二年级下册数学习题.docx
- 文档编号:10221238
- 上传时间:2023-02-09
- 格式:DOCX
- 页数:41
- 大小:31.46KB
二年级下册数学习题.docx
《二年级下册数学习题.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《二年级下册数学习题.docx(41页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
二年级下册数学习题
2019-2020年二年级下册数学习题
课题:
《锐角和钝角》日期:
3月22日备课教师:
陈晓艳学生:
一、我是口算小能手。
30+9=30÷6=56-6=6×5=29+8=69-10=
9×2=32÷4=26+7=21-5=6×6=79-20=
二、填一填。
1、要判断一个角是锐角还是钝角,可以用三角板上的()角比一比。
2、一条红领巾有()个角,中间的角是()角,两端的角是()角。
3、根据角的大小我们把角分为()类:
一类是直角,比直角小的角为一类,我们把它叫做()
角;比直角大的角为一类,叫做()角。
4、中共有()个锐角,()个钝角,()个直角。
三、我会判断,在锐角下面画“√”,在钝角下面画“×”,直角下面画“○”。
四、回家。
(把序号填在合适的房子里)
直角
钝角
锐角
①②③④
⑤⑥⑦⑧
四、数一数。
1、有()个锐角,()个钝角。
2、有()个锐角,()个直角。
3、有()个角。
五、画一画,并标出各部分的名称。
(1)画出一个锐角。
(2)画出一个钝角。
教学案
课题:
《第一单元解决问题》日期:
月日备课教师:
陈晓艳学生:
一、看谁得最多。
24+8-7=45+16-37=19+5×5=37+10-15=
6×3+25=7×8-42=4×﹙72-70﹚=98-﹙36-8﹚=
二、我会用“>”、“<”、“=”。
45-45+454556+﹙68-25﹚9827+24+338582-﹙37+18﹚27
三、想一想,填一填。
1、一共有54把☂,顾客买走了32块,还剩()把。
又运来了24把,现在共有()把☂。
2、有8个桃子,苹果是桃子的3倍,苹果有()个。
3、在一个算式里,如果有括号,应该先算()。
4、一只青蛙4条腿,9只青蛙()条腿。
5、8个8的和是()。
6、计算91-﹙4×4﹚时,我们要先算()法,再算()。
四、看图列式。
1、?
本36本24本
94本
你看,我的算法可多了!
2、
+++=
×+=×-=
五、在正确算式后面的括号里打“√”。
1、儿童节,5个班的同学做小红花,每班做8朵,送给幼儿园小朋友15朵,还剩多少朵?
5×8+15()5×8-15()15+8+5()
2、一本漫画书有15页,第一天看了15页,第二天又看了8页,还剩多少页没看?
5×8-15()5×8+15()15-﹙5+8﹚()
六、解决问题。
1、我原有18元钱,妈妈又给了我16元钱。
买一本《故事大全》后,小明还剩多少元钱?
一本《故事大全》23元
2、学校篮球队、排球队、足球队共有队员83人。
篮球队有21人,足球队有35人。
(1)排球队有多少人?
(2)排球队、足球队两队的人数之和比篮球队多多少人?
