人教部编版九年级语文上册第四单元综合素质检测二.docx
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人教部编版九年级语文上册第四单元综合素质检测二
人教部编版九年级语文上册:
第四单元综合素质检测
(二)
姓名:
________班级:
________成绩:
________
考试须知:
1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。
2、请仔细阅读各种题目的回答要求,在指定区域内答题,否则不予评分。
一、选择题
1.下列关于《名人传》的叙述不正确的一项是()
A.《名人传》的作者是罗曼·罗兰,他是20世纪享誉国际文坛的法国现实主义作家。
B.贝多芬在生命的末日写出了不朽的《英雄交响曲》。
C.《大卫》是米开朗琪罗著名的雕塑作品。
D.托尔斯泰一生向善,追求真诚的、博大的爱,因此他的许多作品都是他爱的信仰、精神道德的再现。
2.下面语段中加点字的拼音正确的一项是()
好一座奇山,所视之处皆是大自然的馈赠,林木苍翠,错落有至,清新俊逸。
那些孱弱的燕雀在参天古木的荫庇下也能远离尘嚣,安享静逸。
虽一路在荆棘中穿行,但当身处山巅,俯视脚下小至毫厘的建筑,中间周道如砥时,顿感人类上下翻飞的巨大空间在大自然看来不过是咫尺罢了,就如同鲲鹏看待斥鴳一般,只是蓬蒿之间罢了。
A.guì chán zhǐ gāo
B.guì léi zhǐ gāo
C.kuì chán dǐ hāo
D.kuì léi dǐ hāo
3.将下面的四句话依次填入文中的横线处,顺序排列最恰当的一项是()
为了达到最佳的言语交际效果,大师往往不动声色,没有任何直接的揭露, ;
; 。
体悟出其中的奥妙,你就走近了大师,和他心照不宣地交流了,享受到和大师心灵沟通的幸福。
。
①最聪明的读者还要进一步联想其他类似作品的情况,体悟其奥秘②一般的读者觉得有意思,但是没有动脑筋③粗心的读者迷迷糊糊地放过去了④真正细心的读者却感到了这里有名堂
A.③④①②
B.③②④①
C.④③①②
D.④②①③
4.下列各组词语中加点字的书写或注音有误的一组是()
A.愧怍(zuò) 拮据 屏气凝神(bǐng) 莫名其妙
B.商酌(zhuó) 聪慧 栩栩如生(xǔ) 手不释卷
C.鄙薄(báo) 热忱 拈轻怕重(niān) 重峦叠障
D.魁梧(kuí) 桑梓 前瞻后顾(zhān) 自出心裁
5.下列句中加点的成语使用正确的一项是
A.刚上初中时,很多同学都觉得时间如白驹过隙,有足够的时间努力,可是转眼间已到毕业季。
B.毕业晚会上,学校器乐队组合演奏的交响乐宏大高昂,振聋发聩,让同学们难以忘怀。
C.这件艺术品出土于唐代地宫,造型精美,栩诩如生,真有巧夺天工之妙。
D.王林与韩成是学习上的好伙伴,两个人的成绩差不多,每次考试都相形见绌。
6.“这是一个高大身材,长头发,眼球白多黑少的人,看人总像在渺视”。
这段文字描写的是()
A.孔乙己
B.范爱农
C.藤野先生
D.寿镜吾老先生
7.下列句子没有语病的一项是()
A.预计到2022年,我国的博物馆总量将超过八千座以上。
B.尽管“西游”题材众多,但大多数作品形象刻板,情节老套。
C.主流媒体承担着纯洁语言、倡导文明、传递正能量。
D.真正有价值的教育,是直指心灵的教育,是培养人生境界的教育,是提升美好品德的教育。
二、现代文阅读
阅读下面文字,完成小题。
(A)“苔痕上阶绿,草色入帘青;谈笑有鸿儒,往来无白丁;可以调素琴,阅金经;无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。
