬起手,不停地叫:
"我要!
我要!
!
"
最后,张老师决定通过抽奖来发糖。
因为小袋子里只有20颗糖,分给40位同学,显然不够。
张老师拿着袋子抖一下,我心就跟着抖一下。
抽奖是以纸条里的"有"或"无"来决定你是否能得到这可爱的小球儿。
我的心情太激动了。
眼睛不停地注视着老师手里那个装着小球的小袋子。
前面的同同学都已经抽完奖了,只听得他们叽叽咕咕相互问个不停:
"喂,你抽到没?
"
轮到我抽奖了,我的心情激动得不行,就像揣有一只小兔子,东一蹦西一跳。
为了控制自己的情绪,我一连叫了几声"阿门".
我的手伸进口袋里,却犹豫不决,手老是左右晃来晃去的,下不了决心。
但我想到后面的同学还等着抽呀,于是很随意地拿了一张小纸条,我对一旁的同学说:
"这张纸条好像、似乎、也许,可能是‘无’。
"
我偷偷打开了小纸条,"无"!
我差一点尖叫出来。
哦耶,我啦啦啦,中了个"无".吃不到糖球啦。
通过这个活动,我从中知道,人生不能只靠运气去生活,重要的是要脚踏实地。
如果一味地靠猜,靠蒙,那就是一个不正常的人。
今天,第一课的主题是:
要做一个脚踏实地,坚持不懈的人。
百元纸币的经历
张老师神不知鬼不觉地飘进了教室,拿出来她的黑色皮包打开拉链,在里面翻了一会儿,摸出来一张纸。
我仔细看了看,呀!
这不是一张百元人民币吗?
不错!
张老师拿起这张红色百元人民币,使劲地弹了弹,发出了啪啪的声响,很清脆。
很多同学目不转睛地盯着发出清脆声响的百元纸币,在台下窃窃私语:
"会不会是假币……"
可是,引人注目的"红纸"上,清楚地印着毛主席的头像,饱满的脸庞上显得有几分庄严。
红绿辉映着数字100,标志着它的价值意义。
张老师一声话语"谁想要这钱?
"便打断了我此时的激动的心情,"我要!
我要!
!
"我激动地跳了起来。
大家怎么会对这张普通的红纸那么感兴趣?
因为它是钱,不是纸,是纸币。
是一张有价值的纸币!
对呀,这是一张非常有价值的纸币,人人都想要的纸币。
它可是算得上"纸中贵族"呀!
转眼间,张老师又做出一件令人惊讶,不可思议的、令人发憷的事。
她居然在众人眼皮子底下,把一张完好无损的百元纸币顿时揉成一个烂纸团。
啊!
我的心都要碎了,仿佛她揉的不是一张纸币,而是我的心,我的心都要跳出来啦!
看着那张原本完好无损的,但此刻已经满是皱痕的纸团,我的心理不禁发出一阵阵酸痛:
你怎么能这样做?
那毕竟是一张好好的百元纸币啊!
大家对这个纸团充满了关爱,希望它恢复原来的样子。
有的人甚至叫起来:
"你不要就送给我们吧……好歹是个钱啊……"张老师围着教室走了一圈,她问我们:
"这钱还能去吃大餐吗?
还能去买东西吗?
还能……"
大家纷纷点头,怎么不能呢?
它还是钱呢!
"想要吗?
"张老师再次引诱着说。
就看到一个个伸出手来,有一只贪婪的手还拦住了老师,仿佛在说:
"求你了,给我吧。
"
接下来,张老师就要把纸团展开啦,同学们这才松了口气,当然,要怎样把它打开还是个谜。
有人说:
"慢一点打开。
"有人说,"轻轻地打开。
"
打开啦!
"一!
""呀"二!
""呀……""不要喊嘛!
"二、三、四、五、六、七、八、九、十!
一共翻了十次才打开。
嘘——幸亏没撕烂,我的心都提到嗓子眼了。
"人生如钱……"张老师说。
我顿时明白了"人生道路曲曲折折,就像这张钞票遭到沉重的打击却必须依然坚挺。
"
假如脑袋可以打开
假如脑袋可以打开,我能往里面放什么?
