小学学校校本培训计划.docx
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小学学校校本培训计划.docx
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小学学校校本培训计划
小学学校2022年校本培训计划
(一)
一、指导思想
以建设一支师德修养高、业务素质精良、教学技能全面、教学基本功过硬、具有一定教科研能力、适应新课程改革需求教师队伍为目标,以职业道德培训、教学策略培训为重点,以教师的可持续发展为本,努力开创我镇教师培训工作新格局,造就一支适应现代化教育要求的创新型、学习型、研究型高素质的新型教师队伍。
二、工作目标
1、加强师德建设,加强行风建设,培养一支爱岗敬业,乐于奉献教师队伍。
2、努力打造名师、学科带头人、骨干教师、教坛新秀等优秀教师群体。
3、建设教师、家长、学生一体化的新课标学堂,加强对课改教师的培训,深入进行课改实验的研究。
三、工作要点:
1、理清工作思路,避免工作盲目性。
认真___教师学习国家、省、市、县教师继续教育的有关文件并深刻领会精神,明确工作任务和要求。
2、以实施新课程教材为契机,深入学习新课标,更新教师教学理念,把主动学习、探究学习作为课堂教学模式的突破口,倡导自主、合作、探究的学习方式,体现教学民主,鼓励多元化的教学方式,建立尊重、关爱、民主的新型师生关系,倡导教学创新,挖掘、推广创新教育的典型。
3、要求教师做终身学习的模范。
做到学历达标与提高,掌握现代教育技术应用知识。
指导教师处理好学历、能力、努力之间的关系,将研究型、终身学习、自主发展的师资素质作为努力方向。
4、继续实施教师自主培训计划,加强培训的自主性和层次性,营造适合教师成长的学习氛围,发挥教师的主动性和创造性,努力提高教师现代信息技术手段的应用、心理辅导能力。
5、全面了解每位教师的教学情况,对新入校教师加强跟踪听课、交流,不断提高每位教师的课堂教学水平。
四、工作措施:
1、加强校本培训的管理。
把师资培训工作放在学校工作的重要地位,以此项工作为突破口,切实提高教师的整体素质。
校本培训要加强层级管理,一是校级决策层,校长是第一责任人,把握校本培训的方向;二是培训执行层,即教务处,其主要职责是:
在校长的领导下,___和开展校本培训活动,并通过管理扩大参与面,提高培训水平。
2、以课堂教学为主阵地,以新课程师资培训为重点,把新理念、新教材、新教法的培训继续作为本学期校本培训的核心工作来抓。
___全体教师完成好培训任务:
完成练习题;摘录有关理论;点评一个案例;撰写一个案例;设计实践一堂教研课。
3、内部挖潜,择本校之能人,训本校之教师。
开展师徒挂钩活动,明确师徒双方职责。
启用校内实践经验丰富、理论水平较高的骨干教师作为校本培训的师资力量,发挥其辐射和示范作用,让他们承担校本培训任务,既可开展讲座传授课堂教学经验,也可通过示范课展示教学技能,切实让全体教师从中受益。
4、为教师学习培训提供有力保障,让教师能根据自身的需要参加个性化培训。
5、抓好一人学习,众人受益式培训。
学校选派骨干教师或教坛新秀外出学习、培训考察,回校归来要求他们写学习汇报材料,并利用校本培训时间对全员教师进行培训,传达学习精神。
培训可采用作专题讲座、经验交流、上汇报课等多种形式,产生一人学习,多人受益的效应。
6、围绕新课程改革,开展好教学策略落实经验交流活动。
利用校本培训,交流自己在新课改教学实践中成功的做法或有益的尝试,相互切磋,取长补短;开展教师读书活动,制定教师读书计划及推荐书目,写好一篇教学反思笔记或课改精神学习心得;开展专题研讨及读书活动。
安排新课改专题报告、教育(学)论坛等活动。
7、根据上级规定的培训内容同时结合本校教师实际选择培训内容和培训方式,继续开展信息技术培训、新课程培训、学科科研培训等。
8、不断总结师训工作经验,对培训中积累的材料认真整理、分类,形成规范的师训工作档案。
各校要按要求做好档案管理工作。
小学学校___年校本培训计划