”
——《陋室铭》
(B)书房,又称家庭工作室,是作为阅读书写以及业余学习、研究、工作的空间。
特别是从事文教、科技、艺术工作的人必备的活动空间。
书房,是人们结束一天工作之后再次回到办公环境的一个场所。
因此,它既是办公室的延伸,又是家庭生活的一部分。
书房的双重性使其在家庭环境中处于一种独特的地位。
——XX百科
(C)
书房与中式生活美学
韩晗
①书房,是传统中国社会最重要的生活空间之一。
书房不但为历代中国知识分子提供了一个修身养性、读书抚琴的处所,还助力他们实现修身齐家、治国平天下的理想。
早在汉代,文学家张衡就曾称赞自己的书房可“弹五弦之妙指,咏周孔之图书,挥翰墨以奋藻,陈三皇之轨模”。
②唐代诗人刘禹锡的“陋室”曾是无数名士的桃花源,而宁波范氏家族的“天一阁”则以规模宏大与海量藏书著称,乾隆的书房“三希堂”收藏了中国最顶级的书画珍品……不同的书房,代表了不同的中式生活美学。
③名士们的书房必有另番情趣。
最知名的当是唐代诗人刘禹锡的“陋室”。
这间因千古名篇《陋室铭》而流芳百世的书房,见证了刘禹锡等名士们的生活美学。
这种因各种“陋室”而孕育出的名士之美,从魏晋的“竹林七贤”到刘禹锡,再到八大山人、郑板桥,一直延续至今。
④与简朴的“陋室”不同,书斋一定要繁复讲究。
明清之际有两部书,就是讲书斋的陈列、布置,一部是文震亨的《长物志》,另一部是高濂的《遵生八笺》。
在《长物志》中,文震亨认为,书桌应当“设于室中左偏东向,不可迫近窗槛,以逼风月”,而高濂更是要求书斋里要准备“卧榻”,目的在于读书劳累了可以“偃卧趺坐”,宛如今日许多人在书房里放置的沙发。
⑤当然,这还不算。
文房四宝自不必说,当时文人还要求书斋必备植物,得有一只大水缸养鱼,还必须要弹琴奏乐,甚至常备金樽檀板,演唱当时最为流行的昆腔。
有条件的,还需陈列一些金石碑、名家字画等古玩艺术品,经常邀请朋友来鉴赏分享。
并且,书斋里的家具一定是紫檀或是黄花梨木料,瓷器必定是哥窑,一切都有讲究。
⑥无论是陋室还是书斋,它们最大的差异,是在生活美学上的审美情趣不同,要说藏书,其实都不能算规模宏大,多半收藏一些经史子集的常备书或是少量私刻、坊刻的善本。
因为印刷技术有限,古代中国大部分私人书房都不可能有巨量藏书。
⑦但在中国历史上总有一些真正对得起“汗牛充栋”这个词的书房。
那就是兴起于明清时期江南的藏书楼。
它们以动辄几十万卷的藏书量再加上与之相辅相成的园林、水法及木质建筑的藏书楼,共同反映了中式生活美学中的另外一端:
极致之美。
⑧前述三种书房,皆为民间书房,宫廷书房与民间书房大不相同。
这类被后世统称为“上书房”的书房,除了藏书、读书之外,还有两个重要的功能,一是收藏重要的文物、字画,另一个就是谈论国事。
⑨乾隆帝有个书房,叫“三希堂”,源于“士希贤,贤希圣,圣希天”这句话,位于故宫养心殿西暖阁里,是为乾隆皇帝的上书房之一。
我们现在看到很多古代字画珍品如王珣的《伯远帖》、王羲之的《快雪时晴帖》与顾恺之的《女史箴图》以及数千册珍贵的宋版书皆为三希堂所藏。
这使得三希堂成为一座名副其实的皇家博物馆与图书馆。
乾隆帝还将其作为谈论国事的场所,因此三希堂与其母体紫禁城、颐和园等皇家建筑一道,成为中式生活美学的一个重要典范:
崇高之美。
8.请分别概括材料(A)(C)的主要内容。
9.阅读(B)(C),思考由古至今书房功能有什么变化。
10.请分析材料(C)第(3)段画线句在本段中的作用?
11.阅读材料(C),回答问题:
(1)“无论是陋室还是书斋,它们最大的差异,是在生活美学上的审美情趣不同”一句中的“最大”一词能否删去?
为什么?
(2)第3~9段,说明顺序能否颠倒?
为什么?
