发展幼儿平衡能力教案doc.docx
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发展幼儿平衡能力教案doc
发展幼儿平衡能力教案
顶沙袋-----平衡能力
活动目标:
训练幼儿平衡能力,培养幼儿相互帮助的品德。
活动准备:
若干沙袋
活动方法:
幼儿每人一个沙袋放在头顶上,然后绕着某一地点保持平衡地行走。
教师发布口令,要求幼儿双脚跳、单脚跳,倒退、加速等,以改变游戏者的行动方式和速度。
如果头上的沙袋掉下来,那么该幼儿就必须定住不动。
其他幼儿在保持自己沙袋不掉落的情况下,拾起沙袋并将其放回“被定人“的头顶,使其恢复自由。
活动规则:
小班幼儿保持平衡走,中、大班幼儿可在保持平衡的同时,穿插倒退、跳跃、加速等。
开灯关灯
---平衡能力
活动目标:
提高幼儿平衡能力。
活动方法:
幼儿在场地一端站好。
游戏开始,大家一起往场地另一端走,边走边说:
“开开灯,关上灯,天黑了,要用灯。
”接着,教师说:
“关灯”幼儿马上停步并闭上眼睛。
然后教师又说:
“开灯”。
这时,幼儿睁开眼睛向前走,这样反复进行,直走到场地另一端为止。
规则:
必须听教师的信号做闭眼停步或睁眼向前走。
小转椅
----平衡能力
活动目标:
发展幼儿平衡能力。
活动方法:
两个幼儿一组,相对站立。
两人都伸出左臂(或右臂),手相握。
游戏开始,两人边说:
“小转椅,转呀转,说转它就转,说停它就停”边顺一个方向转圈走动。
说完最后一句,两人要马上站稳并用另一只手相互击掌。
规则:
念完儿歌要马上站稳,用另外一只手互相击掌。
提示:
此游戏可两两三三分散玩。
游戏熟悉后要求闭眼睛,击掌时可以睁开眼睛。
迷迷转
----平衡能力
活动目标:
发展幼儿平衡能力。
活动方法:
幼儿两臂侧平举,在原地旋转,边转边念儿歌:
“迷迷转,迷迷转,大风吹来,快快站。
”当念到“站”字使,幼儿马上停止旋转。
提示:
每回最多转3圈,以防止幼儿头晕跌倒。
风车
----平衡能力
活动目标:
发展幼儿平衡能力。
活动方法:
全体幼儿当风车,听教师发出的信号转动。
如说“小风车”,就原地转;“大风车”,张开双臂转;“风大了”就转得快;“风小了”,则转得慢;“风停了”,可蹲下休息……
幼儿分成四组进行,谁做错了,就暂时站出队伍,游戏结束,站出队伍少者为胜。
提示:
与发出信号转得不一致的幼儿要暂时停止游戏。
教师注意掌握幼儿转的圈数,每次2——3圈即可。
2019-09-
顶沙袋-----平衡能力
活动目标:
训练幼儿平衡能力,培养幼儿相互帮助的品德。
活动准备:
若干沙袋
活动方法:
幼儿每人一个沙袋放在头顶上,然后绕着某一地点保持平衡地行走。
教师发布口令,要求幼儿双脚跳、单脚跳,倒退、加速等,以改变游戏者的行动方式和速度。
如果头上的沙袋掉下来,那么该幼儿就必须定住不动。
其他幼儿在保持自己沙袋不掉落的情况下,拾起沙袋并将其放回“被定人“的头顶,使其恢复自由。
活动规则:
小班幼儿保持平衡走,中、大班幼儿可在保持平衡的同时,穿插倒退、跳跃、加速等。
开灯关灯
---平衡能力
活动目标:
提高幼儿平衡能力。
活动方法:
幼儿在场地一端站好。
游戏开始,大家一起往场地另一端走,边走边说:
“开开灯,关上灯,天黑了,要用灯。
”接着,教师说:
“关灯”幼儿马上停步并闭上眼睛。
然后教师又说:
“开灯”。
这时,幼儿睁开眼睛向前走,这样反复进行,直走到场地另一端为止。
规则:
必须听教师的信号做闭眼停步或睁眼向前走。
小转椅
----平衡能力
活动目标:
发展幼儿平衡能力。
活动方法:
两个幼儿一组,相对站立。
两人都伸出左臂(或右臂),手相握。
游戏开始,两人边说:
“小转椅,转呀转,说转它就转,说停它就停”边顺一个方向转圈走动。
说完最后一句,两人要马上站稳并用另一只手相互击掌。
规则:
念完儿歌要马上站稳,用另外一只手互相击掌。
提示:
此游戏可两两三三分散玩。
游戏熟悉后要求闭眼睛,击掌时可以睁开眼睛。
迷迷转
----平衡能力
活动目标:
发展幼儿平衡能力。
活动方法:
幼儿两臂侧平举,在原地旋转,边转边念儿歌:
“迷迷转,迷迷转,大风吹来,快快站。
”当念到“站”字使,幼儿马上停止旋转。
提示:
每回最多转3圈,以防止幼儿头晕跌倒。
风车
----平衡能力
活动目标:
发展幼儿平衡能力。
活动方法:
全体幼儿当风车,听教师发出的信号转动。