(二)
一、指导思想
以___关于教育要三个面向和--___重要思想为指针,以___《___基础教育改革与发展__决定》为指导,进一步转变教育思想,更新教育观念,明确教师角色的转变,改革教师的教学方式与学生的学习方式,努力提高育人水平,培养学生的创新精神与实践能力,扎实推进素质教育。
坚持以教育科研为先导,探索校本培训的新方法,努力与新课程一起成长。
二、主要工作
通过上一学期的校本培训,我们清楚地认识到。
课题研究式的校本培训更___教师自身学习能力的培养,更___教师在学校、课堂教学的实践活动,更___教师教学实践能力的发展,更能激发教师的参与热情以及与他人共享学习资源的意识。
为了更好地加强我校教师群体学习化___建设的研究,使全体教师树立终身学习、终身教育的新理念,本学期,我们将在已有经验的基础上,继续深入开展课题研究式的校本培训,确定的研究课题为新课程中教师教学行为转变的研究。
本学期的具体工作:
1、提高教师职业道德,调动教师工作的积极性。
2、走进新课程,逐步构建以学生为主体的教学模式,转变教师的教学行为,造就高素质教师队伍,追求高尚的教育境界。
3、进一步构建学习型___根据学校工作计划中的要求,教科研工作要围绕教师的教学、教研、学习能力的提高为重心,加强教育理论的学习,更新教育思想,在教育改革和发展中掌握主动权。
教师要围绕学校的主课题通过多种渠道进行广泛阅览教育类报刊、杂志及专著,并围绕各自课题认真做好富有启发性、指导性的理论学习笔记,定期撰写学习心得,本学期完成业务学习笔记和读书笔记不少于一万字。
4、继续以研代培,本学期以新课程中教师教学行为的变化的研究为课题进行研究工作。
并且加强课题研究工作的管理,做到有计划,有记录,有考评,有总结。
5、举办读书笔记展览与读书沙龙活动。
以此促进教师不断学习,形成浓郁的学习氛围,推进学习化___建设的进程。
6、与德育、心理健康教育相结合,提高教师的思想道德修养和心理健康素质。
7、采用走出去、请进来、自学等方式,___教师听专题讲座、学术报告,观看专题录像,利用课题组活动、教研组活动等进行形式多样的学习讨论,使全体教师在原有基础上都能提高教科研业务水平。
8、重点抓好新教师和骨干教师的培训
(1)给新教师及骨干教师创设机会,搭建舞台。
在本学期,我们将对新教师大胆使用,给予足够的信任,为其压重担,并为其提供施展才华的舞台,开展新教师汇报总结活动。
(2)精心扶植新教师和骨干教师学校领导将分别对新教师及骨干教师采用跟踪听课,个别指导,___点评等方法扶植教师。
并适时的派其进行外出学习,给其提供适合其发展的环境和机会,充分调动他们教学研究的积极性,激励他们主动积极的探索实践,自我提高,形成各自的教育教学特色。
三、月工作计划
___月:
1、制定校本培训计划及管理细则。
2、举行教师读书笔记展览。
3、各教研组开展教研活动。
4、开展教师读书沙龙活动。
5、开展走进新课程检阅课活动。
6、课题研究校本培训开始。
___月:
1、心理健康教育活动课评优课开始。
2、自主学习《新课程标准》,写读书笔记。
3、开展走进新课程检阅课活动。
4、课题研究校本培训。
5、___骨干教师学习。
___月:
1、心理健康教育活动课评优。
2、各教研组开展教研活动。
3、___教师制作课件比赛。
4、课题研究校本培训。
___月:
1、走进新课程检阅课优课展示。
2、___教师多媒体操作比赛。
3、学习教科研知识。
4、课题研究校本培训。
___月:
1、课题研究校本培训。
2、整理资料,分类存入档案。
3、撰写校本培训总结。
4、评选教研星学习星。
小学学校2022第一学期工作计划
1、创立五“三”管理体系。
即三评议(学生评议教师、群众评议领导、民主评议党员)、三观(树立正确的世界观、人生观、价值观)、三义(加强爱国主义、社会主义、集体主义教育)、三育人(处处育人、时时育人、人人)、三结合(形成学校、社会、家庭三结合教育网络)。
2、创建平安校园。
要聘请县司法局局长进行法律讲座。
真正作到德法并举,标本兼治.
