英语专题01冠词名词和主谓一致三年高考英语试题分项版解析Word版.docx

英语专题01冠词名词和主谓一致三年高考英语试题分项版解析Word版.docx

《英语专题01冠词名词和主谓一致三年高考英语试题分项版解析Word版.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《英语专题01冠词名词和主谓一致三年高考英语试题分项版解析Word版.docx（32页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

英语专题01冠词名词和主谓一致三年高考英语试题分项版解析Word版

2018年试题

1.【2018·天津】6.The__________thatthereislifeonotherplanetsintheuniversehasalwaysinspiredscientiststoexploretheouterspace.

A.adviceB.order

C.possibilityD.invitation

【答案】C

【解析】考查名词词义辨析及语境理解。

句意：

宇宙中其它星球上存在生命这种可能性总是激励科学家们去探索外部空间。

A.advice建议；B.order命令；C.possibility可能性；D.invitation邀请。

故选C。

【解题指导】本题考查名词辨析。

名词和动词及短语的考查是高考重点考查的知识点。

本题语法上是一个同位语从句，从句thatthereislifeonotherplanetsintheuniverse是来解释说明前面所选择的名词。

根据常识可以判断，宇宙中其它星球上存在生命只是一种可能性，目前无法证明，从而选出正确答案。

2.【2018·江苏】32.Try to understand what’s actuallyhappeninginsteadofactingonthe_______you’vemade.

A.assignmentB.association

C.acquisitionD.assumption

【答案】D

【解题指导】本题考查名词辨析。

名词考查是高考重点考查的知识点。

本题抓住句中的关键词actuallyhappening实际发生和insteadof而不是，可知是假设，从而选出正确答案。

2017年试题

【2017·江苏】24.ThepublicationofGreatExpectations,which_______bothwidelyreviewedandhighlypraised,strengthenedDickens’statusasaleadingnovelist.

A.isB.areC.wasD.were

【答案】C

【解析】

试题分析：

考查主谓一致。

先行词是GreatExpectations，“GreatExpectations”是书名，看做单数，所以定语

从句的谓语也要使用单数形式；根据“strengthened”可知，说的是过去，故选C。

句意：

《远大前程》的出版

获得了广泛的认可和高度的赞扬，这坐实了狄更斯作为前沿小说家的地位。

【名师点睛】

一、主语从句的主谓一致

单个从句作主语时看做单数，多个从句并列作主语时看做复数。

e.g.Whatwelacktodaysteelandconcrete.

what从句作主语，如果主句的表语是复数，主句谓语动词用复数，否则用单数。

e.g.Whathewantstogetaresomebooks.

二、定语从句的主谓一致

1.一般情况下，关系代词作从句主语时，从句谓语动词应和先行词在数上保持一致。

2.集体名词作先行词，被视作一个整体时，关系代词用which，从句谓语用单数；被视作若干个体的组合时，用who作关系代词，谓语动词用复数；常见的集体名词有：

family,audience,class,club,government,union,staff,team,couple,committee,crow,firm,public,orchestra,company等。

3.先行词是“oneof十复数名词”时，从句谓语动词用复数。

如果先行词是“theright/justthe/theonly/thevery/exactlythe+oneof+复数名词”时，谓语动词用单数。

4.强调句型中，形式主语it后总是接单数is/was；强调主语时，从句谓语动词与被强调主语部分的数保持

一致。

考点：

考查主谓一致

【2017·天津卷】6.Nowadays,cycling,alongwithjoggingandswimming,_______asoneofthebestall-roundformsofexercise.

A.regardB.isregardedC.areregardedD.regards

【答案】B

考点：

考查动词语态和主谓一致

考查交际用语。

【名师点睛】本题考查方向涉及到动词的语态和主谓一致，首先要把握句意，判断主谓之间是主动还是被动关系，再者就是考查学生的考虑是否全面，即加之判断谓语动词的单复数，考查了学生对主谓一致中就前一致的把握。

2016年试题

1.【2016·浙江】4.Itisimportanttopayyourelectricitybillontime,aslatepaymentsmayaffectyour______.

