江苏省连云港市高三二模调研考试英语试题含答案.docx
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江苏省连云港市高三二模调研考试英语试题含答案
连云港市2016届高三年级调研考试
英语试题参考答案及评分标准
2016.03
第一部分听力理解(共20小题;每小题1分,满分20分)
1-5CABCA6-10BAABB11-15CBACA16-20ABCBC
第二部分英语知识运用(共35小题;每小题1分,满分35分)
21-25ADCBA26-30BCDDB31-35CDABC
36-40ACDAB41-45ABCBD46-50CBACD51-55CADDB
第三部分阅读理解(共15小题;每小题2分,满分30分)
56-57BD58-60ADC61-64BADB65-70CBCBAA
第四部分任务型阅读(共10小题;每小题1分,满分10分)
71.Introduction72.importance/significance73.behave
74.arise/result/come/originate75.center/centre76.blame
77.pay78.unwilling/reluctant/afraid79.Instead/However
80.vary/differ
第五部分书面表达(满分25分)
81.Onepossibleversion
TomakeiteasierforherparentstogettoAmerica,ayoungwomanhasdrawnthreepictures.ThesepicturescontainalmostallthenecessaryinformationtheoldcouplemayneedontheirwaytoAmerica.Withvividdrawingsandclearinstructions,theyareimpressiveandeasytounderstand.(31words)
Seeingthepictures,I’mdeeplymovedlikemanyothers.Theyoungwomanisverysweetandconsiderate.Shelovesherparentssomuch.Also,shemusthavetakenalotofpainstocomeupwithsuchawonderfulidea,whichwillbeofgreathelptoherparents.
Asforme,myparentsarefacedwithmuchpressurefromworkandlife.Ishouldtrymybesttohelpthem.Forexample,…Inaddition,…
书面表达评分建议
一、评分原则
1.本题总分为25分,按5个档次给分。
2.评分时,可先根据文章的内容和语言初步确定其所属档次,然后以该档次的要求来衡量,确定或调整档次,最后给分。
3.少于130词或多于170词的,从总分中酌情减去1-2分。
4.评分时,应注意的主要内容为:
内容要点、运用词汇和语法结构的数量和准确性、上下文的连贯性及语言的得体性。
5.拼写和标点符号是语言准确性的一个方面,评分时,应视其对交际的影响程度予以考虑。
英美拼写及词汇用法均可接受。
6.如字迹难以辨认,以致影响交际,将分数降低一个档次。
二、内容要点
1.用约30词概述手绘攻略的特点;
2.概述你看了此攻略后的感受(至少两点);
3.举例说明你能为父母或长辈做些什么(至少两点)。
三、各档次的给分范围和要求
第五档
完全完成了试题规定的任务。
●覆盖所有内容要点。
●语法结构和词汇有个别小错误,但为尽量使用较复杂结构或较高级词汇所致;具备较强的语言运用能力。
●有效地使用了衔接手段,全文结构紧凑,内容连贯。
完全达到了预期的写作目的。
(很好)
(21—25分)
第四档
完成了试题规定的任务。
●虽漏掉一、二个次重点,但覆盖所有主要内容。
●应用的语法结构和词汇能满足任务的要求。
●语法结构和词汇方面应用基本准确,少许错误主要是因为尝试较复杂语法结构或词汇所致。
●应用简单的语句间的衔接手段,全文结构紧凑,内容较连贯。
达到了预期的写作目的。
(好)
(16—20分)
第三档
基本完成了试题规定的任务。
●虽漏掉一些内容,但基本覆盖主要内容。
●应用的语法结构和词汇能满足任务的要求。
●有一些语法结构或词汇方面的错误,但不影响理解。
●应用简单的衔接手段,内容基本连贯。
整体而言,基本达到了预期的写作目的。
(中等)
(11—15分)
第二档
未恰当完成试题规定的任务。
●漏掉或未清楚描述某些主要内容,写了一些无关内容。
●语法结构单一,所用词汇有限。
●有一些语法结构或词汇方面的错误,影响了对所写内容的理解。
●较少使用衔接手段,内容缺少连贯性。
信息未能清楚地传达给读者。
(较差)
(6—10分)
第一档
未完成试题规定的任务。
●明显遗漏主要内容,写了一些无关内容。
●语法结构单一,所用词汇不当。
●有较多语法结构或词汇方面的错误,影响内容理解。
●缺乏语句间的衔接手段,内容不连贯。
信息未能传达给读者。
(差)
(1—5分)
0分
未能传达给读者任何信息:
内容太少,无法评判;所写内容均与试题要求内容无关或无法看清。
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