我最想放进去的东西是一件人见人爱的小东西,有了它,我就能买许多许多的东西。
这东西,谁都知道,钱!
钱是一样很珍贵的东西,我当然应该把它放在脑袋里最重要的地方。
有了钱,我要在成都买一套大大的别墅,在里面能看到游乐场和小朋友的笑脸。
我还要买一辆"蓝博基尼"的LP700白色跑车,能在世界各个角落飞驰。
就算超速了,也不怕罚款。
其次我还想买一架美国空军的一架F-22战斗机和美国空军的F-35战斗机。
有了这两架战斗机,如果有谁来欺负我,我一个导弹把他炸的稀巴烂。
然后,我要在自己的脑袋里放一个变形金刚,因为有些时候我忘记把我的"蓝博基尼"带出来,我可以让它变为飞机、跑车。
还有,我要把自己的亲人放进去。
毕竟他们为我做了许多。
他们年龄大了,身体弱了。
我要想着他们,照顾他们。
最后我要把所有的"IPhone\"(苹果机)都放到脑子里。
比如苹果一代,苹果二代,苹果四代……
放下这些,我的脑子有点出问题了,沉沉的。
为什么?
因为装的东西太多吗?
怎么办?
我无可奈何,只好把脑袋也来"整理"一下。
首先,我要清除"战斗机",因为钱是可以买到飞机的,有了钱不愁没有飞机。
其次我清除了"苹果"机,因为苹果机是钱可以买来的。
多玩苹果机对身体也不好,看久了,眼睛会近视,它还会让你变懒。
最后,我看来看去犹豫不决。
又想了想:
亲情和钱才是最重要的,去掉变形金刚要好一些。
因为那个变形金刚还是有一点吓人,如果跑到一半来一个变形,能把你心脏病吓出来呢。
于是,我狠狠地把变形金刚踢出了脑袋。
嘘儿,我的脑子轻松多了,可是又有一个问题出现了,脑子就是脑子,这只能放一样东西,我到底该选哪一个呢
如果我没有钱,我就像一个一贫如洗一无所有的小屁孩儿。
如果我选了钱,我又是一个没心没肺的小王八蛋。
我该选哪一个?
我看了看,不能没有钱,亲情不能忘。
我最后还是选了亲情,为什么?
因为选亲情是一举两得,一不怕没有亲人;而亲人和我还可以挣钱,虽然有点少,但是可以养活大家。
所以,通过这堂"打开大脑"的课,我学会了也懂得了,亲人才是一生中最重要的。
永别"我不能"先生
"人"与"神"的区别是什么?
"神"是完美的,至高无上的。
但他却是不存在的。
而"人"是有缺点的,"人"的缺点往往因为自己的懒惰和能力。
那我就来为大家举几个我的不足吧。
首先是学习,1、我可以大胆地说,没有任何一个人能在上学的每一节课都举手,都能认真听讲,包括我在内。
2、我不能保证每一次都做作业都一直在集中精神。
其次是生活,1、我不能自己煮饭给家人吃,我不能每次回到家都自觉洗自己的衣物。
最后是友情:
在朋友面前我不能每次做到谦让。
我把这些小缺点都写到纸条上,张老师也在认真写着"我不能"的内容。
写完了"我不能"的内容,张老师就拿出一个小纸袋子说:
"我把我的‘我不能’装进这个纸袋里。
"说着她微微笑了笑,把小纸片折成一个很小的纸团,一投,"球进了!
"
投进了之后,她又走下来对我们说:
"把你们的‘我不能’也投进来吧。
"
轮到我投了,我很放松,不紧张,手轻轻往袋子里一投,随后说了一句"拜拜。
"
收完47个同学的"我不能"之后,老师又发话了:
"咱们给它起个名字吧。
"
下面的同学议论纷纷,有人说:
"叫‘混蛋’。
"有人说:
"叫‘混蛋先生’。
"甚至有人说"叫‘去死吧。
"
张老师只是不语,在黑板上写了五个字"我不能先生".
