小学一年级下学期主题班会教案精品汇编 全册.docx

小学一年级下学期主题班会教案精品汇编 全册.docx

《小学一年级下学期主题班会教案精品汇编 全册.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学一年级下学期主题班会教案精品汇编 全册.docx（25页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

小学一年级下学期主题班会教案精品汇编全册

小学一年级下学期主题班会教案精品汇编全册

学年第一学期

班别

一年级

（1）班

班主任

班会主题

老师，您辛苦了

主持人

活动时间

第二周

活动地点

一年

（1）班课室

参加人数

34

活动过程：

一、引入主题：

1、九月，金风送爽，你们背着书包高高兴兴地跨入学校，老师们向大家伸出双手，欢迎每一位新同学，开始新的学习生活。

你已经是一个二年级的小学生了，从幼儿园到小学你对哪位老师印象最深刻，请你向大家介绍一下。

（学生交流）

2、刚才同学们介绍的一位位老师的故事，深深地打动着在座的每一位同学，第一届教师节是什么时候成立的？

（1985年9月10日）

3、当时为什么要成立教师节呢？

（北大校长王梓坤提出倡议，第六届全国人民代表大会上，同意关于建立教师节的议案，决定每年9月10日为教师节。

确定9月10日为教师节，是因为新生入学伊始，即开始尊师重教活动，可以给教师教好、学生学好创造良好的气氛。

形成尊师重教、尊重知识、尊重人才的良好社会风尚。

）

二、讲故事，明道理

在古代没有教师节，但是有很多尊师故事却广为流传：

（1）北宋学者杨时尊师好学，一次他和同学去洛阳拜见老师程颐。

当时正值三九严寒，天空飘着雪花，来到老师门前，只见老师在打瞌睡，他们不愿打扰，就静静地肃立在门前的雪地里。

程颐醒来看到他们，连忙让进厅堂，这时门外的积雪已有一尺多厚，这就是著名的“程门立雪”的故事。

（2）1937年，当徐老60寿辰之际，毛泽东特意写贺信祝寿。

他在信的开头写道：

“你是我二十年前的先生，你现在仍然是我的先生，你将来必定还是我的先生。

”他还号召全党向徐老学习。

三、尊师重教是我们中华的传统美德，在二十四届教师节到来之际，共同探究在这佳节里节应怎样表示对老师的祝福。

（小组交流）　

a、老师在我心目中的形象

b、老师怎样爱我

c、我怎样爱老师

d、小组选代表汇报

e、交流：

教师节准备献给各课任老师的祝福词句。

四、做张“心意卡”添上祝福词。

五、送上“心意卡”。

活动效果：

好

备注：

安全教育主题4次（每月1次）、科技教育、环保教育（4次）其它8次

小学一年级下学期主题班会教案精品汇编全册

学年第一学期

班别

一年级

（1）班

班主任

班会主题

传唱礼仪童谣，做文明广州人

主持人

活动时间

第三周

活动地点

一年

（1）班课室

参加人数

34

活动过程：

一、主持人出场

好孩子,志气高；讲文明,懂礼貌；欢欢喜喜进学校，见到老师行个礼，见到同学问声好，大家夸我有礼貌，我们是新世纪的小学生，我们是合格的小公民。

让我们从小讲文明，讲礼貌。

一

（1）班《传唱礼仪童谣，做文明广州人》主题班会现在开始！

三、自古以来，我们中国就是一个礼仪之帮。

请听故事《孔融让梨》。

四、从我们踏入校门那一刻开始，老师就教育我们要做一名有礼貌的好孩子。

小伙伴们，在我们身边有很多的礼貌用语，你知道它们吗？

（点同学回答）

1、我知道“您好”是礼貌用语。

2、我知道“请”是礼貌用语。

3、老师“谢谢”也是礼貌用语。

4、“没关系”也是礼貌用语。

5、我知道“对不起”是礼貌用语。

6、“打扰”也是礼貌用语。

7、我知道“再见”是礼貌用语。

五、听儿歌《讲礼貌》：

小学生懂礼貌，见到老师问声好，上午好，下午好，放学时说再见。

挂嘴边，please小词很常见，代表请字记心间，请进来，请安静。

受到帮助要感激，谢谢立即说出去，做了错事要赔礼，说声对不起。

打扰别人要有礼，礼貌用语常使用，文明少年就是你。

六、我们是祖国的春天，我们的人生刚刚燃起火焰，有了行规礼仪才能有进步。

请欣赏我们班自编的《礼仪操》。

。

。

。

。

。

七、欣赏配乐诗朗诵《文明礼貌诗》

