东营胜利六十中学八年级下学期期末语文试题及答案.docx
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东营胜利六十中学八年级下学期期末语文试题及答案
东营胜利六十中学13-14学年第二学期期末检测试题
八年级语文
一、积累与运用(共24分)
1、下列词语中加点字读音完全正确的一项是( )(2分)
A、倔强(jué) 藩篱(fān) 遒劲(jìn) 吹毛求疵(cī)
B、胆怯(qiè) 脊梁(jǐ) 剽悍(biāo) 相形见绌(chù)
C、发髻(jì) 迷惘(wǎng) 叱咤(zhà ) 味同嚼蜡(jué)
D、虐杀(nüè) 弧线(hú) 涟漪(yī) 如法炮制(páo)
2、下列词语中没有错别字的一项是( )(2分)
A、狼藉 元宵 张皇失措 铤而走险 B、飘渺 阴霾 销声匿迹戒骄戒燥
C、讴歌 决别 栩栩如生 好高骛远 D、静谧 取谛 锲而不舍 引颈受戮
3、下列句子中加点成语使用恰当的一项是( )( 2分 )
A、慈善家邵逸夫为内地的科教文卫事业捐赠近47.5亿港元,真是兼济天下,无所不为。
B、中海公园里,高低错落的树木鳞次栉比,游客徜徉其中,流连忘返。
C、与书为友能够让我们获益匪浅,既能增长阅历,又能丰富知识,增添情趣。
D、面对这让人叹为观止的舌尖上的浪费,越来越多的人开始反思“中国式盛宴”。
4、下列句子中没有语病的一项是( )(2分)
A、《中华好诗词》这个节目对我很熟悉,因为我每期必看。
B、针对各种交通现象,东营警方将全面整治并排查道路交通安全隐患。
C、运动不但可以提高孩子们的身心健康,还能增强他们的心理承受能力以及团队配合意识。
D、在诗歌中,借松、竹常用来表达诗人复杂的情感,成为古典文学中的传统意象。
5、依次填入下列横线处的句子,语序恰当、语意连贯的一组是( )(2分)
“浅阅读”对我们增长学问、开阔眼界无疑起到促进作用。
__________,_________,___________,__________,它使知识向精、深、专的方向挺进。
“浅阅读”对传统文化的传承和国民素质的提升更加重要。
①而“深阅读”就是深度阅读,它讲究反复咀嚼、品味、思考
②但是,浅阅读本身存在无法克服的缺点和不足 ③那么对于国家和民族将是灾难性的。
④如果仅限于浅阅读,过分热衷于浅阅读 ⑤表现为走马观花、浅尝辄止、泛泛而读
A、①②④⑤③ B、②①④③⑤ C、⑤④③①② D、②⑤④③①
6、仔细观察右边的漫画《铺路》,联系生活回答问题(3分)
(1)用简洁的文字描述漫画的内容,用上一个成语。
(2)它给你怎样的启示?
7、名著阅读。
(2分)
“我拿出小刀决意把船上的锚索隔断,这样一来我脸上手上又中了二百多枝箭。
接着我又拾起搭着铁钩的绳结,很方便地把五十艘最大的敌舰拖走了。
”
这段文字选自英国讽刺作家写的《》。
选文中的“我”还曾流落到、_________等充满奇幻色彩的地方。
8、填空。
(共5分)
①为什么我的眼里常含泪水?
