《大学英语》课程考试大纲 II.docx
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《大学英语》课程考试大纲II
《大学英语》课程考试大纲(II)
一、课程基本信息
1、课程编号:
音体美本科:
、、、
普通专科:
、、、
2、课程性质:
公共基础必修课
3、适用专业:
全日制音体美本科及普通专业专科
4、考试对象:
全日制音体美本科及普通专业专科学生
5、学时/学分:
本科:
268学时/16学分专科:
200学时/12学分
二、课程考试目的
大学英语课程考试为大学英语教学每学期结束后的综合测试。
根据《大学英语课程教学要求》相关规定,大学英语课程考试的目的是客观、公正、准确地检测学生的英语综合应用能力,特别是听说能力。
检测学生是否能较好地掌握英语基础知识和语言技能,并具有一定的听、说、读、写、译的能力;是否能借助词典阅读和翻译有关的英语业务资料,具有套写有关的应用文的基本能力;是否能在一般交际和涉外业务交际活动中进行简单的交流。
三、考试内容与要求
怀化学院大学英语课程考试包括学业测试和水平测试,其中学业测试重点检测和评估学生对本学期所学的知识和技能,水平测试重点检测学生对语言知识和技能的综合运用能力。
笔试考试具体内容及要求如下
第一部分:
听力理解(ListeningComprehensive)
测试考生理解所听对话、会话和简单短文的能力。
听力材料的语速为每分钟120词。
对话、会话和短文以日常生活和实用的交际性内容为主。
听力部分分值为15分,其中对话10分,短文5分。
考试时间为15分钟。
对话部分包括短对话和长对话,均采用多项选择题的形式进行考核。
短文部分采取填空和简答的形式。
第二部分:
语法结构(Structure)
测试考生运用语法知识的能力。
测试内容包括语法结构、词性变化、词类用法、词语搭配等。
分值为15分。
考试时间为15分钟。
第三部分:
阅读理解(ReadingComprehension)
测试考生从书面文字材料获取信息的能力。
总阅读量约1,000词。
本部分测试的文字材料包括一般性阅读材料(文化、社会、常识、科普、经贸、人物等)和应用性文字,不包括诗歌、小说、散文等文学性材料。
采用填空、简答、信息转换、排序、匹配、多项选择等形式考核。
分值为35分,考试时间为40分钟。
第四部分:
翻译(Translation)
测试考生将英语正确译成汉语及讲汉语译成英语的能力。
所译材料为句子和段落,包括一般性内容和实用性内容。
这部分分值为20分,考试时间为25分钟。
第五部分:
写作(Writing)
测试考生套写应用性短文、信函,填写英文表格或翻译简短的实用性文字的能力。
所占分值为15分,时间为25分钟。
口语考试具体内容及要求如下:
口语测试时间为每期期末,共分四级,每学期为一级,占总成绩的15%。
采用朗读、背诵、相关主题对话、观点陈述、情景对话、看图说话等方式。
分为四个分数等级:
6分、9分、12分、15分。
第一级为口语测试初级,考试时间为第一学期期末。
主要测试学生的基本语音、语调及句子朗读规则。
考试内容包括朗读单词、较长的句子和综合教程第一册课文等。
