中考政治 第3部分行使权力依法维权第2专题依法维护人身权利练习.docx
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中考政治第3部分行使权力依法维权第2专题依法维护人身权利练习
第2专题 依法维护人身权利
河北五年考情分析
2013~2017年河北中考命题规律总结
【命题分析】
考点
年份
题号
题型
考查点
设题材料
材料类型
设问类型
生命健
康权、人格尊严权、隐私权
2016
5
选择题
人身自由权
商场搜身
生活事例
做法类
2015
24
(1)
简答题
诚信建设、隐私权
宁波的一个企业老板把几名欠自己钱的“老赖”的资料发布在网上
社会热点
原因类
【考情总结】
1.生命健康权:
①属于基础考点,近5年尚未考查;②本考点多与“人格尊严权”“隐私权”相结合考查,另外结合“消费者合法权益”考查;③题型一般涉及选择题、探究实践题。
2.人格尊严权:
①属于基础考点,近5年考查1次;②本考点多与“人身自由权”“隐私权”相结合考查;③题型为探究实践题。
3.隐私权:
①属于基础考点,近5年考查1次;②本考点多与“生命健康权”“人格尊严权”相结合考查;③题型一般涉及简答题、探究实践题。
在复习时,学生既要注重对基础知识的学习,又要活学活用,能够运用知识分析现实生活中的现象,善于将身边的小事与热点联系,并且能找到热点与教材知识的结合点,多角度、多层次、多方面分析问题。
此专题考点内容对应的教材范围
(人教)八年级下册第三课《生命健康权与我同在》,第四课《维护我们的人格尊严》,第五课《隐私受保护》。
(教科)七年级下册第九课《少年的权利》。
(鲁人)八年级上册第八课《伴我们一生的权利》。
河北中考必考考点清单
维护生命健康权
【考试说明再现】
◎知道公民的人身权利受法律保护,任何非法侵害他人人身权利的行为,都要承担相应的法律责任。
●公民享有生命健康权、人身自由权等人身权利。
●法律保护公民人身权利的内容。
●任何非法侵害他人人身权利的行为,都要承担相应的法律责任。
●依法维护人身权利。
【教材考点解读】
1.人身权利的地位和内容。
(人教八下教材P24)(重点)
(1)地位:
人身权利是公民最基本、最重要的权利。
(2)内容:
人
身
权人格权人身自由权
生命健康权(最根本的、首要
的人身权)
人格尊严权(名誉权、肖像权、姓
名权、隐私权)
身份权亲权
配偶权
监护权
2.人身自由权。
(人教八下教材P25;2016,5涉及)(重点)
(1)含义:
在法律允许的范围内,公民的人身和意志完全由自己支配。
(2)作用:
人身自由是我们参加各种活动,充分享受其他各种权利的基本保障。
(3)侵犯人身自由权的表现:
任何组织和个人都不得侵害公民的人身自由,类似非法搜身、非法禁闭、非法拘禁等限制或剥夺公民人身自由的行为,都是侵犯人身自由权的行为。
(4)人身自由权的法律规定:
法律赋予我们广泛的行动自由权,任何组织和个人都不得侵害公民的人身自由。
3.生命健康权。
(1)生命健康权的含义。
生命健康权,是公民的生命权和健康权的统称。
生命权是指公民享有的生命安全不受非法剥夺、危害的权利。
健康权是指公民保护自己身体各器官、机能安全的权利。
(2)生命健康权的法律规定。
(重点)
我国法律规定,公民享有生命健康权,不容他人侵犯。
(3)生命健康权的作用。
(重点)
生命健康权是公民参加一切社会活动、享有其他一切权利的基础。
(4)生命健康权的地位。
(重点)
生命健康权是公民最根本的、首要的人身权利。
(5)我国法律对未成年人的生命健康有何特殊保护?
①我国法律禁止虐待、遗弃未成年人,禁止溺婴、弃婴。
②禁止用工单位非法招用未满16周岁的未成年人。
③禁止安排未成年人(已满16周岁未满18周岁的劳动者)从事矿山井下、有毒有害、劳动强度大的劳动。
(6)我国保护公民生命健康权的法律有哪些?
(人教八下教材P27)
宪法、刑法、民法总则、治安管理处罚法。
(7)专门保护未成年人的法律有哪些?
(重点)
未成年人保护法、预防未成年人犯罪法。
(8)公民如何正确行使自己的生命健康权?