教学案
课题:
《第二单元平均分》日期:
月日备课教师:
陈晓艳学生:
知识小博士:
每份分得同样多,叫()。
一、填一填。
1、把10个面包平均分成5份,每份有()个面包。
2、把12枝花插在3个花瓶里,每个花瓶里可以插()枝花。
3、有18根香蕉,平均分给6只小猴,每只小猴分()个;如果平均分给9只小猴,每只小猴分()个。
4、有12根小棒,平均分成6份,每份是()根。
二、小小裁判员,是平均分的打“√”,不是平均分的打“×”。
(1)△△△△△△△△()
(2)○○○○○○○○()
(3)◇◇◇◇◇◇◇◇()
(4)☄☄☄☄☄☄☄☄()
△△△△△△△△△△△
△△△△
三、分一分,画一画。
□□□□
□□□□
四、分一分,说一说
☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆
一共有()个☆。
平均分成3份,每份()个☆;
每份()个☆,平均分成()份。
五、有22根胡萝卜。
1、小兔每天吃3根胡萝卜,可以吃()天,还剩()根。
2、如果小兔每天吃5根胡萝卜,可以吃()天,还剩()根。
六、有24只蜜蜂。
1、平均落在6朵花上采蜜,每朵花上可以落()只。
2、平均落在8朵花上采蜜,每朵花上可以落()只。
3、又飞来3只蜜蜂,要平均落在9朵花上采蜜,每朵花上可以落()只。
七、分糖果。
有24块糖果。
(1)分给3个同学,平均每个同学分得()块;
(2)分给4个同学,平均每个同学分得()块;
(3)分给()个同学,平均每个同学分得()块。
教学案
课题:
《除法的初步认识》日期:
月日备课教师:
陈晓艳学生:
一、口算。
23+5=34-4=18÷6=9×2=16÷4=56-15=
45+12=79-19=3×7=25÷5=4×5=45÷5
100-7=44+25=9×4=32÷8=37﹢22=64÷8=
二、圈一圈,填一填。
1、
一共有()个,每4个一组,分成了()组。
2、
一共有()个,每3个一组,分成了一组。
3、
÷=
二、填空。
1、15÷5=3,读作:
。
2、在8÷2=4中,被除数是(),除数是(),商是()。
在10÷5=2中,2是(),5是()数,10是()数。
3、填口诀。
三()十五二()十二四()二十四二()十四
五()三十三三得()()四得八五五()
4、列算式。
(1)被除数是20,除数是4,商是().算式是();
(2)把18平均分成6份,每份是().算式是();
(3)14根小棒,每7根一份,可以分成()。
算式是()。
三、动手画一画。
(1)将8个○平均分成2份。
(2)将12个平均分成四份。
四、快乐学习。
二(3)共有45名同学。
(1)跳绳的同学分成3组,每组3人,跳绳的共有多少人?
(2)有12名同学参加乒乓球比赛,每4人一组,共分了多少组?
(3)剩下的同学每6人一组,围成一圈踢毽子,共有多少组?
教学案
课题:
《用2—6乘法口诀求商》日期:
3月18日备课教师:
陈晓艳学生:
一、我是神算手。
10÷5=7×4=12+8=30-7=12÷4=6×9=
8÷2=6×8=65+7=42-12=30÷5=5×7=
9÷3=7×9=15+9=78-56=20÷4=8×4=
二、想一想,填一填。
(1)把口诀填完整。
()三得九()五一十三()十二三()十八
()四十六()三得六二()得四()五十五
(2)填空。
12÷3=()想:
()四十二,商是()。
12÷3=()想:
三()十二,商是()。
三、
36÷6
15÷5
18÷3
12÷2
9÷3
6÷1
连一连。
3
6
4
24÷6
30÷5
12÷4
16÷4
20÷5
8÷2
四、在○里填上“>”、“<”、“=”、“+”、“-”、“×”、“÷”。
93=27155=315÷5512÷44155=20
5÷5524÷61888=0244=618÷63
123=436=1820÷4430÷65305=6
五、看图写乘法算式和除法算式。
(1)
(2)
七、填一填。
被除数
20
16
12
15
30
24
除数
5
4
3
3
2
商
6
3
4
6
4
八、我是小小数学家。
+++=20
++=24
+=()
教学案
课题:
《用7、8、9的乘法口诀求商》日期:
3月30日备课教师:
陈晓艳学生:
一、填一填。
1、七()六十三五()四十()七四十九二()十六
()()三十二九()八十一五()三十五六()五十四
2、40÷8=(),除数是(),用的乘法口诀是()。
3、写出三句只能写出一个乘法算式和一个除法算式的口诀:
()、()、()。
二、比一比,算一算。
2
4
35
28
56
81
72
36
27
18
×2×3
×4÷8
÷9=÷5×3
÷7×9
÷8÷7
四、
16÷2
56÷7
63÷9
40÷8
27÷9
35÷7
48÷6
美丽的气球。
五、填一填。
被除数
14
24
64
35
72
32
63
48
除数
7
8
8
5
8
4
9
8
商
六、比一比,在○里填上“>”、“<”、或“=”。
36÷445÷532÷436÷45×76×748÷848÷6
54÷956÷824÷324÷44×75×663÷764÷8
÷
×
七、选一选,填一填。
364=9287=468=4897=63497=7
85=40324=887=40729=882=16
八、把得数相同的算式用线连起来。
4×44×948÷849÷7
6×49×256÷824÷6
6×62×812÷345÷9
3×68×335÷718÷3
九、解决问题。
1、有36条鱼,平均分给4只猫,每只猫分几条?