第二级主要测试学生的基本会话能力。
考试内容包括综合教程第二册中要求背诵的段落、围绕综合教程所上单元的主题以及听说课中所涉及的相关主题,参考听说教程中的相关模板,组织对话,其中背诵5分,对话10分。
第三级主要测试学生的语言表达能力及交际能力。
考试内容围绕第三册综合教程课文主题及听说课所上单元的主题,参考听说课文中的模板,组织对话,并就相关主题陈述正或反方向的观点,其中对话10分,观点陈述5分。
第四级为口语测试中的最高级别。
主要测试学生的语言综合运用能力和交际能力。
考试内容主要包括情景对话、看图说话或就任意主题发表自己的看法,其中情景对话10分,看图说话5分。
四、考试方式及时间
1、考试方式:
采用考试与考查相结合。
其中期末考试采取笔试(闭卷)的方式,口语考试采取期末考查的方式。
2、考试时间:
120分钟
五、笔试考试题型结构及分值分布
序号
测试项目
测试内容
题型
百分比
Ⅰ
听力理解
对话、会话、短文
选择、填空
15%
Ⅱ
语法结构
句法结构、语法、词形变化
选择、填空
15%
Ⅲ
阅读理解
语篇,包括一般性及应用性文字
选择、填空、简答、匹配
35%
Ⅳ
英汉译、英译汉
句子和段落
多项选择、段落翻译
20%
Ⅴ
写作
应用性文字(摘要、通告、信函、简历表、申请书、协议书等)翻译。
套写、书写、填写或翻译
15%
合计
100%
口语考试题型结构及分值分布
口语成绩(15%)
级别
测试内容
分数比例
一级
朗读单词、
5%
朗读句子、课文
10%
二级
课文段落背诵
5%
对话
10%
三级
对话
10%
观点陈述
5%
四级
情景对话
10%
看图说话
5%
六、成绩综合评定办法
成绩评定采用百分制。
本课程成绩采用期末考试与平时成绩相结合的方式进行综合评定,最终成绩由以下几个部分组成:
第一部分:
期末考试成绩占总成绩的50%;第二部分:
期末口语测试占总成绩的15%;第三部分:
上课考勤占总成绩的10%第四部分:
课堂内外的表现总成绩的20%;第五部分:
学生学习态度及进步成绩占总成绩的5%。
期末成绩的构成如下所示:
期评成绩(100分)
平时成绩(50%)
口语考试
(15%)
出勤
(10%)
课内表现情况
(10%)
课外表现情况
(10%)
学习态度及
进步程度(5%)
七、教材与参考书目
主干教材
[1]余渭深邹晓玲朱万忠晏晓蓉.大学体验英语综合教程(第一至四册).北京:
高等教育出版社,2003(9).
[2]黄必康韩金鹏。
大学体验英语听说教程(第一至四册).北京:
高等教育出版社,2003(9).
教学参考书
[1]A.S.Hornby.牛津高阶英汉词典.北京:
商务印书馆,2004年.London:
OxfordUniversityPress,2004.
[2]邓炎昌,刘润清.语言与文化.北京:
外语教学与研究出版社,2001年.
[3]胡文仲,杜学增.中英文化习俗比较.北京:
外语教学与研究出版社,1999年.
[4]贾玉新.跨文化交际学.上海:
上海外语教育出版社,2003年.
[5]汪榕培,任秀桦.英语学习背景知识词典.上海:
上海外语教育出版社,1996年.