（男）爷爷常说，中华是文明古国。

（女）妈妈常讲，我国是礼仪之邦。

（合）老师教导我们，知书达礼儿时起。

我告诉自己，文明礼貌要发扬。

（男）学习礼仪善交往，团结同学敬师长。

（女）主动帮助老弱残，孝顺长辈问暖寒。

（合）礼仪知识认真学，从小养成好习惯。

大方热情懂礼貌，言行处处都规范。

八、小记者采访：

1.小记者问：

请问，你到书店买书时，怎么对营业员阿姨说话？

XX：

阿姨，我想买书架上那套《小学生作文》，请您拿给我看看，好吗

小记者：

好的。

你真有礼貌。

XX：

谢谢！

2、小记者问：

请问，当你在十字路口迷路时，你怎么问民警叔叔？

XX：

您好！

民警叔叔，我不认识回家的路了，您能把我送回家吗？

小记者：

你真棒，民警叔叔一定会夸你是个有礼貌的好孩子。

3、小记者问：

请问，当你不小心把别人的铅笔盒碰到地上了，你怎么说，怎么做？

XX：

我会这样说，对不起，我不小心把你的铅笔盒碰到地上了，我帮你捡起来。

小记者：

嗯，你真是个有礼貌的好孩子。

4、小记者问：

请问，如果有你的语文书忘在家里了，上课了你怎么办？

XX：

我会跟同桌这样说：

xx，我的语文书忘在家里了，请问你的语文书能借我一起看吗？

小记者：

OK！

你真是一个讲文明，有礼貌的好孩子。

九、<<文明礼貌歌>>

同学们，都知道，

礼貌用语记得牢。

对待长辈要用“您”，

早晨见面说声“早”

平时互相问问“好”。

分别“再见”别忘了。

若求人，“请”字先，

最后别忘说谢谢，

影响别人，“对不起”

回答请说“没关系”

文明做个好孩子，

人人夸奖数第一。

十、班主任总结

师：

我高兴地看到每一个同学都能积极主动地学礼仪、用礼仪，成为讲文明、讲礼貌的好孩子。

人们常把少年儿童比作祖国的花朵，那么，我们御景小学一

（1）班的每一位小朋友就是绽开在我们御小的一朵朵小花，我真心希望你们这朵朵文明之花能永远绽放。

活动效果：

好

备注：

安全教育主题4次（每月1次）、科技教育、环保教育（4次）其它8次

小学一年级下学期主题班会教案精品汇编全册

学年第一学期

班别

一年

（1）班

班主任

班会主题

御景小学十种好习惯

主持人

活动时间

第四周

活动地点

一年

（1）班课室

参加人数

34

活动过程：

一、宣布班会现在开始。

二、由中队长带领同学们学习10个良好习惯内容

请大家和我一起学习这10个良好习惯：

1、热爱祖国，生国旗奏国歌时自觉肃立；2、文明礼貌，微笑待人；3、学会尊重，耐心听他人说话；4、保护隐私，别人的东西不乱动；5、利人利己，用过的东西放到原处；6、诚实守信，说了就要努力做；7、待人友善，观看比赛文明喝彩；8、遵守规则，上下楼梯靠右行；9、勤奋自强，天天锻炼身体；10、环保卫生，干干净净迎接每一天。

三、集体讨论

师：

刚才，同学们学得很认真，老师很替你们高兴，我们一定要把这十个良好的习惯牢牢记住。

开学一个星期了，我发现在咱们班存在一些不文明现象，老师想在班会上提出来，我们大家进行一下小讨论。

问题1：

上下站排速度慢，在排里随便说话。

问题2：

课间不能做正当游戏，追逐打闹，尤其以男同学最为严重。

问题3：

有的同学不太讲卫生。

针对老师刚才提出的问题，请同学们说说自己的想法。

生1：

我每天领排时，咱班总有些同学在排里乱动，我管他还不听，尤其是几个男同学表现的不好，我想对咱班的男同学说：

“你们要认真站排，不要给班级扣分”。

师：

听了刚才同学的话，男同学们，谁想说点什么？

生2：

我在走廊和操场上站排的速度慢，还和前后的同学说话，我做的不好，今后我一定改掉坏毛病。

生3：

我在课间经常和同学追跑，还被老师抓到过，今后我一定不和同学追逐打闹了，课间和同学们做正当游戏。

……

师：

同学们，刚才都说出了自己的想法，大多数同学都认识到自己身上的缺点和毛病，也都决心要改掉自己的缺点，老师希望你们可以说到做到。

今天每个人在回家之后都写一个小计划，谈谈新学期自己要怎样做。

四、班主任做总结

同学们，你们今天的表现老师很满意，通过10个良好的习惯的学习，你们能清楚的认识到自己身上存在哪些不足，也都能在班会上为自己制定一个目标，下定决心改掉坏毛病，老师很为你们高兴。