教学案
课题:
《解决问题(两步计算)》日期:
月日备课教师:
陈晓艳学生
一、口算小能手。
9+12=21-8=6×3=24÷6=13+5+7=
18+5=32-10=2×8=32÷4=42+8-30=
45+22=89-9=9×5=64÷8=46-4×5=
二、算一算,填一填。
54÷9→□×3→□36÷6→□×4→□27÷9→□×5→□
7×3→□÷3→□8×3→□÷4→□9×4→□÷6→□
三、脱式计算。
63÷9×764÷8×536÷4÷35×6﹢573×3+9
四、在里填上“>”“<”或“=”。
54÷9×536÷6×321÷3×724÷4×66×7+207×9-1
9×9-88×8+95×6+306×9+1064÷8×212÷3×4
五、解决问题
1、小兔去山上采蘑菇,一共采了6筐,每筐有6个,分给4只小兔。
平均每只小兔可以分到多少个蘑菇?
2、有两组同学在拔河,每组9人,如果把这些同学平均分成6组,每组可以分几人?
3、春游。
二年级有50人,每辆车坐9人。
还剩多少人?
4、买苹果。
用12元钱买了2斤苹果,我买5斤这样的苹果,要多少钱?
5、灰兔18只,白兔6只。
⑴灰兔的只数是白兔的几倍?
⑵每个兔笼住3只兔子,一共需要多少个兔笼?
⑶你还能提出什么不同的问题?
教学案
课题:
《第四单元测试题》日期:
月日备课教师:
陈晓艳学生:
一、连线。
56÷7
30÷6
24÷8
45÷5
36÷4
72÷8
3
9
9
9
5
8
二、比一比,填一填。
1、在○填上“+”“-”“×”或“÷”。
9○2=1818○9=94○7=2881○9=927○3=7
7○8=1514○2=730○5=66○9=5448○8=40
2、在○里填上“>”“<”或“=”。
35÷7○64÷856÷7○54÷68×4○5×7
6×6○9×454÷9○42÷772÷8○40÷5
3、将算式填在合适的()里。
⑴42÷736÷956÷824÷3
()<()<()<()
⑵18÷2+336÷4-514÷7+6
()>()>()
三、填一填。
1、9是3的()倍,56是8的()倍。
2、4×7=()与28÷7=()计算时用同一句口诀。
3、两个因数是7,积是();被除数和除数都是7,商是()。
4、9×()=36()÷2=842÷()=6
48÷()=8()-9=9()×9=54
5、△△△△○○△△△△○○△△△△○○△△△△○○
△比○多()个,△是○的()倍。
6、一周有7天,35天是()周,9周有()天。
四、看图列算式。
1、◇◇◇◇◇
◇◇◇◇◇☆☆☆◇是☆的几倍?
□÷□=□
◇◇◇◇◇所用的乘法口诀是:
2、☄☄☄☄
?
元?
元?
元?
元
□÷□=□
28元所用的乘法口诀是:
3、♤♤♧♧♧♧♧♧♤是♧的几倍?
□÷□=□
♤♤♧♧♧♧♧♧所用的乘法口诀是:
4、⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙是○的几倍?