追悼"我不能先生"大会开始了,吴双同学代表大家致悼词:
"亲爱的‘我不能先生’,安息吧,祝你一路走好。
‘我不能’先生,希望你们的后代‘我能够’来帮助我们学业有成!
阿门!
"
接着全体同学向"我不能"先生行三鞠躬礼。
"一鞠躬",祝‘我不能先生’安息;二鞠躬,祝‘我不能先生’一路走好;三鞠躬,让‘我不能先生’的子孙后代成为"我能够"帮助我们。
大家都在嗤嗤地笑。
最激动的是,该焚烧"我不能先生"的"遗体"了。
那"我不能先生"安静地躺在一个纸做的"棺材"里。
张老师拿出一个打火机,准备点燃"我不能先生"的"遗体".同学们心情异样地兴奋,教室里呈现一片期待的气氛。
"1——2——3,点火!
"火苗燃起来了,全班沸腾,狂欢起来。
大家纷纷叫起来:
"我不能先生"永别了啦——
永别了,"我不能先生".愿你的后代"我能够"早日陪伴我成长。
大麦茶
大麦茶是一种传统饮品,不用说,它肯定是大麦粒做的。
秋季,成熟了的大麦,经过烘焙之后变成了大麦茶。
大麦茶的功能很特别。
煮开的大麦茶水是一上好的饮品。
可以暖胃、健胃;夏天冷饮还能降温解暑;平时,如果你正在减肥,可以经常喝喝。
大麦茶的成分很丰富,有17种微量元素,19种氨基酸。
光说不做可不行,张老师给我们每位同学发了3、5颗大麦粒。
大麦粒太小了,和一颗米粒差不多,或和一个中型蚂蚁差不多。
它的颜色"多种多样",有的就像给完全烤焦了,黑乎乎的,有的是土黄色夹棕褐色,还有的是灰溜溜夹淡黄黄的,
大麦粒的纹痕也很特别。
就像大地上裂了几道口子。
咦?
还有个"东非大裂谷"?
不是,不是,是一个凹槽。
我想:
这个凹槽的形成是因为把麦粒水份都被吸了出去,表面就凹进去了。
张老师又问:
"大麦粒的味道又是怎样呢?
"有人说:
"很香!
"有人说:
"非常苦。
"
有的说:
"是一种焦香味。
"这就对了嘛,是一股焦香的味道才对。
我的嘴有点克制不住它的求食欲望了,那好吧,我把一颗大麦粒小心翼翼地放进嘴里。
我刚把它送到我嘴唇边,可是手指一滑,掉到了地上,"啊!
"我大叫一声,"我的大麦粒!
"
我又抓了一粒,猛地一甩,扔到了我的嘴里,我尝到了一股焦香味,我一口咬住了它什么味道,我越来越觉得苦,最后吃得想发吐。
我忍不住了,惨叫一声"苦!
"这味道就和没磨过的小咖啡豆。
接着,张老师在茶盒里抓起一小把大麦粒,把它们放在一个一次性塑料盒里,它们静静地躺在杯子里,等待着暖和的水为它们泡澡。
热水慢慢地倒进杯子,我盯着那些大麦粒,那些大麦粒上下来回浮荡,不停地上下沉浮。
等水面平静之后,有的浮在上面,下去的也很多,上面的沉下去了又浮了上来,真像一个顽皮的小孩。
还有更有趣的,沉在下面的个个都直立起来的呢?
好了,不说了,我要去喝茶了,拜拜!
重心决定成败
张新元
大拇指和其他手指的区别在于,大拇指又粗又壮,而且很短。
但是,你可知道大拇指的力量有多大?
同学们都不知道如何回答。
有同学开玩笑地说"可以按死一只蚂蚁。
"
可是,张老师却说:
"可以……"然后再黑板边上写下"大拇指的力量大于任何一个人的体重。
"
"什么?
"我大叫一声,"这怎么可能?
"我十分惊讶。
大拇指的力量怎么能和任何一个人的体重相比?