新的学期，是一个新的开始，老师希望你可以根据你定下的新目标，不断的努力，争取有更大的进步

六、宣布班会结束。

活动效果：

好

备注：

安全教育主题4次（每月1次）、科技教育、环保教育（4次）其它8次

小学一年级下学期主题班会教案精品汇编全册

学年第一学期

班别

一年

（1）班

班主任

班会主题

迎国庆颂祖国

主持人

活动时间

第五周

活动地点

一年

（1）班课室

参加人数

34

活动过程：

一、由主持人宣布主题班会开始。

二、才艺表演

（1）独唱《小红帽》

（2）故事《狮子和蚊子》

（3）男生小组唱《时间像小马车》

三、脑筋急转弯题

四、猜谜语（略）

五、诗歌朗诵

1. 《妈妈的名字》2.《歌唱祖国》

3.《祖国颂》

4.《祖国，我的妈妈》

六、辅导员讲话

七、宣布主题队会到此结束！

活动效果：

好

备注：

安全教育主题4次（每月1次）、科技教育、环保教育（4次）其它8次

小学一年级下学期主题班会教案精品汇编全册

学年第一学期

班别

一年

（1）班

班主任

班会主题

文明礼仪伴我行

主持人

活动时间

第七周

活动地点

一年

（1）班课室

参加人数

34

活动过程：

1．我们中华民族是泱泱礼仪之邦，先请同学讲几个事先准备好的古代传统礼仪小故事（如：

孔融让梨等），接着让同学们自由发言，从这些故事中你感受到哪些优秀的品质。

让同学们感受到文明守礼是我们中华民族的优良传统，我们要将之传承并发扬光大。

2．反观现在。

出示一则新闻报道：

2005年十一黄金周的第二天，乌鲁木齐市南山旅游景区出现了８０多名韩国游客集体捡垃圾的场面，其中包括３０多名儿童。

这番“老外”捡垃圾的举动引起热议，有人直呼难堪。

似乎我们这个礼仪之邦有些名不副实，而有的国家国民的文明素养要比我们高。

3．请学生列举自己搜集到的身边不文明现象，展示一些不文明图片，引发同学思考。

反思我们的不文明行为：

（1）不爱护公物：

门、桌、椅时常留下同学们破坏涂画的痕迹，让人可惜。

（2）用餐不文明：

饭菜汤汁时常泼洒得到处都是，不爱惜粮食，不爱护环境。

（3）垃圾随地乱扔：

地板上时常躺着纸屑，各类糖果包装袋。

（4）同学之间交往的不文明：

课间的胡闹喧嚣，甚至还有说粗话动手的现象。

（5）不遵守交通秩序：

骑车带人，乱穿红灯等危险现象令人担心。

4．再来看看发生在我们身边的小故事：

小品表演《碰撞以后》

故事一：

王华中午在教室做作业，小明从他身边走过，不小心把王华的铅笔盒弄到地上，钢笔摔坏了，小明并不向王华道歉，并说起了风凉话，“是你不把笔盒放好，我走我的路……”这样王华强忍着的心中怒火终于点燃了，他追上去，就是“一拳定音”……

如果换一种方式，结局会如何？

同学表演故事二

故事二：

碰撞以后，小明连忙向他道歉并声称过后买支钢笔赔他，王华看到此情境，强压在心里即将爆发的气一下子消失得无影无踪，并说“没关系，修理一下就好了”，于是又恢复了往常的平静。

