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学案
Howoftendoyouexercise?
学案设计
泰来农场学校马琴
一、学习目标:
1.知识目标:
Canremember
Junk,food,milk,coffee,chocolate,drink,health,interviewer,habit,try,ofcourse,
lookafter,lifestyle,grade,thesameas,different,mayke,although,keep,must,less
2.能力目标:
Canexpresslikethis:
--Howoftendoyoudrinkmilk?
--Idrinkmilkeveryday.
3.情感目标:
Goodhabitscanmakeyouhealthy.
二、教学重难点:
1.熟记本课时词汇;2.能够描述自己的生活方式.
三、学习过程:
(一)预习导学:
Translatethefollowing:
1.垃圾食物2.咖啡3.相当健康4.以学校回家
5.尽力做6.当然7.照顾8.生活方式
9.取得好成绩10与…相同11.不同的12.不健康的
13.尽管14.或许15.保持健康16.习惯
(二)自主学习Do1a,3a,2a,2band3b.
(三)合作探究1b,2c
(四)梳理归纳3c,Writeaboutyourownhabits.
四、典题赏析:
1.HeretheflowersIgivetoyouasyourbirthdaypresent.
A.amB.isC.areD.be
简析:
here后的动词应与最近的主语一致,故应选C.
2.—itisraining,—theoldworkerstillworksoutside.
A.Although,butB.But,although.C.1,althoughD.Although,1
简析:
although.尽管,不与but并用,故应选D
3.Shedidn’tgotoschool,shefelt—sick.
A.akindofB.kindsofC.kindofD.kind
简析:
akindof一种,kindsof各种各样的,kindof有一点儿.稍许,故应选C
五、中考链接
1.(08上海)It’sdifficultforustotellthe(different)betweenthesetoowords.
2.(08重庆)Heisonly8yearsold,heknowsmoreaboutsciencethanhisfather.
A.ButB.ThoughC.soD.Because
3.(2008重庆).pleasethedogformewhileIamaway.
A.lookatB.lookafterC.lookupD.lookout
六、能力提升,你多健康啊?
写一下自己的生活习惯(60词左右)。
英语学案module1(第一课时)
学习目标:
1、识记字母A-H2、学会简单的问候语及答语。
3、培养学生有礼貌的与别人讲话。
学习重点和难点:
学会简单的问候语及答语。
学法指导:
听力练习,俩俩对话。
学习过程:
一、听录音跟读字母。
二、学会简单的问候语及答语。
自我检测:
一、写出下列各字母的大写或小写。
1.a2.F3.G4.B
5.D6.E7.c8.h二、写出下列字母所代表的意思
1.CD______________2.BBC_______________3.HB_________________
4.CCTV5.OK6.HK
三、完成下列各组对话A:
Hello,Frank!
B:
__________,Eric!
A:
Goodmorning,Hello!
B:
__________,Alice!
四、按字母表顺序完成下列各题。
1._____B________E2._____f____h
五、写出下列字母的左邻右舍(注意大小写)
1.D2.G
3.f4.B
5.c6.e
能力提高从二栏中找出与一栏相对应的答语。
一二
()1.Goodmoring,class!
A.Hi,Jim.
()2.Hello,Dale.B,Goodmoring,Sir.
()3.Hi,Ben.C.Hello,Alice.
一、翻译下列交际用语。
1.早上好,海伦。
2.喂,弗兰克。
3.嗨,鲍勃。
英语学案module1(第二课时)
1、学习并记住所学的英文名字。
2、能写出字母A-H所含的元音因素。
3、学会唱英文歌Goodmorningtoyou!
学习重点和难点:
记住英文名字学法指导:
听力练习,俩俩对话。
学习过程:
超前检测
按要求写出下列字母
1)A-H的大写形式
_______________________________________________2)A-H的小写形式
___________________________________________
检测题:
一、从a-h的子母中,写出含有所给读音的字母1.﹝i:
﹞____________________________________2.﹝eI﹞__________________________________3.﹝e﹞___________________________________
二、请用B(男孩)、G(女孩)标出下列英文名的性别
( )1.Hellen ( )2.Alice( )3.Eric ( )4. Bob
( )5.Cindy ( )6. Grace
三、根据中文意思写出相应的英文单词或短语。
1.早上2.下午3.晚上4.早上好5.晚上好
四、把下列汉语译成英语
1.A:
早上好,Eric!
_______________
B:
早上好,Frank!