_________________________________……(艾青《我爱这土地》 )
②《邹忌讽齐王纳谏》中邹忌借助类比,以“ , ,
”推导出了“王之蔽甚矣”的结论。
③花无语,人有情,花草香里说人性。
莲里有周敦颐“出淤泥而不染,”的高洁;梅中有陆游“,只有香如故”的坚守;落英间有龚自珍“,化作春泥更护花”的奉献。
④ ,对影成三人。
(李白《月下独酌》)
⑤《生于忧患,死于安乐》中指出了艰苦磨炼益处的句子是:
,。
9、综合性学习。
(4分)
随着电脑和手机的普及,汉字遭遇书写危机不再是危言耸听。
键盘录入、网络语言流行等都使写字的机会越来越少,提笔忘字的现象开始发生在各个年龄段的人身上。
(1)请给以上这则新闻拟一个恰当的标题,不超过10字。
(1分)
_________________________________________________________________________________
材料一:
在当代教育制度的影响下,很多学生只是一味注重考试的成绩,认为只要分数高,成绩好就可以了,至于书写的问题就完全不在他们的考虑范围之内了。
对于汉字的书写有着如此“冷漠”的反应,那么字能不能写好也就可想而知了。
材料二:
现在的语文教学在不断创新,从以前的以读写背为主向理解过渡,这是好事,但是不能把前者完全剔除。
学校里,学生写的作业很多,但沉下心来写字的很少,老师讲课也大多以ppt为主,很少用粉笔板书,这都很难帮助学生对文字进行深刻理解。
(2)请根据以上材料,提出两条建议,来改善当前汉字书写的不良状况。
(3分)
___________________________________________________________________________________________
二、阅读(共46分)
阅读下面的文字,完成10—26题。
(一)(4分)
虞美人·听雨
宋 蒋捷
少年听雨歌楼上。
红烛昏罗帐。
壮年听雨客舟中。
江阔云低断雁叫西风。
而今听雨僧庐下。
鬓已星星也。
悲欢离合总无情。
一任阶前点滴到天明。
10、这首词按照________________顺序,截取了词人一生中三幅有象征性的画面,形象地概括了作者不同时期在环境、生活、_______各方面所发生的巨大变化。
(2分)
11、“江阔云低断雁叫西风”一句描绘了一幅怎样的画面?
表达了作者怎样的思想感情?
(2分)
_______________________________________________________________________________
(二)(8分)
(甲)十年春,齐师伐我。
公将战,曹刿请见。
其乡人曰:
“肉食者谋之,又何间焉?
”判曰:
“肉食者鄙,未能远谋。
”乃入见。
问:
“何以战?
”公曰:
“衣食所安。
弗敢专也,必以分人。
”对曰:
“小惠未徧,民弗从也。
”公曰:
“牺牲玉帛,弗敢加也,必以信。
”对曰:
“小信未孚,神弗福也。
”公曰:
“小大之狱,虽不能察,必以情。
”对曰:
“忠之属也。
可以一战。
战则请从。
” ——(节选自《曹刿论战》)
王者何贵
(乙)齐桓公问管仲①曰:
“王者何贵?
”曰;“贵天。
”桓公仰而视天。
管仲曰:
“所谓天者,非谓苍苍莽莽之天也。
君人者②,以百姓为天。
百姓与③之则安,辅之则强,非之则危,背之则亡。
”——(选自刘向《说苑》)
注释:
①管仲:
齐桓公的贤相,名夷吾,辅佐桓公成霸业。
②君人者:
给人民当君主的人。
③与:
亲附,拥护爱戴。
12.解释下列句中加点词语的意思。
(2分)
(1)又何间焉 间:
____________
(2)小惠未徧 徧:
____________
(3)战则请从 从:
____________(4)非谓苍苍莽莽之天也 非:
____________
13.下列句中加点的“之”相当于“的”的一项是( )(2分)、
A.肉食者谋之 B.非谓苍苍莽莽之天也
C.长跪而谢之曰 D.辍耕之垄上
14.翻译下列句子。
(2分)
(1)忠之属也。
可以一战。
译文:
_______________________________________________________________________
(2)百姓与之则安,辅之则强,非之则危,背之则亡。
译文:
______________________________________________________________________
(三)(8分)
中秋过后,秋风是一天凉比一天,看看将近初冬;我整天的靠着火,也须穿上棉袄了。
一天的下半天,没有一个顾客,我正合了眼坐着。
忽然间听得一个声音,“温一碗酒。
”这声音虽然极低,却很耳熟。
看时又全没有人。
站起来向外一望,那孔乙己便在柜台下对了门槛坐着。
他脸上黑而且瘦,已经不成样子;穿一件破夹袄,盘着两腿,下面垫一个蒲包,用草绳在肩上挂住;见了我,又说道,“温一碗酒。
”掌柜也伸出头去,一面说,“孔乙己么?
你还欠十九个钱呢!