3、创设丰富多彩的校园文化生活。
政教处、团委会、班主任要充分利用学校一些文化园区,如阳光文化栏、校史文化展室、班级文化阵地等,作好宣传工作;同时结合学校的特点,创造性地开展形式多样的活动来丰富校园文化生活,如升国旗仪式、演讲比赛、诗歌朗诵会,校园歌会等,让学生在活动中开阔视野、增长知识、培养能力,提高文化品位,达到爱国主义、集体主义、社会公德等教育,真正作到以科学的理论武装人,以正确的舆论引导人,以高尚的精神塑造人,以优秀的作品鼓舞人。
二、以人文本,走科学管理之路。
我认为,提高教学质量需具备三个条件:
良好的生源,科学的管理,优秀的教师。
而教师是重中之重。
人是生产力,用理论武装的教师是学校的第一生产力,是学校最大的财富。
所以,抓教学,就是抓教师的管理。
知识经济时代,社会比学校的变化速度不知要快多少倍。
今天知道的东西,也许明天就会过时。
作为教师,只有乐“学”不疲,才能不被淘汰。
2、进一步提高课堂效率。
要切实提高备课质量,把自己的教育对象——人放在第一位,以人作为教育教学的出发点,顺应人的禀赋,提升人的潜能,完整而全面地关照学生的发展。
真正实现以学生学习为中心、以问题研究为手段,以个性质量为目标的发展性教学模式。
3、进一步提高教学实效。
要继续加大教研活动力度,做到三落实:
即组织落实、时间落实内容落实。
加强定期或不定期的听课检查制度,防止上课的随意性和盲目性。
要求教师从学生的整体水平出发,着力抓全科及格率,杜绝单科独进,逐步培养学生良好学习习惯。
毕业班要进行强化训练,搞好考情、学情分析,及时查漏补缺,抓中促优,培优拔尖。
其它年级要着眼高考,夯实基础,搞好各阶段衔接研究。
4、进一步运用现代化教学手段。
本学年教育局要举办全县校际之间的信息技术与学科教学整合对抗赛,每个教师要充分利用现有设备,积极参加大赛。
三、以校为本,走可持续发展之路。
思路就是出路,方法就是力量。
虽然我校面临方方面面的困难,但困难是可以克服的,在竞争日益激烈的今天,我们要想办法用明天的钱办今天的事,用社会的钱办学校的事,努力发展自己,实现学校的可持续发展。
1、搞好硬件、软件建设。
本学期要立足学校现实,着眼学校发展,积极改善学校办学条件,提高教师待遇,为教职工排忧解难。
不久,我校办公室、教研组都将安装城域网,实现资源的共享,使我校逐步向数字化校园迈进。
2、搞好廉政建设。
继续推行阳光校务,严格执行“收支两条线”规定,严格执行招生政策,坚持一费制原则,严格执行政府采购制度。
加强学习、健全制度,明确责任,从思想上约束、制度上制约、源头上防范真正作到科学管理护廉,执纪检查促廉,领导班子带廉,执法整顿固廉,筑就廉政反腐坚不可摧的思想防线和钢铁长城。
3,搞好服务意识的培养。
前后勤要认真学习,要增强岗位的安全意识和教育全局意识,坚持安全第一思想,不断提高责任性和积极性,大力提倡敬业、合作、奉献精神。
做到平时多做一点、干得实一点,对工作多想一点。
四、依法治校,创建平安学校
1、依法建章立制,完善依法治校的规范体系校长室负责依法治校工作方案的制订、教育方针政策的贯彻实施、各项规章制度的修订和完善;教导部门负责法制宣传教育工作和教学计划、课程标准的执行;;总务部门主要负责民主管理、校务公开工作和规范收费和治安综合治理工作。
坚持依法治校工作领导小组例会制度,研究制订法制教育计划,协调开展法制宣传工作,及时化解各种矛盾,依法维护学校、教师、学生的合法权益。
把依法治校工作摆上重要议事日程,做到依法治校工作与学校各项工作同计划、同实施,并把目标任务分解到学校各个部门和具体人员,确保依法治校工作有人抓、有人管。
2、加强法制教育,打好依法治校的基础,营造良好的育人氛围。
加强法制宣传教育,不断提高广大师生的法制意识和水平。
我们要按照普法要求,组织全体教工认真学习党的___大精神、___理论和“___”重要思想,认真学习《宪法》,《中华人民共和国教育法》、《义务教育法》、《教师法》、《职业教育法》、《国防教育法》、《国家安全法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《教师资格条例》等等。