□÷□=□
○○○○○所用的乘法口诀是:
5、
⑴有48个珠子,能穿成几串?
□÷□=□(串)
⑵有72个珠子,能穿成几串?
□÷□=□(串)
6、算一算。
(脱式计算)
24÷4×85×6+5772÷9÷48×6-123×3×99×8+20
六、列式计算。
⑴32里面有几个8?
⑵49是7的几倍?
⑶7的7倍是多少?
⑷把42平均分成6份,每份是几?
七、解决问题。
1、同学们做了36朵❀
⑴平均分成4份,每份有几朵?
⑵如果给每个同学发6朵,可以发给几个同学?
2、小华有8张邮票,小明的邮票是小华的7倍,小强比小明少16张。
小强有多少张邮票?
3、植树节到了。
每人植3棵树,需要6人。
如果每人植2棵树,需要几人?
把这些苹果平均分给6个小朋友,每人几个?
我有4篮苹果,每篮9个。
4、
∷
牛奶
面包
5、饼干
饼干
3元8元12元
⑴买5个面包,一共多少元?
⑵一袋饼干的价格是一个面包的几倍?
⑶有44元钱,买4盒牛奶后剩下的钱还能买到几块面包?
⑷你还能提出什么数学问题?
教学案
课题:
《1000以内数的认识》日期:
月日备课教师:
陈晓艳学生:
一、填空。
⑴一个一个地数,10个一是();一十一十地数,10个十是();一百一百地数,10个一百是()。
⑵最大的两位数是(),最小的三位数是(),它们相差()。
⑶804是由()百和()个一组成的。
⑷“808”这个数中,左边的8表示()个(),右边的“8”表示()个()。
二、写出下面各数。
⑴上海东方明珠电视塔高四百六十八米。
写作:
()
⑵活字印刷术的发明距今九百六十年。
写作:
()
⑶买一辆自行车需要三百零八元。
写作:
()
三、读一读,写一写。
千百十个
千百十个
千百十个
写作:
写作:
写作:
读作:
读作:
读作:
5个百
3个百
9个十2个一
四、谁的气球?
连一连。
7个百4个十
10个一百
6个百
7个一
607
1000
740
500
392
五、画一画,比一比。
千百十个
千百十个
千百十个
千百十个
251300420402
251○300420○402
六、填一填。
0100400600
500510515530
教学案
课题:
《1000以内数的认识》日期:
月日备课教师:
陈晓艳学生:
一、填空。
⑴()个十是一百,10个()是一千。
⑵346是由()个百,()个十和()个一组成的。
⑶一个数,个位上是7,百位上是2,这个数是()。
⑷和300相邻的两个数是(),最小的四位数是(),它们相差()。
二、排列下列各数。
696969996669906
()>()>()>()>()
105150501510505
()<()<()<()<()
三、选择正确答案的序号填在()里。
⑴368中的6表示()
A、6个百B、6个十C、6个一
⑵由5个百、5个一组成的数是()
A、555B、550C、505D、500
⑶7在十位上的数是()
A、274B、702C、527
⑷九百九十八后面的数是()
A、一千B、九百九十九C、一百D、九百九十七
⑸一个数的十位上是0,百位和个位上都是6,这个数是()
A、606B、660C、666D、66
⑹640-2□0等于400多,□里最大能填()
A、4B、3C、2D、1
四、里最小能填几?
371<3154>56759>800
五、比一比。
410○401520○540680○860701○107315○325780○1000
六、数学小医院。
⑴303中的两个3都表示3个一。
()
⑵7个十和3个百组成的数是370.()
⑶889后面的数是900.()
我的页数比你多一些。
。
我的页数比你少一些。
七、猜一猜。
我有208本。
少儿百科
208页220页190页100页
寓言大全
故事大王
少儿百科
故事大王和寓言大全各有多少页?
