部编道德与法治小学三年级下册第四单元测试题含答案.docx
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部编道德与法治小学三年级下册第四单元测试题含答案
部编道德与法治小学三年级下册第四单元测试题
(做聪明的消费者)
一、填空题。
1.随着社会的发展,人们的生活水平的提高,各种各样的商品令人目不暇接,面对种类繁多的商品,我们要学会________消费,做一个________的消费者。
2.我们的各类日常生活用品,都是到________________购买的,各种各样的购物场所为人们的生活提供了方便。
3.不仅购物的场所多种多样,而且购物的方式也有很多,有________购物,________购物,________购物。
4.货比三家不仅要比价格还要比________。
5.法律________消费者。
二、判断题。
(正确的打“√”,错误的打“x”)
1.买东西有很多小巧门,多留心多观察,多请教,就能买到价廉物美的商品。
()
2.同样的水果在不同的地方价格不同。
()
3.同样的商品在不同的时间段购买,价格也会有差别。
()
4.货比三家就是比价格。
()
5.只要是我看上的商品,我就一定要购买。
()
6.消费者购物可以不要发票。
()
三、选择题。
(每小题只有一个最佳答案)
1.消费者在互联网检索商品信息,通过电子订购单发出购物信息,快递公司送货上门的购物方式是()
A.网络购物B.电话购物C.电视购物
2.网上购物时,店主承诺7天无条件退货,收到货物我觉得不是我喜欢的,想另外换货,但退货的快递费由我出,这样划算吗?
A.划算B.不划算C.可以找店主协商
3.当商品出现质量问题,()就是退货换货和维修的凭证。
A.商品B.发票C.购物小票
4.走进商场或超市,怎样做才是文明小顾客呢?
A.随地吐痰B.乱放商品C.付钱时排队讲秩序
5.以下是虚假广告的是()。
A.xx牌养生丸,包治百病
B.xx牌种子,适合平原种
C.xx牌衣服,穿着漂亮舒适
6.以下购物行为正确的是()
A.如果你不要发票,可以给你打个折
B.很多时候发票都没有拿,我都随手扔了
C.网络购物时我也要向商家索要发票
7.以下消费行为正确的是()。
A.六一儿童节,很多同学有亲朋好友送的礼物,我也要爸爸妈妈买
B.我的好朋友换了新笔袋,我也想换一个
C.商场里有很多打折的商品,我按需购买
8.以下是消费者保护自己合法权益的是()。
A.购物不要发票
B.商品质量有问题时,我向商家索赔
C.拒绝虚假广告
四、简答题。
1.做个聪明的消费者,你有什么好建议?
2.你见过哪些购物场所?
3.走进商场或超市,怎样做才是文明小顾客呢?
4.说说你身边的浪费现象。
五、活动与探究题。
1.在父母的陪伴指导下,从网上购买你需要的课外书或文具,体验了解网络购物的便捷和乐趣。
2.我们来开个辩论会吧。
爸爸:
好东西那么多,我们不可能什么都买回来。
妈妈:
根据家庭的经济条件来决定吧。
爷爷:
不能要啥就买啥,可不能这样惯坏了孙子。
奶奶:
就一个孙子,该买。
该不该买新书包,听了大人们的意见,我们来开个辩论会吧。
①支持买的(理由):
爸爸妈妈只有一个孩子,挣钱就是给孩子花的,无论怎么样要满足孩子的需求。
②不支持买的(理由):
孩子要什么,都去满足的话,会宠坏了孩子。
我认为:
____________________________________________________
答案
一、1.合理聪明2.商店和市场3.电话电视网络4.质量优5.保护
二、1.√2.√3.√4.x5.x6.x
三、1.A2.A3.B4.C5.A6.C7.C8.B
四、1.①按需购买,不被各种优惠、促销诱惑。
②要理性,要适度消费,避免盲从。
③货比三家,不仅比价格还要比质量。
2.①村里的小卖部,店虽小有诚信。
②镇上的集贸市场公平交易。
③社区的便利店方便购物。
④综合性大型超市,一站式服务。
3.①超市购物用的手推车,不能当做玩具车。
②乱扔乱放,不需要的物品,会给别的顾客带来不便。
③阿姨,谢谢你,把我买的这些东西都装好了。
④付钱时排队要讲秩序。
⑤不要在超市内随便品尝食品。
⑥不在超市内大声喧哗和打闹。
4.①教室讲台上堆放着好多铅笔,都是班上同学掉的,可就是无人认领。
②张燕只要遇上喜欢的小饰品,就不考虑价格了。
③学校食堂的餐盘中经常会剩着很多饭和菜。
④有的同学作业本还没用完就换新的。
五、1.网上购物流程:
选择多款产品时,建议先加入购物车购买→挑选宝贝→加入购物车→付款→等待仓库发货→确认收货→客户评价
2.首先要根据家庭的经济条件来决定,其次要按需购买,合理消费,不忘节俭。
特别是不能惯坏了孩子。
2019部编道德与法治小学三年级下册期末质量检测题
一、填空题。
(15分)
1.用()的眼光看待他人,()他人与自己的不同,我们将会交到更多的朋友。
2.学会()不同,()他人,我们的生活会更丰富、更精彩。
3.我们的成长需要诚实的品质来陪伴,我们应该成为个()的人。
4.常言道,远亲不如近邻。
在我们需要帮助的时候,()常常伸出援助之手。
5.我们的家乡不仅()优美,还有很多远近闻名的()呢!