A.conditionB.incomeC.creditD.status

【答案】C

考点：

考查名词辨析。

【名师点睛】名词最常考的命题形式是名词词义辨析，对于同义词辨析，我们一定要平时注意积累。

由做题经验可知，同义词辨析大多是在具体语境中，由关键固定短语来判断的。

真正的词义辨析题很少。

常考的名词词义辨析词有:

custom风俗习惯；habit个人习惯；tradition传统；scene场景；scenery自然风景（总称）；view特定位置的景观；sight人文或历史景观；skill技能；ability能力；talent才华；strength优势，长处等等。

这题中的credit属于一词多义，有时也会考查熟词生义。

2.【2016·天津】10.Theweatherforecastsaysitwillbecloudywithaslight_____ofrainlatertonight.

A.effectB.senseC.changeD.chance

【答案】D

【解析】试题分析：

句意：

天气预报说今天会是多云，后半夜可能有雨。

A.影响；B.感觉；C.改变；D.机会，可能性。

故选D。

考点：

考查名词辨析。

【名师点睛】词汇辨析是每次试卷中必然出现的题型，所以平时一定要把词汇放在句中进行记忆。

在复习词汇的时候，要依据语言的横向组合和纵向聚合，按照点-线-面顺序，构建知识网络环境，对知识内容进行巩固、深化和提升，这样才能提高复习知识点的效率。

这样，再做单项填空题时，就会觉得游刃有余。

对于英语中的词汇用法，平时要多归纳总结，词汇用法的特殊语法规则更要特别记忆。

最好把词汇放在句子中，连同句子一起记忆，这样能够加强记忆。

3.【2016·浙江】2.______prizeforthewinnerofthecompetitionis______two-weekholidayinParis.

A.The;不填B.A;不填C.A;theD.The;a

【答案】D

【解析】

试题分析：

句意：

这个比赛获胜者的奖品是一个巴黎的两个星期的假期。

第一空填the，是特指“获胜者的奖品”，用定冠词，第二空是泛指“一个两周的假期”，用不定冠词a。

故选A。

考点：

考查冠词。

【名师点睛】本题着重理解定冠词和不定冠词的区别，定冠词the表示特指，不定冠词a/an表示泛指；对于冠词特指和泛指的考查是历年来高考的必考点，平时的学习要多进行积累，仔细分析特指还是泛指。

同时，更为重要的是要多去积累习惯表达，特殊表达，这也是近几年高考习惯考的地方。

总而言之，多解题、多理解、多积累才是关键。

做冠词的题目语感非常重要，平时阅读的时候，注意出现冠词的地方，体会是特指还是泛指。

4.【2016·江苏】24.—Canyoutellusyourforhappinessandalonglife?

—Livingeverydaytothefull,definitely.

A.recipeB.recordC.rangeD.receipt

【答案】A

考点：

考查名词辨析

2015年试题

1.【2015·湖北】21.Whenhewasrunningafterhisbrother,theboylosthis___andhadabadfall.

A.balanceB.chanceC.memoryD.place

【答案】A

【解析】

试题分析：

句意：

男孩在追他哥哥时，失去了平衡，重重地摔了一跤。

A项“平衡”；B项“机会”；C项“记忆”；D项“地方”。

loseone’sbalance“失去平衡”。

故选A项。

【考点定位】名词词义辨析

【名师点睛】本题侧重考查在特定的语境中辨析名词词义的能力。

四个选项都可以跟前面的动词lose搭配。

考生应抓住题干中关键信息“hadabadfall（重重地摔了一跤）”，不禁会产生疑问：

怎么会摔了一跤呢？

然后根据搭配loseone’sbalance“失去平衡”锁定正确答案。

2.【2015·湖北】22.Hegavehimselfanewnametohidehis____whenhewenttocarryoutthesecrettask.