”孔乙己很颓唐的仰面答道,“这……下回还清罢。
这一回是现钱,酒要好。
”掌柜仍然同平常一样,笑着对他说,“孔乙己,你又偷了东西了!
”但他这回却不十分分辩,单说了一句“不要取笑!
”“取笑?
要是不偷,怎么会打断腿?
”孔乙己低声说道,“跌断,跌,跌……”他的眼色,很像恳求掌柜,不要再提。
此时已经聚集了几个人,便和掌柜都笑了。
我温了酒,端出去,放在门槛上。
他从破衣袋里摸出四文大钱,放在我手里,见他满手是泥,原来他便用这手走来的。
不一会,他喝完酒,便又在旁人的说笑声中,坐着用这手慢慢走去了。
自此以后,又长久没有看见孔乙己。
到了年关,掌柜取下粉板说,“孔乙己还欠十九个钱呢!
”到第二年的端午,又说“孔乙己还欠十九个钱呢!
”到中秋可是没有说,再到年关也没有看见他。
(选自鲁迅《孔乙己》)
15.文中画线语句中省略号的用法及其表达效果是什么?
(2分)
________________________________________________________________________________
16.认真体会小说四次描写孔乙己“脸色”的语句,写出你的探究结果。
(3分)
①出场:
“青白脸色,皱纹间时常夹些伤痕……”
②偷书被揭露:
“孔乙己便涨红了脸,额上的青筋条条绽出,争辩道,‘窃书不能算偷……’”
③不第被质疑:
“孔乙己立刻显出颓唐不安模样,脸上笼上了一层灰色……”
④退场:
“他脸上黑而且瘦,已经不成样子……”
____________________________________________________________________________________
17.简要评价选文中“掌柜”这一形象的特征及其作用。
(3分)
________________________________________________________________________________
(四)(10分)
在大数据中“精准”生活
①万物皆互联,无处不计算。
因为互联网、手机、无线传感器的普及,实时监测、远程协作、SOHO工作、数据管理已成为平常之事,信息像水电一样通过网络供应汩汩传输,计算机上有形数据转化为无形的财富,深入并造福于现实生活。
②这标志着云计算与大数据时代的开启。
智能管理、社交网站、物联网、IPv6,当新技术风驰电掣般地驶入生活,我们如同搭上高铁列车,还来不及看清楚窗外的风景,就已呼啸着越过下一个站台。
大数据应用于健康管理,几乎表征了新媒体技术层面的全部特征:
电子档案高度个性化;人工智能帮助我们细分信息;远程协同记录用户的行为模式;数据挖掘预测人们的未来需要。
而智能终端与“可穿戴”计算设备的出现,更使得行为、位置、生理数据等细微变化成为可供记录和分析的精准对象。
③尽管大数据这个名词并不新鲜,但社会对于大数据价值的认识尚在深化。
20世纪80年代,美国人首先提出了这个概念。
雅虎的科学家发现,得益于计算机技术和海量数据库的发展,个人在真实世界的活动能够得到前所未有的记录。
随着新媒体技术的更新,如今,大数据的概念逐渐拓展,涵盖了从数字图像、新闻跟帖、文本记录、视频文档、社交平台互动所提供的所有信息。
不仅如此,它还被视作一种能力,引发了社会和国家战略层面的深刻关注。
④大数据之“大”,不仅在于容量,更在于社会对其价值的洞悉:
在大数据所重塑的后信息环境中,一个大规模生产、分享和应用数据的世界扑面而来。
正如学者维克托·迈尔—舍恩伯格所说,它的真实价值就像漂浮在海洋中的冰山,第一眼只能看到一角,绝大部分隐藏于表面之下。
⑤但即便如此,我们依然可以清楚察觉到大数据给社会带来的一些改变。
从谷歌的流行病分析系统到沈阳浑南居民的数据查询终端,基于信息的创新成为服务的先导,连接民生,可以救助更广泛的普通大众;以云计算为基础的信息存储、分享和挖掘手段,推动着数据的交换、整合和分析,可以帮助人们发现新知,创造新的价值;作为新发明和新服务的源泉,大数据也影响到传统学科研究的分化,改变了人们的价值取向、知识结构和生活方式。
有学者将大数据比作观察人类自身社会行为的显微镜和仪表盘。
而我们看到,这个新的测量工具,再一次引领新的繁荣,提供给人们更多的选择。
⑥作为发掘价值、征服数据的强大引擎,大数据所带来的更多改变蓄势待发。
站在创新、竞争和生产率提高的前沿,思索大数据对于生活的意义,如何将数据、信息转化为知识,扩大人类的理性,实现技术与智能服务的跨越?