如说“小风车”,就原地转;“大风车”,张开双臂转;“风大了”就转得快;“风小了”,则转得慢;“风停了”,可蹲下休息……
幼儿分成四组进行,谁做错了,就暂时站出队伍,游戏结束,站出队伍少者为胜。
提示:
与发出信号转得不一致的幼儿要暂时停止游戏。
教师注意掌握幼儿转的圈数,每次2——3圈即可。
2019-09-
顶沙袋-----平衡能力
活动目标:
训练幼儿平衡能力,培养幼儿相互帮助的品德。
活动准备:
若干沙袋
活动方法:
幼儿每人一个沙袋放在头顶上,然后绕着某一地点保持平衡地行走。
教师发布口令,要求幼儿双脚跳、单脚跳,倒退、加速等,以改变游戏者的行动方式和速度。
如果头上的沙袋掉下来,那么该幼儿就必须定住不动。
其他幼儿在保持自己沙袋不掉落的情况下,拾起沙袋并将其放回“被定人“的头顶,使其恢复自由。
活动规则:
小班幼儿保持平衡走,中、大班幼儿可在保持平衡的同时,穿插倒退、跳跃、加速等。
开灯关灯
---平衡能力
活动目标:
提高幼儿平衡能力。
活动方法:
幼儿在场地一端站好。
游戏开始,大家一起往场地另一端走,边走边说:
“开开灯,关上灯,天黑了,要用灯。
”接着,教师说:
“关灯”幼儿马上停步并闭上眼睛。
然后教师又说:
“开灯”。
这时,幼儿睁开眼睛向前走,这样反复进行,直走到场地另一端为止。
规则:
必须听教师的信号做闭眼停步或睁眼向前走。
小转椅
----平衡能力
活动目标:
发展幼儿平衡能力。
活动方法:
两个幼儿一组,相对站立。
两人都伸出左臂(或右臂),手相握。
游戏开始,两人边说:
“小转椅,转呀转,说转它就转,说停它就停”边顺一个方向转圈走动。
说完最后一句,两人要马上站稳并用另一只手相互击掌。
规则:
念完儿歌要马上站稳,用另外一只手互相击掌。
提示:
此游戏可两两三三分散玩。
游戏熟悉后要求闭眼睛,击掌时可以睁开眼睛。
迷迷转
----平衡能力
活动目标:
发展幼儿平衡能力。
活动方法:
幼儿两臂侧平举,在原地旋转,边转边念儿歌:
“迷迷转,迷迷转,大风吹来,快快站。
”当念到“站”字使,幼儿马上停止旋转。
提示:
每回最多转3圈,以防止幼儿头晕跌倒。
风车
----平衡能力
活动目标:
发展幼儿平衡能力。
活动方法:
全体幼儿当风车,听教师发出的信号转动。
如说“小风车”,就原地转;“大风车”,张开双臂转;“风大了”就转得快;“风小了”,则转得慢;“风停了”,可蹲下休息……
幼儿分成四组进行,谁做错了,就暂时站出队伍,游戏结束,站出队伍少者为胜。
提示:
与发出信号转得不一致的幼儿要暂时停止游戏。
教师注意掌握幼儿转的圈数,每次2——3圈即可。
2019-09-
顶沙袋-----平衡能力
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若干沙袋
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幼儿每人一个沙袋放在头顶上,然后绕着某一地点保持平衡地行走。
教师发布口令,要求幼儿双脚跳、单脚跳,倒退、加速等,以改变游戏者的行动方式和速度。
如果头上的沙袋掉下来,那么该幼儿就必须定住不动。
其他幼儿在保持自己沙袋不掉落的情况下,拾起沙袋并将其放回“被定人“的头顶,使其恢复自由。
活动规则:
小班幼儿保持平衡走,中、大班幼儿可在保持平衡的同时,穿插倒退、跳跃、加速等。
开灯关灯
---平衡能力
活动目标:
提高幼儿平衡能力。
活动方法:
幼儿在场地一端站好。
游戏开始,大家一起往场地另一端走,边走边说:
“开开灯,关上灯,天黑了,要用灯。
”接着,教师说:
“关灯”幼儿马上停步并闭上眼睛。
然后教师又说:
“开灯”。
这时,幼儿睁开眼睛向前走,这样反复进行,直走到场地另一端为止。
规则:
必须听教师的信号做闭眼停步或睁眼向前走。
小转椅
----平衡能力
活动目标:
发展幼儿平衡能力。
活动方法:
两个幼儿一组,相对站立。
两人都伸出左臂(或右臂),手相握。
游戏开始,两人边说:
“小转椅,转呀转,说转它就转,说停它就停”边顺一个方向转圈走动。
说完最后一句,两人要马上站稳并用另一只手相互击掌。
规则:
念完儿歌要马上站稳,用另外一只手互相击掌。
提示:
此游戏可两两三三分散玩。
游戏熟悉后要求闭眼睛,击掌时可以睁开眼睛。
迷迷转
----平衡能力
活动目标:
发展幼儿平衡能力。
活动方法:
幼儿两臂侧平举,在原地旋转,边转边念儿歌:
“迷迷转,迷迷转,大风吹来,快快站。