A.emotionB.talentC.identityD.treasure

【答案】C

【解析】

试题分析：

句意：

他执行一项秘密任务时，给自己起了一个新的名字来掩盖身份。

A项“情绪”；B项“才能”；C项“身份”；D项“财富”。

故选C项。

【考点定位】名词词义辨析

【名师点睛】考生解答本题的关键是抓住题干中的关键词“secrettask（秘密任务）”和“gavehimselfanewname（给自己取了个新名字）”，然后推知肯定是为了“hidehisidentity（掩藏身份）”，从而锁定正确答案。

3.【2015·安徽】30.Thereisnoneedtotellmeyouranswernow.Giveitsome______andthenletmeknow.

A.thoughtB.supportC.protectionD.authority

【答案】A

【考点定位】考查名词辨析

【名师点睛】本题考查名词辨析。

该种题型要求学生积累一定的词汇量，四个词的意思分别是“思考”；“支持”；“保护”和“权威”；其次，做题时需要结合句意进行综合考虑。

根据第一句和“andthenletmeknow”可知，现在不急着告诉“我”答案，由此可知是让对方再想想。

4.【2015·江苏】35.—GoandsaysorrytoyourMom,Dave.

—I’dliketo,butI’mafraidshewon’tbehappywithmy______.

A.requestsB.excusesC.apologiesD.regrets

【答案】C

【解析】

试题分析：

句意：

—Dave，去跟你的妈妈道歉。

—我想这样做，但是我担心她对我的道歉不满意。

A项“请求”；B项“借口”；C项“道歉”；D项“遗憾，后悔”。

故选C项。

【考点定位】名词词义辨析

【名师点睛】本题侧重考查在情景交际中辨析名词词义的能力。

语境较为简单，考生只要抓住上文中的关键词“saysorryto”就可以锁定正确答案。

因此，考生可以试着将词汇放在日常的情景交际中进行操练，加强对词汇的语境理解，可以达到事半功倍的效果。

5.【2015·江苏】32.Someschoolswillhavetomake______inagreementwiththenationalsoccerreform.

A.judgmentsB.adjustmentsC.commentsD.achievements

【答案】B

【解析】

试题分析：

句意：

为了与国家的足球改革相适应，一些学校必须做出调整。

A项“判断，决断”；B项“调整”；C项“评价，评论”；D项“成就”。

故选B项。

【考点定位】名词词义辨析

【名师点睛】本题侧重考查在特定的语境中辨析名词词义的能力。

四个选项都可以跟前面的动词make搭配。

因此，考生除了要充分利用特定语境理解词义，还应注意多积累可以跟同一动词搭配的名词。

另外还可以利用固定搭配排除C项make本题侧重考查在特定的语境中辨析名词词义的能力。

commentson“对……做出评价/评论”，缩小正确答案的范围。

6.【2015·福建】24.Thefailurewasabig__________tohim,buthewasn'tdiscouragedandsoongotasenthusiasticasever.

A.blowB.issueC.excuseD.Factor

【答案】A

【考点定位】考查名词辨析。

【名师点睛】名词也是高考英语复习的重点。

对名词的考点无处不在，尤其是在阅读写作的过程中，考生对于名词的熟悉程度对于成绩是有很大影响的，要加强词汇、短语的记忆，要避免单纯地死记硬背，应注意结合语境，在理解的基础上熟记典型例句和常用搭配，总结规律，并根据自己的记忆特点，选择科学的记忆方法。

记忆单词应和阅读结合起来，把单词融入句子中和语境中，利用上下文来帮助记忆。

7.【2015·湖南】27.Itisimportanttorememberthatsuccess________asumofsmalleffortsmadeeachdayandoften________yearsofachieve.