(人教八下教材P28~29)(难点)
①我们有权珍爱生命,维护健康,积极锻炼身体,提高健康水平,使自己拥有强健的体魄和焕发向上的精神;有权在患病时及时医治,恢复健康,增强体质;当自身生命健康受到他人非法侵害时,有权依法自卫和请求法律保护。
②注意自身生命安全和健康,使自己处于安全的环境,免受他人侵害,这不仅是每个公民的权利,也是我们对自己的关爱和责任。
除了为正义而献身外,公民的生命健康权不得让与或抛弃。
(9)怎样用法律保护自己的生命健康权?
(重点)
要勇敢地拿起法律武器,依法保护自己的生命健康权。
①要及时、如实地向公安机关报案,不能让侵权者逍遥法外。
②采用合法的手段——诉讼或非诉讼等方式为自己讨回公道,不能以牙还牙或忍气吞声。
③学法用法,用法律维权,加强自我保护,学习自我保护的方法技能,提高自我保护能力。
(10)为什么要关爱他人的生命和健康?
(人教八下教材P30~31)
①我们在享有生命健康权的同时,负有不得侵害他人生命健康权的道德义务和法定义务。
②侵害他人的生命健康权,既损害了他人的生命和健康,也损害了自己,行为人要依法受到相应的制裁。
③我们要关爱生灵,关爱他人的生命和健康,远离暴力,做一个既遵守法律又乐于助人的人。
(11)日常生活中关爱他人生命健康权的行为表现是什么?
①不打架、斗殴。
②关注弱势群体。
③灾难中竭力抢救生命。
④路遇伤病者极力抢救。
⑤无偿献血。
⑥在公共场所禁止吸烟。
⑦护送儿童、老人、盲人等行动不便的人过马路等。
维护人格尊严权
【考试说明再现】
◎知道公民享有人格尊严权等人身权利。
●法律保护公民的人格尊严权。
●任何非法侵害他人人格尊严权的行为,都要承担相应的法律责任。
●依法维护人格尊严权。
【教材考点解读】
1.人格尊严权的含义、表现、地位、内容。
(人教八下教材P35)
(1)含义:
人格尊严权是指作为“人”的最起码的社会地位和受到他人与社会最起码尊重的权利,这种权利就是人格尊严权。
(2)表现:
自尊和他尊。
(3)地位:
人格尊严权是人格权中核心的权利。
(4)内容:
包括名誉权、肖像权、姓名权、隐私权等。
2.法律保护公民的人格尊严权。
(法律规定)(人教八下教材P35)
(1)人格尊严不可侮,侮辱者必将受到社会道义的谴责,承担相应的法律责任。
(2)①我国宪法规定,中华人民共和国公民的人格尊严不受侵犯,禁止用任何方法对公民进行侮辱、诽谤和诬告陷害。
②我国未成年人保护法规定,学校、幼儿园、托儿所的教职员工应当尊重未成年人的人格尊严,不得对未成年人实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为。
3.青少年如何维护人格尊严不受侵犯?
(重难点)
(1)我们一定要做到自尊自爱,依法规范自己的言行,维护自己的人格尊严。
(2)要提高维权意识,当自己的人格尊严受到侵犯时,应依法维护自己的权利。
可以依据自己受伤害的程度,要求侵害者停止侵害、赔礼道歉,或要求其消除影响、恢复名誉、赔偿损失,严重的可以追究刑事责任。
(3)同时,每个人都要像尊重自己的人格尊严那样,爱护、尊重他人的人格尊严。
4.如何做到尊重他人的人格尊严?