6.公共设施是大家的“朋友”。
要()我们的公共设施。
7.曾经有一名叫()的解放军战士,他是一个充满爱心的人。
8.生活中,我们的通信方式各有不同。
()、()、发传真、()、发电子邮件等不胜枚举。
9.公民的通信()和通信()是受法律保护的。
二、我会判断。
(正确的打“√”,错误的打“X”,7分)
1.每个人都有自己的特点。
在镜子中、活动中,我们都可以找到自已的特点。
()
2.同学相伴不仅能一起学习,而且还可以开展许多丰富多彩的活动。
()
3.如果找邻居讲理,他们不理睬,那就忍气吞声。
()
4.关爱就在我们身边。
有些是显而易见的,有些则是不露痕迹的,不留心我们就无法发现。
()
5.关心和帮助他人是很容易的,不需要我们不断地学习。
()
6.快速发展的交通,极大地方便了我们的生活。
因此交通发展带来的一些问题,没有必要引起我们的关注。
()
7.不论你走到哪里,现代通信都能传递信息,使你能够时刻与亲人、朋友保持联系,真是神通广大!
()
三、我会选择。
(20分,每题只有一个最佳答案)
1.小伟想:
过几天我要转到新学校了,我一定要交几个志同道合的好朋友。
最好我们性格一样,习惯一样,兴趣爱好相同,想法也完全相同,这样我们就不会闹矛盾啦。
你认为小明这样想的后果是()
A.同学们都赞同他的想法
B.他能找到这样的好朋友
C.他找不到这样的好朋友
2.明明不小心把同学的铅笔弄断了,但对方并不知道是他弄的,他该怎么做呢?
()
A.他应主动向对方道歉
B.他可以说是别人弄的
C.对方不知道是他弄的,他可以不道歉
3.一天中午,张强在上学路上无意中撞坏一辆名贵轿车的后视镜。
当时车主不在,他就在原地等了约半个小时,车主还没来。
由于赶着上课,他只好留下一张纸条,上面写着:
“尊敬的车主,我是第一中学的一名学生,今天中午不小心弄坏了您的车。
我无法及时赔偿,请联系我,我的联系方式是XXXXXX对不起!
”你怎样看待他的行为()
A.他可以告诉车主是别人弄的
B.自己做错了事,就应该负责,要成为个诚实守信的人
C.他很傻,因为车主并没看到,他悄悄走了也没人知道,不用留纸条
4.如果平时能多为邻居想一想,就可以减少很多麻烦。
以下行为正确的是()
A.占用和邻居家共用的空地
B.上下楼,动作很重
C.楼道是公共空间,不能堆放杂物
5.邻居家的阿姨经常爱大声唱歌,吵得我们全家休息不好。
是忍一忍,还是去提醒他们呢?
A.骂邻居,提醒他们
B.与邻居相处,我们应该相互理解、相互包容。
所以忍一忍。
C.应该寻找方法去沟通,提醒他们
6.如果你在一个设置了信号灯和斑马线的十字路口过马路,行人通行的绿色信号灯还没亮起,但马路上一辆车都没有,你是选择马上过马路,还是选择等一等?