A.is;takesB.are;takesC.are;takeD.is;take

【答案】A

【解析】

试题分析：

主谓一致指“人称”和“数”方面的一致关系。

根据分析，第一空的谓语要填一个单数，因为此宾语从句：

…thatsuccessasumof…day.的主语是success，一个单数名词，故谓语要用is；后面的句子：

oftenyearstoachieve.的主语也是success，故第二空的谓语也是一个单数形式。

句意：

成功是将每天一小点努力积累起来，是需要多年的努力去达到，记住这些很重要。

【考点定位】考查主谓一致原则

【名师点睛】本题旨在考查主谓一致原则，要求学生掌握这一原则和用法，确定句子主语的单复数，不要受其他干扰项干扰而答错。

主谓一致是指：

 1） 语法形式上要一致，即单复数形式与谓语要一致。

2） 意义上要一致，即主语意义上的单复数要与谓语的单复数形式一致。

 3） 就近原则，即谓语动词的单复形式取决于最靠近它的词语， 一般来说，不可数名词用动词单数，可数名词复数用动词复数。

 4）就远原则，即谓语动词的单复形式取决于离它最远的词语， 一般来说，不可数名词用动词单数，可数名词复数用动词复数。

8.【2015·陕西】14.morelearnedamanis,moremodestbeusuallybecome.

A.The;theB.A;aC.The;aD.A;the

【答案】A

【解析】

试题分析：

句意：

一个人越有学识，他就越可能更谦虚。

使用the+比较级+主谓，the+比较级+主谓的句型，所以选A。

【考点定位】考查冠词

【名师点睛】冠词的考查集中在the表示特指；a/an表示泛指。

另外要注意冠词的一些固定搭配中冠词的使用。

这里用的是：

the+比较级+主谓，the+比较级+主谓的句型，学生在平时应该多积累这些包含冠词的短语和句型。

9.【2015·四川】5.Brianisgiftedinwritingmusic;heisverylikelytobeBeethoven.

A.aB.anC.theD.不填

【答案】A

【考点定位】考查冠词

【名师点睛】考查冠词。

冠词是高考英语中的难点和重点，考生在冠词试题上失分较多，主要是缺乏语感，对一些知识点掌握不够透彻。

本题中首先根据Beethoven排除选项B，因为不定冠词an用于以元音音素开头的单词前。

通常情况下人名前是不加冠词的，但是如果指一个像某个名人的人时，在这个人名前加不定冠词。

10.【2015·浙江】2.Jane’sgrandmotherhadwantedtowritechildren’sbookformanyyears,butonethingoranotheralwaysgotinway.

A.a;不填B.the;theC.不填;theD.a;the

【答案】D

【考点定位】考查冠词的使用

【名师点睛】冠词的考查一直以来是一个易错点，虽然冠词只有3个（a,an,the）但是麻雀虽小五脏俱全，考查起来往往会弄错。

名词第一次出现或泛指时，冠词用a/an，，但名词的首字母是（A、E、I、O、U）发音时，用an,如：

apple,English,important,operation,unusual,特殊的有umbrella,hour,honest用an,university,unique,usual用a。

名词第二次出现用the；①强调特指时用the；②the+最高级，③the+形容词（rich【富人】,poor【穷人】,wounded【伤者】,dead【死者】,elderly【长者】）表某一类人④the+比较级（themore..thebetter）⑤the+序数词（表顺序）;a+序数词（表“又，再”），⑥固定搭配（intheway挡道）

另外也需要注意零冠词的情况。

零冠词用法归纳：

独一职位在某地，用作表/补/同位语；独立主格作状语，用by短语表方式；man字一词指人类，对比含义两名词；系词turn+名单数，街/路/期刊与杂志；具体意义变抽象，as/though之倒装句；人名/地名/国一词，抽象/物质不特指；桥名/单岛/单山峰，一专加一普专用词；月份/星期/节假日，学科/语言/称呼语；颜色/病名/五感觉，棋类/球类/三餐词；复数名词系泛指，固定词组惯用语；以上情况请记住，其前均用零冠词。

11.【2015·浙江】15.Oneofthemosteffectivewaystoreduceistotalkaboutfeelingwithsomeoneyoutrust.