执笔人:
刘蓉
审核人:
补爱华刘巧燕
时间:
2008年11月26日
大学英语
(一)样卷:
怀化学院
课程考试命题双向细目表
考试时间:
2005-2006学年第一学期期末考试
考试课程:
大学英语授课人:
刘巧燕,杨期存,黄金京,武岚,刘蓉
年级专业:
2005级普通系专科、音体美本科细目表设计人:
刘巧燕
表1:
考试内容与能力层次、难度等级
分水
值平
考试内容(章)
能力层次
难度等级
分值
合计
Ⅰ
Ⅱ
Ⅲ
Ⅳ
A
B
C
识记
理解
应用
综合
容易
适中
较难
UnitOne
3
3
4.5
4.5
0.7
15
UnitTwo
3
4.5
4.5
3
0.6
15
UnitThree
2
3
3
2
0.6
10
UnitSix
2
3
3
2
0.6
10
UnitEight
2
3
3
2
0.7
10
课外阅读
5
5
5
10
0.4
25
课外听力
3
4.5
4.5
3
0.8
15
分值合计
20
26
27.5
26.5
100
表2:
题型与能力层次、难度等级
题号
题型
能力层次
难度等级
分值
合计
Ⅰ
Ⅱ
Ⅲ
Ⅳ
A
B
C
识记
理解
应用
综合
容易
适中
较难
一
ListeningComprehension
3
4.5
4.5
3
0.8
15
二
Vocabulary&Structure
4
6
6
4
0.7
20
三
ReadingComprehension
7
10.5
7
10.5
0.5
35
四
Translation----EnglishtoChinese
2
6
6
6
0.6
20
五
Writing
2
2
4
2
0.5
10
六
七
八
九
十
合计
18
29
27.5
25.5
100
说明:
1.各能力层次的含义如下:
Ⅰ.识记:
能知道有关的名词、概念、原理的意义,并能正确认知和表达。
Ⅱ.理解:
领会,在识记的基础上,能全面掌握基本概念、基本原理、基本知识、基本方法,能掌握有关概念、原理、知识、方法的区别与联系。
Ⅲ.应用:
简单应用,在领会的基础上,能用学过的基本概念、基本原理、基本方法的一两个知识点分析和解决简单的问题。
Ⅳ.综合:
综合应用,在简单应用的基础上,能用学过的多个知识点,综合分析和解决比较复杂的问题。
2.不同能力层次要求的分数比例一般为:
识记占20%,理解占30%,应用30%,综合20%。
3.试题要合理安排难易度结构。
A.容易:
难度系数≥0.8(预计全答对的学生达到80%以上)
B.适中:
难度系数0.6-0.8
C.较难:
难度系数0.3-0.6
4.题型应多样,一般不得少于五种题型。
PartIListeningComprehension(每小题1分,共15分)
Directions:
Thispartistotestyourlisteningability.Itconsistsof3sections.
SectionA
Directions:
Thissectionistotestyourabilitytogiveproperanswerstoquestions.Thereare5recordedquestionsinit.Aftereachquestion,thereisapause.Thequestionswillbespokentwotimes.Whenyouhearaquestion,youshoulddecideonthecorrectanswerfromthe4choicesmarkedA),B),C)andD)giveninyourtestpaper.ThenyoushouldmarkthecorrespondingletterontheAnswerSheetwithasinglelinethroughthecenter..Nowthetestwillbegin.
1.A.Yes,Iwas.B.Idroppedit.
C.Yes,Idid.D.Ofcoursenot.
2.A.Ifeelabittired.B.Itdoesn’tmatter.
C.Itmattersme.D.Ifeellikeit.
3.A.Ibelieveshewouldhave.B.Ibelieveshewould.
C.Ibelieveshehas.D.Ithinkshedid.
4.A.Yes,Iamverykind.B.Youarekind,too.
C.It’sallright.D.You’rewelcome.
5.A.Thatwillbeglad.B.Ofcourse.
C.Certainly,Iwill.D.Yes,please
SectionB
Directions:
Thissectionistotestyourabilitytounderstandshortdialogues.Thereare5recordeddialoguesinit.Aftereachdialogue,thereisarecordedquestion.Boththedialoguesandquestionswillbespokentwotimes.Whenyouhearaquestion,youshoulddecideonthecorrectanswerfromthe4choicesmarkedA),B),C)andD)giveninyourtestpaper.ThenyoushouldmarkthecorrespondingletterontheAnswerSheetwithasinglelinethroughthecenter.
6.A.Atthedepartmentstore.B.Atthechurch.
C.Atthegrocery.D.Inthegarden..
7.A.Policemananddriver.
B.Teacherandpupil.
C.Policemanandthief.
D.Directorandactress.
8.A.3.50dollars.B.50dollars.
C.3dollars.D.6dollars.
9.A.Hewantstosaveit.
B.Hehasatoothache.
C.Hedoesn’tlikeit.
D.Hehastroubleeatinganything.
10.A.Tomdidn’tlikehisbrother.
B.Tomwasseriouslyill.