______________
2.A:
下午好,Helen!
_______________
B:
下午好,Dale!
________________
3.A:
晚上好,Bob!
_________________
B:
下午好,Alice!
________________、
五、连词成句
1.evening,Frank,good
2.Erick,hello
3.class,afternoon,good
英语学案module2
学习目标:
1、识记单词。
2、学会运用Howareyou?
Hi,Hello的应答语。
3、学习英文名字,记住自己的英文名字。
4、学会唱英文歌。
学习重点和难点:
学会运用Howareyou?
Hi,Hello的应答语。
学法指导:
听力练习,俩俩对话。
学习过程:
一、超前检测。
(一)、按字母表顺序,填入所缺字母完成左邻右舍。
1、_____d______2._____G______3.____e_____4.____B_____
5.______f_____6.______c______7.______D____8.____g____
(二)完成对话。
1、A:
______________________________!
B:
______________________________!
二、为自己选好英文名字,并用自己的英文名字进行自我介绍。
三、听,读。
四、听,跟唱英文歌。
检测题:
翻译下列句型。
1.A:
下午好,艾丽丝!
_______________________________________________!
B:
下午好,海伦!
_________________________________________________!
2.A:
嗨,鲍勃!
__________________________!
B:
嗨,弗兰克!
___________________________!
3.A:
喂,辛蒂!
你身体好吗?
_________________!
__________________________________?
B:
喂,戴尔!
我身体很好,谢谢。
_________________!
____________________________________________.
3.A:
埃里克,你身体好吗?
___________________________________________________?
B:
我身体很好,谢谢你。
你呢?
________________________________________________________
A:
我也很好。
________________________________________________________
英语学案module2SelfCheck
学习目标:
1、识记本单元单词。
2、学会交际对话,提高交际能力。
学习重点和难点:
学会交际对话,提高交际能力。
学法指导:
俩俩对话。
学习过程:
一、超前检测。
(一)翻译句子。
1、早上好!
_____________________________!
2、下午好!
______________________________!
3、你身体好吗?
____________________________?
我身体很好,谢谢。
_______________________.
(二)填入所缺字母完成单词并译成汉语。
1.h__ll____________2.__v__n__n__________
3.h__w________4.__ft__rn_____n______
5.th______k_______6.n___m____________
7.l___s___________8.f___n____________
9.y___u_______10.m_____n__n___________
11.g_____d________12.___r_____________
二、用本单元学的单词和字母按A和E的读音归类。
Aa
Ee
检测题:
一、根据首字母提示补全单词。
1.G___________morning,Mike!
2.Idomyhomeworkinthee_______________.
3.H________areyou?
I’mf___________.4.I’mO_______.T________________.5.Gooda_____________,Alice!
二、根据情景完成对话。
一名学生Alice在向李老师Mr.Li问早安。
根据上下文,补全对话,每空一词。
Alice:
________morning,_________________.
Mr.Li:
Good________!
_______areyou?
Alice:
I’m_____________,__________.
________you?
Mr.Li:
_____fine,__________.Sitdown,please.Alice:
________you.
初一英语学案
Unit6PeriodⅣ(SectionB3b-SelfCheck)分新目标英语学案荟萃初一英语学案Unit6PeriodⅣ(SectionB3b-SelfCheck)学习目标:
1.能用词的适当形式或正确时态完成短文.2.运用所学句型询问同学在不同天气情况下干什么.3.复习How’stheweather?
/Whataretheydoing?
重点及难点:
用词的适当形式或正确时态完成短文.
学习步骤:
Step1.Warmingup
Askandanswer:
How’sitgoing?
/How’stheweather?
Step2.Revision.
英汉句子互译:
1.谢谢你参加中央电视台<<世界各地>>节目._________________________________________________.
2.有许多人在这里度假.
_________________________________________________.
3.一些人在拍照,其他人在沙滩上躺着.
__________________________________________________.
4.Lookatthisgroupofpeopleplayingbeachvolleyball.
_________________________________________________.
5.Iamsurprisedtheycanplayinthisheat.
¬¬¬__________________________________________________.
Step3.Fillintheblanks:
3b
看图用词的适当形式或正确时态完成短文.
It’swinterinFrance.Theweatheris______and______.Peoplearewearing______andscarfs.Buteveryoneisahavingagoodtime.Friendsare______inrestaurants.Ina______,amusicianis___________andsomeboys_____________.Onemanis______a________.