把法律知识的学习列入教师师德培训内容,主要采取三种学习方式:
一是利用教工例会时间由学校领导作专题辅导;二是以教研组为单位,结合工作实际开展学习讨论;三是利用学校网站及时公布有关教育政策法规;四是充分利用黑板报、橱窗,定期向全体师生宣传法律知识。
加强对学生的法制教育,坚持课堂教学为主,多种形式并举,努力做到“五个结合”:
一是法制教育与课堂文化教育相结合。
把法律知识教育列入学校教育计划,做到计划、教材、课时、师资“四落实”。
二是把法制教育与德育教育相结合。
在现有思品课、社会课中,渗透法制教育内容;把法制教育融入学生的日常行为规范教育中,提高学生遵纪守法的自觉性。
三是把法制教育与校园文化活动相结合。
开展丰富多彩的活动,寓教于乐,提高学生的兴趣和积极性。
我们要充分运用学校橱窗、板报、广播台等宣传阵地开展普法教育。
我们通过开展“模拟法庭”、“法律知识竞赛”、“参观图片展”等多种形式的活动。
四是把法制教育和师德师风建设相结合。
按照《中小学教师师德规范》要求每一个教网师,严禁教师体罚和变相体罚,坚决实施师德一票否决。
五是构建学校、家庭、社会联动相结合的教育网络。
加强学生的法制教育离不开家庭和社会的配合。
通过举办家长培训班,提高家长的法制观念。
通过开展“请学生把法带回家”的活动,以创建学习型家庭为依托,使学生和家长共同学法,既提高学生法律素质,也提高家长法律素质,优化青少年学生成长的家庭环境。
同时,我们要充分依靠社会力量协助和支持学校的法制教育。
定期邀请派出所和司法所同志来校作法制讲座,对一些行为偏差学生做好建档帮助工作。
3、加强建章立制,确保依法治校的实施。
依法治校就是对学校各项工作实现依法管理,用法律法规来规范广大师生员工的言行,规范学校的办学行为。
推进依法治校,关键是建立、健全各种规章制度,在学校形成有法必依、有章可循、照章办事、违章必究的约束机制,使逐渐步入法治轨道。
根据学校的实际,依照教育政策法规,我们要建立健全严格有序的管理规章制度,包括学习、工作、检查、奖惩等制度。
我们要完善《内部管理奖惩实施方案》、《教师职务评聘管理实施意见》、《教职工进修规定》、《教职工奖惩办法》、《骨干教师管理方案》等等,从而保证学校各部门、各岗位工作的有序高效运作,使学校管理走上了规范化、制度化轨道。
(1)认真实施聘任制:
学校实行因事设岗、定编、定员,并根据岗位工作的不同性质确定了各岗位职责,学期结束教师填写意向书,学期开始由学校根据具体情况进行聘任。
严格执行课程计划。
(2)完善教师考核奖惩机制:
学校制定了《教师考核奖励办法》,根据岗位职责要求分别对行政人员、教师和后勤人员进行考核。
考核坚持自评和他评结合,做到公开、公正和公平。
(3)完善职称评聘:
教师职称评审工作是一个热点和难点问题,在评审上尽量增加透明度。
具体做法是:
①在教职工大会上宣读有关文件,明确评审条件。
②把评审条件、文件精神放大张贴在公开栏上,让教师对评审条件做到心中有数。
③成立职称评审领导小组,领导小组对参评教师进行认真评议,推荐上报参评人员。
⑤对推荐出的教师进行张榜公布,收集教职工反馈意见。
(4)规范收费工作:
学校积极响应市教育局下达的有关文件,并按文件规定的内容对收费进行规范公示,开出的票据规范,收费范围合乎规定,开出的票据金额与实际收费金额吻合,杜绝教师个人行为和其它行业的搭车收费行为。
严格执行“收支两条线”,教育教学工作及教职工福利,做到收支明确、公开。
校服、报刊杂志、教辅材料等均事先征求意见,在学生自愿、家长同意的情况下订购。
(5)特困生学费减免:
程序是:
①学生家长提出申请,村居委会出具证明材料。
②班主任、学校进行家访、调查、核实,将最困难的学生上报,由政教处和总务处初审。
③上报学校行政会研究。
(6)学校社会治安综合治理:
本着教育和防范为主的原则,利用各种机会和条件,坚持对全校师生进行治安教育,提高值班人员的业务素质和责任心。