(2012,28涉及)
不取笑他人,不给他人起绰号,不诽谤他人,不歧视身体或智力有缺陷的人,不盗用、冒用他人姓名,不玷污他人肖像,尊重他人隐私。
5.名誉权、肖像权、姓名权相关知识归类汇总。
(难点)
名誉权、肖像权、姓名权一览表
权利名称
具体内容
法律规定和侵权表现
侵权危害
维权途径
名誉权
主要表现为名誉利益支配权和名誉维护权。
①有权利用自己的良好声誉获得更多的利益。
②有权维护自己的名誉免遭不正当的贬低。
③有权在名誉受侵害时,依法追究侵权人的法律责任。
(人教八下教材P38)
法律规定:
保护公民的名誉权不受侵害,任何组织和个人都不得侮辱或诽谤他人。
侵权表现:
①公然谩骂他人,大庭广众之下讽刺、嘲笑、挖苦他人,往他人身上泼脏物等,都属于侮辱行为。
②无中生有,捏造事实中伤他人等行为,是诽谤行为。
③诬告、陷害他人。
(人教八下教材P38~39)
①不仅践踏了他人的人格尊严,而且混淆是非、颠倒黑白、破坏社会公德、扰乱社会秩序。
②既是不尊重他人、贬低他人人格、使他人名誉受损的侵权行为,又是不尊重自己,损害自己形象的不道德行为。
侵权者轻则受到舆论的谴责,重则承担法律责任。
我们应勇敢地拿起法律武器,采用自行与侵权人协商、调解等非诉讼方式,要求侵权人停止侵害;如果问题还得不到解决,被侵权者可以通过诉讼方式讨回公道。
肖像权
包括肖像制作权、使用权和获酬权。
①公民有权决定是否允许他人给自己画像、照相或录像等。
②有权决定是否使用或如何使用自己的肖像。
③有权就使用自己的肖像获取报酬。
④未成年人在使用自己肖像和获取报酬方面须由监护人代理或同意。
(人教八下教材P41)
侵权表现:
①未经本人同意,不得以营利为目的使用公民的肖像。
例如,不准擅自将他人的肖像用作广告或杂志封面,或印在挂历上,否则构成侵权。
②恶意毁损、玷污、丑化公民的肖像。
③利用公民肖像进行人身攻击等。
(人教八下教材P41)
①是践踏他人人格尊严、不尊重他人,使他人合法权益受损的侵权行为。
②是不尊重自己,损害自己形象的违背道德的行为。
③破坏了社会道德和社会秩序,既是违法行为,又是违反社会道德的行为。
姓名权
决定、使用、变更姓名,并且排除他人侵害的权利。
(人教八下教材P43)
法律规定:
公民享有姓名权,有权决定、使用和依照法律规定改变自己的姓名,禁止他人干涉、盗用、假冒。
侵权表现:
①干涉他人行使姓名权(决定、使用、改变)。
②盗用、冒用他人姓名。
(人教八下教材P44)
造成他人名誉受损,影响其正常学习工作等。
隐私和隐私权
【考试说明再现】
◎公民享有隐私权。
●法律保护公民的隐私权。
任何非法侵害他人隐私权的行为,都要承担相应的法律责任。
●依法维护隐私权。
【教材考点解读】
1.隐私的含义和内容。
(人教八下教材P46)
(1)含义:
人生在世,总有一些不愿为人所知、侵扰的秘密;总有许多与公共利益、群体利益无关的纯个人私事。
这些都属于隐私。
(2)内容:
①私人信息,如家庭住址、身体缺陷、婚恋情况、家庭关系、财产状况等。
②个人私事,如日常生活、社会交往等。
③私人领域,如住宅、个人行李、书包等。
2.什么是隐私权?
(人教八下教材P48)
隐私权,是指公民依法享有私人生活安宁和私人信息保密的权利。
3.隐私权的具体内容。
(人教八下教材P48~50)(重点)
(1)公民的住宅不受非法侵犯。
公民的住宅属于公民个人的生活领域,未经本人允许,任何人不得擅自侵入或非法监听、监视,执法人员不得无视法定程序非法搜查。
称为私人生活自由安宁权。
(2)公民有权对个人信息保密,如依法不公开自己的身体状况、家庭关系、储蓄密码等,并禁止他人非法搜集、传播和利用自己的私人信息。
称为个人信息保密权。
(3)公民有权对个人通信内容保密,对自己的信件、电话、传真、电子邮件等禁止他人擅自查看、刺探或公开。
称为公民享有通信自由和通信秘密权。
(4)公民有权自主决定利用自己的个人信息从事有益于社会的活动,如将自己特殊的生活经历写成自传,公开自己的信件等。
4.侵犯隐私权的表现。
(人教八下教材P53;2015年涉及)(重点)
监视、窥视他人私生活,以偷看日记、私拆信件等手段千方百计刺探他人的秘密,道听途说传播他人的隐私,非法利用他人的个人信息等,都属于侵害隐私权的行为。
5.法律保护隐私权有何重要意义(作用)。
①维护了个人的人格独立和人格自由。
②法律保护公民的隐私权,能够促进社会和谐,维护社会安定。
③隐私权的真谛是私生活的自由和安宁,保护正常生活不受干扰,内心世界不被侵扰。
6.我们应该如何自觉尊重他人的隐私权?