(题文)底层情话从维熙
①那是今年年初,我收到一个寄自江西农村的快递邮包。
我十分惊愕,因为江西没有我的亲友,打开包裹一看,是一块腌肘子。
查看快递单,寄件人叫吴成丰。
就在同一天,我去值班室取报纸的时候,值班人员又递给我一个包裹,说是一个湖南女孩送来的,上楼找我见我不在,便把包裹放在这儿了。
我打开一看,是两条湖南产的鱼干。
②这两件意外的事儿,给我的生活增添了不少的快意。
之所以如此,因为这是来自遥远南方的情意,赠物人都是年轻的打工族。
③给我送咸鱼干的女孩,是我们楼下餐馆的服务员,想必是她春节回乡探亲归来,给我带了家乡特产。
平日,我常到这个小小餐馆独饮,随手带去的报纸和刊物,便顺手送给她。
她是湖南岳阳地区的高中生,为谋生到北京来打工,生活之艰辛可想而知,我想,给她一些报刊能让她与文化相伴,聊以充实枯燥而单调的生活。
④而今,我想她送来的家乡特产,可能是对我的一种答谢吧。
⑤通过邮政快递送来猪肘子的打工者吴成丰在邮件附言中说,年底家里杀了一口肥猪,便邮来刚刚腌好的猪肘,让我尝尝鲜。
我想,农村生活相当清苦,杀上一头猪过年,我怎么能接受这沉甸甸的馈赠呢。
但是东西已经邮来了,退回去,无疑会伤害他的心,不退回去,那猪肘子让我和妻子如何下咽?
妻子想出了一个办法,按快递单上的地址给他家寄去200元钱,但是令人意想不到的是,没过上几天,那200元钱又被寄了回来,吴成丰在汇款附言里写上了这样的话:
“老师,你们关心过我的冷暖,给过我精神上的火光,我家虽然很穷,但不能花你们的钱。
”我和妻子都愣住了。
⑥吴成丰是装修队里的一个油漆工,我和他的相识,缘起于去年冬天他为我粉刷书房。
那是一个北风呼号的日子,室外温度已然降到了零下10度,妻子看见小吴只穿着一件单衫,冻得直流清鼻涕,便把我的一件羊毛背心送给了他,让他立刻穿在身上。
这个小吴当时挺惹我生气的,他说他不冷,死活不肯收下这件暖身之物,直到我发了脾气。
我觉得这个小青年的自尊心强得有点出格,内心深处似乎对社会有某种仇视。
于是,我主动找他聊天,他对我倾吐的话,让我对打工族生活之艰辛,有了更为深刻的了解。
最最让我想象不到的是,他还是个文学迷——他给我带来了他写的两本厚厚的杂记,其中有对当今诗词的针砭,有对为富不仁者的嘲讽,有对童年生活的回忆……
⑦我与他聊写作,谈人生。
有一天,我特意到民工们同住的屋子里去看望他,并给他带去一些稿纸和几本书籍。
书籍中有我初涉文学时的感悟《文学的梦》,有刚出版不久的长篇小说《龟碑》。
在《文学的梦》的扉页上,我特意把英国作家萨克雷在小说《名利场》中的经典之句送给了他:
“生活好比一面镜子/你对它哭/它也对你哭/你对它笑/它也对你笑。
”我说:
“这几句人生格言曾给过我生活的勇气,现在我转赠给你。
”记得小吴读了这几句话后,立刻对我说:
“这对我太重要了,谢谢你,从老师!
”
⑧我曾问过自己:
那么多从农村进入城市的打工者,你行善行得过来吗?
这显然不现实,然而我的信条是,只要让我碰上了,就不能视而不见,要尽可能地给他们一些温暖。
⑨仔细推敲起来,这似乎是一种精神上的本能,不仅与我出生在农村有关,更与我后来经历过的二十年的底层生活有着千丝万缕的关联。
如果今天的我突然变成只会向上看天,而不会向下看地的“势利眼”,那就是精神的解体和灵魂的堕落!
⑩如今这样一群看似最不光鲜、微不足道的一群人,也有着他们的喜怒哀乐,有着他们细腻美好的情感,他们的内心充满着爱,这让我更觉得快慰。
⑪但愿城市中的文化人也能“向下看”,更多地关注这些打工族的生存状态。
(注)从维熙,当代作家,曾任小学教师,报社记者。
1956年开始专业创作。
12.(小题1)阅读全文,第②段“我”感到很快意,其原因是:
__________________
13.(小题2)从记叙顺序看,第③段属于________,其作用是___________________
14.(小题3)细读第⑥、⑦段,第⑤段中“你们关心过我的冷暖”的具体表现是:
______________
“给过我精神上的火光”具体作用表现在:
_________________
15.(小题4)谈谈你对第⑨段画线句的理解。
三、文言文阅读
阅读下列文言文,完成下列小题。
华歆、王朗俱乘船避难,有一人欲依附,歆辄难之。
朗曰:
“幸尚宽,何为不可?