与学校所在的社区紧密配合,加强校园及周边环境的社区治安综合治理工作。
重点加强了对学校周边环境的管理,在学校学生上学、放学时间段进行定点定时的巡逻值勤,维护校门口的安全。
4、加强民主管理,推进依法治校的进程。
学校在民主管理与民主监督方面要不断探索,结合学校实际,建立一整套民主管理和民主决策制度。
一是建立教代会制度。
每学年召开两次教代会,教代会代表依法行使职权,审议和通过学校各种规章制度的制定及修改,对学校发展计划和教学改革提出意见,让教职工参与学校民主管理、民主决策,让教职工享有参政议政和知情权,使教职员工与学校的发展紧密联系在一起。
在制订学校的发展规划中,我们充分听取教职工的意见和建议,引导教职工关注学校的发展,用学校的发展凝聚教工的心。
二是倡导学校领导和教职工的平等对话制度。
通过对话,能够直接听取教职员工对学校的重大决策、廉政建设、教学改革和行政管理等方面的意见和要求。
三是推行校务公开制度。
成立校务公开领导小组,设立固定校务公开栏,公布学校财务收支情况、学校重大事务、工程项目、教职员工关心的“热点”问题,自觉接受教职员工的监督。
通过教工例会,及时向广大教职工公开有关的政策、法规。
民主管理、民主决策制度的建立,有效地树立教职员工的主人翁地位,充分调动教职员工的积极性、主动性和创造性,为推进教学改革,提高教学质量,促进依法治校,发挥重要作用。
小学学校___第一学期工作计划例文
一、加强内部管理,为学校工作的提高作保障。
1、进一步深化学校内部管理体制改革,全面提升管理水平。
修订和实施《学校年终绩效奖发放方案》、修订并实施《学校月考核方案》,建立行政干部考核制度,进一步落实教育教学月考核制
度。
做到奖惩分明,评价公开、公正、有效,切实推进学校健康、和谐地发展。
2、加强民主治校工作。
进一步完善学校工会组织、教职工大会的工作,重大问题首先经学校行政会讨论,再将讨论的决议交教职工大会讨论通过。
充分发挥教职工民主管理和监督作用,推进民主治校工作的进程,做到依法治校、依法治教。
3、塑造一支勤政、廉洁、务实、高效的行政班子队伍。
行政班子首先要以身作则,认真执行学校有关制度,做好教师的带头作用。
工作中要做到四勤脚勤、眼勤、口勤、手勤,切实提高工作的效率,对教师的考核一定做到公正和公平,为教师和学生做好服务工作。
4、进一步抓好校园文化建设。
继续做好《成都市农村教育科研石文化艺术教育》课题工作,在实物、资料、校本教材、活动等方面进一步深化。
定期更换宣传橱窗内容,使学校净化、美化,充满生机和活力。
5、落实行政议教制度。
每周四下午召开学校行政例会,对学校工作进行督查、安排和讨论,使学校工作有序进行。
二、抓好队伍建设,努力提升队伍综合素质。
1、抓好干部队伍建设。
进一步提高学校行政人员的政治素养和理论水平,牢固树立服务意识,对行政干部高标准、严要求,积极采取措施进行学习和培训,不断提高干部的素质和能力。
2、加强教师队伍建设,着力培养一支梯级合理的骨干教师队伍。
坚持每周五的全体教师会,加强政治和业务的学习,不断提升教师的思想道德水平。
更新教师观念:
关心学生、尊重家长、热爱学校、树立服务意识和以人为本的意识。
以学校现代化教育教学技术装备更新为契机,促进教师自主学习、自主提高、全力适应都江堰市教育现代化的需要。
积极鼓励教师学历提升和各种学习、培训,做好教师的帮扶工作、教研
组的指导工作,为教师综合素质和教学质量的提高服务。
3、加强教师的相互学习,促进教师整体提高。
充分利用好上海优秀教师到我校支教为我们带来的先进教育教学理念、新的教育教学方法。
加强教师之间相互交流和学习,改变陈旧的观念和落后的思维,更新教育教学方法,使教师的教育教学水平得到提高,使学校教育教学质量得到提升,为把我校建设为山区示范小学打好基础。
三、加强教学管理,提高教学质量
1、行政班子在教学中要做好带头作用,认真执行学校教学要求。
认真坚持巡课、听课、评课,指导教学工作。