请填表。
教学案
课题:
《10000以内数的认识》日期:
月日备课教师:
陈晓艳学生:
一、填空。
1、10个一百是(),10个一千是()。
2、一个数百位上的数字是5,千位上的数字是7,其余各数位上的数字是0,这个数是()。
3、6892是()位数,最高位是()位,8在()位上,表示()个()。
4、最小的五位数是(),最大的四位数是(),它们相差()。
5、一个四位数的最高位是()位,一个数的最高位是万位,这个数是()位数。
6、由9个千、1个百和8个一组成的数是()。
7、写出雨3099相邻的两个数()、()。
8、一百一百地数,写出6900后面的三个数()、()、()。
9、用7、7、0、0组成一个四位数,一个零也不读的是(),只读一个零的是()、()。
二、叫出我的名字。
3007读作:
2750读作:
5080读作:
9999读作:
三、写出我的样子。
五千八百三十二写作:
七千零五写作:
四千零八十写作:
九千三百零六写作:
四、判断。
(对的在()里画“△”,错的画“□”)
1、500前面的第5个数与后面的第5个数相差11。
()
2、5005读作五千零零五。
()
3、七千零一写作700001。
()
4、8230是一个三位数。
()
5、最大的两位数是10,最小的三位数是999。
()
6、1000前面的一个数是999。
()
7、8个百,5个一组成的数是850。
()
8、一、十、百、千、万都是数位。
()
五、我会拆分。
例:
1802=1000+800+8003=++
4374=++8600=++
六、画珠子。
千百十个
千百十个
千百十个
32514013XX
七、我会连。
五千四百540
五千零四5440
五千四百四十5004
五百四十5040
五千零四十5400
教学案
课题:
《10000以内数的认识》日期:
月日备课教师:
陈晓艳学生:
一、填空。
1、497是由()个百、()个十和()个一组成的。
2、4907是由()个千、()个百和()个一组成的。
3、5个一和8个千组成的数是(),读作()。
4、100个一百是(),一万里面有()个1000.
5、8358,3在()位,表示()。
二、叫出我的名字。
3215读作:
XX读作:
7017读作:
9709读作:
8500读作:
3020读作:
三、写出我的样子。
七千一百五十写作:
四千零七十写作:
一千九百五十写作:
三千零六写作:
二千零一十三写作:
三千三百零四写作:
四、在括号里填上合适的数。
⑴567=500+()+7⑵6893=()+800+()+3
⑶780=()+()⑷428=()+()+()
⑸6023=()+()+()⑹9600=()+()
五、比一比,在○里填上“>”“<”或“=”。
10009991084486512962194325324530072999
16896892310230174287429
六、最大能填几?
769<7□9273>2□6372>3□2□999<999987□9<8754
七、按规律填数。
⑴123234345()()()
⑵1000XX3000()()()
八、估一估,填一填。
⑴果园里有4020棵果树,约是棵。
⑵上海东方明珠电视塔高468米,约是米。
⑶科技馆展出图片7205张,约是张。
⑷这台电视机1998元,约是元。
⑸这部手机999元,约是元。
⑹全校有学生XX人,约是人。
九、用两个0和一个1,一个2按要求组数:
⑴一个0都不读的四位数:
⑵只读一个零的四位数:
十、这些数该放什么位置?
1368
4895
398
5002
817
XX
3176
456
1993
⑴比500小的数有()、()。
⑵比4000大的数有()。
⑶约是XX的数有()、()。
⑷比较接近5000的数是()、()。
⑸1368<()<()<()<4896
教学案
课题:
《整百、整千数加减法》预习日期:
月日备课教师:
陈晓艳学生:
一、学习例1(小练习)
800+400=3000+6000=9000-5000=800-400=
2800-700=XX+7000=3200-200=4800-800=
5300-300=540-400=840-200=1500+1000=
二、学习例2(小练习。
)
70+50=1200-500=700+300=7500+500=
600+500=90+50=1700-800=1200-700=
360-70=800+700=1200-300=1800-900=
三、综合练习。
500+30=
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 年级 下册 数学 习题