(人教八下教材P51~52)
①尊重他人隐私,就要树立隐私意识。
②尊重他人隐私,需要强化责任与信誉意识。
③尊重他人的隐私权包括:
未经同意,不私看他人的信件或日记;不私自闯入他人住宅;不私自发布和传播他人的隐私等。
7.我们如何增强自我保护意识,维护自己的隐私权?
(人教八下教材P54~55)(难点)
(1)运用法律保护隐私权。
当隐私权受到侵害时,我们应勇敢地拿起法律武器,采取自行与侵权人协商、请求司法保护等方式,要求侵权人停止侵害、赔礼道歉;若因此造成较大的精神痛苦,还有权要求精神损害赔偿。
(2)增强自我保护意识,给自己的隐私上把锁。
①在向熟人敞开心扉时,要认真选择倾诉对象。
(因为并非所有的人都具有保守秘密的能力,有的人没有出卖朋友隐私的意图,但他的性格特质却决定了他难以保守秘密。
)②在上网时要掌握网上安全运行的知识,以避免个人隐私在网络中被浏览和扩散。
③当自己遇到麻烦、产生困惑、出现烦恼时,应该学会与值得信任的人沟通和交流,以获得成长所需要的理解和帮助。
④不随意透露个人信息。
如:
家庭住址、通信地址、银行卡号、电子邮箱、个人收入和财产状况。
8.为避免公民隐私权受到侵犯,各方面应怎样做?
(重难点)
(1)国家要制定和完善相关法律法规,加大对个人隐私的保护力度。
(2)执法部门要严格执法,严厉打击侵害公民隐私权的行为。
(3)全社会要大力宣传隐私的重要性和保护隐私的方法,形成人人有隐私意识,人人护隐私的良好社会氛围。
(4)个人要增强自我保护意识,不随意透露个人隐私,运用法律武器维权,同时要树立隐私意识,学会尊重和保护他人的隐私。
9.怎样看待侵犯隐私权的行为?
侵犯他人隐私的行为,既是违反社会道德的行为也是违法行为,既要受到道德的谴责又要受到法律的制裁。
10.重点掌握的观点。
(1)树立隐私意识,尊重他人隐私。
(2)增强保护自己隐私的意识,用法律维护自己的隐私。
(3)能够自觉地尊重和维护隐私及隐私权,是现代文明的标志,是社会进步的体现。
河北中考典题聚焦
人身权利
【例1】(2016河北中考)在商场买完东西往外走的老高,被身边一位刚丢钱包的青年怀疑为小偷,青年要对老高进行搜身,经常学法的老高用宪法知识劝阻了他。
老高讲的应该是( A )
①公民的人身自由不受侵犯 ②公民的合法财产不受侵犯 ③宪法赋予公民享有知情权 ④宪法是一切组织和个人的根本活动准则
A.①④B.②③
C.①②④D.①②③④
【解析】知识点:
人身自由权;财产权;知情权;宪法。
由材料可知该青年的行为属于非法搜身的情况,侵犯老高的人身自由权,①表述正确;又由关键词“用宪法知识劝阻了他”可知,宪法是一切组织和个人的根本活动准则,④表述正确;财产权包括对财产行使占有、使用、收益、处分的权利,很显然材料未体现,②排除;知情权在材料中也没体现,③排除。
故选A。
【答案】A
【跟踪训练】
1.尊重他人人格尊严是我们的基本素养。
在与同学相处的过程中,你认为最应该尊重同学的哪一项权利?
具体怎样做?
答:
示例一:
名誉权。
不捏造事实诋毁他人、不道听途说传播他人的隐私等。
示例二:
姓名权。
不盗用、冒用他人姓名。
示例三:
肖像权。
不以他人的肖像进行人身攻击。
【探究实践题题型讲解】
探究实践题是近年中考的热门题型,此种题型形式新颖、灵活,考查内容的跨度较大,综合性较强,且注重考查解决实际问题的能力,解答此类试题要做到:
①要审明题意,走进材料背景,以参与者身份,按要求作答。
②要认真分析情境材料,回归课本寻找知识的落脚点。
③设计的活动或步骤要切实可行,讲究实效、有所创新,具有较强的可操作性。
④要注意答案格式的规范性、内容的条理性、思维的开放性和表达的逻辑性。
人格尊严权
【例2】(2012河北中考)珍惜权利,探究实践。
燕秀中学九年级
(1)班研究性学习小组开展了“珍惜权利 感受尊严”主题探究活动。
探究由下列对话展开——
李明:
我家刚买了车,就不断有人上门推销保险,真烦人!