2、建立和完善教学管理制度和教学工作月考核制度,严格执行教学八认真。
3、充分利用都江堰市教育城域网,促进全体教师的发展。
4、加强教学八认真的检查和评比,抓实抓好评优课、研究课和示范课,进
一步加强教学过程的管理工作,完善各项管理及奖惩制度。
5、实行阶段性调考制度,认真组织、认真做好质量分析,及时改进教学方法。
6、加强学校教育教学管理指导工作,积极探索新方法,从教师的教法、考试题量和考试时间、学习方法等入手,使学生能更快、更好地适应新的环境。
四、践行和谐发展理念,增强未成年人思想道德建设工作的实效性,推进素质教育
1、认真学习和落实《都江堰市统筹城乡教育综合配套改革德育实施方案》,加强德育制度和队伍建设。
2、加强学生日常行为规范教育,制定并实施《小学生行为规范细则》。
3、坚持德育与学科教育的整合,不断拓宽育人途径,全面实施《中小学校学生个性化成长方案》,促进学生身心健康发展。
小学学校___第一学期工作计划书
一、指导思想
以“办好人民满意的教育”为根本宗旨,在新的办学阶段,学校提出承“三敏”校训,育“三有”学生,扬“经贸文化”,办“幸福教育”的办学思路。
以强化特色建设为重点,积极营造学校发展新的生长点,深化教育教学改革,促进教师专业发展,提高教育教学质量,走内涵式发展、和谐式发展、品牌式发展的道路,进一步把经贸小学办成一所质量一流、学生喜欢、家长满意、教师幸福、社会赞誉的品牌学校。
二、学校改革与发展的主要目标
1.理清办学思路,促进学校和谐发展。
2.深化教育改革,推动学校优质发展。
3.重视全面育人,丰富学校特色内涵。
4.着力队伍建设,实施固本强基工程。
5.坚持课题引领,丰富教育科研活动。
6.加强后勤服务,提高学校管理效能。
三、主要工作任务
(一)理清办学思路,促进学校和谐发展
.继往开来重构“经贸文化”。
我们学校的办学理念可以提炼为“教天地人事,育生命自觉”(注明教育专家叶澜语)。
学校的办学思路可以概括为:
承“三敏”校训,育“三有”学生,扬“经贸文化”,办“幸福教育”。
其中,“三敏”是指敏学、敏思、敏行。
这里“敏”的含义有三种:
勤奋、灵活、积极,敏学主要指勤奋地学习,敏思主要指灵活地思考,敏行主要指积极地行动。
“三有”学生中的“三有”具体指:
有健康人格,有核心素养,有魅力个性。
“经贸文化”中至少有以下三个关键词:
舍得、分享、包容。
在“经贸文化”下的幸福教育应该有它独特的内涵,我们概括为“三会”:
会创造、会分享、会生活。
以上办学理念、办学目标、办学文化、办学特色,既是从经贸小学二十七年办学历史中提炼出来的精神符号,也是结合当代的教育价值去向赋予经贸小学未来发展的美好期待。
经贸小学最与众不同的办学特质与办学个性就锁定在“经贸”两字上。
不去研究、实践并弘扬“经贸文化”,经贸小学这个名字就只是一个抽象的符号,这个学校的办学的精神和灵魂就无处安顿。
2.构建和提高学校品质。
学校品质是一个综合概念,包含诸多要素,涉及多个主题。
构建和提升学校品质,先进的思想和正确的理念是先导,优秀的教职工队伍是主体,达标的硬件和规范的管理是基础,系统的课程和丰富的活动是载体,优雅的文化和独特的品牌是表现,优秀的学生和社会的认可是目标。
学校品质是质量、内涵、文化、特色、信誉的集合体。
本学期要制定好《太仓市经贸小学__五发展规划》
并交教代会审议通过,不断丰富经贸小学的办学内涵,提高学校的办学水平,逐步把经贸小学办成一所高品质的学校。
3.抓好重要的行政管理项目。
每周一召开行政例会,每月组织行政人员开展不少于一次的学校管理专题学习与研讨,每月定期开展行政人员、年级组长(年段辅导员)、教研组长管理工作月报表交流活动。
期中前后开展教师意见建议的征集活动,做好学校管理的诊断与改进工作。
定期分批组织各级管理者和骨干教师等外出参观考察知名学校,开阔教育视野,深化本校改革。
组织好第三十二个教师节“扬经贸文化、办幸福教育”主题庆祝活动,开
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