高中思想政治课教师资格证考试复习资料.docx
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高中思想政治课教师资格证考试复习资料
高中思想政治课教师资格证考试资料全
第1章:
思想政治课程理论
第一节
思想政治课程的性质
思想政治课是一门以德育为目标的综合性的人文社会科学常识课。
具体表现:
1、既有德育的性质,也有智育的性质
2、理论与实践的统一
3、是心理品质、思维能力、文化知识和政治觉悟各方面与素质总和提高的有机统一。
第二节
一、思想政治课的基本理念
1、坚持马克思主义基本观点与把握时代特征相统一
2、加强思想政治方向的引导与注重学生成长的特点相结合
3、构建以生活为基础、以学科知识为支撑的课程模块
4、强调课程实施的实践性和开放性
5、建立促进发展的课程评价机制
2、课程目标
1、知识目标
2、能力目标
3、情感、态度与价值目标
第2章:
思想政治课程标准(实验)解读
第1节:
课程内容与实施
第2节:
思想政治课的课程形态
1、综合课程
内容的综合性、呈现方式的综合性和课堂教学形式的综合性
2、课堂呈现形式的多样性
教材形式的多样化和课堂教学形式的多样化
第3节:
思想政治课程结构的内涵
1、课程结构要适应地区间经济文化的差异
2、课程结构要适应不同学校的特点
3、课程结构要适应学生的个性差异
思想政治课的文本结构
主要包括课程标准和教材
第4节:
思想政治课的实施建议
1、教学建议
1、注意学科知识与生活主题相结合
2、坚持正确的价值导向,采用灵活的教学策略
3、强化实践环节,丰富教学内容
4、倡导研究性学习方式
2、评价建议
1、评价要求
1)把对学生的思想政治素质的评价放在突出位置
2)强调学生既是评价对象,也是评价主体
3)对学生的能力发展给予肯定性评价
4)把形成性评价与终结性评价结合起来
5)采用多种学习评价方式
6)采用开放的教学评价方式
3、课程资源的开发与利用建议
(1)丰富、拓展课程资源
1、文字与音像资源
2、人力资源
3、实践活动资源
4、信息化资源
(2)主动开发课程资源
1、自主开发
2、共同开发
3、特色开发
教育教学理论基础知识
第1章:
思想政治课教学概述
第1节:
教学基本理论
1、思想政治课教学特点
1、预设性与生成性的统一
2、思想性与人文性的统一
3、重过程与重结果的统一
2、教学规律
1、认识的渐进性规律
2、认识的曲折性规律
3、师生互动规律
第二节
一、思想政治课教学的组织形式
课堂教学是基本组织形态,课外实践活动是辅助形态
2、思想政治课程教学的基本环节
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