Step4.Survey
问同学们在不同天气情况下干什么.用Whatdoyouusuallydowhenit’sraining/snowing/cloudy/windy/sunny?
Namesrainingsnowingcloudywindysunny
Step5.SelfCheck.
1.重点词语检测:
sunny___cloudy___snowing___raining___windy___cold___hot___cool___warm___humid___terrible___
2.看图回答问题:
PicturesHow’stheweather?
Whataretheydoing?
Picturea
Pictureb
Picturec
Pictured
Picturee
Step6.Makeadialogue
1.根据表格内容编对话:
BoysNotbadSunnyPlaysoccer
MaryGreatSnowingMakeasnowman(堆雪人)
YouPrettygoodRainingReadabook
TomTerribleWindyTakephotos
e.g.A:
How’sitgoing?
B:
Notbad.
A:
How’stheweather?
B:
It’ssunny.
A:
Whataretheboysdoing?
B:
Theyareplayingsoccer.
3.自选一组对话写下来.
Step7.Practice.
一.用所给词的适当形式完成短文,每词限用一次.
playreadsingeatswim
Look!
Therearemanypeopleinthepark.Someboys___________intheriver.Someboys_______________soccerthere.Twogirls______________aninterestingbookunderabigtree.Aboy___________withhisparentsatatable.Wow!
Therearesomebirdsinthetree.Whataretheydoing?
TYey_______________loudly(大声地).Howhappytheyare!
二.用括号中所给词的适当形式填空:
1.Oneoftheboys_____________(eat)abanana.Theothers___________(play)games.
2.Listen!
Someone_______________(play)theviolininthenextroom.
3.Lilylikes____________(sing)verymuch.She____________(sing)verywell.Shecan_________(sing)Englishsongs.
4.It’ssixintheevening.They_____________(have)dinnerathome.
5.Who_____________(clean)thefloor?
LiHongis.
6.Here_________(be)twophotosforyou.
7.Peteroften_______________(watch)TVbeforedinner.
8.StevewithTina_______________(read)underthetreenow.
三.完成句子:
1.上海天气如何?
多云.________theweather____________?
____________.
2.他们在干什么?
正在看篮球比赛.
What_______they_______?
They____________abasketballgame.
3.那儿正下雪吗?
不,在下雨._______it______there?
No,_____________.
4.比尔和他的朋友在游泳池游泳.Bill____________withhisfriends_____thepool.
5.非常感谢你的来信._____________verymuch______________letter.
英语学案
课题
Module4
课型
New
日积
月累
Wellbegunishalfdone.
良好的开端是成功的一半。
学习
目标
1)学会国家和地区的英文名称
2)学会询问和回答人们来自哪里及他们的的住处
学习
重点
1Where’syourpenpalfrom?
=Wheredoesyourpenpalfrom?
2Wheredoeshelive?
3Whatlanguage(s)doeshespeak?
自主预习(自己准备好,上课时默写)
1.你能用英文写出下列国家和地区的名称吗?
1加拿大____________2法国_____________3日本__________4美国_____________
5澳大利亚___________6新加坡____________7英国____________8中国___________
9悉尼___________10纽约_____________11巴黎___________12多伦多___________
13.东京___________
本单元的国家,人民、语言对应。
1Canada---Canadian---English/French2France---French---French
3Japan---Japanese---Japanese4Australia---Australian---English
5theUnitedStates/America---American---English6theUnitedKingdom/England---British---Enghish7.China---Chinese---Chinese
自主探究:
★Where+be+主语+from?
此句型用于询问“某人来自哪里?
”或“某人是哪里人?
”回答时,主语+be+from后常跟表示国家或城市的名词。
befrom=comefrom
Eg.Whereareyoufrom?
你来自哪里?
=Wheredoyoucomefrom?
I’mfromFrance.我来自法国。
=IcomefromFrance.
1.她来自哪里?
_____________________________
她来自加拿大。
____________________________
2.你的笔友来自哪里?
______________________________________
他来自英国。
_____________________________________________
3.她的笔友来自哪里?
_____________________________________
他来自澳大利亚。
_________________________________________
★Wheredoyoulive?
你居住在哪里?
IliveinParis我居住在巴黎。
如果问他/她居住在哪里,怎么问?
怎么答?
____________________________________________________
____________________________________________________
★Whatlanguagedoyouspeak?
n你说什么语言?
IspeakChinese.我说汉语。
如果问第三者说什么语言怎么问,怎么答?
_________________________________________________
______________________________
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