”后贼追至,王欲舍所携人。
歆曰:
“本所以疑,正为此耳。
既已纳其自托,宁可以急相弃邪?
”遂携拯如初。
世以此定华、王之优劣。
16.解释下列句中加点的词。
(1)俱乘船避难(_____)
(2)幸尚宽(______)
(3)遂携拯如初(_____)
(4)世以此定华、王之优劣(____)
17.把文中划线的句子翻译成现代汉语。
华歆、王朗俱乘船避难,有一人欲依附,歆辄难之。
18.用原文语句回答问题。
(1)王朗让那人搭船的原因是什么?
(2)华歆认为不应该抛弃那人的理由是什么?
19.说说你从本文中得到了什么启示?
20.请你根据学过的知识,写一句有关“诚信”的名言警句。
阅读下面的文言文,完成后面小题
岳阳楼记
范仲淹
庆历四年春,滕子京谪守巴陵郡。
越明年,政通人和,百废具兴。
乃重修岳阳楼,增其旧制,刻唐贤今人诗赋于其上。
属予作文以记之。
予观夫巴陵胜状,在洞庭一湖。
衔远山,吞长江,浩浩汤汤,横无际涯;朝晖夕阴,气象万千。
此则岳阳楼之大观也,前人之述备矣。
然则北通巫峡,南极潇湘,迁客骚人,多会于此,览物之情,得无异乎?
若夫淫雨霏霏,连月不开,阴风怒号,浊浪排空;日星隐曜,山岳潜形;商旅不行,樯倾楫摧;薄暮冥冥,虎啸猿啼。
登斯楼也,则有去国怀乡,忧谗畏讥,满目萧然,感极而悲者矣。
至若春和景明,波澜不惊,上下天光,一碧万顷;沙鸥翔集,锦鳞游泳;岸芷汀兰,郁郁青青。
而或长烟一空,皓月千里,浮光跃金,静影沉璧,渔歌互答,此乐何极!
登斯楼也,则有心旷神怡,宠辱偕忘,把酒临风,其喜洋洋者矣。
嗟夫!
予尝求古仁人之心,或异二者之为,何哉?
不以物喜,不以己悲;居庙堂之高则忧其民;处江湖之远则忧其君。
是进亦忧,退亦忧。
然则何时而乐耶?
其必曰“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”乎?
噫!
微斯人,吾谁与归?
时六年九月十五日。
21.对下列各句中加点词语的解释,不正确的一项是()
A.朝晖夕阴 晖:
日光。
B.去国怀乡 去:
离开。
C.薄暮冥冥 薄:
迫近。
D.至若春和景明 景:
景色。
22.下列各组句子中,加点词的意义和用法相同的一项是()
A.属予作文以记之/不以物喜,不以己悲
B.前人之述备矣/先天下之忧而忧
C.刻唐贤今人诗赋于其上/迁客骚人,多会于此
D.增其旧制/其喜洋洋者矣
23.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是()
A.全文的主旨句是“不以物喜,不以己悲”。
B.作者先写岳阳楼的雄伟景观,再借景抒发不同的览物之情,卒章显志,点明主旨。
C.本文记事、写景、抒情、议论融为一体,记事简明,写景铺张,抒情真切,议论精辟。
D.文中写景并不是作者的目的,作者真正的意图是借题发挥,谈一个人应有“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的政治抱负,并以此规箴友人。
四、句子默写
24.诗、文名句填空。
(①~⑤题为必答题;⑥~⑨题为选答题,从中任选两题作答,若四句都答,只批阅前两句。
)
①北冥有鱼,________________。
(庄子《逍遥游》)
②是故________________,教然后知困。
(《礼记正义》)
③半匹红纱一丈绫,________________。
(白居易《卖炭翁》)
④________________,波撼岳阳城。
(孟浩然《望泂庭湖赠张丞相》)
⑤杜甫在《茅屋为秋风所破歌》中表达崇高理想的句子是“________________,________________!