C.Tomgotsomebadnews.
D.Hisbrotherlikedtophonehim.
SectionC
Directions:
Inthissectionyouwillheararecordedshortpassage.Thepassageisprintedonthetestpaper,butwithsomewordsorphrasesmissing.Thepassagewillbereadthreetimes.Duringthesecondreading,youarerequiredtoputthemissingwordsorphrasesontheAnswerSheetinorderofthenumberedblanksaccordingtowhatyouhear.Thethirdreadingisforyoutocheckyourwriting.Nowthepassagewillbegin.
Manypeoplehavehobbies.Theymakethingsor_11___things.Rightnow,someoneisenjoyingahobbysomewhere.Peoplecollect_12__,rocks,records,pictures,orchina.Somepeopleliketomake__13___.Theycouldmakeatable,achairoraboat,ormakeacake,anapplepieorsomeicecream.Peoplewithhobbiesarenot_14__.Theyareinterestedintheirhobbiesbecausetheycan__15__theirleisureactivities.Someworkandsomeplaywillmakepeopleinterested,too.
PartIIVocabulary&Structure(每小题1分,共20分)
Directions:
Thispartistotestyourabilitytousewordsandgrammarcorrectlytoconstructmeaningfulandgrammaticallycorrectsentences.Itconsistsof2sections.
SectionA
Directions:
Thereare10incompletestatementshere.Youarerequiredtocompleteeachstatementbychoosingtheappropriateanswerfromthe4choicesmarkedA),B),C)andD).YoushouldmarkthecorrespondingletterontheAnswerSheetwithasinglelinethroughthecenter.
16.Youngtrees______quiteoften.
A.ShouldwaterB.shouldbewaterC.iswaterD.shouldbewatered
17.Thisisa__amusingfilm.You’llregretifyoumissit..
A.highlyB.higherC.highD.highlier
18.Everymeans_______beentriedsincethen.
A.hasB.haveC.areD)is
19.Canyou___metwogoodseatsfortheconcert?
A.secureB.haveC.securityD.give
20.Ilovemusic,____whateverreasons..
A.asB.forC.whyD.because
21.Youcan’tgettotheisland_____byboat.
A.apartB.aswellasC.otherthanD.morethan
22.Nothingcan__thefriendshipbetweenintimatefriends.
A.insteadofB.replaceC.standmeinsteadD.takeplace
23.Little______justhowmuchtheexperiencewouldoffermesuchpowerfulfeelingsandastrongsenseofpride.
A.didsuspectB.IsuspectedC.IdidsuspectD.didIsuspect
24.Hegavehisson______.
A.agoodadviceB.somegoodadvicesC.thegoodadvicesD.agoodpieceofadvice
25.Shelikesbeingwithyoungpeopleandconsidersteachinga____career.
A.worthwhileB.worthy
C.worthD.worthyof
SectionB
Directions:
Therearealso20incompletestatementshere.Youshouldfilleachblankwiththeproperformofthewordgiveninthebracket.WritethewordorwordsinthecorrespondingspaceontheAnswerSheet.
26.Withallhis____(assure)offouryearsofcollegestudy,theyfeltreadytoconquertheworld..
27.Wecan’tunderstandwhyheavoided________(speak)tous
28.Agroupofseniorshuddled,_____(discuss)theexamduetobegin.
29.Weshouldtryourbesttodevelopintoawell-______(round)individual.
30.IwishI______(canfreeze)timeandmakethenexttwoweeksgomoreslowly.
31.Throughmanytriumphsand____(fail)Icametoknowmoreaboutmyself.
32.I’vefoundmyself_____(have)greatinterestinoralEnglish.
33.Kelley’sstoryisawonderful____(remind)abouttheimpactofDistanceEducation.
34.Heiscollegeteacherofmanyyears’_______(experience).
35.Withthe___(compliment)oftheseason.
PartⅢReadingComprehension
(
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