”当念到“站”字使,幼儿马上停止旋转。
提示:
每回最多转3圈,以防止幼儿头晕跌倒。
风车
----平衡能力
活动目标:
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活动方法:
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如说“小风车”,就原地转;“大风车”,张开双臂转;“风大了”就转得快;“风小了”,则转得慢;“风停了”,可蹲下休息……
幼儿分成四组进行,谁做错了,就暂时站出队伍,游戏结束,站出队伍少者为胜。
提示:
与发出信号转得不一致的幼儿要暂时停止游戏。
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2019-09-
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活动目标:
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活动准备:
若干沙袋
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幼儿每人一个沙袋放在头顶上,然后绕着某一地点保持平衡地行走。
教师发布口令,要求幼儿双脚跳、单脚跳,倒退、加速等,以改变游戏者的行动方式和速度。
如果头上的沙袋掉下来,那么该幼儿就必须定住不动。
其他幼儿在保持自己沙袋不掉落的情况下,拾起沙袋并将其放回“被定人“的头顶,使其恢复自由。
活动规则:
小班幼儿保持平衡走,中、大班幼儿可在保持平衡的同时,穿插倒退、跳跃、加速等。
开灯关灯
---平衡能力
活动目标:
提高幼儿平衡能力。
活动方法:
幼儿在场地一端站好。
游戏开始,大家一起往场地另一端走,边走边说:
“开开灯,关上灯,天黑了,要用灯。
”接着,教师说:
“关灯”幼儿马上停步并闭上眼睛。
然后教师又说:
“开灯”。
这时,幼儿睁开眼睛向前走,这样反复进行,直走到场地另一端为止。
规则:
必须听教师的信号做闭眼停步或睁眼向前走。
小转椅
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活动目标:
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活动方法:
两个幼儿一组,相对站立。
两人都伸出左臂(或右臂),手相握。
游戏开始,两人边说:
“小转椅,转呀转,说转它就转,说停它就停”边顺一个方向转圈走动。
说完最后一句,两人要马上站稳并用另一只手相互击掌。
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提示:
此游戏可两两三三分散玩。
游戏熟悉后要求闭眼睛,击掌时可以睁开眼睛。
迷迷转
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活动目标:
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活动方法:
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活动目标:
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活动方法:
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如说“小风车”,就原地转;“大风车”,张开双臂转;“风大了”就转得快;“风小了”,则转得慢;“风停了”,可蹲下休息……
幼儿分成四组进行,谁做错了,就暂时站出队伍,游戏结束,站出队伍少者为胜。
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活动方法:
幼儿每人一个沙袋放在头顶上,然后绕着某一地点保持平衡地行走。
教师发布口令,要求幼儿双脚跳、单脚跳,倒退、加速等,以改变游戏者的行动方式和速度。
如果头上的沙袋掉下来,那么该幼儿就必须定住不动。
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活动规则:
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开灯关灯