5．文明礼仪让我们的生活更快乐更健康。

大家来学习学习文明礼仪。

（1）文明用语的学习。

模拟场景，同学们使用文明用语，如：

请、谢谢、再见、对不起、麻烦您、没关系、抱歉、劳驾……

（2）文明仪态的学习。

由学生表演正确的站姿，正确的坐姿，正确的行路姿势，正确的传物递物。

（3）树立学生“十个文明形象”，PPT展示，全班同学宣读：

①升降国旗，奏唱国歌时肃立行礼②与人相处，语言文明，友善宽容，明礼诚信

③公共场合，轻声交谈，举止文雅，着装得体④孝敬父母，尊敬师长，乐于助人⑤乘车购物，不拥不挤，座位让给有困难的人⑥行车走路，遵守交通规则⑦保护环境，垃圾废物不乱扔，绿地草坪不践踏⑧爱护公用设施，节约公用资源，遵守公共秩序⑨社会交往、热情、友好、大方⑩情趣健康，远离不利于身心健康的场所。

6．班主任小结：

古人云：

“勿以善小而不为，勿以恶小而为之。

”文明行为，贵在实践。

那些日常学习、生活的小事，要真正做到文明守礼并不容易。

我们每位同学都要少说漂亮话，多做实事，积极参加各种修身养性的活动，做到举止得体、言行文明、品德高尚、尊敬师长、尊重他人，以自己的实际行为，告别各种不良行为，坚持不懈地提升自身的道德素质，做一个文明的学生。