这超出了我的意料。
接下来的一幕,老师证明了大拇指的力量。
张老师先请欧阳云上去,做实验,欧阳云只有35公斤,穿着黄衣服。
很漂亮。
老师潇洒地抱住欧阳云走了一段,表示欧阳云体重很轻,做完热身运动后,真正的好戏在后头。
张老师拿着椅子让欧阳云坐上去,欧阳云端坐在那里,许多同学的眼光聚焦着她,她脸都红了,难为情地低下了头。
张老师让我们围过去,她又伸出大拇指抵在欧阳云的眉心,说:
"等会儿我一用力,你就站起来,你看你能站起来不?
"
张老师使劲用力,欧阳云咬紧牙关,使劲想站起来,可是又被张老师使劲按了下去,她又一次想站起来,却无能为力。
事实证明大拇指的力量的却可以大于一个人的体重。
失败了的欧阳云狼狈地跑回了她的座位,等待着写作。
因为欧阳云没有成功,所以张老师再次请出强壮的高红波同学。
高同学在讲台前一站,
他威风凛凛,身高1米63,体重114斤,还是合唱演员。
高红波可不同于女生欧阳云,他一屁股坐下去,就把我们全都震了一下,他又呆呆地想着前方,一声不吭的。
直到张老师把手抵到他的脑门上,他才回过神来,脑袋上散发着怒气,张老师也不断地搓着自己的手。
开始了,张老师往他的头上一按,高红波随即便用力站起,可是在张老师的如来佛掌之下还是失败了。
我看着忍不住了,让高宇凡以我做实验,可是,不管如何,我都无法从高宇凡的大拇指下站起来。
经过这几次实验,我终于明白了,人的重心转移了,就站不起来了。
同样道理,当一个人遇到环境变化遭到挫折受到压力的时候,千万不能改变重心,否则人就倒了。
重心就是人生的目标。
非人类国际环保大会
张新元
2012年12月21日,全世界所有非人类物质都派出了各自的代表,在太平洋某个岛屿上召开"非人类国际环保大会".
"非人类国际环保大会"开始了。
来参加会议的代表胜不胜数:
有乱七八糟的桌子,有臭气熏天的垃圾桶,还有臭水沟、脏马路……在热烈的掌声中,大会领导上去致开幕词。
它是一位饱受污染的海洋代表。
"尊敬的大会主席,尊敬的各位来宾,欢迎来到本次大会。
这几年,我和大家一样遭到了人类的破坏,全世界有多少的生物、动物都受到了伤害。
我们来到这里,就是要讨论‘如何让人类停止对世界的破坏’".
大会主席演讲得很好,只是有点紧张。
接着,香樟树和课桌的代表也进行得精彩而又悲伤的演讲。
我也在会议上做了发言:
"尊敬的大会领导,各位来宾:
大家好!
我是海洋里鲸族的小虎鲸先生,今年15岁。
我是海洋参加这次国际环保大会的代表。
从前,我和我的家人在海洋快快乐乐生活着,但是自从遭到人类的破坏之后,我们不得不搬到寒冷的南太平洋,那里海水又深又冷,还遇见冰层崩裂,生活起来非常困难,所以我现在又必须回到海洋去。
但人类仍然在破坏海洋……
我希望人类不要破坏海洋的环境,停止捕捉鲸类,海洋是我们的家园,我要回家……"
说到这里,我泣不成声。
会场上的声音,把海水掀起10米高,960分贝的声音从太平洋传到了世界各地。
代表们个个悲痛欲绝,然后又开始鬼哭狼嚎。
它们的脸上看不出一点开心。
但这是蟑螂和老鼠却破涕为笑,因为它们都受益者,因为它们可以不断繁衍,不断地去打搅人类。
他们可高兴极,又蹦又跳,发言的得意洋洋。
最后大会接近了尾声,是时候让大会主席致闭幕词了:
"尊敬的各位来宾,大会到此结束。
希望这次大会的内容让引起世界人类的注意。
大家回去后务必保持身心健康,为人类作出你应该做的贡献。
全体起立!
散会!
"
就这样,大家又返航了,会议的最终结果是——我们要为人类服务,人类也不能迫害我们。
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