---平衡能力
活动目标:
提高幼儿平衡能力。
活动方法:
幼儿在场地一端站好。
游戏开始,大家一起往场地另一端走,边走边说:
“开开灯,关上灯,天黑了,要用灯。
”接着,教师说:
“关灯”幼儿马上停步并闭上眼睛。
然后教师又说:
“开灯”。
这时,幼儿睁开眼睛向前走,这样反复进行,直走到场地另一端为止。
规则:
必须听教师的信号做闭眼停步或睁眼向前走。
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活动目标:
发展幼儿平衡能力。
活动方法:
两个幼儿一组,相对站立。
两人都伸出左臂(或右臂),手相握。
游戏开始,两人边说:
“小转椅,转呀转,说转它就转,说停它就停”边顺一个方向转圈走动。
说完最后一句,两人要马上站稳并用另一只手相互击掌。
规则:
念完儿歌要马上站稳,用另外一只手互相击掌。
提示:
此游戏可两两三三分散玩。
游戏熟悉后要求闭眼睛,击掌时可以睁开眼睛。
迷迷转
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活动目标:
发展幼儿平衡能力。
活动方法:
幼儿两臂侧平举,在原地旋转,边转边念儿歌:
“迷迷转,迷迷转,大风吹来,快快站。
”当念到“站”字使,幼儿马上停止旋转。
提示:
每回最多转3圈,以防止幼儿头晕跌倒。
风车
----平衡能力
活动目标:
发展幼儿平衡能力。
活动方法:
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如说“小风车”,就原地转;“大风车”,张开双臂转;“风大了”就转得快;“风小了”,则转得慢;“风停了”,可蹲下休息……
幼儿分成四组进行,谁做错了,就暂时站出队伍,游戏结束,站出队伍少者为胜。
提示:
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教师注意掌握幼儿转的圈数,每次2——3圈即可。
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顶沙袋-----平衡能力
活动目标:
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活动准备:
若干沙袋
活动方法:
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如果头上的沙袋掉下来,那么该幼儿就必须定住不动。
其他幼儿在保持自己沙袋不掉落的情况下,拾起沙袋并将其放回“被定人“的头顶,使其恢复自由。
活动规则:
小班幼儿保持平衡走,中、大班幼儿可在保持平衡的同时,穿插倒退、跳跃、加速等。
开灯关灯
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活动目标:
提高幼儿平衡能力。
活动方法:
幼儿在场地一端站好。
游戏开始,大家一起往场地另一端走,边走边说:
“开开灯,关上灯,天黑了,要用灯。
”接着,教师说:
“关灯”幼儿马上停步并闭上眼睛。
然后教师又说:
“开灯”。
这时,幼儿睁开眼睛向前走,这样反复进行,直走到场地另一端为止。
规则:
必须听教师的信号做闭眼停步或睁眼向前走。
小转椅
----平衡能力
活动目标:
发展幼儿平衡能力。
活动方法:
两个幼儿一组,相对站立。
两人都伸出左臂(或右臂),手相握。
游戏开始,两人边说:
“小转椅,转呀转,说转它就转,说停它就停”边顺一个方向转圈走动。
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规则:
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提示:
此游戏可两两三三分散玩。
游戏熟悉后要求闭眼睛,击掌时可以睁开眼睛。
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----平衡能力
活动目标:
发展幼儿平衡能力。
活动方法:
幼儿两臂侧平举,在原地旋转,边转边念儿歌:
“迷迷转,迷迷转,大风吹来,快快站。
”当念到“站”字使,幼儿马上停止旋转。
提示:
每回最多转3圈,以防止幼儿头晕跌倒。
风车
----平衡能力
活动目标:
发展幼儿平衡能力。
活动方法:
全体幼儿当风车,听教师发出的信号转动。