活动效果：

好

备注：

安全教育主题4次（每月1次）、科技教育、环保教育（4次）其它8次

小学一年级下学期主题班会教案精品汇编全册

学年第一学期

班别

一年

（1）班

班主任

班会主题

安全出行平安回家

主持人

活动时间

第八周

活动地点

一年

（1）班课室

参加人数

34

活动过程：

主持人甲：

亲爱同学们！

当你独自一个人骑车上街时；当你在马路上嬉笑打闹时；当你横穿马路时；当你在翻跃栏杆时；你是想过，这样做的结果是什么？

主持人乙：

是啊！

交通安全对我们来说太重要了，生命只有一次尤其对我们小学生来说，只要稍微不在注意后果不堪设想。

主持人甲：

不知道你是否听过这样一些故事。

1.小品表演：

图书室里，队员们一边读报，一边交流。

主持人乙：

是啊！

随着经济的飞速发展，交通事故处明显上升趁势。

车祸的魔爪正狞笑着靠近我们小学生，随时危胁着我们宝贵的生命。

2.互动交流：

每小队的队员各讲一个小故事关于交通安全的案例。

队员们听后谈感想。

3.小品表演：

放学路上，同学们正排着路队走在回家的路上。

　演员一：

哇，好漂亮的垒球啊，快给我玩会儿！

　演员二：

现在？

在路队里、在马路上玩？

　演员一：

没关系，我只在这路边拍两下。

　演员二：

好吧！

（演员一使劲拍着垒球，垒球越弹越高）

　演员一：

看球！

（球弹起来滚到马路中间）

　演员二：

怎么办？

我的球……

　演员一：

没关系，我去捡。

　演员二：

算了吧，那么多车，来来往往，我怕……

　演员一：

怕什么，胆小鬼，看我多勇敢！

你等着。

（翻越栏杆，向马路冲去，恰好一辆车路过……）

主持人提问：

同学们，看了小品后你觉得他们做得对吗？

错在哪里？

遵守交通法规是胆小吗？

违反交通法规叫不叫勇敢？

主持人甲：

同学们让我们拧成一劲儿，共车祸的魔爪！

同学们，你们信心吗？

4.知识竞赛：

主持人乙：

好，那就让我们先掌握一些交通小常识。

让我们欢迎IQ考官上场。

IQ：

同学们大家好。

今天我们来玩一个小游戏，好不好（同学回答）

我把同学们分成两个小队，每个小队都要回答我给出的2道问题，然后还有9道抢答题。

看哪个小队答得多。

行吗？

（同学们回答）

问答题：

（1）当你过一条没人行横道的马路时，你应该先向左看还是先向右看？

（2）当你成为一场交通事故的目击者时，你应该以最快的速度去干什么？

抢答题：

1.什么灯亮时，准许车辆、行人通行？

答：

绿灯。

2.什么灯亮时，不准什么通行？

答：

红灯亮时，车辆、行人禁止通行。

3.行人须在什么道内行走，在没有人行道路时，行人该怎样行走？

答：

行人须走人行道，没有人行道要靠右边行走。

4.行人横过车行道时，须走什么道？

答：

人行横道。

5乘坐公共交通工具时，不准携带什么？

答：

易燃易爆等危险物品。

6.乘车应如何礼让？

答：

主动给老人、残疾人、小孩、孕妇让座。

7.行人可以在高架桥上行走吗？

答：

不可以。

8.可以在马路上学自行车吗？

答：

不可以。

9.交通信号灯有几种颜色？

答：

红、黄、绿三种颜色。

IQ：

我们的比赛到此就结束了，看看哪个小队获胜了？

（宣布比赛结束）

IQ：

其实同学们今天的表现都不错，分析地挺有道理。

我这次没有考住大家，我回去还要继续以后再考大家，同学们再见！

主持人甲：

通过这些小问题，看来同学们还是有一定分析能力。

那么从今天起，让我们行动起来。

从我做起，从现在做起，做一个自觉遵守交通法规的小公民！

主持人乙：

相信同学们一定会做得更好！

主持人甲：

对，那就让我们把交通法规牢记心间。

主持人乙：

请辅导员总结讲话。

辅导员：

同学们，我们今天举行的“安全出行，平安回家”主题中队活动，大家增长了不少交通安全知识。

今后，不但要自己严格遵守交通法规，还要向我们身边的人宣传，人人争做遵守交通法规的模范。

活动效果：

好

备注：

安全教育主题4次（每月1次）、科技教育、环保教育（4次）其它8次

小学一年级下学期主题班会教案精品汇编全册

学年第一学期

班别

一年

（1）班

班主任

班会主题

做文明小公民,与亚运同行

主持人

活动时间

第九周

活动地点

一年

（1）班课室

参加人数

34

活动过程：

1、  学习小学生行为规范

甲：

同学们，你们是合格的小公民吗？

那么你们知道小学生行为规范有哪些吗？

（请同学回答，进行表杨）

2、  讲故事《让座》、《问路》。

乙：

同学们，做合格的小公民，就要做到讲文明、讲礼貌，乐于助人，下面请同学说一说他们遇到的事吧。

3、  文明用语比赛。

甲：

做一个合格的小公民，文明用语少不了，让我们进行文明用语大-比-拼

同学们，问候用语有哪些？

（请小队队员回答、计分）

          感谢用语有哪些？

          赞美语言有哪些？

          祝贺的用语有哪些

          道歉的用语有哪些？

乙：

讲文明事，作文明人，我们的生活会更美好，请欣赏舞蹈。

4、  甲、乙：

走进新世纪，我们是跨世纪的小主人，21世纪将为我们提供成功的机会，自由做好充分准备的同学，才能施展我们的才华。

亲爱的同学们，让我们行动起来，做一个跨世纪合格的小公民。

请欣赏电子琴合奏：

《七色光》。

5、  树立远大理想，做跨世纪合格的小公民。

6、  甲、乙：

