高中政治文化生活考点.docx
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高中政治文化生活考点
《文化生活》考点
考点1:
文化的内涵与特点
1.文化的内涵
——“文化”是相对于政治、经济而言的人类全部精神活动及其产品。
2.文化的特点
(1)文化现象实质上是精神现象;
(2)文化是人类特有的现象,是人所创造的、为人所特有的,是人们社会实践的产物;
(3)精神产品离不开物质载体。
考点2:
文化的形式
——包括思想、理论、信念、信仰、道德、教育、科学、文学、艺术等。
(多种多样)
考点3:
文化的社会作用
——文化作为一种精神力量,能够转化为物质力量,对社会发展产生深刻的影响。
这种影响,不仅表现在个人的成长历程中,而且表现在民族和国家的历史中。
考点4:
文化与经济、政治的关系
1.相互影响:
(1)经济是基础,政治是经济的集中表现,文化是经济和政治的反映,经济和政治决定文化;
(2)文化反作用于经济和政治,给予经济和政治以重大影响。
2.相互交融(文化与经济交融、文化与政治交融)
考点5:
文化与综合国力
——文化在综合国力竞争中的地位和作用越来越突出,越来越成为民族凝聚力和创造力的重要源泉
考点6:
文化对人影响的表现
1、文化影响人们的交往行为和交往方式;
2、文化影响人们的实践活动、认识活动和思维方式。
考点7:
文化对人影响的特点
1、潜移默化
2、深远持久
考点8:
文化塑造人生
1、丰富人的精神世界;
2、增强人的精神力量;
3、促进人的全面发展。
考点9:
世界文化多样性的表现
1、民族节日
是民族文化的集中展示,是民族情感的集中表达
2、文化遗产
是一个国家和民族历史文化成就的重要标志。
考点10:
世界文化与民族文化的关系
1.世界文化和民族文化的关系
文化是世界性与民族性的统一,文化既是民族的,又是世界的
文化是世界的——不同民族文化也有共性和普遍规律,都是世界文化不可缺少的色彩
文化是民族的——各民族文化之间存在着差异,有自己的文化的个性和特征
2.怎样对待文化多样性
(1)正确态度:
既要认同本民族文化,又要尊重其他民族文化
(2)原则:
一律平等
考点11:
尊重文化多样性的意义
(1)是发展本民族文化的内在要求
(2)是实现世界文化繁荣的必然要求
考点12:
文化传播的多种途径
主要途径:
(1)商业活动
(2)人口迁徙(3)教育
文化传播就在我们的生活之中(各种活动都能成为传播的途径)
考点13:
现代文化传播手段的特点
(1)现代文化传播的手段:
大众传媒
(2)特点:
超越时空,汇集信息,显示文化传递、沟通、共享的功能
考点14:
推动文化交流的意义
促进中华文化和世界文化的发展和进步
考点15:
传统文化的特点及其影响
1.传统文化的特点:
相对稳定性、鲜明民族性
2.传统文化的影响:
顺应变迁→积极作用
一成不变→消极作用
考点16:
对待传统文化的正确态度
取其精华、取其糟粕;批判继承、古为今用
符合社会发展要求的、积极向上的→保持和发扬
不符合社会发展要求的、落后的腐败的→移风易俗,改造或剔除
考点17:
影响文化发展的主要因素
1.社会制度的变化
2.科学技术
3.思想运动
考点18:
文化继承与发展的关系
1.文化继承与发展的关系
2.怎样处理继承与发展的关系
在继承的基础上发展,在发展的过程中继承,推陈出新,革故鼎新
考点19.文化创新的源泉和动力——社会实践
考点20.文化创新的意义
1.文化创新可以推动社会实践的发展
2.文化创新能够促进民族文化的繁荣
考点21.创新与继承的关系
文化创新途径1:
继承传统、推陈出新
文化创新既是一个取其精华、去其糟粕的过程,又是推陈出新、革故鼎新的过程,要为传统文化注入时代精神
考点22:
创新与借鉴、融合的关系
文化创新途径1:
面向世界,博采众长,以我为主、为我所用
文化的交流、借鉴和融合,是学习和吸收各民族优秀文化成果的过程,是不同文化取长补短的过程,是推出新文化的过程
考点23:
坚持文化创新的正确方向
反对“守旧主义”和“封闭主义”
反对“民族虚无主义”和“历史虚无主义”
考点24:
中华文化源远流长、博大精深
1、汉字和史学典籍是中华文化源远流长的见证。
2、博大精深表现在:
A.文学艺术独树一帜、科学技术独领风骚(独特性)
B.一方水土一方文化(区域性)
C.民族文化异彩纷呈(民族性)
考点25:
中华文化的包容性
中华文化之所以源远流长、博大精深,一个重要原因在于它的包容性,即求同存异、兼收并蓄。
有利于交流、认同、理解。
考点26:
中国各民族文化对中华文化的贡献
中国各民族的文化,既有中华文化的共性,又有各自的民族特性。
它们都是中华文化宝库的瑰宝,都是中华民族的骄傲。
考点27:
中华民族精神的基本内涵
以爱国主义为核心,团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。
考点28:
中华民族精神的核心
爱国主义
考点29:
民族精神的时代特征
民族精神会与时俱进,与改革创新为核心的时代精神,相辅相成。
考点30:
弘扬和培育民族精神的途径和意义
途径:
A.最重要的是发挥“主心骨“的作用
B.继承和发扬中华民族的优良传统
C.正确对待外来文化
D.与弘扬时代精神相结合
意义:
A.是提高全民族综合素质的必然要求
B.是不断增强我国国际竞争力的要求
C.是坚持社会主义道路的需要
考点31:
文化市场与传媒商业化的影响
可喜的变化:
满足需求,充实生活;传播科学;提高道德素质;引导消费,推动生产
令人忧虑的现象:
单纯追求经济利益;迎合低俗趣味,不负责任炒作
考点32:
发展大众文化的要求
面向广大人民,反映人民利益与呼声,为人民大众所喜闻乐见的社会主义文化
考点33:
如何看待传统文化和外来文化
辩证对待传统文化和外来文化,应该以马克思主义文化观为指导,尊重文化发展规律,批判继承传统,推陈出新;面向世界,博采众长,以我为主,为我所用,从而创造性地建设中国特色社会主义文化
考点34:
发展先进文化的指导思想和要求
指导思想:
马克思主义
要求:
面向现代化、面向世界、面向未来的,民族的科学的大众的社会主义文化
考点35:
建设社会主义核心价值体系
基本内容:
马克思主义指导。
中国特色社会主义共同理想,以爱国主义为核心的民族精神与以改革创新的时代精神,社会主义荣辱观
重要性:
社会主义核心价值体系是社会主义意识形态的本质体现,是我国人民团结奋斗的共同思想基础
怎样建设:
巩固……地位,用……武装,用……凝聚力量,用……鼓舞斗志,用……引领风尚。
考点36:
建设和谐文化,培育文明风尚
1.和谐文化是全体人民团结进步的重要支撑。
2.建设和谐文化,要开展群众性精神文明创建活动,完善社会志愿服务体系,形成男女平等、尊老爱幼、互爱互助、见义勇为的社会风尚。
考点37:
社会主义精神文明建设的根本任务和主要内容
根本任务:
有理想、有道德、有文化、有纪律,提高思想道德素质和科学文化素质
主要内容:
发展教育、科学和文化事业
考点38:
思想道德建设在文化建设中的地位
思想道德建设是中国特色社会主义文化建设的重要内容和中心环节。
它规定着文化建设的性质和方向,是文化建设的灵魂。
考点39:
社会主义思想道德建设的主要内容
核心——为人民服务,原则——集体主义、
重点——诚实守信、
基本要求——“五爱”(爱祖国,爱人民,爱劳动,爱科学,爱社会主义)、
着力点——“四德”(社会公德,职业道德,家庭美德,个人品德
四种基本教育——党的基本理论、基本路线、基本纲领、基本经验教育,
树立一个理想和三观——引导人们树立中国特色社会主义共同理想,树立正确的世界观、人生观、价值观。
考点40:
社会主义荣辱观与公民道德基本规范
社会主义荣辱观充分反映了我国公民“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的基本道德规范。
既凝结着中华传统道德的精华,又融入了当代中国的时代精神;既有先进性的导向,也有广泛性的要求。
考点41:
思想道德修养与科学文化修养
只有坚持知识文化修养与思想道德修养的统一,才能成为一个有益于人民、有益于社会的人。
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