如说“小风车”,就原地转;“大风车”,张开双臂转;“风大了”就转得快;“风小了”,则转得慢;“风停了”,可蹲下休息……
幼儿分成四组进行,谁做错了,就暂时站出队伍,游戏结束,站出队伍少者为胜。
提示:
与发出信号转得不一致的幼儿要暂时停止游戏。
教师注意掌握幼儿转的圈数,每次2——3圈即可。
2019-09-
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活动目标:
训练幼儿平衡能力,培养幼儿相互帮助的品德。
活动准备:
若干沙袋
活动方法:
幼儿每人一个沙袋放在头顶上,然后绕着某一地点保持平衡地行走。
教师发布口令,要求幼儿双脚跳、单脚跳,倒退、加速等,以改变游戏者的行动方式和速度。
如果头上的沙袋掉下来,那么该幼儿就必须定住不动。
其他幼儿在保持自己沙袋不掉落的情况下,拾起沙袋并将其放回“被定人“的头顶,使其恢复自由。
活动规则:
小班幼儿保持平衡走,中、大班幼儿可在保持平衡的同时,穿插倒退、跳跃、加速等。
开灯关灯
---平衡能力
活动目标:
提高幼儿平衡能力。
活动方法:
幼儿在场地一端站好。
游戏开始,大家一起往场地另一端走,边走边说:
“开开灯,关上灯,天黑了,要用灯。
”接着,教师说:
“关灯”幼儿马上停步并闭上眼睛。
然后教师又说:
“开灯”。
这时,幼儿睁开眼睛向前走,这样反复进行,直走到场地另一端为止。
规则:
必须听教师的信号做闭眼停步或睁眼向前走。
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活动目标:
发展幼儿平衡能力。
活动方法:
两个幼儿一组,相对站立。
两人都伸出左臂(或右臂),手相握。
游戏开始,两人边说:
“小转椅,转呀转,说转它就转,说停它就停”边顺一个方向转圈走动。
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规则:
念完儿歌要马上站稳,用另外一只手互相击掌。
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此游戏可两两三三分散玩。
游戏熟悉后要求闭眼睛,击掌时可以睁开眼睛。
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活动方法:
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“迷迷转,迷迷转,大风吹来,快快站。
”当念到“站”字使,幼儿马上停止旋转。
提示:
每回最多转3圈,以防止幼儿头晕跌倒。
风车
----平衡能力
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发展幼儿平衡能力。
活动方法:
全体幼儿当风车,听教师发出的信号转动。
如说“小风车”,就原地转;“大风车”,张开双臂转;“风大了”就转得快;“风小了”,则转得慢;“风停了”,可蹲下休息……
幼儿分成四组进行,谁做错了,就暂时站出队伍,游戏结束,站出队伍少者为胜。
提示:
与发出信号转得不一致的幼儿要暂时停止游戏。
教师注意掌握幼儿转的圈数,每次2——3圈即可。
2019-09-
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训练幼儿平衡能力,培养幼儿相互帮助的品德。
活动准备:
若干沙袋
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幼儿每人一个沙袋放在头顶上,然后绕着某一地点保持平衡地行走。
教师发布口令,要求幼儿双脚跳、单脚跳,倒退、加速等,以改变游戏者的行动方式和速度。
如果头上的沙袋掉下来,那么该幼儿就必须定住不动。
其他幼儿在保持自己沙袋不掉落的情况下,拾起沙袋并将其放回“被定人“的头顶,使其恢复自由。
活动规则:
小班幼儿保持平衡走,中、大班幼儿可在保持平衡的同时,穿插倒退、跳跃、加速等。
开灯关灯
---平衡能力
活动目标:
提高幼儿平衡能力。
活动方法:
幼儿在场地一端站好。
游戏开始,大家一起往场地另一端走,边走边说:
“开开灯,关上灯,天黑了,要用灯。
”接着,教师说:
“关灯”幼儿马上停步并闭上眼睛。
然后教师又说:
“开灯”。
这时,幼儿睁开眼睛向前走,这样反复进行,直走到场地另一端为止。
规则:
必须听教师的信号做闭眼停步或睁眼向前走。