”
⑥马之千里者,________________。
(韩愈《马说》)
⑦________________,禅房花木深。
(常建《题破山寺后禅院》)
⑧渭城朝雨浥轻尘,________________。
(王维《送元二使安西》)
⑨拣尽寒枝不肯栖,________________。
(苏轼《卜算子·黄州定慧院寓居作》)
五、诗歌鉴赏
阅读下面一首唐诗,完成后面小题
送友人入蜀
李白
见说蚕丛路,崎岖不易行。
山从人面起,云傍马头生。
芳树笼秦栈,春流绕蜀城。
升沉应已定,不必问君平。
[注释]这首诗作于天宝二年(743年),诗人当时在长安受到权贵的排挤。
①见说:
听说。
蚕丛:
传说中古代蜀王之名,此处代指蜀地。
②秦栈:
从秦入蜀的栈道。
③蜀城:
成都。
④升沉:
指功名得失。
⑤君平:
西汉人,隐居不仕,曾在成都以算命占卜为生。
25.第三联两句中各有一个字用得十分传神,请找出来,并说说这样写的好处。
26.从全诗看,作者想要表达什么情感?
请简要分析。
六、综合性学习
27.学校组织以“善待汉字,热爱母语”为主题的综合性学习活动,请你积极参加。
同学们在这次活动中搜集到如下资料:
①“汉语热”在世界各地迅速升温,目前全球已有525所“孔子学院”(国外学习汉语的学校)。
日本每五六个人中就有一个人在练习汉字书法,韩国练习汉字书法的民众逾十万人。
②在我国一个有600多人参加的高级翻译大赛中,许多选手英译汉时错字连篇,词不达意,词汇贫乏。
在一等奖空缺的情况下,文字流畅、词汇丰富的二等奖得主竟然是一个土生土长的新加坡人。
评委普遍认为,我国汉字应用水平呈现下降趋势。
③国内某网站做了“我国汉字应用现状调查”,数据统计如下:
调查内容
喜欢敲键盘,不愿动笔写
常提笔忘字,常写错别字
字体不美观,从未练书法
数据统计
57%
83%
79%
(1)请将你阅读探究后的结论写出来。
(不超过30字)
(2)针对材料③及中考网上阅卷的形势,向班里提出一项活动建议;联系实际,有针对性地为本次活动拟写一则宣传语。
(3)下面是某同学演讲词中的两段文字,阅读后完成后面的题目。
(甲)我与汉字形影不离,朝夕相处。
忧伤时,汉字为我擦泪;欢乐时,汉字为我鼓
掌。
_______________;课下写作时,携汉字低声吟唱。
(乙)①一个民族的文化能否得到复兴,不是取决于它吸收了多少外来文化的精华,而是
取决于这个民族的优秀文化得到了很好的传承。
②汉字是中华文化的根,是中华民族的血液。
③在网络时代,我们不能“握着鼠标丢了笔杆”,不能让汉字沦为失落的文明。
①请结合甲文内容,仿照画线句,补全空缺内容。
②乙文中有一个病句,请找出来并说明修改意见。
28.阅读材料,完成下面的题目。
赵先生在今年双11网购了一件衣服。
店家发货时,误发了一条围巾给他。
就此情况,请你以店家身份拟一封处理此事的信写给赵先生。
地址、姓名等信息用xx代替。
七、作文
29.阅读下面的文字,根据要求作文。
期盼:
人们对未来一段时间里要发生的事情的美好预期和祝愿。
当一个人有了期盼,也就有了目标。
他就会努力朝着美好的预期而努力,就有了前进的动力,就会感到生活的美好。
丑小鸭有了期盼,在受尽旁人嘲讽的时候也不气馁,心中始终怀着变成白天鹅的梦想。
有期盼的人,是意志坚定的人;有期盼的人,会在冬夜行走中驱散严寒,带着温暖前行。
请以“_ _____的期盼”或“期盼_ _____”为题目写一篇文章。
要求:
①先选择题目并补充完整。
②选择你最能驾驭的文体。
③避开真实的地名、校名、人名。
④600字以上,诗歌不少于40行。
⑤书写要正确、规范、美观,卷面整洁。
参考答案
一、选择题
1、
2、
3、
4、
5、
6、
7、
二、现代文阅读
1、
2、
三、文言文阅读
1、
2、
四、句子默写
1、
五、诗歌鉴赏
1、
六、综合性学习
1、
2、
七、作文
1、
- 配套讲稿:
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- 特殊限制:
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