如何规避风险、应对它对管理世界所提出的挑战?
如何借助于大数据的力量将人类的观察和理解推向“精准”,并衍生出有效的解决方案?
答案还存在于人类智慧的彼此交融之中。
(选自《人民日报》2014年5月,有删改。
)
18.简要概括第五段中大数据给社会带来了哪些改变?
(2分)
___________________________________________________________________________________________
19.第四段画横线的句子运用了哪种说明方法?
有什么作用?
(3分)
___________________________________________________________________________________________
20.第二段中加点的“几乎”一词能否删去?
为什么?
(3分)
___________________________________________________________________________________________
21.下面的说法或推断符合原文意思的一项是( )(2分)
A、大数据这个名词早已出现,社会对于大数据价值的认识也早已深化。
B、我们已经进入大数据时代,可以“精准”规避风险,成功应对所有挑战。
C、大数据作为一种新的测量工具,将再次引领新的繁荣,提供给人们更多的选择。
D、大数据之“大”,仅仅是因为它的容量大,数据大。
(五)(16分)
奶奶的粽子
①“粽子香,香厨房。
艾叶香,香满堂。
桃枝插在大门上,出门一望麦儿黄。
”端午的歌谣是清晨的布谷鸟起得调,脆生,清亮,故乡从仲夏夜的梦中醒来,惺忪中瞅见阶前的青草里,缀满昨夜露珠的清香。
②奶奶的细碎的步伐,踩一地晨露的湿润,粗糙的手掌摩挲着我绒软的头发,我想在清凉的晨风中再赖会儿床,可端午的歌谣已在奶奶的厨房里吟唱,睡意便在那芬芳之中忽而散去。
③端午的香先是粽叶的清香,墨绿的叶子有竹叶可爱的形状和艾草气味的清爽,奶奶将两束叶子散乱地铺在白瓷的盆里,再浇一壶滚烫的水,水汽升起,携裹着袅袅清香,如同沸水冲茶,将叶里蕴着的香气点染出来,那香气就像活了一般,在奶奶手里,清香原来可以生长。
④我去看那泡了一夜的米,一粒粒透亮饱满,此时都相互倚着,慵懒得沉甸甸,像是饮了一夜的琼浆,浓睡不消残酒。
奶奶的粽子简单至极,只放红枣和糯米,青翠的叶裹红白的馅,不腻不甜,原始、纯粹,却有着独特的甘醇,令我的童年深深迷恋。
⑤我着迷的是奶奶包粽子的过程,三层粽叶错落着搭好,轻轻展开、抹平,两手轻轻一弯,便弯出小小的圆锥形状,一撮米添在尖尖的角里,捏三颗红枣点在米中,再一撮米盖在上面。
奶奶不会让枣露出米外,于是红枣的汁液不会流出,全都浸在米里,不放糖,却更香更甜。
奶奶的大手紧紧捏着盛满馅的粽叶,一根线绳紧紧绕过,缠两圈,系住,便成了一个精巧的四个角的粽子。
我赶紧捧过来,细细地看,满心满眼地喜欢。
我也试图包一个,铺好粽叶,弯成小圆锥,放米和枣,去总是捏不住粽叶,缠不紧线,总是漏了米,或者包成了三个角的平面。
奶奶笑着说:
“俺妮儿手小,不是干活的命,一定清清闲闲享一辈子福。
”端午的阳光照在奶奶的背上,我坐在奶奶投下的影子里想,享一辈子福是不是每天都可以吃奶奶包的粽子……
⑥粽子在锅里咕嘟咕嘟地响,是端午的歌谣最贴切的唱腔,香气从厨房溢出,氤氲在整个院子上空,我不住地扒在门口张望,奶奶说,妮儿不急,越煮越香。
奶奶的粽子包了三层叶,煮的时间越长,米越软糯,越能浸透叶的清香。
奶奶把火烧得细长,我在过午的温热中睡去……醒来时,粽子便已煮好,奶奶已经凉在盘里。
我捧起一只粽子,我觉得奶奶的粽子像是有生命,要用一只来做量词,轻轻拉一下,线绳便解落,展开粽叶,精致的四个角的粽子煮得透亮,微微地染了青绿,第一口是叶的清香,第二口是米得甜糯,我不爱吃红枣,奶奶用筷子轻轻划出,只留下那被枣浸得微红甜香的米。
奶奶说小孩儿吃了肚胀,便用那粗粗硬硬的手轻轻揉着我吃得圆滚滚的肚子……
⑦我在端午的歌谣中成长,门前的小树隔年盈尺,奶奶却在我的鲜嫩反衬下日渐白头。
我后来吃过八宝粽、蛋黄粽、鲜肉粽,却都不及奶奶的粽子有着最纯粹的清香;我后来见过长长的竹筒粽、缠着五彩线的迷你粽,却都不及奶奶那过着错落搭开的三层粽叶。
奶奶的粽子在每个端午,温柔敲打我回忆的味蕾。
⑧端午的歌谣又响起,奶奶的粽子隔着时光和故乡,与我相思凝望。
22.本文的线索是__________________ ,围绕这个线索,作者依次写了奶奶为包粽子做精心准备、奶奶包粽子的灵活、煮粽子的漫长、我睡醒后吃粽子和____________ 。