小转椅
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活动目标:
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活动方法:
两个幼儿一组,相对站立。
两人都伸出左臂(或右臂),手相握。
游戏开始,两人边说:
“小转椅,转呀转,说转它就转,说停它就停”边顺一个方向转圈走动。
说完最后一句,两人要马上站稳并用另一只手相互击掌。
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念完儿歌要马上站稳,用另外一只手互相击掌。
提示:
此游戏可两两三三分散玩。
游戏熟悉后要求闭眼睛,击掌时可以睁开眼睛。
迷迷转
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活动方法:
幼儿两臂侧平举,在原地旋转,边转边念儿歌:
“迷迷转,迷迷转,大风吹来,快快站。
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风车
----平衡能力
活动目标:
发展幼儿平衡能力。
活动方法:
全体幼儿当风车,听教师发出的信号转动。
如说“小风车”,就原地转;“大风车”,张开双臂转;“风大了”就转得快;“风小了”,则转得慢;“风停了”,可蹲下休息……
幼儿分成四组进行,谁做错了,就暂时站出队伍,游戏结束,站出队伍少者为胜。
提示:
与发出信号转得不一致的幼儿要暂时停止游戏。
教师注意掌握幼儿转的圈数,每次2——3圈即可。
2019-09-
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教师发布口令,要求幼儿双脚跳、单脚跳,倒退、加速等,以改变游戏者的行动方式和速度。
如果头上的沙袋掉下来,那么该幼儿就必须定住不动。
其他幼儿在保持自己沙袋不掉落的情况下,拾起沙袋并将其放回“被定人“的头顶,使其恢复自由。
活动规则:
小班幼儿保持平衡走,中、大班幼儿可在保持平衡的同时,穿插倒退、跳跃、加速等。
开灯关灯
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提高幼儿平衡能力。
活动方法:
幼儿在场地一端站好。
游戏开始,大家一起往场地另一端走,边走边说:
“开开灯,关上灯,天黑了,要用灯。
”接着,教师说:
“关灯”幼儿马上停步并闭上眼睛。
然后教师又说:
“开灯”。
这时,幼儿睁开眼睛向前走,这样反复进行,直走到场地另一端为止。
规则:
必须听教师的信号做闭眼停步或睁眼向前走。
小转椅
----平衡能力
活动目标:
发展幼儿平衡能力。
活动方法:
两个幼儿一组,相对站立。
两人都伸出左臂(或右臂),手相握。
游戏开始,两人边说:
“小转椅,转呀转,说转它就转,说停它就停”边顺一个方向转圈走动。
说完最后一句,两人要马上站稳并用另一只手相互击掌。
规则:
念完儿歌要马上站稳,用另外一只手互相击掌。
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此游戏可两两三三分散玩。
游戏熟悉后要求闭眼睛,击掌时可以睁开眼睛。
迷迷转
----平衡能力
活动目标:
发展幼儿平衡能力。
活动方法:
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“迷迷转,迷迷转,大风吹来,快快站。
”当念到“站”字使,幼儿马上停止旋转。
提示:
每回最多转3圈,以防止幼儿头晕跌倒。
风车
----平衡能力
活动目标:
发展幼儿平衡能力。
活动方法:
全体幼儿当风车,听教师发出的信号转动。
如说“小风车”,就原地转;“大风车”,张开双臂转;“风大了”就转得快;“风小了”,则转得慢;“风停了”,可蹲下休息……
幼儿分成四组进行,谁做错了,就暂时站出队伍,游戏结束,站出队伍少者为胜。
提示:
与发出信号转得不一致的幼儿要暂时停止游戏。
教师注意掌握幼儿转的圈数,每次2——3圈即可。
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- 关 键 词:
- 发展 幼儿 平衡 能力 教案 doc
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