张思:
前些日子,我妈刚办了一张银行卡,就受到一些陌生人理财短信的骚扰,郁闷死了!
为使更多的人参与探究,该小组开通了网络论坛,提出了探究问题。
请你以“燕赵明月”为网名参与探究。
楼主
发表于2012-6-21
学习小组
探究三:
尊重他人权利是公民的基本素养,在与同学相处过程中,你认为最应该尊重同学的哪一项权利?
具体应怎样做?
游客
发表于2012-6-21
燕赵明月
【解析】知识点:
生命健康权;人格尊严权;隐私权。
本题属于列举题和做法题相融合。
解题的关键是知道每一种权利的侵权表现。
关于做法,可以把侵权表现用否定形式一一列举即可,也就是转化成适合本题的语言。
【答案】示例:
生命健康权。
不打架、不伤害同学等。
(或人格尊严权。
不辱骂同学、不给同学起侮辱性绰号等。
或隐私权。
不泄露同学的个人信息、不偷看同学的日记等。
)(若答出其他权利及做法且言之有理也可)
【跟踪训练】
2.2016年5月6日,东北网记者从黑龙江省林区中级人民法院召开的新闻发布会上获悉,林区法院通过网络发布2761份刑事、民事、行政、执行等各类案件裁判
文书。
你认为在网上公布的这些判决文书中,不应当包括的个人信息有哪些?
答:
家庭具体住址、身份证信息、电话号码、银行卡号等。
维护隐私权
【例3】(2015河北中考)热议诚信话题。
“老赖”是指欠了钱迟迟不还的人。
宁波的一个企业老板把几名欠自己钱的“老赖”的资料发布在网上,包括他们的姓名、欠债行为、涉及金额、家庭地址、联系方式和事件详情,并附上了欠条的照片。
这一做法引发了社会的激烈争议。
对于这个老板的做法,小华从维权的角度表示反对。
请替他说出理由。
【解析】知识点:
隐私的内容;隐私权的侵权表现。
第一步,分析企业老板发布在网上的资料。
由材料中“姓名、欠债行为、涉及金额、家庭住址、联系方式和事件详情,并附上了欠条的照片”可知,以上信息均属于私人信息,即个人隐私。
第二步,分析企业老板的行为,由公民有权对个人信息保密,禁止他人非法传播自己的私人信息可知,企业老板侵犯了“老赖”的隐私权。
故反对的理由可从该做法可能会侵犯他人隐私权的角度来阐述。
【答案】“老赖”资料中的有些信息属于个人隐私,在网上公布这些信息,涉嫌侵权。
(其他答案符合题意也可)
【跟踪训练】
3.家住北京市的安女士两年前在医院住院产下一子后,就频频接到推销母婴用品的电话和邮寄的产品宣传册。
她从一名一直上门送货的推销员口中得知,这些商家是在医院妇产科“花钱”买到产妇们的相关详细资料的,一名产妇的资料“售价”2元。
请你说明反对买卖产妇资料的理由。
答:
①是违法的、不道德的;②侵犯了他人隐私权、影响了他人正常生活的安宁;等等。
考点攻关练
一、选择题
几名初中生把一名一年级小学生小毛关在黑屋子里暴力殴打,并用香烟头烫伤小毛。
回答1~2题。
1.几名初中生侵害了小毛的( C )
①名誉权 ②隐私权 ③人身自由权 ④生命健康权
A.①④B.②③C.③④D.①③
2.这一事件警示我们( C )
①学校对学生应加强法制教育和道德教育 ②完善相关法律,对违法未成年人进行教育惩戒 ③家长必须做到每天接送孩子上下学 ④学生增强自我保护意识,学会依法维权
A.①②③④B.②③④
C.①②④D.①②③
3.下列选项中属于关爱生命健康的是( B )
A.小王为玩游戏不参加逃生演练
B.小东每天抽出时间锻炼身体
C.小月在雷雨天选择在树底下避雨
D.小红经常吃路边的烧烤食品
4.中学生张某手机丢了,他怀疑是同学李某在他们上体育课时偷走的。
放学路上,张某和两个朋友拦住李某,对其强行搜身。
之后,为逼李某承认,对其进行殴打,致使其受伤入院。
对此事件认识正确的是( C )
①李某应寻找机会,以牙还牙 ②张某及其朋友侵犯了李某的人身自由权 ③张某及其朋友的行为是违法行为 ④张某及其朋友是对李某生命健康权的侵犯