(2分)
23.文章第①段有什么作用?
请简要分析。
(4分)
___________________________________________________________________________________________
24.阅读文章,根据要求回答问题。
(4分)
(1)联系语境,揣摩句子中加点词语的表达效果。
(2分)
我轻轻捧起一只粽子,我觉得奶奶的粽子像是有生命。
____________________________________________________________________________
(2)结合上下文,谈谈你对第⑤段中画线句子的理解。
(2分)
奶奶笑着说:
“俺妮儿手小,不是干活的命,一定清清闲闲享一辈子福。
”
______________________________________________________________________________
25.奶奶的粽子无论配料还是做工都“简单至极”,为什么却会“在每个端午,温柔敲打我回忆的味蕾”?
(3分)
__________________________________________________________________________________________
26.在作者心里,故乡是奶奶手中一只只香甜的粽子。
对于青春年少的你来说,故乡又是什么呢?
请用一段话描述你对故乡的理解。
(至少使用一种修辞,不少于40字)(3分)
___________________________________________________________________________________________
三、写作(共50分)
27、同学之间,或有温馨的情谊,或有曾经的误会;朋友之间,或有真挚的友谊,或有彼此的帮助;父母之间,或有相互扶持的情谊,或有淡淡的裂痕;邻里之间,或是热情,或是冷漠,或是理解与宽容;得失之间,师生之间,理想与现实之间……你的笔下,一定有故事,有思考,让我们慢慢回想,写下“_____之间”的故事。
(1)请你把题目补充完整。
在横线上填写合适的词语或短语,写一篇不少于600字的不超过900字的文章。
要求文体特征鲜明,诗歌除外。
(2)文中不得出现真实的人名、校名,否则扣分。
如果不可避免,请用A、B、C代替。
八年级语文期末检测答题卡
姓名:
___________ 成绩:
___________
一、积累与运用(24)
1、( )2、( )3、( )4、( )5、( )
6、(3)___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
(2)___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________(3)
7、《》、。
(2)
8、(5)
①_________________________________……
② , ,
③“出淤泥而不染,”;“,只有香如故”;“,化作春泥更护花”。
④ ,对影成三人。
⑤,。
9、(4)(1)
(2)______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
二、阅读(46)
(一)
10、_______、__________(2)
11、_____________________________________________________________________________________
————————————————————————————————————————————
——————————————————————————————————————————(2)
(二)
12、(1)间:
____________________
(2)徧:
__________________
(3)从:
_________________________(4)非:
___________________(2)
13、( )(2)
14、(1)______________________________________________________________________(1)
(2)____________________________________________________
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