A.productionB.stressC.energyD.passive

【答案】B

【解析】

试题分析：

句意：

一种最有效的减压方法就是和你觉得信任的人谈谈你的想法。

A.production意为产品，B.stress意为压力，C.energy意为能源，D.passive意为力量。

此题考查的是4个名词的词义辨析，需要正确理解该句的语义。

根据常识可以知道，和别人谈心应该来说是减压。

所以答案是B.stress意为压力。

【考点定位】考查名词词义辨析

【名师点睛】对于名词的考查，通常是以单项选择或词语运用形式考查名词词义及其用法，以及学生在具体语言环境中灵活运用名词的能力。

在名词的用法方面，有可能是与固定搭配有关，也有可能根据语意。

需要学生平时记忆常见名词的意思及相关用法。

12.【2015·重庆】3.Ijustheard____bankwhereDoraworkswasrobbedby____gunmanwearingamask.

A.the;/B.a;/C.the;aD.a;the

【答案】C

【解析】

试题分析：

句意：

我刚刚听说朵拉工作的那家银行被一个带面具的持枪人给抢劫。

第一个空表示朵拉工作的那家银行，可知表示特指，用the；第二空表示一个带面具的持枪人表示泛指，用a。

【考点定位】考查冠词。

【名师点睛】冠词的运用要把握a一般表示泛指某一类人或物，意为“任何一个，任一”。

the表示表示特指，或有某类型的修饰。

定冠词的用法口诀，特指双熟悉，上文已提及；世上独无二，序数最高级；某些专有名，习语及乐器要牢记对于做题非常有帮助。

2014年高考英语分项解析精编版

冠词

1.【2014·重庆卷】6.Ican’ttellyou_______waytotheWilsons’becausewedon’thave_______Wilsonhereinthevillage.

A.the;aB.a;/C.a;theD.the;/

【答案】A

考点：

考查冠词的用法。

【名师点睛】冠词的考查一直以来是一个易错点，虽然冠词只有3个（a,an,the）但是麻雀虽小五脏俱全，考查起来往往会弄错。

名词第一次出现或泛指时，冠词用a/an，，但名词的首字母是（A、E、I、O、U）发音时，用an,如：

apple,English,important,operation,unusual,特殊的有umbrella,hour,honest用an,university,unique,usual用a。

名词第二次出现用the；①强调特指时用the；②the+最高级，③the+形容词（rich【富人】,poor【穷人】,wounded【伤者】,dead【死者】,elderly【长者】）表某一类人④the+比较级（themore..thebetter）⑤the+序数词（表顺序）;a+序数词（表“又，再”），⑥固定搭配（intheway挡道）

另外也需要注意零冠词的情况。

零冠词用法归纳：

独一职位在某地，用作表/补/同位语；独立主格作状语，用by短语表方式；man字一词指人类，对比含义两名词；系词turn+名单数，街/路/期刊与杂志；具体意义变抽象，as/though之倒装句；人名/地名/国一词，抽象/物质不特指；桥名/单岛/单山峰，一专加一普专用词；月份/星期/节假日，学科/语言/称呼语；颜色/病名/五感觉，棋类/球类/三餐词；复数名词系泛指，固定词组惯用语；以上情况请记住，其前均用零冠词。

2.【2014·天津卷】8.Lifethelike________ocean;Only________strong-willedcanreachtheothershore.

A.an;theB.the;aC.the;/D./;a

【答案】A

考点：

考查冠词。

【名师点睛】考查冠词。

冠词是高考英语中的难点和重点，考生在冠词试题上失分较多，主要是缺乏语感，对一些知识点掌握不够透彻。

本题中首先不定冠词an用于以元音音素开头的单词前。

ocean海洋，是可数