A.①②③B.①②④
C.②③④D.①③④
5.恶搞邱少云“火烧不动违反生理学”,质疑董存瑞“身堵枪眼与常识不符”……一段时间以来,网络上一些人对英雄人物恶意调侃诋毁。
此行为侵犯了英雄的( C )
A.隐私权B.肖像权
C.名誉权D.姓名权
6.个人信息安全问题在互联网普及的时代日益突出。
因个人信息泄露导致被垃圾短信骚扰、社交账号被盗等现象时有发生,甚至遭遇到网络诈骗。
上述材料告诉我们( B )
A.隐私权在互联网时代很难得到保护
B.要依法保护个人隐私,提高防范意识
C.法律保护公民的所有隐私
D.保护个人隐私的最佳办法是避免上网
7.下列四种行为属于正确维护隐私权的是( D )
A.封闭自己,不与人交流
B.经常在网上晒同学的各种隐私
C.经常打听同学的秘密并在班里传播
D.要求泄露隐私的同学赔礼道歉
8.王娜娜在办理银行业务时查出自己被张莹莹冒名顶替上大学一事,对此13名相关责任人受到相应处罚。
这启示我们( A )
①侵犯公民姓名权要受到法律制裁 ②要依法正确行使权利 ③经济建设离不开法律保障 ④要学法懂法守法护法
A.①②④B.①③④
C.②③④D.①②③④
大学生王某在上网聊天时,无中生有称宿舍同学孙某偷窃他人财物,并将孙某的学校、班级、手机号等个人信息公布在网上。
回答9~10题。
9.王某的行为侵犯了孙某的( D )
①名誉权 ②生命健康权 ③隐私权 ④人身自由权
A.①④B.②④C.②③D.①③
10.对此,孙某应( B )
①忍气吞声,不予理会 ②要求王某停止侵害,赔礼道歉 ③以牙还牙,在网上诋毁王某 ④到法院提起诉讼,依法维权
A.①③B.②④C.②③D.①④
11.(2017河北中考样题)下列做法中能体现对未成年人生命健康进行特殊保护的是( D )
①学校门口设置机动车限速标志 ②学校定期举行紧急疏散演练 ③学校周边摆放很多零食摊位 ④在学校设立“校园警务室”
A.①②③B.②③④
C.①③④D.①②④
12.(2017石家庄新华区一模)最近,有快递公司推出“隐私面单”服务,上面几乎不涉及客户信息,快递员用APP扫码就能联系收件人,方便安全。
这种做法( B )
①说明公民的隐私权受到尊重 ②体现了法律为隐私权提供了强有力的保障 ③有利于减少因为隐私泄露而导致的违法行为 ④表明快递公司的法律意识增强
A.①③B.①③④
C.①②④D.①②③④
13.(2017沧州一模)北京市西城区人民法院对“狼牙山五壮士”中的两位英雄葛振林、宋学义的后人葛长生、宋福保起诉《炎黄春秋》杂志社前执行主编洪振快侵害名誉权、荣誉权案作出判决:
被告立即停止侵害行为,并在媒体上刊登公告,向两位英雄后人赔礼道歉。
能为法院作出上述判决提供法律支持的是( A )
①违法就要承担法律责任 ②被告侵犯了他人的合法权利 ③维护英雄形象,弘扬民族精神 ④公民一律平等地享有宪法和法律规定的权利
A.①②B.③④
C.①②③D.①②③④
14.(2017唐山丰润一模)在如图漫画《专项治理》中,之所以要开展专项治理是因为( C )
A.面对校园暴力必须以暴制暴
B.在校园暴力面前,中学生无能为力
C.校园暴力侵犯了受害学生的生命健康权
D.遏制校园暴力是公检法等专门机关的事
15.(2017唐山路南二模)山东校园跑道建设标准出台,其中引人关注的是“苯”限值较国标严了2.5倍。
下列同学的议论合情合理的是( A )
A.保护了学生的生命与健康
B.能彻底解决校园安全问题
C.体现了义务教育的普遍性
D.提高了学生自保自护能力
16.在网络高速发展的今天,少数人为达到个人企图,经常解密他人电子邮箱密码,窃取他人电子邮件。
这种行为( B
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