让我们树立远大理想，做跨世纪合格的小公民。

请听，我们的心声《理想》。

7、请辅导员讲话。

8、宣布班会结束。

活动效果：

好

备注：

安全教育主题4次（每月1次）、科技教育、环保教育（4次）其它8次

小学一年级下学期主题班会教案精品汇编全册

学年第一学期

班别

一年

（1）班

班主任

班会主题

向不良行为习惯告别

主持人

活动时间

第十周

活动地点

一年

（1）班课室

参加人数

34

活动过程：

甲：

期中考试的结束，告诉我们学习生活的二分之一，已经过去了。

乙：

在这几个月的学习中，有的同学也许在暗下苦工夫，有的同学也许……

甲；同学们，你们有怎样的目标呢？

（同学发言）

甲：

同学们的目标是多么好啊！

希望同学们都努力去实习自己的目标，不要让它成为“空头支票”。

乙：

是的。

良好的习惯能端正学习态度，提高学习效率，使人上进！

甲：

但是良好习惯的养成并不是一件轻而易举的事。

我们班中就有那么一些同学，没有养成良好的学习生活习惯。

不新，请看发生在我们当中的事情（学生表演小品《发生在我们身边的事情》）

乙：

看了刚才的小品，大家说说看，在他身上有哪些不良的习惯。

（学生自由发言：

1迟到2抄作业3上课不专心……）

甲：

这些不良习惯都是我们班一些同学身上表现出来的。

下面分组讨论一下，除了上面这些不良的习惯外，我们班中还有哪些，并说说有什么害处》

（小组讨论，代表发言）（板书：

改正不良的行为习惯）

甲：

这些不良习惯腐蚀着同学们的上进心，阻碍着同学们的学习生活的正常开展，我们一定要改正克服。

乙：

有一首歌词是这样说的：

请让我来帮助你，就像帮助我自己……

甲：

那我们怎样来帮助同学们改正不良习惯呢？

（学生自由发言）

乙：

刚才同学们的发言都很有针对性，我想有不良习惯的学生一定会受到启发的。

（学生讲述名人通过努力告别不良习惯的故事）

甲：

光说不做是没有用的，关键要拿出行动来。

乙：

我们不能做语言上的巨人，行动上的矮子。

（快板表演：

坏习惯危害大）

甲：

听了轻松的快板，下面我们来评选出三位班里的“文明之星”。

（学生写选票，记票。

）（文明之星讲话）

乙：

我们找出了不良行为习惯，分析了危害。

甲：

我们提出了改正措施。

乙：

我们克服不良习惯的行动更自觉，意志更坚定。

甲：

我们改正不良习惯的信心更足，决心更大。

合：

让我们一起向不良行为习惯告别，我们的明天会更美好。

三、辅导员讲话。

活动效果：

好

小学一年级下学期主题班会教案精品汇编全册

学年第一学期

班别

一年级

（1）班

班主任

班会主题

搞好班级卫生

主持人

活动时间

第十一周

活动地点

一年

（1）班课室

参加人数

34

活动过程：

1、教师讲解卫生与传染病的重要联系，从而让学生明白讲卫生的重要作用。

学生交流平时是怎样讲卫生的。

2、主持人讲名人讲卫生的事例：

作家老舍先生虽有腿病。

但每天坚持打扫室内、院子，槁子中有废掉的，宁肯起身走几步丢进纸蒌。

3、学生举出名人讲卫生的例子：

毛主席很讲卫生，他烟抽得很厉害，

但从没乱丢一个烟蒂，甚至烟灰都不掉到地上。

4、谈出本班室内、卫生区现状；

成绩方面：

地面干净……

不足之处：

维持干净的时间短……

5、指名说出个人的卫生状况（习惯方面）

卫生习惯好的同学，（）同学各人卫生搞的好：

衣服之间整洁，头、手、脸干净。

尤其对班级卫生认真负责。

从不乱丢纸屑……

卫生习惯差的同学（不点名），衣服上有油渍、脖后有灰……下课经常乱扔废纸，食品袋……

6、集体交流、总结。

结束：

各人根据交流，整理出适合自己实施的具体措施，条款。

号召同学从我做起，搞好班级卫生。

同学们，这次班会开得非常成功，同学们发现了优点不足之处，并制定了可行的措施。

愿同学们从我做起，从现在做起，搞好我班卫生。

班级卫生从我做起。

互相监督，揭发违纪。

主持人：

同学们都很聪明，我相信大家都能做到的。

为了帮助大家养成爱清洁，讲卫生的好习惯，我给大家带来了一首《卫生习惯拍手歌》，大家一起朗读：

你拍一，我拍一，讲究卫生要牢记。

你拍二，我拍二，专用餐具和手绢。

你拍三，我拍三，早晚刷牙和洗脸。

你拍四，我拍四，睡前不要吃零食。

你拍五，我拍五，经常洗澡换衣服。

你拍六，我拍六，饭前便后要洗手。

你拍七，我拍七，生吃瓜果别忘洗。

你拍八，我拍八，常剪指甲常理发。

你拍九，我拍九，穿戴整洁系好扣。

你拍十，我拍十，做个文明好孩子。

主持人：

希望大家在今后的生活中牢记这十点，做个爱清洁、讲卫生的小学生。

活动效果：

好

小学一年级下学期主题班会教案精品汇编全册

学年第一学期

班别

一年级

（1）班

班主任

班会主题

作生活的强者

主持人

活动时间

第十二周

活动地点

一年

（1）班课室

参加人数

34

活动过程：

一.播放贝多芬的《命运交响曲》,渲染一种气氛。

由贝多芬的事迹引出“强者”概念——为理想而奋斗不息的人。

二.贝多芬是一个敢于向命运挑战的强者。

那么，同学们由此联想到哪些强者的形象呢？

三.由此引出优秀的事迹，由同学们谈听了李老师先进事迹报告会后的感受和体会。

（学生自由发言）

总结：

同学们都从各方面谈了感受，看来，李老师的事迹确实感动了我们。

我们谈楷模，谈英雄，是为了学习他们的精神，那么，大家归纳一下，我们学习李老师什么？

强者的精神是什么呢？

（学生发言）

四.谈了