为什么?
()
A.过马路,因为此时安全
B等一等,因为要自觉遵守交通规则
C.过马路,因为此时没有车辆
7.以下行为是帮助他人的有()
A.“嘿嘿,个儿矮拿不着吧。
我来帮你吧!
”
B.“瞧你走路真费劲儿,我看着就难受,我去帮你买饭吧!
”
C.“你的手拿东西不方便,我帮你买票可以吗?
”
8.至今仍然沿用着的传统的交通方式有()
①北方马拉爬犁②南方竹筏③骑马④马车
A.①②③B.①②③④C.①②
9.如果你今天忘记老师布置的家庭作业是什么了,你会选择什么通信方式与老师联系()
A.打电话B.发电报C.发邮件
10.以下哪些人为交通发展做出了巨大贡献,我们不能忘记的?
()
①筑路工人②交通警察③道路桥梁设计师④列车驾驶员
A.①②③④B.①③④C.①②③
四、我会写。
(40分)
1.你有和“不同”的同学打交道的好经验吗?
和大家交流一下吧。
2.让我们也来做一些力所能及的事吧!
你能为邻里做些什么呢?
3.你认为在帮助他人时,有哪些要注意的呢?
4.为了解决交通发展带来的问题,人们采取了哪些措施?
五、活动与探究题。
(16分)
1.我们可以从他人的看法中了解自己的特点。
父母说我(),老师们说我(),同学们说我()。
我认同()的看法,因为()
2.你们那里有什么有待改进的地方呢?
你能做点什么呢?
(1)有待改进的地方:
(2)我能做:
参考答案
一、
1.理解接纳
2.接纳欣赏
3.诚实守信
4.邻居们
5.景色特产
6.善待
7.雷锋
8.寄信打电话发短信
9.自由秘密
二、1.√2.√3.X4.√5.X6.X7.√
三、1.C2.A3.B4.C5.C6.B7.C8.B9.A10.A
四、1.①我认为“不同”的同学可以分工合作。
打扫卫生时,我的力气大,负贵拎水,力气小的王艳就负贵拖地,我俩配合得可好了。
②我认为“不同”的同学可以相互学习。
我特别爱说话,和沉默少语的赵文交明友后,我学会了安静地倾听,这让我更受大家欢迎了。
③我认为“不同”的同学可以寻找到共同点。
我喜欢打乒乓球,我的好友张亮喜欢踢足球。
我们都很喜欢看科幻故事,这就不会为玩球的事发生争执了。
2.①李叔叔家收西瓜缺人手,我们来帮忙。
②王爷爷下到三楼就累了,我去搀他一把。
③要下雨了,小毛家没人,我去帮他们把晾晒的玉米和衣服收了,免得淋湿。
④张阿姨有事不能送小孩上学,我替她送小弟弟到学校。
⑤我帮邻居王叔叔倒垃圾。
3.①以平等的态度对待需要帮助的人;
②尊重他们的隐私和意愿;
③感同身受地了解他们的需要;
④以友善与热诚的态度帮助他们。
4.①使用清洁的,可再生的能源交通工具。
比如无污染电动汽车,太阳能汽车。
②大力发展公共交通。
现在各地都提倡尽量乘业公共交通工具出行,这样做既能减轻私家车数量的增长给环境带来的污染,也能在一定程度上缓解交通拥堵问题。
③提倡绿色,低碳的出行方式。
我出门尽量步行或骑车,既健身又环保,还不怕堵车。
五、1.有点调皮意志坚定贪玩我认同老师的看法,因为在学习上,我豪不放松,每次老师布置的作业,我都是先完成后再去玩。
但我并不认同父母和同学们的看法,我觉得自己并不是真调皮,在父母面前的那些调皮行为,其实是想逗父母开心。
另外,我玩的时侯太认真投入了。
2.
(1)①小河边没有警示牌,如果有人下河游詠会很危险。
②小区里的健身器械又坏了.....
③唉!
这片草坪又被小区里的人种上菜了。
(2)①我经常给小朋友们宣传下河里游泳的危险。
②我去告诉物业修理健身器械。
③我告诉小区里的爷爷奶奶们,要爱护花草树木,还小区一片绿地。
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